第1单元小数乘法教案学案2.小数乘小数第3课时.docx

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1、第三课时教学内容小数乘小数的练习。(教材练习二第414题)教学目标1.使学生能够正确地计算各种情况的小数乘法。2.熟练掌握确定积的小数位数的方法。3.熟练应用观察法进行检验。重点难点重点:能正确计算小数乘法。难点:熟练掌握小数乘小数的计算方法。教具学具练习题投影片,口算卡。教学过程一基本练习1.口算。1.23=80.6=1250.8=2.72=2.54=360.2=2.复习小数乘法的计算方法。先让一名同学说一说,其他同学再补充。在学生说出“看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点”时,教师可以提问:“如果积的小数位数不够,怎么办?”3.请学生说一说,不经过计算,如何判断积比第

2、一个因数大还是小。二巩固练习1.根据第一栏的积,写出其他各栏的积。因数24240242.424242.4因数1515150151.50.151.5积360此题是应用“因数的变化引起积的变化”来计算的练习,在学生做题前,先引导学生观察如何在积里点小数点。为便于学生观察,我们利用表格的形式,把6组因数按扩大到原来的10倍、缩小到原来的1/10、缩小到原来的1/100的顺序排列,使学生在按从左到右的顺序填积的过程中,清楚地知道如果因数只扩大到原来的10倍,那么积也扩大到原来的10倍,表中第二、第三栏就是这种情况;如果因数缩小到原来的1/10,那么积也缩小到原来的1/10,表中第四、第五栏就是这种情况

3、;如果因数缩小到原来的1/100,那么积也缩小到原来的1/10,表中最后两栏就是这种情况。2.计算下面各种商品的价钱。2.50元/千克1.90元/千克15.00元/千克引导学生根据单价、数量和总价之间的关系来计算商品的价钱。重点要求学生准确读出台秤刻度盘上表示商品质量的数。订正时,提醒学生注意,不能先画去积末尾的0再点小数点,而应先在积里点上小数点再画去末尾的0,如2.502.8的结果。3.计算下面的题。(1)投影出示:0.270.03独立完成。指名叙述怎样写竖式,每一步如何计算,教师根据学生的回答板书竖式,在点小数点时提问:根据因数的小数位数,积的小数位数应该有多少位?(4位)现在积的位数是

4、几位?(2位)位数不够应该怎么办?(用0补足)怎么补?(补在积的前面)要补几个0?(补2个0)(2)投影出示:0.27+0.34.5-1.28学生独立完成,教师巡视,了解情况,指导个别有困难的学生。订正时,针对巡视时发现的问题给予帮助。如出现计算粗心,看错运算符号的,教师要提醒计算前要看清运算符号再计算。如出现计算小数加、减法的过程中不对齐小数点的,要引导学生比较小数加、减法与小数乘法的不同。如计算方法掌握不好的,要进行单独辅导。4.复习验算方法。刚才我们做了许多题,要想检验我们做得对不对,有什么办法呢?可以用交换两个因数的位置再算一遍的方法进行验算,还可以用观察法,利用积与因数之间的大小关系

5、来判断。学生用交换因数位置的方法验算3.20.8和3.21.2的结果是否正确。学生独立验算,教师巡视。参考答案基本练习1.3.64.81005.4107.22.略3.略巩固练习1.3600360036363.63.62.7元10.07元115.5元3.0.270.03=0.00810.27+0.3=0.574.5-1.28=3.224.略教材习题练习二4.0.8514=11.9(元)5.1.2830=38.4(万千米)6.1.1310.04647401.5210.0090.0108验算略7.15018.7=2805(吨)25.93.2=82.88(m)8.1.463.5=5.11(m)5.11-1.46=3.65(m)9.3.26.25=20(cm2)4.54.5=20.25(cm2)4.235.9=24.957(cm2)10.略11.70.56.4=451.2(千米)12.13.(1)0.80.5=0.4(元)(2)0.220.5=0.11(元)(3)略14*.(答案不唯一)25.35=6.53.9=0.65392.535=0.653.9=6.50.39