【语文】2023-2024学年统编版高中语文必修上册《登高》课件.pptx

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1、8.2 8.2 登高登高第三单元杜甫杜甫导入导入中国是诗歌的王国，五千年的优秀文化熔铸了不计其数的脍炙人口的优秀诗篇。许多诗流传千古，哺育了一代代人的成长，是我国极其珍贵的精神财富。不说别的，仅唐诗宋词就多如天上璀璨的繁星，闪发出迷人的光彩。在我国唐代诗歌发展的历史上出现了两颗巨星，那就是李白、杜甫，他们的诗作代表着唐诗创作的高峰。今天我们将学习杜甫所写的登高这首七言律诗。作者介绍作者介绍杜甫（712770），字子美，自称少陵野老。我国盛唐时期著名的现实主义诗人，自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。生活贫困，对当时的黑暗政治有较深的认识。善于运用各种诗歌形式，风格多样，而以沉郁为主，大多透出无限

2、的凄凉和感伤。待会儿我们将通过他的诗来看其写作的风格。另外，他的诗具有丰富的社会内容，大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。他的作品，显示了唐代由盛而衰的历史过程，因而其诗被称为“诗史”，后世称他为“诗圣”，又称“杜工部”。兵车行、春望、三吏、三别（新安吏、潼关吏、石壕吏；新婚别、垂老别、无家别）都是千古传诵的名篇。写作背景写作背景登高是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有

3、家道的艰辛、个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。常识积累常识积累近体诗近体诗近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。在近体诗篇中句数、字数、押韵都有严格的要求，讲究平仄对仗。著名的代表诗人有:李白、杜甫、李商隐、陆游等。在中国诗歌发展史上有着重要地位，对于历史文化的研究，也作出了卓越的贡献。文章结构文章结构全文可分为两个部分：第一层（前四句）：写登高所见。这极其萧瑟的景象中充满着一种雄浑奔放的

4、气势。第二层（后四句）：写登高所感。诗人通过描绘登高所见秋景，表达了内心的情感。思考讨论思考讨论1、读一遍这首诗，并说说整首诗的基调是怎样的？凄凉、悲凉。2、结合课本上的词语的注释理解诗的大意：（1）“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”秋风紧急，苍天更高远，两岸猿啼凄厉而悲凉，水中小洲清凌，白沙闪闪，鸥鸟低飞，往复回旋。（2）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”无边无际的层层落叶纷扬而下，奔腾不息的滚滚长江浩浩荡荡。（3）“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”漂泊万里的异乡客悲秋怀愁绪，人到暮年疾病缠身独自登上高台。（4）“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”时世艰难愁苦遗恨令白发日增，潦倒困顿因

5、病停酒更难排忧解难。思考讨论思考讨论3、首联共写了几种景物？分别用什么词描写的六种。风、天、猿、渚、沙、鸟。风用“急”，天用“高”，以下分别用“啸哀”、“清”、“白”、“飞回”。这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，在多数人眼中，秋天本来就有一种凄凉的感觉，何况再加上猿哀鸣、鸟飞回等这些景物，让人更有一种肃杀凄凉之感。这就为全诗奠定了一种悲凉的基调。4、颔联，写了几种景物？萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。思考讨论思考讨论5、这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落同时又是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知

6、识分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨？既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。6、如果说前两联是写景，后两联是什么？抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。思考讨论思考讨论7、从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。8、尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？既是国家

7、，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。思考讨论思考讨论9、诗人写这首诗，是为了抒发怎样的情怀呢？全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂心情，慷慨激越，动人心弦。1、对仗工稳，音调铿锵；2、锤词炼字精练传神；3、写景抒情笔法错综变化而又相互照应；4、沉郁顿挫，含蓄深沉。写作特点写作特点总结总结登高一诗通过对登高所见的秋江景色的描登高一诗通过对登高所见的秋江景色的描绘、倾诉了诗人一生漂泊、老病孤愁的复杂情感，绘、倾诉了诗人一生漂泊、老病孤愁的复杂情感，表达了诗人伤时叹己、忧国

8、忧民的情怀表达了诗人伤时叹己、忧国忧民的情怀小试牛刀小试牛刀1.下列各句中，没有语病的一项是()A.一个人成功是需要机遇的，白居易出生时，李白和杜甫都已去世。时代需要大诗人，白居易正好适逢其时。B.杜甫的诗歌在格律上，具有炼字精到，对仗工整，符合中国诗歌的“建筑美”。C.白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅，青史留名，是因为离不开他的一身正气。D.纪录片白居易在龙门以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线，以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。小试牛刀小试牛刀答案：D解析：A项，重复赘余，应把“正好”去掉。B项，成分残缺，应在“对仗工整”后加“的特点”。C项，句式杂糅，应

9、把“是因为”或“离不开”去掉。小试牛刀小试牛刀2.下列各句中加粗成语的使用，全都正确的一项是()近年来，一些城市建成的住宅楼鳞次栉比，但住进去的人却项背相望项背相望，这种现象实在令人担忧。对于中医用树皮、昆虫治病的做法，一些不了解中华传统文化的外国人往往觉得不不可思议可思议。这两支球队都曾有过辉煌的成就，但时移世易，双方都风光不再。如今大赛在即，双方看似剑拔弩张，其实更像同病相怜同病相怜。日本首相安倍晋三一直怀揣修宪梦并为此不遗余力，自二次执政以来，安倍政府得得寸进尺寸进尺，大力推进日本军事化进程。这部电影早在7月已在多国上映，而在中国的上映时间一度改弦易辙改弦易辙，最后定于9月1日与中国大陆

10、观众见面。齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜趋之若鹜。A.B.C.D.小试牛刀小试牛刀答案：C解析：项背相望：形容行进的人多，连续不断。用于此处不合语境。不可思议：指不可想象，不能理解。使用正确。同病相怜：泛指有同样不幸遭遇的人互相同情。使用正确。得寸进尺：比喻贪得无厌。使用正确。改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。用于此处不合语境。趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。用于此处感情色彩不当。小试牛刀小试牛刀3.下列关于琵琶行中相关文化常识的表述，错误的一项是()A.“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是贬官、降职的意思。B.“初为霓裳后六幺”中的霓裳和六幺均为唐代的乐曲名，相传为唐玄宗所制。C.“予出官二年”中的“出官”是指京官外调，一般指被贬谪。D.“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。小试牛刀小试牛刀答案：B解析：六幺并非“相传为唐玄宗所制”。小试牛刀小试牛刀4.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是()A.万里悲秋常作客，百年多病独登台B.谈笑有鸿儒，往来无白丁C.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾D.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。小试牛刀小试牛刀答案：D解析：A项，对偶。B项，互文，说的是谈笑往来都是鸿儒，无白丁。C项，夸张。谢谢观看