【语文】专题 信息类文本阅读（考点串讲） 2023-2024学年高一语文期中考点大串讲（统编版必修上册）.pptx

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1、高一年级期中考试复习高一年级期中考试复习信息类文本阅读信息类文本阅读一、论述类文本一、论述类文本一、一、一、一、论证方法论证方法论证方法论证方法 论证方法论证方法常见的论证常见的论证方方法如下，要准确判断与区分。法如下，要准确判断与区分。1.1.举例举例论证：论证：运用具体事例运用具体事例，列举确凿、充分、有代表性的实例论证观点。列举确凿、充分、有代表性的实例论证观点。2.2.道理道理论证：论证：运用讲道理的方法运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。们公认的科学原理、定理、公式等来

2、证明观点。3.3.对比对比论证：论证：从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点。从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点。4.4.类比类比论证：论证：是从已知的事物中推出同类事物事例的方法是从已知的事物中推出同类事物事例的方法，即从一般到特殊的论证方法。即从一般到特殊的论证方法。5.5.比喻比喻论证：论证：用人们熟知的事物来作比喻阐释道理或说明事理、论证观点的方法。用人们熟知的事物来作比喻阐释道理或说明事理、论证观点的方法。6.6.因果因果论证：论证：根据原因推出结果根据原因推出结果,或根据结果推断原因或根据结果推断原因，让人弄清楚事情的前因后果让人弄清楚事情的前因后果

3、，来龙去脉。来龙去脉。7.7.假设假设论证：论证：就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。靠性，从而有力地论证中心论点。二、论证思路二、论证思路二、论证思路二、论证思路 论证结构论证结构论证结构论证结构 行文脉络行文脉络行文脉络行文脉络 题目样式题目样式 标准样式：标准样式：结构结构思路思路文章的结构反映了文章的思路，文章的思路靠文章的文章的结构反映了文章的思路，文章的思路靠文章的结构表现出来。结构表现出来。脉络脉络文章结构文章结构议论文的基本结构是:引论引论(提出问题)本论本

4、论(分析问题)结论结论(解决问题)。三者之间，根据观点和材料的性质或角度，可分为:1、总分式结构(总一分、总一分一总、分一总)2、破立式结构(先破后立、先立后破、边破边立、破中有立)。议论文的基本结构议论文的基本结构本论本论(分析问题分析问题)部分常见的部分常见的论证结构论证结构有有:(1)(1)并列式并列式 几个分论点之间几个分论点之间关系同等关系同等,可在时间、空间、原因、结果等可在时间、空间、原因、结果等方面并列。方面并列。(2)(2)层进式层进式 就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，各层次的就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，各层次的前前后顺序有严格的要求后顺序有严格的要求

5、,不能随意变动。层进式的方式大体包括不能随意变动。层进式的方式大体包括由此及彼由此及彼和和由浅入深由浅入深两种。两种。(3)(3)对照式对照式 在阐述和论证论点时，在本论部分选用论据进行在阐述和论证论点时，在本论部分选用论据进行对照比较对照比较。首先首先通读通读全文，看文章主要谈的是什么问题，把握全文，看文章主要谈的是什么问题，把握作者的作者的基本观点基本观点基本观点基本观点和和情感态度情感态度。然后，然后，细读细读每个段落每个段落，用，用一两一两句话概括出段落大意，句话概括出段落大意，把各段的段意连起来就显示出文章的脉络了。把各段的段意连起来就显示出文章的脉络了。把握文章思路的方法 最后，分

6、析段落之间的最后，分析段落之间的内在内在关系，关系，划分文章层次划分文章层次。1 1、提分解式：、提分解式：提提出问题（论点、论题）、出问题（论点、论题）、分分析问题（展开论证）、析问题（展开论证）、解解决问题（得出结论）决问题（得出结论）2 2、驳论式：、驳论式：提提出错误观点、批出错误观点、批驳驳错误观点、错误观点、提提出正确观点。出正确观点。把握文章行文脉络高考常考题型：论证思路高考常考题型：论证思路高考常考题型：论证思路高考常考题型：论证思路常见设问方式：常见设问方式：1.1.论述文的论证思路？论述文的论证思路？2.2.本材料是如何一步步展开论述的？本材料是如何一步步展开论述的？答题步

7、骤：答题步骤：1 1、首先、首先,作者借现象提出作者借现象提出XXXX论点或论点或XXXX论题或论题或XXXX问题；问题；2 2、然后，分角度分析问题，从、然后，分角度分析问题，从XXXX等等方面论证观点；方面论证观点；3.3.接着，提出解决问题的方法接着，提出解决问题的方法.4 4、最后，重申论点或作总结，得出、最后，重申论点或作总结，得出XXXX结论结论 。注意：注意：1.1.最好用上最好用上连词：连词：首先首先,然后然后,接着接着,最后。最后。2.2.不能只答纲目，要结合文本具体分析。不能只答纲目，要结合文本具体分析。3.3.论证思路、论证结构、行文脉络答题格式基本一致。论证思路、论证结

8、构、行文脉络答题格式基本一致。论证结构，要首先论证结构，要首先指出论证结构：指出论证结构：并列式、层进式并列式、层进式/递进式、对比式、总分式。行递进式、对比式、总分式。行文脉络和论证思路可省了这一步。文脉络和论证思路可省了这一步。三、三、三、三、论证特点论证特点论证特点论证特点 知识储备知识储备论证特点论证特点论证特点所包括的内容广泛，论证特点所包括的内容广泛，如文章结构特点如文章结构特点 、论证语言特点、论证方法、论证思路等、论证语言特点、论证方法、论证思路等。答答题题角角度度1.1.论点论点提出的角度提出的角度：是否是否准确、准确、新颖、独到新颖、独到。2.2.论点提出的位置和方法论点提

9、出的位置和方法：标题标题：旗帜鲜明，读者一目了然旗帜鲜明，读者一目了然；开开头：头：开门见山亮观点开门见山亮观点，简洁明快，重点突出，简洁明快，重点突出；设问开篇设问开篇：引发关注，：引发关注，论证深刻论证深刻；结尾结尾：卒章显志，水到渠成，让人信服。：卒章显志，水到渠成，让人信服。3.3.论据特点论据特点：例证例证突出时突出时：例证丰富例证丰富/典型新颖典型新颖/详略得当详略得当/论证有力；论证有力；以以说理说理见长时见长时：长于说理，逻辑严密。长于说理，逻辑严密。4.4.论证方法论证方法：方法多样：正反对比方法多样：正反对比、因果因果、事例事例、引用、引用、比喻、比喻、类比类比论证论证5.

10、5.论证方式论证方式：立论（提出自己正确的观点）立论（提出自己正确的观点）；驳论（指出别人的论点是错误的，提驳论（指出别人的论点是错误的，提出自己正确的观点）出自己正确的观点）；立论驳论相结合，先破后立，先立后驳立论驳论相结合，先破后立，先立后驳6.6.论证结构论证结构：总分式：总分式、并列式并列式、对照式对照式、层进式层进式7.7.论证语言论证语言：语言语言严谨严谨、准确严密、准确严密、生动形象生动形象、浅显通俗浅显通俗 答题方法答题方法 论证特点所包括的内容要广泛一些，如论证特点所包括的内容要广泛一些，如文章文章等，作答时要依据材料内容实际，从等，作答时要依据材料内容实际，从以上几个方面思

11、考，踩准得分点。注意作答时以上几个方面思考，踩准得分点。注意作答时内容表述力求简练达意。内容表述力求简练达意。二、新闻类文本二、新闻类文本基本特点基本特点迅速及时、内容真实、语言简明。迅速及时、内容真实、语言简明。最主要的特点最主要的特点用事实讲话。用事实讲话。基本结构基本结构标题标题要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题、多行标题。多行要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题、多行标题。多行引引题题(引标引标)：交代形势，烘托气氛，说明背景等。正题：交代形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标主标)：对一则消息：对一则消息内容的高度概括。副题内容的高度概括。副题(副标副标)：往往是重要事

12、实、结果的提要。：往往是重要事实、结果的提要。导语导语消息的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或消息的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。提问式、结论式等。主体主体对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。常常按事情发生发展的先后对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。常常按事情发生发展的先后顺序或事物之间的逻辑关系安排层次。顺序或事物之间的逻辑关系安排层次。背景背景背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条

13、件。历史条件指事实自身背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。历史条件指事实自身的历史状况，环境条件指事实与周围事物的联系。介绍背景，能对新闻事的历史状况，环境条件指事实与周围事物的联系。介绍背景，能对新闻事实起到说明、补充、衬托的作用，又称为实起到说明、补充、衬托的作用，又称为“新闻背后的新闻新闻背后的新闻”。并且有利。并且有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。主题，并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。结语结语消息的最后一句话或最后一段话。有的

14、消息，事实说清楚了，就不需要消息的最后一句话或最后一段话。有的消息，事实说清楚了，就不需要结结尾。它可以对全文内容作概括性小结，可以用带有启发激励性的语言作结，尾。它可以对全文内容作概括性小结，可以用带有启发激励性的语言作结，可以对发展趋势作预测，可以提出值得深思的问题。可以对发展趋势作预测，可以提出值得深思的问题。三、说明类文本三、说明类文本说明文的语言特点：说明文的语言特点：说明文的语言要求说明文的语言要求准确和简明准确和简明。有的说明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动生动。但不论是平实还。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文

15、的科学性。语言的是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：准确和简明体现在以下几个方面：要如实的反映客观事物，要如实的反映客观事物，对知识表达要对知识表达要科学和严密科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。征、性质、程序等都要准确无误。要注意运用好表示修饰限要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如制等作用的词语。如“基本上基本上”“”“大约大约”“”“比较比较”“”“一般一般”“”“极个别极个别”“”“大多数大多数”等词语。等词语。语言要语言要简明、浅显、易懂、简明、浅显、易懂、要要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。