输入语句输出语句和赋值语句课堂教学素材示范课市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

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1、 第一章第一章 算法初步算法初步1.2.1 1.2.1 输入语句、输出语句输入语句、输出语句 和赋值语句和赋值语句第1页1.2 基本算法语句基本算法语句1.2.1 输入语句输入语句 输出语句输出语句 赋值语句赋值语句输入语句输入语句 输出语句输出语句 赋值语句赋值语句 条件语句条件语句 循环语句循环语句第2页温故而知新1.什么是算法？什么是程序框图？2.算法基本逻辑结构有哪些？算法通常是指按照一定规则处理某一类问题明算法通常是指按照一定规则处理某一类问题明确和有限步骤。确和有限步骤。程序框图是一个用程序框、流程线及文字说明程序框图是一个用程序框、流程线及文字说明来表示算法图形。来表示算法图形。

2、算法基本结构有三种：次序结构、条件结构、算法基本结构有三种：次序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。结构两种。第3页1.算法描述方法有哪些？自然语言自然语言、程序框图和程序语言。程序框图和程序语言。2.基本算法语句有哪些？思索：基本算法语句有：输入语句、输出语句、赋基本算法语句有：输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句值语句、条件语句、循环语句。第4页INPUT“x=”;xy=x3+3*x224*x+20PRINT yEND程序：程序：输入语句输入语句赋值语句赋值语句输出语句输出语句第5页基本算法语句基本算

3、法语句一、输入语句一、输入语句1、普通格式：、普通格式：INPUT“提醒内容提醒内容”；变量；变量变量是指程序在运行时其值是能够改变量。变量是指程序在运行时其值是能够改变量。输入语句要求输入值只能是详细常数。输入语句要求输入值只能是详细常数。2、说明、说明：“提醒内容提醒内容”提醒用户输入什么样信息。提醒用户输入什么样信息。提醒内容与变量之间用提醒内容与变量之间用“；”隔开，隔开，“提醒内容提醒内容”和它后面和它后面“；”能够省略。能够省略。无计算功效，用户由键盘输入数据必须是常量无计算功效，用户由键盘输入数据必须是常量.INPUT “x=”；x第6页 INPUT语句不但能够给单个变量赋值，还

4、能够给多个语句不但能够给单个变量赋值，还能够给多个变量赋值，其格式为：变量赋值，其格式为：INPUT“提醒内容提醒内容1，提醒内容，提醒内容2，”；变量；变量1，变量，变量2,INPUT “a,b,c=”；a,b,cINPUT语句作用：语句作用：用来向变量提供数据。用来向变量提供数据。说明：说明：INPUT“Maths，Chinese，English”；a，b，c例：例：要想输入一个学生语、数、外三门课成绩：要想输入一个学生语、数、外三门课成绩：第7页基本算法语句基本算法语句二、输出语句二、输出语句1 1、普通格式：、普通格式：PRINT “提醒内容提醒内容”；表示式；表示式2 2、说明：、说

5、明：作用是实现算法输出结果功效。作用是实现算法输出结果功效。“提醒内容提醒内容”提醒用户输出什么样信息。提醒用户输出什么样信息。表示式是指程序要输出数据。表示式是指程序要输出数据。输出语句能够输出常量、变量或表示式输出语句能够输出常量、变量或表示式值及字符。值及字符。一个语句能够输出多个表示式，不一样表示式一个语句能够输出多个表示式，不一样表示式之间可用之间可用“，”分隔。分隔。有计算功效，能直接输出计算公式值。有计算功效，能直接输出计算公式值。第8页基本算法语句基本算法语句三、赋值语句三、赋值语句1、普通格式、普通格式：变量变量=表示式表示式2、说明、说明：作用是将表示式所代表值赋给变量，计

6、算。作用是将表示式所代表值赋给变量，计算。赋值语句中赋值语句中“=”“=”称为赋值号。称为赋值号。赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式，赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式，左边必须是变量，不能为表示式。左边必须是变量，不能为表示式。赋值号左右不能对换。赋值号左右不能对换。不能用赋值号进行代数式演算。不能用赋值号进行代数式演算。一个语句只能给一个变量赋值；一个语句只能给一个变量赋值；可先后给一个变量赋多个不一样值，但变量可先后给一个变量赋多个不一样值，但变量取值总是最近被赋予值。取值总是最近被赋予值。第9页数学符号数学符号程序符号程序符号*/ab=|x|ABS(x)SQR(x)且且或或AN

7、DOR数学符号与程序符号对比数学符号与程序符号对比第10页例例2：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课平均成绩。门课平均成绩。程序程序：INPUT “Maths=”；a INPUT “Chinese=”；b INPUT “English=”；c PRINT “The average=”；(a+b+c)/3 END程序程序：INPUT“Maths，Chinese，English”；a，b，c m=(a+b+c)/3 PRINT “The average=”；m END第11页编写一个求三角形面积程序。编写一个求三角形面积程序。程序：程序：INPUT

8、“a,b,c=”;a,b,cINPUT“a,b,c=”;a,b,cp=(a+b+c)/2p=(a+b+c)/2S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)PRINT“PRINT“三角形面积三角形面积S=”;SS=”;SENDEND 若三角形三边分别是若三角形三边分别是a a，b b，c c，借助三角型面，借助三角型面积公式（海伦积公式（海伦-秦九韶公式）秦九韶公式）例例3 3：第12页例例4:4:某工种是计件算工资，每个月工资某工种是计件算工资，每个月工资=每个月完每个月完成数量（件）成数量（件）每件工资，再从总工资中扣除每件工资，再从总

9、工资中扣除5%5%交交纳各种费用，其余为实发工资。试编写一程序，经纳各种费用，其余为实发工资。试编写一程序，经过输入每件工资和完成数量，输出实发工资。过输入每件工资和完成数量，输出实发工资。INPUT“INPUT“每件工资每件工资=”=”；A A INPUT“INPUT“完成数量完成数量=”=”；B B M=(A*B)*(1-0.05)M=(A*B)*(1-0.05)PRINT“PRINT“实发工资实发工资=”;M=”;M END END程序：程序：第13页课堂练习课堂练习:1、编制程序计算两个数平方和。、编制程序计算两个数平方和。程序程序：INPUT“x=”；x INPUT“y=”；y PR

10、INT “x2+y2=”；x2+y2 END程序程序：INPUT“x=”；x INPUT“y=”；y a=x2+y2 PRINT “x2+y2=”；a END第14页例例5 5：给一个变量重复赋值。给一个变量重复赋值。程序程序:A=10A=A+15PRINT AENDA A输出值是输出值是多少多少?分析分析:此程序给变量此程序给变量A A赋了两次值赋了两次值.A.A初值为初值为10,10,第二次赋值后第二次赋值后,初值被初值被“覆盖覆盖”,A”,A值变为值变为25,25,所以输所以输出值是出值是25.25.第15页例例6 6：交换两个变量交换两个变量A A和和B B值值,并输出交换前后值。并输

11、出交换前后值。分析：分析：引入一个引入一个中间变量中间变量X X,将将A A值赋予值赋予X,X,又将又将B B值赋予值赋予A A，再将，再将X X值赋予值赋予B B，从而到达交换，从而到达交换A A，B B值值.（比如交换装满水两个水桶里水需要（比如交换装满水两个水桶里水需要再找一个空桶）再找一个空桶）INPUT AINPUT BPRINT A，BX=AA=BB=XPRINT A，BEND程序程序:第16页2 2、判断以下赋值语句是否正确、判断以下赋值语句是否正确 (1)4 (1)4m (2)x+y=10 (3)A=B=2 m (2)x+y=10 (3)A=B=2 (4)N=2*N (4)N=

12、2*N3 3、写出以下语句描述算法输出结果、写出以下语句描述算法输出结果(1)a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c*c print d(2)a=1 b=2 c=a+b b=a+c-b print a,b,c(3)a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a print a,b,c 161,2,320,30,20课堂练习课堂练习:第17页(5)INPUT“A,B=”;A,B B=A+B A=B-A B=B-A PRINT“A,B=”;A,B END(运行时从键盘输入运行时从键盘输入3,7)(4)A=-1000 A=A+100 PRINT“A=”;A END 将一个变量值赋给另一个变量，前一个变量值将一个变量值赋给另一个变量，前一个变量值保持不变；可先后给一个变量赋多个不一样值，但保持不变；可先后给一个变量赋多个不一样值，但变量取值总是最近被赋予值变量取值总是最近被赋予值 。A=900A,B=7 3第18页小结小结1 1、输入语句、输出语句和赋值语句功效与表示、输入语句、输出语句和赋值语句功效与表示方法方法 2 2、能够设计程序，并准确利用输入语句、输出、能够设计程序，并准确利用输入语句、输出语句和赋值语句语句和赋值语句 3 3、注意书写规范性。、注意书写规范性。第19页第20页