教科版三年级科学下册第四单元第三课-磁铁的两极省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、教科版三年级科学下册第四单元第三课教科版三年级科学下册第四单元第三课涟水县牌坊小学制作第1页在同一块条形磁铁上不一样地方，磁在同一块条形磁铁上不一样地方，磁力大小一样吗？哪里强？哪里弱呢？力大小一样吗？哪里强？哪里弱呢？研究问题：研究问题：第2页怎样证实设计试验方法证实我怎样证实设计试验方法证实我们猜测是不是正确？小组讨论们猜测是不是正确？小组讨论试验方法试验方法第3页磁铁研究磁铁研究 取点取点AECBD悬挂悬挂统计统计比较比较第4页小组合作完成试验小组合作完成试验1 1、组内先进行分工、组内先进行分工2 2、铁钩挂在磁铁同一面、铁钩挂在磁铁同一面3 3、器材轻拿轻放，不得掉在地下，试验后、器

2、材轻拿轻放，不得掉在地下，试验后把仪器统一放好把仪器统一放好4 4、统计员及时统计。、统计员及时统计。5 5、分析数据。、分析数据。试验要求：试验要求：第5页磁铁研究磁铁研究磁铁部位磁铁部位所挂物体个所挂物体个数：数：（）（）（）（）（）AD EB C试验方案试验方案：1.1.把条形磁铁悬挂起来。把条形磁铁悬挂起来。2.2.选择选择5 5个有代表性点，一个接一个个有代表性点，一个接一个 轻轻放回形针。轻轻放回形针。3.3.在统计纸上记下各部位吸起回形针数。在统计纸上记下各部位吸起回形针数。第6页ABCDE1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819第7页ABCDE

3、19第8页ABCDE19第9页ABCDE1 2 3 4 5 6 7 8 91011121314151617181919第10页ABCDE1919第11页ABCDE1919第12页按扭按扭按扭ABCDE2341919第13页 磁铁上磁力最强部分叫磁铁上磁力最强部分叫磁极磁极。第14页我们发觉：我们发觉：物体挂得物体挂得多多，说明磁力，说明磁力强强。物体挂得物体挂得少少，说明磁力，说明磁力弱弱。一块磁铁磁极有几个？磁铁有两个磁极。第15页假如把小钢珠放在条形磁铁中间，一松手，会出现什么现象？为何小钢珠在磁铁上总向两边滚呢？同一块磁铁各部分磁性可能不一样强。第16页条形磁铁哪些部位磁性最强？能用科学

4、试验数据或现象来证实我们观点吗？设计合理试验方案。第17页好像有股力量往两边推。好像有股力量让它们靠近。为何有吸在一起，有会推开呢？相互吸引 相互排斥 第18页试验：把两块磁铁两端分别标上把两块磁铁两端分别标上A、B、C、D再将他们相互靠近，会有什再将他们相互靠近，会有什 么现象发生？么现象发生？磁铁两极研究试验步骤：1、准备两块条形磁铁 2、在磁铁两端标上A、B、C、D 3、分别让两块磁铁两端分别接触 4、用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引 5、准确统计数据，完成试验单 6、小组汇报试验结果第19页ABCDABABCDABABCDCDCD第一现象第一现象第二现象第二现象第三现象第三现象第

5、四现象第四现象吸引吸引排斥排斥排斥排斥吸引吸引第20页磁极相互作用磁极相互作用 磁铁两个磁极还有什么不一样呢？让我们经过试验来观察。第21页磁极与方向磁极与方向 把一块条形磁铁横着悬挂起来，把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由转动。观察磁使它能在水平方向自由转动。观察磁铁静止下来位置，并统计下来。重复铁静止下来位置，并统计下来。重复多做几次。多做几次。第22页一个能够自由转动磁铁，静止时，一个能够自由转动磁铁，静止时，我们发觉我们发觉一个磁极指南，称作一个磁极指南，称作一个磁极指北，称作一个磁极指北，称作南极南极北极北极用字母_表示;用字母_表示SN第23页 “北方北方”英文是英文

6、是“North”，“南方南方”英文是英文是“South”，所以国际，所以国际上通行磁铁指北一极称上通行磁铁指北一极称N极，指南一极，指南一极称极称S极。极。我们对磁铁作出我们对磁铁作出A、B、C、D标识标识需要修改吗？怎么修改呢？需要修改吗？怎么修改呢？能够用能够用“南南”“北北”做标识做标识用字母用字母S表示表示南，南，N表示北。表示北。第24页用悬挂方法可用悬挂方法可以找出我们磁铁以找出我们磁铁 南极和北极。南极和北极。SN南南北北第25页NSNSNSNSNSNSNSNS相互吸引相互吸引相互排斥相互排斥相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引 用添加了新标识两块磁铁重做磁铁用添加了新标识两块磁铁重

7、做磁铁两极相互作用试验，观察现象，并统两极相互作用试验，观察现象，并统计下来。计下来。第26页AB南极北极CD南极北极结论：同一个磁极相互排斥，不一样磁极相互吸引结论：同一个磁极相互排斥，不一样磁极相互吸引第27页指南针第28页磁铁两级研究第29页我国上海磁悬浮列车我国上海磁悬浮列车第30页磁悬浮列车磁悬浮列车v 磁悬浮列车底部与专用轨道上都安装磁悬浮列车底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成有超强磁力磁体，有用特殊材料和方法制成有超强磁力磁体，并让相同磁极相对，磁悬浮列车就是利用并让相同磁极相对，磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥磁力悬浮起来。相同磁极相互排斥磁力悬浮起来。因为磁悬浮列

8、车不接触轨道，极大地因为磁悬浮列车不接触轨道，极大地防止了行驶中震动和摩擦，行驶起来又快防止了行驶中震动和摩擦，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时又稳，最高速度可达每小时500千米以上。千米以上。第31页钕铁硼磁铁钕铁硼磁铁“磁王磁王”钕铁硼磁铁是日本佐川真人于钕铁硼磁铁是日本佐川真人于19821982年创造，是当前为止含有最强磁力永久年创造，是当前为止含有最强磁力永久磁铁，被广泛应用到硬盘、手机、耳机等仪器设备上。磁铁，被广泛应用到硬盘、手机、耳机等仪器设备上。第32页试验结果：试验结果：南极与南极（南极与南极（S极与极与S极）相互极）相互 ，北极与北极（，北极与北极（N极与极与N极）相互

9、极）相互 ，南极与北极（，南极与北极（S极与极与N极）相互极）相互 ，北极与南极（，北极与南极（N极与极与S极）相互极）相互 。排斥排斥吸引吸引排斥排斥吸引吸引第33页磁极是怎样相互作用磁极是怎样相互作用 我们现在能够准确地说出，两块磁我们现在能够准确地说出，两块磁铁相互靠近时，是哪两个磁极间相互铁相互靠近时，是哪两个磁极间相互吸引，哪两个磁极间相互排斥了吗？吸引，哪两个磁极间相互排斥了吗？相互吸引相互吸引有有.相互排斥相互排斥有有.第34页 我们把两个相同磁极叫同极，不相我们把两个相同磁极叫同极，不相同磁极叫异极。同磁极叫异极。有没有更简单表述方法呢？有没有更简单表述方法呢？当两块磁铁相互靠

10、近时，当两块磁铁相互靠近时，。简单表述为简单表述为 。同极相互同极相互排斥，异极相互吸引。排斥，异极相互吸引。同极相斥，异极相吸同极相斥，异极相吸第35页 对于其它形状磁铁，我们能找到对于其它形状磁铁，我们能找到它南北极吗？它南北极吗？蹄形磁铁南北蹄形磁铁南北极在哪里呢？极在哪里呢？环形磁铁南北环形磁铁南北极在哪里呢？极在哪里呢？能够用本课悬挂磁铁指方向方法找到它能够用本课悬挂磁铁指方向方法找到它们南极和北极，也能够用已知南极和北极磁们南极和北极，也能够用已知南极和北极磁铁靠近它们，依据相斥或相吸情况找到它们铁靠近它们，依据相斥或相吸情况找到它们南极和北极。南极和北极。第36页今天我知道了：今

11、天我知道了：1.磁铁磁铁能指示能指示 方向。指南磁极称方向。指南磁极称 。用。用“”表示；指北磁极称表示；指北磁极称 ，用，用“”表示。表示。2.磁铁磁铁同极相同极相互互 ，异极相，异极相互互 。南北南北南极南极S北极北极N排排斥斥吸吸引引第37页一、填空一、填空1、条形磁铁中间部分磁性（、条形磁铁中间部分磁性（），两边磁性（），两边磁性（）。）。2、磁铁上磁力最强部分叫（、磁铁上磁力最强部分叫（）。）。3、磁铁磁极有（、磁铁磁极有（）个。）个。二、判断二、判断1、磁铁能吸引铁，所以能被磁铁吸引物质一定是铁。（、磁铁能吸引铁，所以能被磁铁吸引物质一定是铁。（）2、条形磁铁上各部分磁力是一样大。、条形磁铁上各部分磁力是一样大。（）3、条形磁铁中间是没有磁性。、条形磁铁中间是没有磁性。（）4、磁铁有两个磁极，是南极和北极。（、磁铁有两个磁极，是南极和北极。（）最弱最弱最强最强磁极磁极2XXX第38页一块磁铁碎成两半，每一块有几个磁极?断磁铁还是中间磁力最弱吗？它还能重新接起来吗？课外拓展第39页第40页