德育总结1010字.docx

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1、德育总结1010字篇一：十月份德育工作小结 (1010字) 南王村小学10月份德育工作小结 1、喜迎新中国64华诞，组织广阔未成年人开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 系列主题活动，实行中心关于把开展爱国主义教化活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神。 2、“九九”重阳节之际,我校抓住这个“尊老,敬老,爱老”的契机，绽开了“我向老人表心愿的敬老活动”，以加深小学生们对“九九重阳节”的相识。 3、搞好新生一年级群童入队活动。利用10月13日少先队队日,组织了隆重的少先队群童入队仪式。 4、10月16日为“郑州慈善日”，为大力弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的传统美德，进一步增加全社会

2、慈善意识，我校主动动员全校师生，踊跃奉献爱心。 5、法制教化是学校德育工作的重要抓手，10月10日我校邀请退休老师岳老师到我校做法制报告。从小培育学生法律意识，进行法律素养培育教化，从而养成遵纪遵守法律的良好习惯。 6、主动宣扬邪教的骗人手段，开展反邪教学问竞赛，召开反邪教主题班会，拒绝邪教承诺等活动。 篇二：七年级德育工作总结 (1010字) 七年级德育工作总结 学生大量的时间在学校，因此加强德育工作，不断增加学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想意识，主要贯穿在教化教学的全过程 ，渗透在智育、体育、美育、劳动教化中，渗透到学校的各项活动中。 本学期以庆“六.一”活动为契机,开展集体主义教化

3、,增加集体凝合力,通过部分学生的文艺训练,提倡全班学生帮扶训练为完成本班的目标而努力奋斗。并取得预期的成果。 加强了对学生的思想道德教化。“万般素养，以德为首”，为使学生在德、智、体、美、劳全面发展，成为新世纪的建设者和接班人,利用各种时机，时常对学生进行了基本伦理教化、道德教化和基础文明教化。利用其次课堂观看了大决战等一系列爱国主义影片； 利用班会召开了学习“八荣八耻”主题班会，并写出心得让学生知荣明辱；第四周组织召开了“学会学习，学会做人”为主题的主题班会，让学生明白做人比做学问更重要。通过这些活动，增加了学生的道德意识，使学生的道德素养向着健康方向发展。 加强了对学生的平安教化。针对其它

4、班级内时常出现的平安问题，本班加强了平安教化、法制教化，召开了预防疾病宣扬会和主题为“珍爱生命”的主题班会。通过这些教化，使每一个学生树立起了平安意识，提高了自身的爱护实力。通过德育教化和法制教化，让学生受到了人格的熏陶。 上好周会课，对学生进行爱国主义思想宣扬，用爱国将领、爱国人士的事迹来鼓舞大家，用观看爱国影片的途径来进行历史教化，回顾历史，把握今日，不让历史的悲剧重演，利用新中国的成就展望宏大祖国的辉煌成就，激发爱国热忱，让学生以我是一名中国人而骄傲，为成为一个优秀的中国人而努力。 以“实践活动”为途径，扩高校生学问面，让学生体会自己是公民的责任，丰富课余生活，充溢精神世界，陶冶情操。本

5、学期在校领导的带领下，进行了两次以“爱护环境”为主题的户外清理垃圾活动，。在活动中，同学们发扬不怕脏、不怕累的精神干得热火朝天。我刚好进行了表扬教化，使他们明白劳动光荣。 家庭是德育教化的重要环节，是学校及社会不行替代的，正所谓“父母是孩子最好的老师”。因此，通过家访、召开家长会与家长沟通，让家长正确的教化学生不能太粗暴，也不能溺爱，同时与老师多协作共同做好对学生的教化。取得了良好的成果。 总之，在我班德育教化方面，真的做了不少工作也取得了可喜的成果，学生的思想有了很大转变，但仍有不足之处须要更进一步的学习。 篇三：九年制学校德育工作总结 (1010字) 九年制学校德育工作总结 本学期学校德育

6、工作中，仔细实行十七大精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果。现作如下总结： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 1发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努

7、力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。 2加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每单周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。本学期接着组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评比了3名师德标兵、5名优秀班主任和5名优秀教化工作者，加大了对优秀的表彰嘉奖。 3加强班主任工作的管理和指

8、导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织青年班主任培训，不断提高班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1细心布置宣扬阵地。加强对橱窗、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育

9、人氛围。 3加强了校内的绿化、美化与净化工作，发挥校内景点的宣扬作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 4大力推动校内文化进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。 1丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范和学生一日常规，仔细落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、生命平安教化等等。九月份开展了“酷爱祖国、酷爱家乡”国庆征文活动

10、，激发了学生的爱国热忱和民族使命感。 十月份，结合天长市开展创建文明城市活动，我校开展创建文明校内活动。今年，我校被团市委评为“青年文明号”，为更好地推动“青年文明号”的建设，为使“青年文明号”上一个新的台阶打下坚实的基础，12月份开展青年文明号建设月活动，12月9号，实行纪念12.9运动报告会，希望青年们沿着“五四”运动、“一二九”运动开创的青年学问分子成长成才的必由之路，经风雨，见世面，长才能，早日成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人。12月30号，学校实行了丰富多彩的庆新年、迎奥运活动。在全体学生中开展“共享蓝天关爱留守、流淌学生活动”广阔团员能主动参加其中，与贫困生、学困

11、生进行结对帮助，让爱心的火炬 恒久传递下去。观看爱国主义影片，提倡青少年阅读一些有关党史趣味性的读物，定期组织学生观看有教化意义的影片、电视，向学生灌输集体主义、爱国主义、近代史、现代史的学问，让一些学问的传授寓于生动活泼的活动之中，玩中学、学中玩，寓教于乐。以上活动的开展，为学生供应了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素养，营造了浓郁的校内文化氛围，创建了一个有利于学生身心发展的校内环境。 2加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评比出了学校 “文明班级”5个。 3

12、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。 4探究尝试心理健康教化，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教化工作，曾先后举荐部分骨干老师，实行了以点带面，分层推动的方法，全面实施心理健康教化。定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确相识自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心健康水平。 四、 构建学校、

13、家庭、社会三结合教化网络，拓展德育教化空间，多渠道育人。1、 坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。今年十一月份，以年级为单位召开了学生家长会，会前教化处提出详细要求，每位班主任细心打算，仔细组织。这次家长会既体现了雅礼老师的优良素养，又显示了雅礼学生精神风貌，还展示了雅礼的教化成果，最重要的是为家长供应了一系列的学习资料，上了一堂生动的家长辅导课，帮助家长树立了正确的教化思想，提高了家庭教化水平。对于问题学生，教化处实行请家长来校共同协作教化的方法，使家校形成合力，转化了大批问题学生，收到了良好的教化效果。 2、社会是学校教化的延长和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动，既充溢了学生生活，又提高了学生的思想素养。我校德育工作虽然取得了肯定的成果，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开拓出一条新的途径。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页