垂线PPT优质教学课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《垂线PPT优质教学课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《垂线PPT优质教学课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、新课引入新课引入研读课文研读课文 展示目标展示目标 归纳小结归纳小结 强化训练强化训练“引导学生读懂数学书引导学生读懂数学书”课题课题 研究结果配套课件研究结果配套课件第1页第五章第五章 相交线和平行线相交线和平行线5.1.2 5.1.2 垂线(垂线(1 1)第二课时第二课时 垂线(垂线(1)课件制作:怀集县第一中学,李子特第2页一、新课引入一、新课引入一、新课引入一、新课引入 1.学生观察思索学生观察思索:固定木条固定木条a,转动木条转动木条b,当当b位置位置改变时改变时,a、b所成角也发生改变。当所成角也发生改变。当 =90时,时,会有特殊情况出现,会有特殊情况出现,a、b所成四个角有什么
2、特殊所成四个角有什么特殊关系关系?答:当答:当 =90时,时,a、b所成四个角相等,所成四个角相等,都是都是90第3页123二、学习目标二、学习目标二、学习目标二、学习目标 经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动活动,培养用几何语言准确表示能力。培养用几何语言准确表示能力。了解垂直概念了解垂直概念,能说出垂线性质。能说出垂线性质。会用三角尺或量角器过一点画一条会用三角尺或量角器过一点画一条直线垂线直线垂线.第4页三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文 垂线定义垂线定义1、两条直线相交,所成四个角中有一个角是、两条直线相交,所成四个角中有一个角
3、是_时,时,我们称这两条直线我们称这两条直线_,其中一条直线是,其中一条直线是另一条直线另一条直线_,他们交点叫做,他们交点叫做_。2、垂直用符号、垂直用符号 来表示,若来表示,若“直线直线AB垂直于直线垂直于直线CD,垂足为垂足为O”,则记为,则记为_并在图中任意并在图中任意一个角处作上直角记号。一个角处作上直角记号。3、用几何语言表示:、用几何语言表示:方式方式 AOC=90 AB_CD,垂足是,垂足是_方式方式 AB CD于于O AOC=_知识点一知识点一CDABO直角相互垂直相互垂直垂线垂线垂足垂足AB CD于于OO90第5页三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文 知识点一知
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 垂线 PPT 优质 教学 课件 名师 优质课 比赛 一等奖 公开 获奖
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内