尊重他人+课件部编版道德与法治八年级上册+.pptx

《尊重他人+课件部编版道德与法治八年级上册+.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《尊重他人+课件部编版道德与法治八年级上册+.pptx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新课导入 观看视频，你如何评价游客“抛落银杏叶拍照”的行为？第四课 社会生活讲道德4.1尊重他人1.政治认同：懂得什么是尊重；理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的，知道如何尊重他人。2.道德修养：领领会会“己己所所不不欲欲，勿勿施施于于人人”的的道道理理，知知道道怎怎样样换换位位思思考考；把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。3.健全人格：感受尊重的重要意义，树立尊重意识，养成尊重他人的良好感受尊重的重要意义，树立尊重意识，养成尊重他人的良好品质。品质。4.责任意识：培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，

2、在尊重他人的过程中体验快乐。核心素养目标：教学难点：掌握尊重他人的方法。自学导航：第二章一、尊重是交往的起点1.尊重的含义和表现分别是什么？2.尊重他人有什么意义/作用？二、尊重从我做起3.如何尊重他人?01、尊重是交往的起点 为了创建文明校园，某中学八年级（1）班准备召开一次尊重他人，弘扬美德研究性主题实践活动。同学们以学习小组为单位开展活动，请你参与其中。问题：活动开始前，如果你是班长，请你向各小组同学解读什么是尊重和尊重他人，以保证任务的高效完成？环节一：概念解读 (1)什么是尊重？（尊重的含义）尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、

3、权利等。(2)尊重他人的基本表现？1、尊重他人的含义和表现？视频：农民工怕弄脏地铁座椅，男子陪其席地而坐思考：为什么要尊重他人？尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.为什么要尊重他人？马斯洛的需要层次理论生理需要安全需要爱和归属感尊重需要自我实现如：爱情/友谊/集体如：秩序/稳定如：食物/温暖如：尊重/肯定如：发挥潜能/实现理想高级 低级 社会上所有的人都有一种对于自尊和来自他人尊重的需要。每天上午8时，总有一些流浪、拾荒者正等着图书馆开门，而他们会把捡来的垃圾放在阅览室门口，再进去看书。他们每次看书前都会将手洗净，生怕把书弄花了。杭州图书馆的副馆长梁亮认为，公共图书馆应当坚持不分种族、年龄

4、和人群的服务原则，“流浪、乞讨者可能暂时居无定所，可能暂时窘迫，但不代表我们可以拒绝他对文化的追求。”据悉，曾有读者对身边的流浪乞讨者感到不满。对此，馆长褚树青劝导读者，如觉不便可更换座位，图书馆没有权利去让另一位读者离开，何况流浪、乞讨者并没有干扰他人。除杭州外，广州、南京、成都等多个地方的图书馆也对流浪人员开放。交流分享：如果你是流浪汉，当你进入图书馆时你希望人们如何对待你？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。2.为什么要尊重他人？受到他人尊重增强自尊、自信：满足感成就感得不到他人的尊重与认可产生自卑感、挫败感视频：城管暴力执法砸烂商贩的西瓜角色名称：一名同学扮演城管、一名

5、同学扮演商贩表演情境：如何和平地解决视频中的矛盾？角色扮演：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。2.为什么要尊重他人？2.为什么要尊重他人？尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。02、尊重从我做起思考：视频中的人物收到了红包为什么开心不起来？没有受到尊重尊重他人，从点滴做起，从我做起遇到类似情景应如何做才能做到尊重他人？

6、帮助小萌解决问题后，晚些再去美术馆。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情景二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚_上看过的电影,小明却并不感兴趣。积极关注，、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人,我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的

7、解答，对他人的请求给予热情的帮助。工厂发员工证件随手扔地上为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。我尊重那些自立自强的人。无论是陌生人还是熟识的人，我都会尊重他。我特别尊重言而有信的人。你觉得我们应该尊重哪些人？我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。平等对待他人中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。知法明权 平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻

8、视、歧视他人。彭丽媛经常在家宴中下厨，她做的饭菜会照顾到每一位客人的不同生活习俗和口味。她会给每个人盛汤，而习近平也“妇唱夫随”地给客人打饭。习近平的朋友梁玉锦曾受邀到习家里吃饭，他对习氏家宴中的家常菜和热情的氛围十分感慨，他认为习近平和以前一样平等待人，“没有等级观念”。小故事大道理妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些！”“小心！”“火太大了。”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“唉，怎么能放这么多油，油放多了不好！”“请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道，“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”阅读感悟：杜甫的“从不干涉”和提笔

9、给亲戚写劝勉诗，给我们什么启示？唐朝时，杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到杜甫草堂前的枣树下打枣子，把枣子掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人来打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无依，怎么会跑到别人的房子前面来打枣子吃呢！因此，无论老妇人什么时候来，杜甫从不干涉。后来杜甫搬走了，把草堂让给了一位姓吴的亲戚居住，这个人不喜欢老妇人来，他在草堂周围建了个篱笆防止她再来打枣。杜甫知道这件事后，赋诗一首：又呈吴郎堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。这个故事告诉我们，对比我们弱小的群

10、体要有怜悯之心，因为人都有在世界上生存下去的权力，即使我们不能好好地帮助他们，也不要给他们制造更多的困难和不幸。“己所不欲，勿施于人”-孔子 请谈谈对孔子这句话的看法？在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（3）学会换位思考骆驼和羊韩国某大型公司的一个清洁工，平时非常不起眼的一个人，在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真干净”。这个故事给我们什么启发？“尺有所短，寸有所长。

11、”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。欣赏别人，更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。卡耐基谈谈你对这话的看法？（4）学会欣赏他人 我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。1、积极关注、重视他人。2、平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。3、学会换位思考。体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。归纳：3.怎样尊重他人？（做法）我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评

12、价。4、学会欣赏他人。课堂小结尊重是交往的起点尊重从我做起（如何做）内在修养的外在表现每个人都希望得到尊重尊重使社会生活和谐融洽积极关注，重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人含义重要性尊重他人当堂训练1.小明收集了下列诗句、谚语，其中能体现尊重他人应学会换位思考的是（）A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒B.千里之行，始于足下C.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高D.已所不欲，勿施于人D当堂训练2、山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容说明了（）尊重他人是一个人内在修养的外在表现尊重使社会生活和谐

13、融洽处处忍让有损个人人格尊严尊重能促进社会进步，提高社会文明程度A B C DB当堂训练3.在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须()懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重关注他人的尊严要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人不做有损他人尊严的事A.B.C.D.D当堂训练4、平日沉默寡言的岳梅同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（）A.她陷入了虚荣的误区B.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验C.尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂D.尊重他人要学会平等待人，换位思考B