2009年北京市高中考试历史试卷(原卷版).doc
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1、2009年北京市高考历史试卷一、选择题(共5小题,每小题8分,满分48分)爱国主义教育基地也是学习历史的场所,回答1、2题。1如图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。礼记载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是()A禅让制B井田制C分封制D郡县制2北京孔庙(见图)始建于元朝,院内碑林中现存3块元代进士题名碑。这些信息可以佐证元朝时期 ()A科举制度开始形成B殿试成为科举定制C科举开始采用八股文体D统治者继承了中原文化在中国古代历史上,实现民族和睦有多种方式。回答3、4题。3为解决与匈奴之间的长期冲突,两汉时期中央政府作出了多种努力,其中加强了中原地区与西域经济文化交流
2、的是()A张骞“凿空”B卫青远征C昭君出塞D甘英出使4下列各组史实中,能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是()唐朝在东突厥故地设立都督府 明朝在西南实施“改土归流”明朝在西藏建立僧官制度 清康熙帝平定“三藩之乱”ABCD面对外来冲击,近代中国作出了积极的回应。回答5、6题。51862年,京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断,同文馆()A标志着西学东渐进程开始B致力于“变科举”“改官制”C为洋务运动培养新式人才D旨在宣传“德先生”“赛先生”6下列各项中符合早期维新派“商战”的思想的是()A“自强直属,在于练兵”B“十万之
3、富豪,则胜于有百万之劲卒”C“师夷智以造炮制船,尤可期永远之利”D“改良社会经济组织,使人民有生之乐”中国以不同的方式经历了两次世界大战。回答7、8题。72009年,人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史,与此相关的国际文件是()A辛丑条约B凡尔赛和约C开罗宣言D波茨坦公告8图中数字符号标明的地点,都是抗日战争时期重要战役的发生地,其中能为八路军战史提供实地资料的有()ABCD世界现代化进程中既有经验也有教训。回答912题。9文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲发展奠定了思想基础,对于二者共同点表述正确的是()A反对宗教神权,强调三权分立B反
4、对封建制度,倡导人民主权C反对蒙昧迷信,推崇人的理性D反对君主专制,主张君主立宪10在向近代社会转型的过程中,各国实行了不同的土地政策,其中属于法国的是()A通过立法确立小农土地所有制B允许农奴通过赎买获得“份地”C圈占土地建立资本主义农牧场D承认土地私有,实行地税改革11随着工业革命的推进,19世纪上半期英国出现的新的社会问题是()A清教徒受到迫害B童工现象开始出现C广大农民丧失土地D产业工人相对贫困12著名学者汉斯科恩认为,普鲁士19世纪60、70年代的胜利,“为1918年和1945年的失败打下了基础”。以下各项可以作为科恩论断依据的是()A德国继承了普鲁士军国主义传统B德国结束了四分五裂
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