考研资料A3-综合解析.pdf

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1、社科赛斯考研社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析1MKT-ZH-A-0MKT-ZH-A-03 3-D-D综合能力试题参考答案综合能力试题参考答案一、选择题答案一、选择题答案数学数学1.E2 B3 C4 A5 D6.D7 E8 A9 B10.D11.A12.C13.E14.B15.C16.A17.D18.E19.C20.B21.A22.D23.D24.C25.D逻辑逻辑26.D27.E28.A29.E30.C31.C32.B33.C34.B35.A36.E37.C38.D39.A40.E41.B42.D43.D44.C45.D46.B47.

2、A48.E49.A50.E51.B52.C53.A54.E55.A二、数学详解二、数学详解1【答案】E【解 析】设 甲 乙 两 地 相 距 S 米，王 走 到 甲 地 需 t 分 钟，由 相 遇 问 题 可 知5510223SSStt，因 为 两 人 是 在 距 离 中 点 50 米 处 相 遇，所 以10100110055223SSS，则张的速度为11005022米/分钟.2【答案】B【解析】设周六参与抽奖的人次为 x，则周日参与抽奖的人次为 1.5x，可列方程0.15 1.50.21xx，解得40 x，所以周末参与抽奖的总人次为2.5100 x 万.3【答案】C【解析】因为0,0 xa，所

3、以原题干等价于43xaax恒成立，即min43xaax，因为33444332222xaxaaxaaaaaaxxxxx，当且仅当42xaax时取等号，所以333a，解得1a.社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析24【答案】A【解析】设获得大奖的有 x 人，获得二等奖的有 y 人，获得三等奖的有9xy人，则+0.50.3 94.7xyxy，化简得7220 xy，因为 x，y 都是整数，2y 是偶数，所以 7x 也是偶数，从而 x 是偶数，又720 x，则2x，代入得3y，所以有 3 人获得二等奖.5【答案】D【解析】从这 9 张卡

4、片中任取 2 张，共2936C 种可能，其和不是质数就是合数，考虑对立事件：2张卡片的和为质数的情况有(1,2),(1,4),(1,6),(2,3),(2,5),(2,9),(3,4),(3,8),(4,7),(4,9),(5,6),(5,8),(6,7),(8,9)共 14 种情况，所以和为合数的概率为141113618.6【答案】D【解析】集合4,A，则14,a 的充要条件是3a.7.【答案】E【解析】本题考查的根的分布，令22()31f xxmxm，若两根满足122xx，则(2)0f，即2650mm，解得15m.8【答案】A【解析】当1x 时，11ybc，当1x 时，21ybc，当3x

5、时，393ybc，因为123yyy，即11193bcbcbcbc，解得4b .9【答案】B【解析】本题考查抽屉原理最不利原则，把红、绿、蓝三色看成 3 个抽屉，考虑最差情况：25 个球平均分给 3 个抽屉，25381，所以一定有819 个球的颜色相同.10【答案】D【解析】设该班男生人数为 2a，女生人数为 3a，参加短跑的男生为 3x，女生为 5x，参加长跑的男生为4y，女生为3y，参加跳远的男生为2z，女生为3z，所以34225333xyzaxyza，联立可消去 z 和 a 得6xy，所以参加短跑和长跑的人数之比为84877xy.11【答案】A【解析】甲、乙要在同一分公司，先把甲乙安排进一

6、个公司，有13C种方式，问题转化为剩下 4 个人平均分配进另外两个分公司，分堆分配问题方法数为24C，根据乘法计数原理总数为123418C C 种.12【答案】C【解析】设该厂生产电机的总台数为 x，后面的45部分工作效率为 80 台，由题意得445535080 xx，解得500 x，所以该厂生产电视的总台数为 500 台.13【答案】E【解析】第二次遇到红灯前只通过一个无红灯路口的具体表现为前 2 个路口第一次社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析3遇 到 红 灯 和 一 个 无 红 灯，第 3 个 路 口 就 是 第 二 次

7、 遇 到 红 灯，所 以 概 率 为121418555125C.14【答案】B【解析】连接 GH，观察图形可知，覆盖图案是由 6 个全等的等边三角形构成，每个等边三角形都是原三角形面积的14，因为等边三角形 ABC 与等边三角形DEF的边长为 1，所以2133 361448S.15【答案】C【解析】因为圆 C 过坐标原点，所以 M=0，则圆心(1,1)C，因为直线 L 与圆 C 相切于原点 O，如下图所示，所以1LOCkk，因为1OCk，所以1Lk ，则过原点的直线L 的方程为yx.16【答案】A【解析】条件（1），除数大于余数，3a，又 69 能被 a 整除，因为69323，所以 a 可取

8、23，充分；条件（2），除数大于余数，3a，又 115 能被 a 整除，因为115523，所以 a 可取 5,23，不充分.故选 A.17【答案】D【解析】条件（1），因为,2a x bx成等差数列，所以22abxbaxxx，解得232xabx，所以13ab，充分；条件（2），因为,2a x bx成等比数列，所以122axbx，也充分故选 D.社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析418【答案】E【解析】直线210axy 与直线10 xby 垂直，等价于20ab.条件（1），12ab或12，所以20ab或20ab，不充分；条件（

9、2），令2a，1b，但20ab，不充分联合（1）（2），令20336abaabb，此时20ab，仍不充分，故选 E.19【答案】C【解析】显然条件（1）（2）单独不充分，考虑联合，因为4x，所以234(4)(1)0 xxxx，即224xxx，根据()f x为单调递增的奇函数得22(4)(2)(2)f xf xxfxx，所以2(4)(2)0f xfxx，联合后充分，故选C.20【答案】B【解析】如图，设球的半径为 R，12OOh，因为大圆截面1O的面积为8，小圆截面2O的面积为5，所以2118O A，2225O A，若球的体积为36，即34363VR，解得3R 在直角三角形11OO A和22OO

10、 A中，2181OOR，2252OOR，则211hOOOO，所以条件（1）不充分，条件（2）充分，故选 B.21【答案】A【解析】由三角形面积公式，1sin21sin2OPNOPMOP ONPONSONSOMOP OMPOM，所以条件（1）充分，条件（2）只知道 OP 的值，无法确定 ON 与 OM 的比值，不充分，故选 A.22【答案】D【解析】条件（1），O 为对角线的交点，所以另两个端点就是圆与两坐标轴负半轴的交点，所以平行四边形 S 确定，面积也确定，充分.社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析5条件（2），O，A，B

11、三点确定，第四个顶点 C 的位置有 3 种可能，如图.但无论哪种情况，平行四边形 S 的面积均为三角形 OAB 面积的 2 倍，为122242，可见平行四边形 S 的面积可以确定，也充分，故选 D.23【答案】D【解析】若959243Sa，则527a.条件（1），2473752224108aaaaaa，得527a，充分；条件（2），因为31058aaaa，所以3108527aaaa，也充分故选 D.24【答案】C【解析】根据方差计算公式222222222222()()()()()55axbxcxdxexabcdesx，显然条件（1）（2）单独不充分，联合后充分，选 C.25【答案】D【解析】条

12、件（1），两枚硬币中仅有一枚正面朝上的概率为12111222C，则甲、乙获胜的概率均为 50%，充分；条件（2），甲获胜的概率为332333111222CC，则甲、乙获胜的概率均为 50%，充分故选 D.三、逻辑详解三、逻辑详解26【答案】D【解析】写出题干逻辑式：（1）专注严谨成功；（2）成功技术管理；（1）（2）结合可得：专注严谨成功技术管理（3）；分析选项：由 D 选项“技术”，结合（3）可得：专注严谨，再结合开头的“严谨”，社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析6根据否一边可以推出另一边的推理规则，可得：专注，故答案为

13、D。【干扰项分析】选项 A 结合条件（1）肯前必肯后，而非“可能不”，排除。选项 B 肯定了（2）的后件，肯后什么也得不到。选项 C 否定了（2）的后件，否后必否前，结合（1）应该得到“或者不专注或者不严谨”。选项 E 肯定了（2）后件的一部分，什么也得不到。27【答案】E【解析】写出逻辑式：（1）赵钱；（2）李赵；（3）钱孙赵；（4）李赵孙；（2）+（4）二难推理可得：无论李斌是否中奖，赵都中奖，由赵中奖，结合条件（1）得到钱中奖，结合条件（3）得到孙中奖，结合条件（4）可得李中奖。所以，结果是四人都中奖，故答案选 E。28【答案】A【解析】前提：对于相同的土地，冬麦的产量是小麦的六分之一。

14、结论：只要冬麦的价格预计比小麦的价格高出 6 倍以上时，希望利润最大化的农民就会种植冬麦而非小麦。选项 A“加非验证”之后变成：比起一公顷小麦来讲，种植一公顷的冬麦并把它拿到市场上去销售所花费的成本高。那么考虑到销售成本问题，种植冬麦的利润就未必最大了，从而削弱了论证。29【答案】E【解析】形式化题干表达：（1）要么红酒，要么白酒（2）有的顾客买过所有品种的白酒（3）有的顾客买过所有品种的红酒（1）+（2）+（3）得到：该超市所有品种的酒都有顾客购买过。所以，选择 E 选项。其他选项都真假不确定。30【答案】C【解析】符号化题干表达：张：她20王：她25李：她30赵：她35因为四个人中只有一个

15、人正确，所以当张正确的时候，王也正确，所以张错误，可知真实情况：她20。同理，当王正确的时候，赵也正确，所以王错误，可知真实情况：她25。此时仅剩李和赵，当她的年龄在 26 至 30 岁之间时，赵正确，当她的年龄在 35社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析7岁以上时，李正确。C 说她的年龄在 31 到 34 之间，此时李和赵均正确，不符合题干只有一人为真的表述，故 C 选项是一定错误的。31【答案】C【解析】整理题干逻辑表达：（1）鱼肉鸡肉（2）羊肉不和菠菜、芹菜用于一餐（3）午餐鸡肉午餐羊肉（4）香菇鱼肉；生菜鱼肉；由（4）

16、结合（1）可得：香菇鱼肉鸡肉（5）；生菜鱼肉鸡肉（6）；第一类：鸡、牛、羊、鱼第二类：芹菜、生菜、菠菜、白菜第三类：鸡蛋、香菇、豆腐题干要求：每餐中至少使用每类食材中的一种，每种食材均会被用到，但不会被重复使用，每餐最多使用上述食材中的四种。根据条件（5）（6）可知，如果生菜和香菇不在同一餐中使用而分别在两餐中使用，那么鱼肉鸡肉就会被使用两次，不满足题干要求，因此为了让鱼肉和鸡肉仅被使用一次，香菇和生菜必须在同一餐中使用，同时这餐还会用到鱼肉和鸡肉，已经有四种食材了，结合（3）如果鸡肉在午餐那么羊肉也得在午餐，此时午餐有香菇、生菜、鱼肉、鸡肉、羊肉 5 种食材，不满足题干，因此鸡肉不在午餐；由

17、于鸡肉和鱼肉在同一餐中，第一类食材中此时剩余牛肉和羊肉，必然是分别在两餐中使用，根据（2）羊肉不和菠菜/芹菜一起，所以牛肉要和菠菜、芹菜一起使用，所以选择 C 选项。32【答案】B【解析】如果早餐使用了豆腐，那么第三类中的鸡蛋和香菇分别在午餐和晚餐，根据第 31 题的推理，香菇结合生菜、鱼肉、鸡肉不能在午餐，那么只能用于晚餐，所以鸡蛋必须用于午餐。因此，选择 B 选项。33【答案】C【解析】整理题干论证：前提：怀疑者认为该日期太早，与公认的人类移居南美洲的时间不符。结论：样品可能已被附近煤沉积层所渗出的地下水中溶解的碳所污染。选项 C 说明煤沉积层只存在于极深处，不易被地下水污染。并且各深度样

18、本的标定时间和深度成很好的线性关系，进一步证明没有被污染。【干扰项分析】选项 A：与碳元素标定的方法是否被普遍接受无关。选项 B：与样本形成时，人们是否使用煤做燃料无关。选项 D：再次检测的结果与第一次相符，不代表第一次就没有问题，更不代表没有受污染。选项 E：北美其他地方的情况不能代表该地点的情况。34【答案】B社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析8【解析】整理题干论证：前提：动物骨骼化石上有一些并非牙齿留下的划痕。当用相似的石制工具划骨头时，所得到的划痕与化石上的相似。结论：石制工具可能曾被用于切割那些已经成为化石的动物骨

19、骼。选项 B 说明有其他原因会导致留下痕迹，从而削弱了题干石质工具切割的可能性。【干扰项分析】选项 A：题干论证不涉及有划痕的动物骨骼化石与没有划痕的动物骨骼化石之间的比较；选项 C：其他地方化石的情况，没有办法去削弱题干化石的情况；选项 D：题干是用石质工具去划骨头，本选项是用骨头去划石质工具，主体论证方向不一致，排除。选项 E：是对题干论据的支持，说明化石上的划痕并非是动物牙齿的留下的判断是正确的，有科学依据的，排除。35【答案】A【解析】整理题干论证：前提：云屋书店成功了。结论：不仅是因为它是提供了阅读服务，还因为它是一个生活中心，中心里面有各种美食和高档商店，一家人常常可以在里面待上一

20、整天选项 A：建立了云屋书店的成功与云屋书店生活化的模式之间的关系。从而支持了题干的论证。【干扰项分析】选项 B：说明此前这种模式没有取得成功，无法支持题干论证。选项 C：“不少粉丝”，粉丝群体的数量相比年轻人群体还是比较少，所以本选项没有 A 选项好。选项 D：“人们闲暇时间少”就更难光顾生活中心，无法支持题干论证。选项 E：只是说明云屋书店提供的商品和服务质量好，但是没有说明质量与吸引人之间的关系。36【答案】E【解析】整体题干推理形式：（1）超过 50%的学生选修了德语四分之一的以上的学生会选修意大利语（2）选修希腊语选修波兰语（3）有些选修希腊语的学生也选修了葡萄牙语超过三分之二的学生

21、二回选修德语。（4）瑞典语和意大利语无人可选修，但是有一些人选修了希腊语。（4）+（1）：无人选修意大利语少于等于 50%的学生选修了德语。（5）（4）+（2）：有的人选修了希腊语选修了波兰语（6）（5）+（3）：少于等于 50%的学生选修了德语少于三分之二的学生会选修德语所有选修希腊语的学生都没有选修葡萄牙语。（7）根据（6）可得：有的选修了波兰语选修了希腊语，结合（7）得：有的选修了波兰语选修了希腊语没有选修葡萄牙语，故 E 选项必假。社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析937【答案】C【解析】题干的论证方法是共变法，选项

22、 C 也是共变，故答案选 C。【干扰项分析】选项 A：求同法，不选。选项 B：求异法，不选。选项 D：求异法，不选。选项 E：类比推理，不选。38【答案】D【解析】根据题干信息，画出如下表格：射击分数驾驶分数测绘分数格斗分数战术分数甲5乙533丙354丁45戊根据题干信息每个人都有一项是最优秀的，所以戊的格斗是最优秀的，为 5 分，所以戊是格斗的第一名。39【答案】A【解析】根据题干信息，画出如下表格，并且把戊格斗 5 分填入表格：射击分数驾驶分数测绘分数格斗分数战术分数甲5乙533丙354丁45戊5根据题干信息，甲总分 18 分，乙比甲少 2 分，所以乙的总分是 16 分。那么乙现有的驾驶、

23、测绘、格斗的总分为 11 分，则战术和射击的总分为 5 分。5 分，可能是 1 分+4分的组合，也可能是 2 分+3 分的组合。假设乙的分数是 1 分+4 分的组合，那么只能乙的射击是 4 分，战术是 1 分。根据甲驾驶、测绘、格斗、战术四门科目总分为 13 分，那么可能是 4 分+4 分+2 分+3 分的组合，此时填入表格，因为每列的数字都各不相同，所以只能甲驾驶是 4 分、测绘是 4 分、格斗是 2 分、战斗是 3 分。那么此时戊的战术是 1 分。甲驾驶、测绘、格斗、战术其他分数组合形式都与题干相背离。假设乙的分数组合是 2 分+3 分的组合，那么甲剩余四门 4 分+4 分+2 分+3 分

24、的组合无法填入表格，所以此种组合不可能为真。综上，戊的战术是 1 分，所以戊是第五名。40【答案】E【解析】本题为两类概念的匹配，我们画出二维表格：整理题干条件：社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析10（1）张金星张木星（2）王水星赵火星（3）李火星张土星（4）刘土星赵金星（5）李火星王水星首先根据“每人获得一枚，五人获得的奖章各不相同”可知，每行每列只有一个。所以根据（1）张金星张木星可得：张不选水星、火星、土星。由：张土星结合条件（3）和条件（5）以及条件（2），可得：张土星李火星王水星赵火星，将上述信息填入表格后，结合每

25、行每列一个，可得刘火星。根据刘火星，结合（4）可得：赵获得了金星。填入之后，结合每行每列一个，顺次可得李获得了土星，张获得了木星。故答案选 E。金星木星水星火星土星张王李赵刘41【答案】B【解析】60 名学生，男生、女生各一半，所以男生 30 人，女生 30 人。B 选项：如果有 20 名喜欢语文的男生，不喜欢数学，那么当所有女生都既喜欢数学又喜欢语文时，有可能达到题干喜欢数学和喜欢语文的人数要求，所以可以为真。【干扰项分析】A 选项：如果 20 名女生既不喜欢语文也不喜欢数学，那么喜欢语文的人数至多 40人。C 选项：如果 30 名喜欢语文的女生不喜欢数学，那么喜欢数学的人数至多 30 人。

26、D 选型：如果 20 名男生既不喜欢语文也不喜欢数学，那么喜欢语文的人数至多 40人。E 选项：如果 20 名男生喜欢数学而不喜欢语文，那么喜欢语文的人数至多 40 人。42【答案】D【解析】根据镜面反射原理，张教授看到的编码是 526。43【答案】D【解析】整理题干的推出关系：（1）法国人乐观；（2）有的乐观100 岁；（3）有的法国人自行车；由（3）互换可得：有的自行车法国人（4）（4）+（1）可得：有的自行车法国人乐观；条件（1）可以推出“有的法国人乐观”换位得到“有的乐观法国人”，故答案选 D。【干扰项分析】社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类

27、联考综合模考题 A1 解析11A 选项：有的自行车100 岁，无法得到，排除；B 选项，有的法国100 岁，无法得到，排除；C 选项，有的自行车100 岁，无法得到，排除；E 选项，自行车100 岁，无法得到，排除。44【答案】C【解析】整理题干的论证关系：前提：大部分糖尿病患者对血糖监测的重要性认识不足结论：大部分患者还不知道应该如何管理糖尿病。C 选项：不重视血糖监测不能对糖尿病进行科学有效的管理。建立了前提中“不重视血糖监测”与“不知道如何管理糖尿病”之间的关系，故答案选 C。【干扰项分析】选项 A：说明不测血糖的坏处，但是没有涉及管理糖尿病。选项 B：血糖监测是糖尿病综合治疗的重要环节

28、，不意味着是对血糖进行管理的重要环节。选项 D：题干的逻辑关系是“不重视血糖监测”与“不能对糖尿病进行科学管理”的关系，D 选项建立了“重视血糖监测”与“对糖尿病进行科学管理”之间的关系，不能支持。选项 E：血糖监测是治疗糖尿病的基础，不意味着不重视血糖监测就不能科学的管理糖尿病。“治疗”与“管理”是两个概念。45【答案】D【解析】整理题干的论证关系：结论：无毒蛇为了保护自己，在进化过程中逐步变异为具有和链蛇相似的体表花纹。选项 D 建立了“花纹与毒蛇类似”与“保护自己”之间的关系。【干扰项分析】选项 A：说明花纹与毒蛇类似并不能保护自己，削弱。选项 B：说明有其他的原因导致变成红色的，削弱；

29、选项 C：题干不涉及“链蛇的颜色”与“威慑其捕食对象”之间的关系，无关。选项 E：沼泽地和干燥地之间的比较与题干论证无关46【答案】B【解析】本题目为推结论题目，我们根据题干的论述去判断选项能否被推出。根据题干可知，大多数电力是通过燃烧有机燃料产生的，电动车越多，就需要越多的电厂，所以汽车被电车替代之后同样会产生空气污染，可得电动车替代汽车不是解决汽车造成空气污染的有效方案因此，故答案选 B。【干扰项分析】A 选项：题干不涉及“就业机会”，无关；C 选项：题干没有涉及“电动车使用过程”，只涉及了发电过程的考虑。D 选项：“不可能”太过于绝对；E 选项：只是题干部分信息的重复表达，并不是主要的论

30、点。47【答案】A社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析12【解析】整理题干论证关系：前提：对酒架进行智能改造，实时监测每瓶酒的重量结论：可以有效减少员工偷喝（送）酒的状况，从而显著提升利润。选项 A 说明改造所需的资金远小于酒的价值，改造后可以防止偷喝（送）酒的情况，从而建立了“改造”与“提升利润”之间的关系。因此，答案选 A。【干扰项分析】选项 B：“技术十分成熟”不代表改造之后就能提升利润。选项 C：说明有其他的方法同样可以达到部分效果，不能支持。选项 D：没有涉及“改造”与“提升利润”之间的关系，酒吧老板是否头疼不是题干

31、论证的内容。选项 E：说明其他的酒吧有其他的方法同样可以达到部分效果，不能支持。48【答案】E【解析】整理题干中甲的前提和结论：前提：（1）减少采购部增加人事部；（2）增加财务部减少采购部；结论：增加财务部增加市场部因为要削弱甲的猜测，所以我们把甲的猜测进行否定，即：增加财务部增加市场部；等价为：增加财务部增加市场部再看题干，联立可得：增加财务部增加人事部；故要得到结论，只需补充：增加人事部增加市场部；故答案为 E 选项。49【答案】A【解析】根据题干条件，每盆月季都在两盆玫瑰之间，根据条件（4）5 号和 7 号都不是玫瑰，所以 6 号不能月季，根据条件（1）每盆月季都在两盆玫瑰之间，所以月季

32、只可能放在 3 号和 4 号。当月季放在 3 号，那么 2 号和 4 号是玫瑰，根据条件（2）得到 1 号和 6 号是百合。此时根据条件（3）5 号必须放置牡丹，但因为牡丹只有一盆，所以 7 号无花可放了。所以月季不能放在 3 号。因此，月季放在 4 号，根据条件（1）1 号和 6 号是玫瑰，根据条件（2）5 号和 7 号是百合。此时牡丹可以放在 2 号或者 3 号的位置。综上，选择 A 选项。50【答案】E【解析】整理题干论证关系：前提：如果一个人选择走路而不去开车，那么就会少了一个将污染物释放到大气中的交通工具。结论：如果人们在可行的时候总是选择走路，那么大气污染将会大大减少。选项 E 加

33、非之后变成“当走路时可行的方式时，人们不选择开车”，说明人们使用车的时候，都是走路不可行的时候，那么结论就无法达到。社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析13【干扰项分析】选项 A：题干不涉及“现代科技”。选项 B：公共交通工具的情况，不影响走路的情况。选项 C：不需要保证“唯一可行”。选项 D：“有的人”无法得知具体的量，加非之后不能让论证不成立。51【答案】B【解析】整理题干推理关系：女子双打夺冠混合双打夺冠男子单打夺冠逆否可得：男子单打夺冠女子双打夺冠混合双打夺冠，要得到：女子双打夺冠，需首先补充：男子单打夺冠，肯前必肯后

34、，所以可得：女子双打夺冠混合双打夺冠，再补充“混合双打夺冠”，根据选言命题：否定一边推另外一边可得：女子双打夺冠。故需补充：男子单打夺冠混合双打夺冠。故答案选 B。52【答案】C【解析】在有苏健码且人数在 5 人以上的日子（星期三和星期六），这两天分别为红码和黄码，即并非都是绿码。C 选项的描述和图表符合，为正确选项。【干扰项分析】A 选项：星期五、星期六既无苏城码也无粤康码，排除。B 选项：星期二审核人数在 5 人以上，但只有绿码，排除。D 选项：星期六审核人数在 5 人以上，但没有粤康码，排除。E 选项：星期一、星期二、星期四、星期五均只有绿码，排除。53【答案】A【解析】整理题干论证关系

35、：前提：树的年龄可以通过数树的年轮来确定，帕卡地区的大型古墓大量使用了从圣山上砍下的木材。结论：利用木材的年轮来确定这些古墓的年龄。选项 A 说明古墓建设使用的木材都是新砍伐的木材，从而树木的年龄可代表古墓的年龄。【干扰项分析】选项 B：木材之间年龄差距稳定，不代表木材的年龄就可以代表古墓的年龄。选项 C：不需要保证圣山的树木与其他地方树木年轮形式不同，只要能确定年轮即可。选项 D:说明树木年轮差距大，无法确定古墓的年龄。选项 E：该方法成功的应用于某些古庙年代的测定，不代表就能成功应用于题干论证中的古墓。54【答案】E【解析】根据王义柏坐在杨建栋右侧的座位上，否定了（1）的后件，得到张子松在

36、李弘材的右侧，从而排除了选项 A、B、D。根据孙元楠在赵志槐的左侧，否定了（3）的后件，得到李弘材在刘伯枫的的右侧。从而排除选项 C。社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析14因此，本道题目选择 E 选项。55【答案】A【解析】根据张子松在李弘材的左侧，结合（1）得到王义柏在杨建栋的左侧。因为前 3 位的人员已定，刘的位置在 2，所以刘一定在赵的左侧，否定了条件（2）的后件，可得孙不在李的右侧或者孙不在杨的左侧。因为李的位置在 3，所以孙一定在李的右侧，否定了上段中选言命题的一边，可知另一边必真，所以孙不在杨的左侧，孙在杨的右侧

37、。综上，我们得到了一组位置关系“王杨孙”，一共 8 个位置，王后面至少跟了两个人，因此王不可能在 7 号位置。四、写作详解四、写作详解论证有效性分析解析论证有效性分析解析很多大学生都希望在大学期间通过兼职工作，来减轻家庭负担。然而大学是人生再次提高的重要时期，如果去从事兼职工作，有可能会浪费大学 4 年的宝贵时间，如此一来不仅自己的能力得不到提升，反而影响了自己以后的职业发展。【谬误 1】大学生从事兼职工作，未必就会浪费大学 4 年的宝贵时间。在大学期间，大学生除了学习、上课之外，还拥有很多课余时间可以自行分配，例如周末、假期等。【谬误 2】从事兼职工作，有可能使自己的专业技能或者社会适应能力

38、得到锻炼，这样反而更有利于以后的职业发展。何况，即使真的家里贫穷，大学生也可以申请助学贷款、好好学习争取拿奖学金。这样在努力争取奖学金的过程中，也一定会相应地提高自己的能力，这些都比辛辛苦苦外出打工挣那一点现钱要划算得多啊！【谬误 3】助学贷款和奖学金的名额有限，并非所有的大学生都可以拿到。而且获得奖学金所提高的仅仅是学习能力，而当代社会对大学生的要求更注重其综合能力，大学生做兼职更有助于其适应当代社会的要求。另外，很多大学生还存在一个误解，他们认为兼职工作可以提高自己的实践能力，从而达到学以致用的目的。然而兼职工作一般周期很短，基本上不会超过两个月，可能根本来不及学习到有用的内容。并且，这些

39、兼职工作通常都不是企业关键的岗位，毕竟哪个企业会把关键的工作交给一个兼职员工呢？此外，这些工作内容必然都是低端繁琐的，以致于你在大学里学的知识可能都用不上，那实际上也就起不到所谓的“学以致用”的效果。【谬误 4】即使兼职工作周期短，也未必学习不到有用的内容。如果大学生用心对待社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析15这份工作，同样能在短时间内收获到很多有用的内容。【谬误 5】即使“兼职工作不是关键岗位，无法学以致用”，也未必说明“兼职就会对大学生职业发展产生不利影响”。因为这些兼职工作还有助于培养大学生的团队精神、开拓大学生眼界

40、，那也有助于大学生的职业发展。而且，大学生心智还不成熟，如果过早地踏入社会，容易影响自身对金钱的态度，形成错误的人生观，容易形成拜金主义。因此，与其去兼职，还不如在学校接受文化的熏陶，使自己变得更优秀。【谬误 6】大学生过早踏入社会，也未必会形成错误的人生观和拜金主义。兼职工作有助于培养学生吃苦耐劳的精神，同时在这个过程中，大学生也更能体会到挣钱不易的道理，从而更有助于其养成节俭的习惯。论证有效性分析范文论证有效性分析范文兼职会对大学生造成不良影响吗兼职会对大学生造成不良影响吗上述材料通过一系列分析，试图得出大学生从事兼职工作，会对职业道路造成不利影响这一结论，然而该论证过程存在诸多逻辑漏洞，

41、现分析如下：首先，大学生从事兼职工作，未必就会浪费大学 4 年的宝贵时间。在大学期间，大学生除了学习、上课之外，还拥有很多课余时间可以自行分配，例如周末、假期等。如果大学生在这些课余时间从事兼职工作，并不会占用在大学的学习时间，反而可以利用课余时间积累工作经验，提高自己各方面的能力。其次，材料认为“大学生申请助学贷款、奖学金，可以提高自己的能力，比外出打工要划算得多”，这一观点值得商榷。助学贷款和奖学金的名额有限，并非所有的大学生都可以拿到。况且，获得奖学金所提高的仅仅是学习能力，而当代社会对大学生的要求更注重其综合能力，大学生做兼职更有助于其适应当代社会的要求。再次，即使兼职工作周期短，也未

42、必学习不到有用的内容。如果大学生用心对待这份工作，同样能在短时间内收获到很多有用的内容。另外，即使“兼职工作不是关键岗位，无法学以致用”，也未必说明“兼职就会对大学生职业发展产生不利影响”。因为这些兼职工作还有助于培养大学生的团队精神、开拓大学生眼界，那也有助于大学生的职业发展。最后，大学生过早踏入社会，也未必就会形成错误的人生观和拜金主义。兼职工作有助于培养学生吃苦耐劳的精神，同时在这个过程中，大学生也更能体会到挣钱不易的道理，从而更有助于其养成节俭的习惯，而非错误的人生观和拜金主义。综上所述，上述材料论证过程存在着诸多逻辑漏洞，因此其得出的“大学生从事兼职工作，会对职业道路造成不利影响”的

43、结论难以令人信服。社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！社科赛斯考研选择社科赛斯，选择成功！管理类联考综合模考题 A1 解析16论说文立意解析论说文立意解析材料审题类型：说理型材料参考立意：权利意识和奉献精神相辅相成/权利意识和奉献精神并行不悖。论说文范文论说文范文权利意识和奉献精神，并行不悖权利意识和奉献精神，并行不悖有人把权利意识和奉献精神对立了起来，这不仅误解了权利意识的性质和内涵，也低估了奉献精神的力量。不断增强的权利意识与需要大力倡导的奉献精神更是相通的，两者可以并行不悖。权利意识是奉献精神的重要思想基础。虽然权利意识主要体现为个人对自身利益的主张，但也蕴含着对个体和集体之间关系的正确

44、认知。正是在权利意识下，个体才能深刻感受到自身是受到集体保护的一员，感受到与整个集体休戚相关，继而自觉产生对集体的认同和反馈集体、回报社会、爱国奉献的情感。因此，权利意识的实现有赖于国家、集体和个体之间的法律保护关系，而奉献精神则是拥有法定权利的个体对国家、集体的保护予以认同后自发的情感表达和自觉的义务承担。权利意识保证奉献精神可操作、可持续。奉献精神虽然倡导付出，但也尊重人们维护自身权利的要求。权利意识要求人们在享受他人奉献所带来便利的同时，不能对他人的权利视而不见。只有既褒扬公民的奉献精神，又尊重并维护公民在受教育、休息、获得物质帮助等各方面的合法权益，才能形成对奉献精神的制度性保障。这已体现在法律规定中,例如，民法总则规定了保护他人民事权益、自愿实施紧急救助等见义勇为行为的补偿问题和免责情形，从制度上免除了见义勇为者的后顾之忧。权利意识与奉献精神内在相通。权利意识和奉献精神从不同角度强调责任和担当，权利意识所对应的是法律层面的责任和义务，而奉献精神则在道德层面提出更高追求。权利意识可以为奉献精神注入法治元素，奉献精神可以为权利意识提供道德滋养，两者在思想上能够相得益彰。我们要正确认识权利意识和奉献精神的关系，以奉献精神引导权利意识，以权利意识保障奉献精神，把提高权利意识和发扬奉献精神结合起来，实现法安天下与德润人心同行并举。