案例及其提示-微生物名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt
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1、第一章案例一第一章案例一细菌完整细胞结构对维持细菌致病作用及代谢细菌完整细胞结构对维持细菌致病作用及代谢活动含有主要作用,当细菌受到物理、化学、活动含有主要作用,当细菌受到物理、化学、生物原因影响时,细菌一些基本结构(如细胞生物原因影响时,细菌一些基本结构(如细胞壁)和特殊结构(如荚膜)会受到影响而形成壁)和特殊结构(如荚膜)会受到影响而形成细胞壁缺点型和无荚膜细菌等,从而影响细菌细胞壁缺点型和无荚膜细菌等,从而影响细菌致病能力和试验室检验。致病能力和试验室检验。思索题:思索题:1.细菌细胞壁缺点型(细菌细胞壁缺点型(L型细菌)形成条件有哪些型细菌)形成条件有哪些?有何特点?有何特点?2.细菌
2、特殊结构与其致病作用相关性怎样?细菌特殊结构与其致病作用相关性怎样?第1页1宜春学院医学院 杨婧编写案例一案例一提醒提醒1:细胞壁肽聚糖合成步骤可被环境原因所细胞壁肽聚糖合成步骤可被环境原因所破坏或抑制。破坏或抑制。肽聚糖是确保细菌细胞壁机械强度十分坚韧化学成份,肽聚糖是确保细菌细胞壁机械强度十分坚韧化学成份,凡能破坏肽聚糖结构或抑制其合成物质(如青霉素、溶凡能破坏肽聚糖结构或抑制其合成物质(如青霉素、溶菌酶等),均能损伤细胞壁而使细菌变形或裂解。菌酶等),均能损伤细胞壁而使细菌变形或裂解。提醒提醒2:细菌细菌L型分布非常广泛,凡有细菌地方皆有型分布非常广泛,凡有细菌地方皆有L型型细菌存在,其
3、不但可返祖成为原菌株后含有致病性,一细菌存在,其不但可返祖成为原菌株后含有致病性,一些些L型细菌本身也能致病,尤其形成一些慢性感染,致型细菌本身也能致病,尤其形成一些慢性感染,致病特征为间质性炎症,与病毒、支原体等无壁微生物引病特征为间质性炎症,与病毒、支原体等无壁微生物引发感染相同,试验室检验时从培养特征上应注意与支原发感染相同,试验室检验时从培养特征上应注意与支原体相区分。体相区分。提醒提醒3 3:细菌特殊结构分别依据其组成成份及其细菌特殊结构分别依据其组成成份及其结构而赋予细菌一定致病能力。结构而赋予细菌一定致病能力。第2页2宜春学院医学院 杨婧编写第二章案例一第二章案例一细菌生长是一个
4、复杂过程,只有在条件适宜情细菌生长是一个复杂过程,只有在条件适宜情况下才能以二分裂方式繁殖,并依据营养类型况下才能以二分裂方式繁殖,并依据营养类型不一样进行新陈代谢,产生一些含有医学意义不一样进行新陈代谢,产生一些含有医学意义分解代谢产物和合成代谢产物。分解代谢产物和合成代谢产物。思索题:思索题:1.细菌生长繁殖对气体有何要求?细菌生长繁殖对气体有何要求?2.细菌酶在新陈代谢过程中有何作用?其分解代细菌酶在新陈代谢过程中有何作用?其分解代谢产物对细菌判定有何意义?谢产物对细菌判定有何意义?3.细菌合成代谢产物含有哪些临床意义?细菌合成代谢产物含有哪些临床意义?第3页3宜春学院医学院 杨婧编写案
5、例一案例一提醒提醒1:依据细菌呼吸酶系统是否完善,决定细依据细菌呼吸酶系统是否完善,决定细菌对气体要求。菌对气体要求。提醒提醒2:不一样种类细菌含有不一样酶,所以对:不一样种类细菌含有不一样酶,所以对糖、蛋白质分解程度不一样,其代谢产物也各糖、蛋白质分解程度不一样,其代谢产物也各异。据此,采取生化反应来判别细菌,尤其是异。据此,采取生化反应来判别细菌,尤其是肠道杆菌。肠道杆菌。提醒提醒3 3:并非全部合成代谢产物都含有致病作用,并非全部合成代谢产物都含有致病作用,有些产物含有有益作用,所以能够利用其作为有些产物含有有益作用,所以能够利用其作为有意义生物制剂。有意义生物制剂。第4页4宜春学院医学
6、院 杨婧编写第三章案例一第三章案例一试验室在对细菌培养时,需先制备培养基,依试验室在对细菌培养时,需先制备培养基,依据所培养细菌不一样,选择不一样类型培养基,据所培养细菌不一样,选择不一样类型培养基,如培养营养要求高细菌时,需制备含血清培养如培养营养要求高细菌时,需制备含血清培养基(即在培养基中加入血清)。细菌保留惯用基(即在培养基中加入血清)。细菌保留惯用细菌保留液,有时也用牛奶保留,如幽门螺杆细菌保留液,有时也用牛奶保留,如幽门螺杆菌。菌。思索题:思索题:1.制备培养基过程中应注意什么?制备培养基过程中应注意什么?2.制备含血清培养基时,基础培养基和血清怎样制备含血清培养基时,基础培养基和
7、血清怎样进行消毒灭菌?用于保留菌种牛奶又怎样进行进行消毒灭菌?用于保留菌种牛奶又怎样进行消毒灭菌?消毒灭菌?第5页5宜春学院医学院 杨婧编写案例一案例一提醒提醒1:培养基制备过程中应注意无菌操作,以预:培养基制备过程中应注意无菌操作,以预防微生物污染。防微生物污染。提醒提醒2:基础培养基通常使用高压蒸汽灭菌法灭菌,:基础培养基通常使用高压蒸汽灭菌法灭菌,以杀灭包含细菌繁殖体和芽胞在内全部微生物。以杀灭包含细菌繁殖体和芽胞在内全部微生物。含血清培养基和用于保留细菌牛奶,既要对其进含血清培养基和用于保留细菌牛奶,既要对其进行灭菌处理,又不能破坏营养成份,故惯用间歇行灭菌处理,又不能破坏营养成份,故
8、惯用间歇蒸汽灭菌法。蒸汽灭菌法。提醒提醒3:在制备培养基过程中,应注意无菌操作,在制备培养基过程中,应注意无菌操作,通常可在经紫外线照射后无菌罩或试验室中进行通常可在经紫外线照射后无菌罩或试验室中进行培养基分装。培养基分装。提醒提醒4:在准备含血清培养液时,通常使用过滤除:在准备含血清培养液时,通常使用过滤除菌法除菌,以确保血清中营养成份不被破坏。菌法除菌,以确保血清中营养成份不被破坏。第6页6宜春学院医学院 杨婧编写第四章案例一第四章案例一1958年某城市炼钢工人不慎大面积烧伤,并造年某城市炼钢工人不慎大面积烧伤,并造成细菌性感染,经检测为铜绿假单胞菌(绿脓成细菌性感染,经检测为铜绿假单胞菌
9、(绿脓杆菌),使用了当初仅有几个抗生素治疗,未杆菌),使用了当初仅有几个抗生素治疗,未取得显著疗效,后经某医学院分离出此菌,并取得显著疗效,后经某医学院分离出此菌,并找到该菌对应特异性噬菌体,经该噬菌体治疗找到该菌对应特异性噬菌体,经该噬菌体治疗后取得显著疗效。后取得显著疗效。思索题:思索题:噬菌体治疗后取得显著疗效相关机制及其此案噬菌体治疗后取得显著疗效相关机制及其此案例给予启示。例给予启示。第7页7宜春学院医学院 杨婧编写案例一案例一提醒提醒1:某医学院找到铜绿假单胞菌特异性噬菌体:某医学院找到铜绿假单胞菌特异性噬菌体是依据其培养特征严格寄生性和高度特异性。是依据其培养特征严格寄生性和高度
10、特异性。提醒提醒2:案例中分离得到噬菌体也只能是铜绿假单:案例中分离得到噬菌体也只能是铜绿假单胞菌特异性毒性噬菌体,其繁殖过程中最终裂解胞菌特异性毒性噬菌体,其繁殖过程中最终裂解该菌。该菌。提醒提醒3:综上能够看出,噬菌体在治疗临床上细菌综上能够看出,噬菌体在治疗临床上细菌性感染,尤其是耐药性细菌感染有很好应用前景。性感染,尤其是耐药性细菌感染有很好应用前景。第8页8宜春学院医学院 杨婧编写第六章案例一第六章案例一患者,男,患者,男,72岁。因重复咳嗽、咳痰岁。因重复咳嗽、咳痰20余年,加重余年,加重5天就天就诊,临床诊疗为慢性支气管炎急性发作。该患者曾用过抗诊,临床诊疗为慢性支气管炎急性发作
11、。该患者曾用过抗菌药品主要包含复方新诺明、氨苄西林、左氧氟沙星、阿菌药品主要包含复方新诺明、氨苄西林、左氧氟沙星、阿奇霉素、头孢曲松、头孢氨苄等,痰标本微生物学检验发奇霉素、头孢曲松、头孢氨苄等,痰标本微生物学检验发觉肺炎克雷伯菌,药品敏感试验结果显示该病菌对上述药觉肺炎克雷伯菌,药品敏感试验结果显示该病菌对上述药品均为耐药。品均为耐药。思索题:思索题:1.该患者曾用过抗菌药品分别属于哪些种类?该患者曾用过抗菌药品分别属于哪些种类?2.该细菌对这些不一样种类抗菌药品形成耐药性机制是什么该细菌对这些不一样种类抗菌药品形成耐药性机制是什么?3.在患者后续治疗中应该怎样预防该细菌耐药性深入形成与在患
12、者后续治疗中应该怎样预防该细菌耐药性深入形成与扩散?扩散?第9页9宜春学院医学院 杨婧编写第七章案例一第七章案例一王小姐前段时间嘴角边长了一个小疖,红肿间可见一小王小姐前段时间嘴角边长了一个小疖,红肿间可见一小脓肿,自觉不好看,就对着镜子将小疖肿挤了。可第二脓肿,自觉不好看,就对着镜子将小疖肿挤了。可第二天起来发觉面部红肿,并畏寒、发烧、头痛、全身不适,天起来发觉面部红肿,并畏寒、发烧、头痛、全身不适,到医院后出现意识含糊,经医生检验,诊疗为颅内化脓到医院后出现意识含糊,经医生检验,诊疗为颅内化脓性感染。性感染。思索题:思索题:患者面部疖肿为何造成颅内化脓性感染?患者面部疖肿为何造成颅内化脓性
13、感染?提醒:提醒:面部疖肿为局部感染。因面部解剖学结构特殊,面部面部疖肿为局部感染。因面部解剖学结构特殊,面部疖肿经挤压后轻易使局部细菌入血,引发菌血症、败血疖肿经挤压后轻易使局部细菌入血,引发菌血症、败血症以及脓毒血症等全身感染。症以及脓毒血症等全身感染。第10页10宜春学院医学院 杨婧编写第八章案例一第八章案例一RobertKoch(1843-1910),德国医师兼细菌),德国医师兼细菌学家,首创细菌染色法、固体培养基、分离和纯学家,首创细菌染色法、固体培养基、分离和纯培养技术及试验性动物感染等,培养技术及试验性动物感染等,1876年用固体培年用固体培养基分离出炭疽杆菌,这是人类首次证实传
14、染病养基分离出炭疽杆菌,这是人类首次证实传染病病因,先后分离出伤寒杆菌、霍乱弧菌等,于病因,先后分离出伤寒杆菌、霍乱弧菌等,于1882年确认了结核病病原菌年确认了结核病病原菌结核分枝杆菌,结核分枝杆菌,因而取得因而取得1905年诺贝尔生理学和医学奖。年诺贝尔生理学和医学奖。思索题:思索题:确诊细菌性感染最基本方法是什么?细菌性感染确诊细菌性感染最基本方法是什么?细菌性感染检测方法有哪些?检测方法有哪些?第11页11宜春学院医学院 杨婧编写第八章案例二第八章案例二为研制炭疽杆菌疫苗,巴斯德于为研制炭疽杆菌疫苗,巴斯德于1881年进行了公年进行了公开试验。先为一批羊注射了在开试验。先为一批羊注射了
15、在45条件下连续培条件下连续培养而毒性减弱炭疽杆菌,另一些羊则没有注射;养而毒性减弱炭疽杆菌,另一些羊则没有注射;4周后,又给每头羊注射毒力很强炭疽杆菌,结周后,又给每头羊注射毒力很强炭疽杆菌,结果在果在48小时后,事先没有注射弱毒细菌羊全部死小时后,事先没有注射弱毒细菌羊全部死亡;而注射了弱毒细菌羊则健康如常。此成就开亡;而注射了弱毒细菌羊则健康如常。此成就开创了用疫苗战胜传染病新纪元。创了用疫苗战胜传染病新纪元。思索题:思索题:什么是疫苗?当前应用疫苗包含哪些?什么是疫苗?当前应用疫苗包含哪些?第12页12宜春学院医学院 杨婧编写第九章案例一第九章案例一某中学某中学10名学生在学校附近小卖
16、部购置香肠面名学生在学校附近小卖部购置香肠面包为早餐,食用包为早餐,食用2小时后,先后出现低热、恶心、小时后,先后出现低热、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头疼等症状,呕吐呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头疼等症状,呕吐较重。经抗感染及补液和对症治疗后。病情快较重。经抗感染及补液和对症治疗后。病情快速好转,全部患儿于速好转,全部患儿于2天内痊愈,无死亡病例。天内痊愈,无死亡病例。采集剩下面包应用采集剩下面包应用ELISA技术检测出金黄色技术检测出金黄色葡萄球菌肠毒素。葡萄球菌肠毒素。思索题:思索题:1.引发本病病因是什么引发本病病因是什么?有什么依据有什么依据?2.经过此事件我们应吸收什么教训经过此事件
17、我们应吸收什么教训?第13页13宜春学院医学院 杨婧编写案例一案例一提醒提醒1:本病为金黄色葡萄球菌肠毒素引发食物中毒。肠毒:本病为金黄色葡萄球菌肠毒素引发食物中毒。肠毒素是金葡菌在其生长繁殖过程中产生致病物质,奶、肉、素是金葡菌在其生长繁殖过程中产生致病物质,奶、肉、蛋、鱼及其制品等食品在加工、储存、运输过程中污染金蛋、鱼及其制品等食品在加工、储存、运输过程中污染金葡菌产毒株,食品在较高温度、通风不良且低氧压环境下葡菌产毒株,食品在较高温度、通风不良且低氧压环境下存放,产毒株轻易产生肠毒素,该毒素耐热,耐胃肠液中存放,产毒株轻易产生肠毒素,该毒素耐热,耐胃肠液中蛋白酶,可能诱发食物中毒。依据
18、:蛋白酶,可能诱发食物中毒。依据:食用同一起源食物,食用同一起源食物,集体发病,症状相同;集体发病,症状相同;以呕吐为主要症状急性胃肠炎;以呕吐为主要症状急性胃肠炎;剩下食物中检测出金黄色葡萄球菌肠毒素。剩下食物中检测出金黄色葡萄球菌肠毒素。提醒提醒2:应预防金葡菌污染食品,定时对食品加工人员进行:应预防金葡菌污染食品,定时对食品加工人员进行健康检验,食品在运输储存过程中应保持低温、阴凉通风。健康检验,食品在运输储存过程中应保持低温、阴凉通风。患局部金葡菌化脓性感染(如手指化脓等)、上呼吸道感患局部金葡菌化脓性感染(如手指化脓等)、上呼吸道感染(如鼻窦炎、化脓性肺炎、口腔疾病等)人员要暂停其染
19、(如鼻窦炎、化脓性肺炎、口腔疾病等)人员要暂停其工作。工作。第14页14宜春学院医学院 杨婧编写第九章案例二第九章案例二患儿,男,患儿,男,11岁。因发烧、眼睑水肿、血尿岁。因发烧、眼睑水肿、血尿3天天入院。入院前入院。入院前3周因发烧咽痛而肌内注射青霉素周因发烧咽痛而肌内注射青霉素3天,症状消失。查体:体温天,症状消失。查体:体温39;试验室检验:;试验室检验:尿红细胞尿红细胞+,颗粒管型,颗粒管型3-5个高倍视野,个高倍视野,ASO抗体抗体800单位。疑诊为急性肾小球肾炎。单位。疑诊为急性肾小球肾炎。思索题:思索题:1.引发本病最可能致病菌是什么引发本病最可能致病菌是什么?依据是什么依据是
20、什么?2.该致病菌是怎样传输该致病菌是怎样传输?患儿这次临床表现与患儿这次临床表现与3周周前发烧咽痛是否有联络前发烧咽痛是否有联络?第15页15宜春学院医学院 杨婧编写案例二案例二提醒提醒1:引发该病最可能致病菌是:引发该病最可能致病菌是A群链球菌,依群链球菌,依据:据:发病前发病前3周有上呼吸道感染史;周有上呼吸道感染史;以血尿水以血尿水肿为主要症状,查体血压高;肿为主要症状,查体血压高;试验室检验:尿红试验室检验:尿红细胞细胞+,管型尿,管型尿,ASO升高升高。急性肾小球肾炎是。急性肾小球肾炎是该菌引发超敏反应性疾病,因患儿入院时咽部病灶该菌引发超敏反应性疾病,因患儿入院时咽部病灶已痊愈,
21、微生物学检验已无意义。已痊愈,微生物学检验已无意义。提醒提醒2:该菌经飞沫、皮肤伤口等多路径侵入机体,:该菌经飞沫、皮肤伤口等多路径侵入机体,引发侵袭性、中毒性和超敏反应性疾病,其中急性引发侵袭性、中毒性和超敏反应性疾病,其中急性肾小球肾炎为链球菌所致肾小球肾炎为链球菌所致、型超敏反应性疾病,型超敏反应性疾病,故感染链球菌后故感染链球菌后2-3周体内可检出周体内可检出ASO抗体,患儿抗体,患儿临床表现与临床表现与3周前链球菌感染所致咽痛发烧相关。周前链球菌感染所致咽痛发烧相关。第16页16宜春学院医学院 杨婧编写第九章案例三第九章案例三女婴,女婴,11个月,入院时,低热,皮肤全身性红斑。个月,
22、入院时,低热,皮肤全身性红斑。48小小时后,全身大多数皮肤松驰起皱,继以大片脱落。女婴时后,全身大多数皮肤松驰起皱,继以大片脱落。女婴所患不是急性病,但看起来像刚被烫伤过一样。从她皮所患不是急性病,但看起来像刚被烫伤过一样。从她皮肤中未分离出不寻常细菌,但在其外耳道分离出葡萄球肤中未分离出不寻常细菌,但在其外耳道分离出葡萄球菌噬菌体菌噬菌体群菌株。住院群菌株。住院10天后,女婴全愈,没有留下天后,女婴全愈,没有留下疤痕。疤痕。1.该女婴最可能患有:该女婴最可能患有:A.绿脓杆菌感染绿脓杆菌感染B.麻疹麻疹C.烫伤样皮肤综合征烫伤样皮肤综合征D.猩红热猩红热E.风疹风疹2.皮肤发红和易剥落是因为
23、病原体能产生:皮肤发红和易剥落是因为病原体能产生:A.葡萄球菌溶素葡萄球菌溶素B.表皮剥脱毒素表皮剥脱毒素C.致热外毒素致热外毒素D.弹性蛋白酶弹性蛋白酶E.毒素样物质毒素样物质1.C2.B第17页17宜春学院医学院 杨婧编写第九章案例四第九章案例四小宝,男,小宝,男,13岁。岁。主诉:主诉:面部浮肿面部浮肿3天。天。现病史:现病史:近近3天出现眼睑及面部浮肿,尿量降低,每日天出现眼睑及面部浮肿,尿量降低,每日700ml左右,伴左右,伴乏力,食欲下降,并常感咽部不适,干燥痛。于当地医院化验尿蛋白乏力,食欲下降,并常感咽部不适,干燥痛。于当地医院化验尿蛋白(),颗粒管型()隐血试验(),给青霉素
24、治疗无效来(),颗粒管型()隐血试验(),给青霉素治疗无效来诊。发病以来睡眠尚可,大便正常。诊。发病以来睡眠尚可,大便正常。既往史:既往史:2周前曾患扁桃腺炎,发烧。家族史:周前曾患扁桃腺炎,发烧。家族史:无特殊。无特殊。体格检验:体格检验:体温体温36.8,脉搏,脉搏62次分,呼吸次分,呼吸16次分,血压次分,血压2013.3kPa(130100mmHg)。皮肤无皮疹、出血点及瘀斑,浅表淋巴)。皮肤无皮疹、出血点及瘀斑,浅表淋巴结未触及。颜面浮肿,无显著贫血貌,结膜无苍白,巩膜无黄染。无颈结未触及。颜面浮肿,无显著贫血貌,结膜无苍白,巩膜无黄染。无颈静脉怒张,心肺无异常,腹软,肝、脾未触及,
25、移动性浊音阴性,肾区静脉怒张,心肺无异常,腹软,肝、脾未触及,移动性浊音阴性,肾区叩痛(叩痛(-);面部浮肿();下肢浮肿()。);面部浮肿();下肢浮肿()。辅助检验:辅助检验:尿常规:尿常规:蛋白蛋白();红细胞();红细胞58个个HP;尿蛋白定;尿蛋白定量量2.3g24h;C3和补体总量降低和补体总量降低;抗溶血素抗溶血素O滴度滴度800;血常规基本;血常规基本正常,中性粒细胞略高;正常,中性粒细胞略高;IgA1.40gL,IgG7.9g/L,IgM0.8602gL;B超:双侧肾体积正常。超:双侧肾体积正常。第18页18宜春学院医学院 杨婧编写第九章案例四第九章案例四思索题:思索题:1.
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