孟德尔的豌豆杂交实验（二）导学案 高一下学期生物人教版必修2.doc

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1、人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修2遗传与进化第一章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第2课时班级：_ 小组：_ 姓名：_ 授课人：葛怡情【课程标准】1.分析孟德尔遗传实验的科学方法。2. 阐明基因的自由组合规律。【学习目标】1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2.孟德尔对自由组合现象的解释及杂交实验分析图解【知识链接】1遗传规律再发现(1)1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫做基因。(2)因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“遗传学之父 ”。 (3)生物个体所表现出来的性状 表现型(4)与表现型有关的基因组成 基因型 (5)控制相对性状的基因 等

2、位基因【自学案】一、自由组合定律内容：控制不同性状的的_分离和组合是_的；在形成配子时，决定_的成对的遗传因子彼此_，决定不同性状的遗传因子_。实质：_上的_彼此分离，_上的_基因自由组合。(如图)时间：_。范围：进行有性生殖的真核生物。基因位于细胞核内的染色体上。位于非同源染色体上的非等位基因（原核生物、病毒的基因；无性生殖过程中的基因；细胞质基因遗传时不符合孟德尔的遗传定律）二、 自由组合定律解题规律及方法1熟记子代表现型及比例与亲代杂交组合的关系子代表现型比例亲代基因型31_11_9331_1111_或_3311_或_2.推断亲本基因型9331(31)(31)(AaAa)(BbBb)；1

3、111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb)；3311(31)(11)(AaAa)(Bbbb)或(Aaaa)(BbBb)；31(31)1(AaAa)(BB_ _)或(AaAa)(bbbb)或(AA_ _)(BbBb)或(aaaa)(BbBb)。 【探究案】探究： 自由组合定律中特殊的分离比1.基因互作(9331的变形，9A_B_：3A_bb ：3aaB_ ：1aabb正常完全显性)序号条件F1(AaBb) 自交后代比例F1测交后代比例1存在一种显性基因时表现为同一类型，其余正常表现（9A_B_）：（3A_bb+3aaB_）：（1aabb）9：6：11：2；12两种显性基因同时存在时，表现为一

4、种类型，否则表现为另一种类型3当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐类型，其余正常表现4只要存在显性基因就表现为一种类型，其余正常表现5单显为一种表型，其余为另一种表型，即 和aabb一种表型，A_bb和_ 为一种表型6只要A(或B) 存在就表现为同一种性状，其余正常表现，即 或 7只存在某一种显性基因(如A )时表现为一种性状，其余基因型表现为另一种性状， 即 练习：1.某二倍体植物的叶子有紫色和绿色两种，且受核基因的控制。为探究该种植物叶色的遗传规律，进行了如图所示的实验。请根据实验结果对下列的相关叙述进行判断，错误的是( ) A.该植物的叶色遗传遵循孟德尔自由组合定律 B.亲本的紫色叶与绿

5、色叶均为纯合子 C.F2中紫色叶个体与F1基因型相同的概率为4/15 D.F2紫色叶个体中，自交后代会发生性状分离的大约有120株2.纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交得F2，表现型如图所示。若将F2中红色植株的花粉授给蓝色植株，则后代表现型及比例为（ ）A蓝色：紫色：红色=4：4：1B蓝色：紫色：红色=1：2：1C蓝色：紫色：红色=2：2：1D蓝色：紫色：红色=9：6：13.等位基因A、a和B、b分别位于不同的同源染色体上。让显性纯合子和隐性纯合子杂交得F1，再让F1测交，测交后代的表现型比例为1：3。如果让F1自交，则下列表现型比例中，F2不可能出现的是（ ）A 13：3

6、B 9：4：3C 9：7D 15：14.若人体内的乙醛不能转化为乙酸，积累的乙醛会刺激血管引起人脸红，乙醇不能顺利转化为乙醛的人特别容易醉酒，乙醇会快速被分解为CO2和H2O的人，饮酒不易醉。下列相关叙述错误的是()A.与人体乙醇代谢相关的两对等位基因的遗传遵循自由组合定律B.饮酒后易脸红的人的基因型有4种C.一对饮酒易醉和不易醉的兄弟，其父母不可能都饮酒易脸红D.一对饮酒易脸红的夫妻有有一个饮酒不易醉的女儿和一个饮酒易醉的儿子，再生一个饮酒不易醉儿子的概率是3/32小结形状分离比为9：3：3：1变式的解题步骤1、看F2表现型的比例，若表现型的比例之和是 ，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律2、将异常分离比与正常分离比9：3：3：1进行对比，分析合并形状类型。3、根据具体比例确定异常原因4、根据异常原因，推测亲本基因型或推测子代相应表现型的比例3学科网（北京）股份有限公司