高三数学第二轮专题讲座复习概率与统计.doc
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1、综合复习材料高中资料高三数学第二轮专题讲座复习:概率与统计高考要求 概率是高考的重点内容之一,尤其是新增的随机变量这部分内容 要充分注意一些重要概念的实际意义,理解概率处理问题的基本思想方法 重难点归纳本章内容分为概率初步和随机变量两部分 第一部分包括等可能事件的概率、互斥事件有一个发生的概率、相互独立事件同时发生的概率和独立重复实验 第二部分包括随机变量、离散型随机变量的期望与方差 涉及的思维方法 观察与试验、分析与综合、一般化与特殊化 主要思维形式有 逻辑思维、聚合思维、形象思维和创造性思维 典型题例示范讲解 例1有一容量为50的样本,数据的分组及各组的频率数如下 10,154 30,35
2、9 15,205 35,408 20,2510 40,453 25,3011(1)列出样本的频率分布表(含累积频率);(2)画出频率分布直方图和累积频率的分布图 命题意图 本题主要考查频率分布表,频率分布直方图和累积频率的分布图的画法 知识依托 频率、累积频率的概念以及频率分布表、直方图和累积频率分布图的画法 错解分析 解答本题时,计算容易出现失误,且要注意频率分布与累积频率分布的区别 技巧与方法 本题关键在于掌握三种表格的区别与联系 解 (1)由所给数据,计算得如下频率分布表 数据段频数频率累积频率10,1540.080.0815,2050.100.1820,25100.200.3825,3
3、0110.220.6030,3590.180.7835,4080.160.9440,4530.061总计501(2)频率分布直方图与累积频率分布图如下 例2袋子A和B中装有若干个均匀的红球和白球,从A中摸出一个红球的概率是,从B中摸出一个红球的概率为p () 从A中有放回地摸球,每次摸出一个,有3次摸到红球即停止(i)求恰好摸5次停止的概率;(ii)记5次之内(含5次)摸到红球的次数为,求随机变量的分布率及数学期望E () 若A、B两个袋子中的球数之比为12,将A、B中的球装在一起后,从中摸出一个红球的概率是,求p的值命题意图 本题考查利用概率知识和期望的计算方法 知识依托 概率的计算及期望的
4、概念的有关知识 错解分析 在本题中,随机变量的确定,稍有不慎,就将产生失误 技巧与方法 可借助n次独立重复试验概率公式计算概率 解 ()(i)(ii)随机变量的取值为0,1,2,3,;由n次独立重复试验概率公式,得; (或)随机变量的分布列是0123P的数学期望是 ()设袋子A中有m个球,则袋子B中有2m个球由,得 例3如图,用A、B、C三类不同的元件连接成两个系统N1、N2,当元件A、B、C都正常工作时,系统N1正常工作;当元件A正常工作且元件B、C至少有一个正常工作时,系统N2正常工作 已知元件A、B、C正常工作的概率依次为0.80,0.90,0.90,分别求系统N1,N2正常工作的概率P
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