20XX春季小学学校工作计划范文.docx
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1、20XX春季小学学校工作计划范文20XX春季小学学校工作安排范文 本文关键词:工作安排,春季,小学,学校,XX20XX春季小学学校工作安排范文 本文简介:20XX春季小学学校工作安排范文一、指导思想以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导,坚持立德树人,加强社会主义核心价值观教化,推动有效德育;坚持教化创新,进行教学模式改革,建设高效课堂;坚持规范办学,强化课程管理,提高课程实施水平;坚持以校为本,开发校本课程,彰显校本特色。旗帜显明抓质量,一心一20XX春季小学学校工作安排范文 本文内容:20XX春季小学学校工作安排范文一、指导思想以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导,坚持立德树人,
2、加强社会主义核心价值观教化,推动有效德育;坚持教化创新,进行教学模式改革,建设高效课堂;坚持规范办学,强化课程管理,提高课程实施水平;坚持以校为本,开发校本课程,彰显校本特色。旗帜显明抓质量,一心一意促发展,实实在在创品牌,创建负责任的教化,办好人民满足的学校。二、任务目标1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。2、“双创”工作(创模及语言文字规范化学校)顺当通过上级部门验收。3、家长对学校及老师的满足度不低于95%。4、坚持立德树人,推动有效德育,建设华蜜校内。5、教学改革有重大突破,新模式教学常态化,在县域范围具有示范水平。6、考试科目超过对比学校老师为60%,不出现10分以上差
3、距,彻底消退薄弱年级。7、规范和加强薄弱学科管理,最大化提高学科育人效益。8、充分发挥校本课程的独特优势,形成显明的办学特色。9、夯实艺术体育工作,使我校成为名副其实的体育项目学校。10、师生无违规、违纪现象,校内无平安损害事故。11、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设。三、重点工作(一)立德树人,全面推动有效德育。我校德育工作以社会主义核心价值体系教化为核心,以行为养成教化为重点,以立德树人为根本任务,主动探究德育工作的新方法、新途径,全面提高德育工作质量。1、塑造师德形象(1)坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理老师,做到凡事有章可依,保证制度的公允和落实。(2)进行24字核心价值观
4、教化。通过解读、宣扬、主题教化,帮助老师深刻领悟其真正内涵,提高师德水平。(3)进行教辅资料专项治理。制定实施方案,召开动员会、聘请监督员、发放承诺书、进行满足度测评、实行电话调查等形式,实现乱举荐资料零发生。(4)实行月主题教化制度。进行“核心价值观教化”、“礼仪教化”、“荣辱观教化”、“敬业才有尊严”、“和谐就是华蜜”主题教化。(5)严格考勤管理。建立宽松严格的考勤管理制度;实行不定期分组签到签退制度;严格会议、公开课考勤管理。2、推动有效德育(1)进行“八礼四仪”主题教化。八礼:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼;四仪:入学仪式、成长仪式、青春
5、仪式、成人仪式。一是形成实施方案,有安排有步骤的落实实施;二是将主题教化列入“少队课”及升旗演讲教化内容;三是通过印发学习资料、开展手抄报展评等形式追求教化的有效性;四是作为“美德课堂”课程资源进行专题教化。(2)接着实施月主题教化制度。本学期学生的五个教化主题是“平安教化”、“红色革命教化”、“八礼四仪教化”、“规范语言文字教化”、“合作意识教化”。(3)加强校内常规管理。加强晨练、卫生、两到校、两放学、课间活动管理与评价,成立“护卫队”,保证靓丽、有序、文明的校内氛围,让全校师生在校内里感受到一种华蜜感。(4)重视发挥合作小组日常管理捆绑式评价的突出作用。召开合作小组捆绑式评价研讨会和总结
6、会,做好评价资料的检查和运行状况调研。(5)充分发挥班主任的突出作用。组织班主任进行集体沟通,提高班主任的工作实力和执行力;做好第四届班主任节的庆祝活动,让班主任在敬重中体会到尊严。(6)实行随机检查制度。每周至少组织一次集体性检查评估活动,随机矫正存在的突出问题。值月校长实行走动式管理,做好每天的常规管理工作,做好一周工作总结。(7)发挥美德课堂的独特功能。由少队部负责,第16周将组织“美德课堂”系列活动,届时支配课堂展示验收、开展讲美德故事、唱美德童谣、评比美德少年等系列活动。(二)教学创新,倾心建设高效课堂。学校教学工作以提高教学质量为目标,以教学常规落实为抓手,以构建高效课堂为核心,以
7、校本课程开发为重点,主动推动教学创新行动,全面提高教化教学质量。1、深化教学改革(1)在三至六年级分学科构建教学模式。品德、科学、英语紧紧围绕“学”“展”“讲”“练”四个环节进行备课上课。(2)提高合作小组的学习力。进行小组长集中性培训,发展健康向上的小组文化,进行合作小组建设特地研讨,将合作小组捆绑式评价的作用最大化。(3)实行“135”高效课堂推动策略。即每人一堂公开课,向老师印发三次高质量的学习资料,每一教研组组织5次专题研讨。本学期研修主题:“小组文化的构建”、“师生角色的转化”、“学案与教科书的关系”、“提高课堂展示有效性”、“有效的课前预习”、“让课堂检测更有效”。(4)激励老师运
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