体液调节与神经调节的关系导学案 高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

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1、3.3 体液调节与神经调节的关系 新授课 学习目标：1.举例说明体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。2.概括比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势。3.以体温调节和水盐平衡的调节为例，概括神经调节和体液调节的相互协调关系。4.运用人体稳态与平衡观，结合神经调节和体液调节机制，说出健康生活方式的意义。学习重点：（1） 体液调节和神经调节特点的比较。（2） 体液调节和神经调节的协调关系。学习难点：对人体的体温调节和水盐平衡的分析。【基本知识】一、自主预习导学问题一、体液调节与神经调节的比较1、体液调节概念 等化学物质，通过 传送的方式对生命活动进行调节。体液调节的主要内

2、容 。其他化学物质组织胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(如 )范围人和高等动物（一些低等动物只有体液调节）2、神经调节和体液调节的特点比较比较项目体液调节神经调节作用途径反应速度作用范围作用时间导学问题二、体温的调节（体温恒定的原理：产热=散热）1、产热和散热的途径产热途径（主要来源 ）安静状态： 为主，运动状态： 为主。散热途径皮肤散热的方式： 、 、 、 。2、体温调节的过程：（1）生理性调节：如排汗、血管的舒缩行为性调节调节：如使用空调、增减衣物。其中， 调节是基本的调节方式，而 调节是重要的补充。（2）温度感受器（分布于皮肤、黏膜及内脏器官中）包括 感受器和 感受器。（

3、3）体温调节中枢在 。（4）体温感觉中枢在 。炎热条件寒冷条件（5）调节过程皮肤中的 感受器皮肤中的 感受器传入神经传入神经 的体温调节中枢（分析、综合）TRH传出神经传出神经骨骼肌战栗汗液分泌减少皮肤血管收缩肾上腺素释放汗液分泌增多皮肤血管舒张TSH 甲状腺甲状腺激素 产热 散热 散热 （6）调节方式：体温调节是由 调节和 调节共同实现的。导学问题三、水和无机盐平衡的调节1.水的来源和去路来源： ； ； 。去路： 排出（最主要途径）； 排出（汗液）； 排出（呼吸）； 排出（粪便）。2.Na+的来源和去路主要来源 ，主要去路 。3.相关结构和物质水平衡调节中枢在: 渴觉中枢在: 渗透压感受器分

4、布在: 抗利尿激素：由 合成分泌，由 释放；作用是: 作用结果: 5.水平衡和盐平衡的调节过程密切相关，通常称为 ，主要是通过 完成的。6.水平衡的调节饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 渗透压升高（ ）（ ）刺激 细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降 垂体释放产生渴感抗利尿激素（ ）主动饮水补充水分 重吸收水尿量 7.盐平衡的调节肾上腺皮质大量丢失水分使细胞外液量减少血钠含量降低血钠含量平衡肾小管、集合管重吸收 （ ）醛固酮（ ）总结：水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节 和 的成分实现的。8.体液调节和神经调节的联系和意义联系不少内分泌腺 地受中枢神经系统的调节

5、，体液调节可以看作是神经调节的一个环节。例：交感神经兴奋是，肾上腺髓质分泌肾上腺素等激素。内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的 。例：幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统兴奋性降低，变现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状。意义神经调节和体液调节相互协调，共同维持 ，保证各项生命活动正常进行，机体才能适应环境。 【探究提升】探究点一：体温调节1、人体在25 时环境中的产热量、散热量分别为a和b，在-10 时的产热量、散热量分别为c和d，比较它们之间的大小关系？ 2、将小鼠和青蛙从25的室温下移至4的环境中,两者的耗氧量、酶活性和皮肤血流量发生的变化分别是:小

6、鼠: 耗氧量 , 酶活性 ；青蛙: 耗氧量 , 酶活性 。 3、带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温呢？例1.如图是当环境温度由25 降到10 时，正常人体体温调节的曲线图。请据图分析，下列说法错误的是()A.当环境温度为25 时，人体产热量等于散热量B.当环境温度从25 下降到10 时，t1到t2时间散热量增加是由人体体温与环境温度的温差加大造成的C.t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D.t3以后单位时间的产热量小于Ot1 时单位时间的产热量变式1.在夏季高温环境下持续进行高强度工作的人易引发热射病，如不及时救治，死亡率极高。该病患者体温可高达40 ，并伴有皮肤干热、无汗以及不同程度的意识障碍。下列相关叙述错误的是()A.辐射、传导和对流是热射病患者皮肤散热的主要方式B.热射病是由人体体内热量积蓄过多，散热不足引起的C.热射病患者仅依靠生理性调节便能使体温恢复正常D.热射病说明外界环境的变化会影响内环境的稳态5学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司