如何建立一个数学模型省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
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1、 一个完整数学建模过程主要由三部分组成:1、用适当数学方法对实际问题进行描述2、采取各种数学和计算机伎俩求解模型3、从实际角度分析模型结果,考查其是否合理、是否含有实际意义?怎样建立一个完整数学模型 数理信息工程学院第1页一、模型准备了解实际背景明确建模目标搜集相关信息掌握对象特征 形成一个比较清楚“问题问题”拿到需要处理问题之后,首先应该做事情是:了解相关背景知识,查阅前人在这方面工作,并在此基础上探讨处理问题方法。第2页例1.1 CMCM-96B题:节水洗衣机 因为淡水资源短缺以及洗衣机广为普因为淡水资源短缺以及洗衣机广为普及,节约洗衣机用水十分主要。假设放及,节约洗衣机用水十分主要。假设
2、放入衣物和洗涤后洗衣机运行程序为:加入衣物和洗涤后洗衣机运行程序为:加水一漂洗一脱水一加水一漂洗一脱水一,水一漂洗一脱水一加水一漂洗一脱水一,(称称“加水一漂水一脱水加水一漂水一脱水”为一为一轮。轮。)现为洗衣机设计一个程序现为洗衣机设计一个程序(包含运包含运行多少轮、每轮加水量等行多少轮、每轮加水量等),使得在满足,使得在满足一定洗涤效果条件下,总用水量最少,一定洗涤效果条件下,总用水量最少,选取合理数据计算。选取合理数据计算。第3页洗衣基本原理 洗衣基本原理就是将吸附在衣物上污物溶于洗衣基本原理就是将吸附在衣物上污物溶于水中,经过脱去污水而带走污物。不论是怎样水中,经过脱去污水而带走污物。
3、不论是怎样精心设计洗衣方式和程序都是以此为基础。洗精心设计洗衣方式和程序都是以此为基础。洗衣过程就是经过加水来实现上述衣过程就是经过加水来实现上述“溶污物一脱溶污物一脱污水污水”动作重复执行,使得残留在衣物上污物动作重复执行,使得残留在衣物上污物越来越少,直到满意程度越来越少,直到满意程度.通常洗衣要加入洗涤剂,它帮助衣物上原有通常洗衣要加入洗涤剂,它帮助衣物上原有污物溶解污物溶解.洗涤剂本身也是不希望留在衣物上洗涤剂本身也是不希望留在衣物上东西东西.所以所以“污物污物”应是衣物上原有污物与洗应是衣物上原有污物与洗涤剂总和涤剂总和.第4页例1.2:CMCM-92B题。组成生命蛋白质若干种氨基酸
4、能够形成不一样组合。经过质谱试验测定分子量来分析蛋白质分子组成时,碰到首要问题是怎样将它分子量X分解为几个氨基酸已知分子量 之和。第5页分析:题目要求依据蛋白质分子量给出全部氨基酸组合方式。令M为蛋白质分子量,表示第i种氨基酸分子量,ai表示第i种氨基酸数目,问题归结为求解以下不定方程 计算结果表明,当蛋白质分子量为1000时,解个数已到达28268个,这么模型对于实际工作而言并无多大意义。第6页 要想建立一个合理有用模型,首先应该了解生物学要想建立一个合理有用模型,首先应该了解生物学中关于蛋白质组成以及化学中关于分子结构测试方面中关于蛋白质组成以及化学中关于分子结构测试方面知识,比如原题中提
5、到了质谱仪使用,质谱仪能够准知识,比如原题中提到了质谱仪使用,质谱仪能够准确测定分子量和分子式,即能够知道蛋白质分子中包确测定分子量和分子式,即能够知道蛋白质分子中包含含C、N、O、H、S每一个原子数目,利用这些信息,每一个原子数目,利用这些信息,不但能够大降低解数目和计算机运行时间,而且便模不但能够大降低解数目和计算机运行时间,而且便模型更含有实用性。型更含有实用性。有些问题可能是某一领域中早已存在问题,教授们已有些问题可能是某一领域中早已存在问题,教授们已经有过许多研究,充分利用他们研究结果,对于建模经有过许多研究,充分利用他们研究结果,对于建模有很大帮助有很大帮助.比如比如:CMCM-9
6、1B题(施肥效果分析)第7页 农学家已经总结出肥料对作物生长作用一些规律,如米采利希学说:只增加某种养分x时,引发产量增加与该种养分供给充分时到达最高产量A与现有产量W差成正比:其中C为常数,综合利用这些农学家经验规律,结合所给试验数据,就轻易建立施肥量与产量关系模型。例1.3 CMCM-92A题(施肥效果分析)总之总之,抓住了本质东西,建立模型才是有合理性,一个模型优与劣,最根本是在于是否采取恰当方法,合理地描述了实际问题,而不是取决于是否用到了高深数学知识。第8页二、模型假设1、假设依据:(1)、对问题内在规律认识。(2)、对数据或现象分析。针对问题特点和建模目标,针对问题特点和建模目标,
7、作出合理、简化假设设,作出合理、简化假设设,在合理与简化之间作出折中在合理与简化之间作出折中第9页2、基本标准:(1)多数标准。如曲线拟合时,可依据多数点分布趋势来确定曲线,经验证后,选择误差少曲线。(2)发展标准。观察事物发展方向。(3)主导性标准。分析何种原因起主导作用。如修盘山公路,主导性原因是公路坡度在一个合理范围内。(4)相对性标准。第10页例2.1:AMCM-92B题,在应急系统研制过程中,优异论文作者作了以下假定:(1)、从派遣中心到事故发生地点距离以两地横坐标和纵坐标之差绝对值之和度量(2)、修理队总以30里/小时平均速度行驶(3)、在紧急情况下,修理队随时可供派遣(4)、修理
8、队车辆无损坏情况这些假设给应急系统设计带来了方便3、假设分类:(1)简化问题假设。(2)对所研究对象进行近似,使之满足建模所用数学方法必需前提条件。第11页例2.2:椅子能否在不平地面放稳?第二条假设为我们利用连续函数零点定理奠定了基础。模模型型假假设设四条腿一样长,椅脚与地面点接触,四脚连四条腿一样长,椅脚与地面点接触,四脚连线呈正方形线呈正方形;地面高度连续改变,可视为数学上连续曲地面高度连续改变,可视为数学上连续曲面面;地面相对平坦,使椅子在任意位置最少地面相对平坦,使椅子在任意位置最少三只脚同时着地。三只脚同时着地。第12页 建立数学模型就是采取或建立某种数学方法来处理详细问题,而每种
9、理论应用都必须满足一定理想化条件,所以能否应用某种数学方法关键在于所研究对象是否近似满足理想化条件。必须着重指出是,对于一个假设,最主要是它是否符合实际情况,而不是为了处理问题方便,即假设必须合理。第13页例2.3:双层 玻璃窗功效北方城镇有些建筑物窗户是双层,如图所表示:两层厚度为 玻璃夹着一层厚度为 空气,试建立一个模型描述热量经过窗户传导(即流失)过程。以上假设为我们利用热传导定理奠定了基础。假假设设1、热量传输只有传导,没有对流、热量传输只有传导,没有对流2、T1,T2不变,热传导过程处于稳态不变,热传导过程处于稳态3、材料均匀,热传导系数为常数、材料均匀,热传导系数为常数第14页 例
10、2.4:AMCM-89A题要求对蠓虫加以分类。在采取概率判别方法建模之前,作了以下假设:1、两类蠓虫触角与翅膀长度总体均值、标准差和相关系数与学习样本所能反应值是相符,2、触角长度x和y服从二维正态分布这两条假设为从概率论角度对蠓虫进行分类提供了依据这两条假设为从概率论角度对蠓虫进行分类提供了依据,因为统计方法应用必须建立在对大量样本进行分析基础上,而我们面临问题是,题中所给数据(15个学习样本)太少,所以优异论文作者清醒指出,这些假设未必一定可靠,这显示了他们对实际问题及所用方法深刻看法,第15页例2.5:AMCM-86A题水道测量数据。对海底地形图插值拟合,其成立条件是曲面必须光滑,所以有
11、必要假设,海底地形无陡峭形状,可看成光滑曲面处理,在实际中,因为海水不停冲蚀,这个假设是近似成立,这么就为模型合理性提供了依据。第16页三、模型建立1、分析问题,说明建模依据。不一样性质问题需要采取不一样数学方法加以处理,建立什么样模型是由问题本质决定。例3.1、Logistic模型。资源、环境等原因对人口增加阻滞作用随人口数量增加而变大,即增加率是人口数减函数。最简单假设是例3.2 CMCM-04B 电力市场输电阻塞模型 关于有功时尚近似表示确实定,有一篇优异论文是怎样分析:依据功率叠加原理,我们认为各线路上有功时尚应为各发电机组出力线性组合。第17页随机抽取两组数据进行检验。如线路1受机组
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