角度量微课课件.pptx

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1、3 角的度量角的度量 史回中心校垂阳小学史回中心校垂阳小学 陈慧平陈慧平人教版四年级上册人教版四年级上册 1 2比一比，下面两个角谁大？比一比，下面两个角谁大？一、质疑导入一、质疑导入二、探究新知二、探究新知仔细观察量角器上有什么？仔细观察量角器上有什么？角的计量单位是角的计量单位是“度度”,用符号用符号“”表示。把半圆分成表示。把半圆分成180等份等份,每一份所对的角的大小是每一份所对的角的大小是1度度,记作记作1。1内圈刻度内圈刻度刻度线刻度线中心点中心点0刻度线刻度线0刻度线刻度线外圈刻度外圈刻度三三、尝试量角，探求量角的方法尝试量角，探求量角的方法1.把量角器放在角的上面，使量角器的把

2、量角器放在角的上面，使量角器的中心点中心点和角的和角的顶点顶点重合。重合。2.零度刻度线零度刻度线和角的一条边重合。和角的一条边重合。3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点对点，线对边，读数要看另一边；点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，在内读内，0在外读外。在外读外。10度度我会认我会认4度度我会认我会认231小试牛刀：我会读出角的度数小试牛刀：我会读出角的度数2这个角是这个角是80。四四、判断我最棒、判断我最棒1、这个角是这个角是110。四四、判断我最棒、判断我最棒2、这个角是这个角是40。四四、判断我最棒、判断我最棒3、度量工具：度量工具：量角器量角器量角器构造：量角器构造：中心点中心点 零刻度线零刻度线 内圈刻度内圈刻度 外圈刻度外圈刻度度量单位：度量单位：“度度”，符号，符号“”度量方法：度量方法：点点重合，线边重合，读数要看另一点点重合，线边重合，读数要看另一 边，边，0在内读内，在内读内，0在外读外在外读外重点回顾重点回顾角角 的的 度度 量量 再再 见见！