《五代史伶官传序》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册.docx
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1、11.2五代史伶官传序同步练习 一、选择类1下列是关于欧阳修伶官传序的文化常识,不正确的一项是()A伶人一词,最早可以追溯到黄帝时期。史载,黄帝时伶伦造音乐后称乐官为伶官,后来也将以演戏为生的艺人包括进来,将他们统称为伶人。后唐庄宗李存勖称帝后,迷恋伶人,“常身与俳优(杂耍艺人)杂戏于庭,伶人由此用事”,于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑,后被伶官乱箭射死。B太牢、少牢:古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”,用羊、猪各一头叫“少牢”。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。另外,古人也把牛叫“太牢”,羊叫“少牢”。C忽微:极小的事。
2、忽,一寸的百万分之一。微,一寸的十万分之一。D新五代史是我国的“二十五史”之一,原名五代史记,记载五代(907960),即唐宋之间后梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代的历史。后人为了把这部书与北宋初年宰相薛居正奉诏监修的五代史区别开来,就称为新五代史。2下列与例句加点字活用现象不相同的一项是()例句:仓皇东出A一夫夜呼B忧劳可以兴国C乱者四应D负而前驱3下列加点词语的解释不正确的一项是()A而智勇多困于所溺于:被B泣下沾襟,何其衰也何其:多么C函梁君臣之首函:用匣子D举天下之豪杰,莫能与之争举:所有的二、文言文阅读(一)帝幼善音律,故伶人多有宠,常侍左右;帝或时自傅粉墨,与优人共戏于庭,以悦
3、刘夫人,优名谓之“李天下”。尝因为优,自呼曰“李天下,李天下”,优人敬新磨遽前批其颊。帝失色,群优亦骇愕,新磨徐曰:“理天下者只有一人,尚谁呼邪!”帝悦,厚赐之。诸伶出入宫掖,侮弄缙绅,群臣愤嫉,莫能出气;亦反有相附托以希恩泽者,四方藩镇争以货赂结之。其尤蠹政害人者,景进为之首。进好采闾阎鄙细事闻于上,上亦欲知外间事,遂委进以耳目。进每奏事,常屏左右问之,由是进得施其谗慝,干预政事。自将相大臣皆惮之。初,胡柳之役,伶人周匝为梁所得,帝每思之。入汴之日,匝谒见于马前,帝甚喜。匝涕泣言曰:“臣之所以得生全者,皆梁教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也,愿就陛下乞二州以报之。”帝许之。郭崇韬曰;“陛下所
4、与共取天下者,皆英豪忠勇之士。今大功始就,封赏未及一人,而先以伶人为刺史,恐失天下心。”帝谓崇韬曰:“吾已许周匝矣,使吾惭见此三人,公言虽正,当为我屈意行之。”以俊为景州刺史,德源为宪州刺史。时亲军有从帝百战未得刺史者,莫不愤叹。初,罗贯为礼部员外郎,性强直,为郭崇韬所知,用为河南令。为政不避权豪,伶宦请托,书积几案,一不报,皆以示崇韬。崇韬奏之,由是伶宦切齿。河南尹张全义亦以贯高伉,恶之,遣婢诉于皇后,后与伶宦共毁之,帝含怒未发。会帝自往寿安视坤陵役者,道路泥泞,桥多坏。帝问主者为谁,宦官对属河南。帝怒,下贯狱;狱吏榜掠,体无完肤,明日,传诏杀之。(取材于资治通鉴后唐纪)(二)呜呼!盛衰之理
5、,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。(取材于欧阳修五代史伶官传序)【注】后唐庄宗李存勖(885926),五代后唐王朝的建立者,923年至926年在位。4下列对句中加点词的解释,不正确的一项是()A其尤蠹政害人者蠹:损害B常屏左右问之屏:遮蔽C匝谒见于马前谒:拜见D狱吏榜掠掠:拷打5下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是()A与优人共戏于庭而智勇多困于所溺B遂委进以耳目而此独以钟名C伶人周匝为梁所得传其事以为官戒也D与其所以失之者此世所以不传也6下列对文中语句的理解,不正确的一项是()A帝或时自傅粉墨庄宗有时就自己在脸上涂上一些粉墨B由是进得施其谗慝
6、因此景进也乘机说别人一些坏话C陛下所与共取天下者陛下结交的是和您共同夺取天下的人D当为我屈意行之你还是为我委屈心意去做吧7把下面语句译为现代汉语。(1)进好采闾阎鄙细事闻于上。(2)后与伶宦共毁之。阅读下面的文言文,完成各题。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,
7、仓皇东出,未及见贼,而士卒离散,君臣相顾,不知所归;至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?书曰:满招损,谦得益。忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。(节选自欧阳修五代史 伶官传序)8对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A此三者,吾遗恨也恨:怨恨。B则遣从事以一少牢告庙少牢:古代祭祀用羊、猪各一头。C函梁君臣之首函:用木匣子装。D抑本其成败之迹本:考察,探究。9对文中画横线句子的翻译,正确的一项是()A尔其无忘乃父之志你们不要忘记你父亲的愿望B方其系燕父子以组当他用绳子把燕王父子捆绑起来C至于誓天断发,泣下沾襟以至于彼此对天发誓,痛哭流涕,
8、沾湿了衣襟D忧劳可以兴国,逸豫可以亡身忧虑辛劳可以使国家兴盛,安逸舒适可以使自己毁灭10五代史伶官传序开门见山提出“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”的中心论点,试简要分析选文是如何论证中心论点的。阅读下面的文字,完成小题。(甲)呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还
9、矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!(节选自欧阳修五代史伶官传序)(乙)帝在朝城,召诸将会议。李绍宏等皆以为郓州城门之外皆为寇境,孤远难守,有之不如无之,请以易卫州及黎阳于梁,与之约和,以河为境。帝不悦,独召郭崇韬问之。对曰:“陛下不栉沐,不解甲,十五余年,其志欲以雪家国之仇耻也。今已正尊号,始得郓州尺寸之地,不能守而弃之,安能尽有中原乎!臣恐将士解体,将来食尽众散,虽画河为境,谁为陛下守之!臣度己料彼,成败之机决在今岁。若非陛下决志,大功何由可成!帝王应运,必有天命,在陛下勿疑耳。”帝曰:“此正合朕志。丈夫得则为王,失则为虏,吾行决矣!”冬,十月,辛未朔,遣魏国夫人刘氏、皇子继岌归兴唐
10、,与之诀曰:“事之成败,在此一决。若其不济,当聚吾家于魏宫而焚之!”壬申,帝以大军自杨刘济河,癸酉,至郓州,中夜,进军逾汶,以李嗣源为前锋,甲戌旦,遇梁兵,一战败之,追至中都,围其城。少顷,梁兵溃围出,追击,破之。于是诸将称贺,帝谓诸将曰:“段凝犹在河上,进退之计,宜何向而可?”康延孝固请亟取大梁。李嗣源曰:“兵贵神速。延孝之言是也,请陛下以大军徐进,臣愿以千骑前驱。”帝从之。是夕,嗣源帅前军倍道趣大梁。乙亥,帝发中都。丁丑,至曹州,梁守将降。戊寅梁主谓皇甫麟曰李氏吾世仇理难降首不可俟彼刀锯吾不能自裁卿可断吾首。麟逆弑梁主,因自杀。已卯旦,李嗣源军至大梁,攻封丘门,王瓒开门出降。是日,帝入自梁
11、门,手引嗣源衣,以头触之曰:“吾有天下,卿父子之功也,天下与尔共之。”命求梁主,顷之,或以其首献。庚辰,梁百官复待罪于朝堂。辛巳,诏王瓒收朱友贞尸,殡于佛寺,漆其首,函之,藏于太社。(节选自资治通鉴后唐纪,有删改)11下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是()A戊寅/梁主谓皇甫麟/曰/李氏吾世仇/理难降首/不可俟彼刀锯/吾不能自裁/卿可断吾首B戊寅/梁主谓皇甫麟曰/李氏吾世仇/理难降首/不可俟彼刀锯吾/不能自裁/卿可断吾首C戊寅/梁主谓皇甫麟曰/李氏吾世仇/理难降首/不可俟彼刀锯/吾不能自裁/卿可断吾首D戊寅/梁主谓皇甫麟/曰/李氏吾世仇/理难降首/不可俟彼刀锯吾/不能自裁/卿可断吾首12下
12、列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A“从事”,官名。汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属,多以“从事”为称,在文中则是指一般属官。B“少牢”的“牢”,是指祭祀用的牲畜。古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”,用羊、猪各一头叫“少牢”。C“朔”,采用的是古代纪日中的“月相纪日”法;除“月相纪日”之外,古代还有干支纪日,如文中的“壬申”“癸酉”等。D“函”,匣子,这里用作动词,解释为“用匣子装”,苏武传“武能网纺缴,檠弓弩”中的“檠”的活用情况与此不同。13下列对原文内容的概述,不正确的一项是()A甲文第一段先以蕴含深沉历史感慨的“呜呼”二字发端,奠定了叹惋的基调;紧接着提出国家盛衰兴
13、亡和“天命”相关,但更与“人事”相关的观点。B甲文中,对庄宗“得天下”的叙述和评议,带有作者的主观感情;而乙文对庄宗“灭后梁”的叙述则表现出史传文的客观冷静。C乙文中,郭崇韬和李嗣源都建议庄宗进击后梁,庄宗一一加以采纳,并亲率大军,最终取得郓州和曹州战争的胜利。D在后唐的步步进击之下,后梁守城将领纷纷投降,而在庄宗下令访求梁主的下落后,梁主也被人杀害,头被割下献给庄宗。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。臣度己料彼,成败之机决在今岁。若非陛下决志,大功何由可成!阅读下面的作品,完成下面小题。甲文秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
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