【语文】2023-2024学年统编版高中语文必修上册《念奴娇 赤壁怀古》课件.pptx
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1、念奴娇念奴娇.赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 赤壁:火烧曹军战船时,数里江面一片火海,赤壁:火烧曹军战船时,数里江面一片火海,把江边崖壁映得通红,周瑜见此壮景,乘兴疾把江边崖壁映得通红,周瑜见此壮景,乘兴疾书书“赤壁赤壁”二字,后人雕刻在石壁上,赤壁因二字,后人雕刻在石壁上,赤壁因此而得名此而得名。唐代诗人李白在游览唐代诗人李白在游览赤壁时写出下了赤壁时写出下了“二龙争二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。瑜于此破曹公。”历史上历史上有文武赤壁之说,一个是有文武赤壁之说,一个是在黄州一个是在蒲圻,苏在黄州一个是在蒲圻,苏东坡在黄
2、州的赤鼻矶东坡在黄州的赤鼻矶,将将“赤鼻赤鼻”听成了赤壁,真是听成了赤壁,真是美丽的错误。成就了千古美丽的错误。成就了千古名篇名篇 赤壁的美,美赤壁的美,美在登上山顶,看在登上山顶,看天上云卷云舒,天上云卷云舒,看江上浪起浪涌,看江上浪起浪涌,美在沐浴秋风,美在沐浴秋风,想三国之往事,想三国之往事,吟苏子之辞赋吟苏子之辞赋。鉴赏诗词注意题目注意意象 意境 注意作者和背景 (有的鉴赏给出注释)思考:1.作者运用了那些富有表现力的意象描写赤壁的景色?2.景色特点怎么样,运用了什么修辞?3.让人产生 什么样的想象?景物大江大江穿空的穿空的乱石乱石拍岸的拍岸的惊涛惊涛千堆雪千堆雪 特点群峰险怪群峰险怪
3、高峭入云高峭入云气势汹涌气势汹涌狂澜奔腾狂澜奔腾浪花千层浪花千层 古战场的陈迹依然,看滚滚古战场的陈迹依然,看滚滚东流的长江汹涌奔腾,陡峭的东流的长江汹涌奔腾,陡峭的山崖高插云霄,汹涌的骇浪搏山崖高插云霄,汹涌的骇浪搏击着江岸,腾起千万堆澎湃的击着江岸,腾起千万堆澎湃的雪浪雪浪。让我们重现了让我们重现了奔马轰雷,惊心动奔马轰雷,惊心动魄的战场。魄的战场。心胸为之开阔,精神为之振奋。心胸为之开阔,精神为之振奋。有有“天风海雨逼人天风海雨逼人”之感之感思考:1.作者用一句话收揽了所作者用一句话收揽了所有的景物有的景物,它是哪句它是哪句?2.如何理解这句话如何理解这句话?营造营造了怎么样的意境了怎么
4、样的意境?一句一句“江山如画江山如画”收揽了收揽了全部,他不是简全部,他不是简 单的山水单的山水艺术,不是沉寂的故垒,艺术,不是沉寂的故垒,它跨越了时间和空间的局它跨越了时间和空间的局限,它包举席卷限,它包举席卷,气势磅,气势磅礴,它境界之宏大,格调礴,它境界之宏大,格调之豪壮,气象之峥嵘之豪壮,气象之峥嵘,前,前无古人,后无来者。无古人,后无来者。“一时多少豪杰”三国英雄辈出,纷繁的英雄人物为何单单怀念周郎?文中有暗示吗?项目项目 周瑜周瑜 苏轼苏轼形象形象 职位职位 际遇际遇小乔初嫁小乔初嫁 正方年正方年少,幸福美满少,幸福美满雄姿英发,羽扇雄姿英发,羽扇纶巾纶巾 束装儒雅束装儒雅 文武双
5、全文武双全早生华发早生华发2424岁岁 吴中郎将吴中郎将4545岁团练副使岁团练副使 虚职虚职得君王诚信得君王诚信 谈笑风生谈笑风生 指挥若定指挥若定 三国鼎立三国鼎立 不朽功业不朽功业 小人诬陷,因小人诬陷,因“乌台诗案乌台诗案”下狱下狱后被神宗贬职后被神宗贬职 壮志未酬壮志未酬 讨论:历史和现实对比,希望与实际矛盾,作者感情突变,那么“人生如梦,一尊还酹江月?”如何理解其感情基调?是颓败是感伤还是 “人生如梦人生如梦”则是词人在遭受压抑则是词人在遭受压抑后的自慰之词后的自慰之词,但他未想到及时行乐但他未想到及时行乐,他的他的“一尊还酹江月一尊还酹江月”是要向是要向“江江月月”倾诉壮志难酬的
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