一年级语文课内阅读专项资料文档.docx
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1、课内阅读专项一、 阅读古诗,回答问题(一) 池 上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。1这首诗的作者是唐代诗人()。 A白居易 B杜甫2连连看。 pn f zn 踪 浮 萍3在原诗上用“/”标出诗的停顿。4从诗中我们知道这是一个怎样的小娃? (二) 小 池 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。1. 这首诗的作者是南宋诗人( )。2小池描写的是()的景色。 A春天 B夏天3. “小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是: ,这一句的意思是: 。4. 给下面字加拼音并组词。_ 爱( ) ( )( )_尖( ) ( )( )二、阅读四个太阳选段,回答问题。 春天,春天
2、的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。( )春天是个多彩的季节。1我会在括号里写字。2这段话有( )句话。3春天为什么要画个彩色的太阳?( )三、阅读要下雨了选段,回答问题。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?” 燕子边飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!”1选文中,燕子一共说了_句话。2选一选。燕子低飞的原因是()A因为下雨前,空气很潮湿,燕子的翅膀沾了小水珠,所以低飞。B因为下雨前,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,燕子要捉虫,所以低飞。3读画“_”的句子,照样子写句子。_正忙着_!四、阅读树和喜鹊选段
3、,回答问题。每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。树很快乐,喜鹊也很快乐。 1从选文中找出下列词语的反义词。白()伤心() 2天一黑,喜鹊们()。A飞出去了B飞回窝里 3树为什么很快乐呢?() A因为喜鹊们给他们吃的。 B因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了五、阅读彩虹选段,回答问题。 哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗? 1用加点的词语“成了”造句。 2“我”想把()挂在彩虹桥上。 A秋千B花裙子 3. 选文将花裙子比作_,这样
4、能够突出花裙子的_。六、阅读吃水不忘挖井人选段,回答问题。 解放后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”1. 石碑是( )刻的。A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们2. 井是( )挖的。A.毛主席 B.乡亲们 C.毛主席带领战士和乡亲们3. 对“吃水不忘挖井人”理解正确的是( )。A.吃水不能忘记挖井的人 B.人不能忘记关心和帮助过自己的人七、阅读文具的家选段,回答问题。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。” 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想
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