第8课《列夫托尔》阅读理解题(含解析).docx

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1、第8课列夫托尔阅读理解题(含解析)部编版语文八年级上册第8课列夫托尔斯泰阅读理解题 1.阅读下文，回答问题。 莫扎特的造访 不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。 在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的第一钢琴协奏曲。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的陪伴下各自做各自的事情。 10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。他心中的一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在

2、我周围回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切地感受到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会有清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠;小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀 我问妻子和儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看

3、见一个金发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。 说完话，我们仍然各自做各自的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的声音都在我们小小的家中回荡有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静，多么美好，连阴雨天气时我们也能感受到阳光灿烂的情调。 我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。 “他为

4、什么那么穷？”儿子的目光里饱含困惑和不平。 “因为那时音乐不值钱。我的回答无奈而黯然。 “钱算什么？”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里！我和妻子相视一笑。 莫扎特，谢谢你的造访。 (1)请从修辞和表现手法的角度，对第三段中画横线的句子做简要赏析。 _ (2)文中写道：“我和妻子相视一笑。”请说说你对这“一笑的理解。 _ (3)阅读全文后，你可以领略到音乐的魅力。在日常生活中你有没有这方面的感受？请结合你的理解，写一写你欣赏音乐时的感受。（150字左右） _ 2.阅读下文，完成题目。 棱角屠呦呦 王肖潇 李璐云 痴迷科学，执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多面：她不是海归，

5、只是本土的、中国式的学者；不是院士，只是一个纯粹的科学家；不是完人，只是一个耿直的知识女性。 屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。当父亲以诗经中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。 1945年，屠呦呦不幸染上肺结核，被迫暂停学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。 1951年春，屠呦呦考入北京医学院，选择了生物药学。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。195

6、5年，屠呦呦大学毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院（现中医科学院）工作。 当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，“研究人员戴个棉纱口罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了。一开始，屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成中药炮制经验集成的主要编著工作。 “在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔，中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，

7、不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。” 张大庆认为，屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰唆、做事果断的风格。姜廷良说：“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。 效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者：“只有在谈到科研工作的时候，她才会滔滔不绝，但说到其他话题，她就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的。我这把年纪了，身体又不太好，从来没有想过去国外，更没想到

8、要得什么奖。陶瑜瑾记得，那是在2011年，屠呦呦获得拉斯克奖的那天晚上，他给屠呦呦打电话道喜。屠呦呦很平静，诚恳地表达了谢意，并说了上述这一番话。 （选自环球人物，有删改） (1)试分析文章第1段的表达作用。 _ (2)阅读全文，请你说说屠呦呦的“棱角”表现在哪些方面。 _ (3)任选角度赏析文中画线的句子。 她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。 _ (4)文章多处引用别人对屠呦呦的评价，对塑造人物形象有何作用？ _ (5)读了本文，你能说说屠呦呦取得成功的原因吗？ _ 3.阅读下文，回答问题。 霍金：思想

9、飞扬的生命传奇 如果说当代科学界有谁能和爱因斯坦相提并论，答案莫过于史蒂芬霍金。这位身体蜷缩在轮椅里，除了思想，只能支配三根手指，必须依靠机器才能与人交流的科学家，以其对现代物理学突出的贡献和特殊的人生经历成为世人眼中当之无愧的传奇。 1942年1月，霍金出生在英国伦敦。儿时的霍金好奇心很强，他热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉，每当他看到一件新奇的东西时，总喜欢把它拆开，把每个零件的结构都弄个明白不过他往往很难再把它装回原样，因为他的手脚远不如头脑那样灵活，甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。 17岁那年，喜欢自然科学的霍金考入牛津大学物理系。到牛津大学的第三年，霍金发现自己变得更笨拙了，有一两

10、次没有任何原因就突然跌倒了。甚至有一次，他竟然直接从楼梯上跌落下来，当即昏迷，差一点死去。但这并未引起霍金足够的重视。 直到霍金在剑桥攻读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。经过各种各样的检查，霍金被确诊患上了“卢伽雷氏症，即运动神经细胞萎缩症。大夫告诉他，他的身体会越来越不听使唤，只有心脏、肺和大脑还能运转，到最后心和肺也会失灵。霍金被宣判只剩两年的生命。那时，他刚刚过完21岁的生日。 在与疾病不断对抗的同时，霍金开始沉入对世界的思索中，向爱因斯坦这位前辈伟人的相对论迈出批判的第一步。他的研究对象是宇宙，与传统的实验、观测等科学方法相比，霍金的方法是靠直觉。 在1970年11月的一个夜

11、晚，霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到，黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。也就是说，黑洞其实并不那么黑。 这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等，这就是有名的“霍金辐射”。 于是，霍金这个名字渐渐在人类科学的世界里显露出自己的光彩：1974年他当选为英国皇家学会最年轻的院士，1979年任剑桥大学卢卡逊讲座教授这是牛顿曾经在位多年的重要教职。 在轮椅上的30多年，纵使遭受再大的病痛困扰，霍金也从没有停止过对宇宙的思考。同时，他也从未停止过科学的推广和普及，他一直在思索如何用通俗的方式让所有的人都能了

12、解宇宙的无穷奥秘。 时间简史在1988年问世后，这本“关于宇宙本性最前沿认识的科普巨著被翻译成了40种文字，销售2 500万册，把理论物理科学传播到了世界的每一个角落，成为迄今为止世界上发行量最大最成功的科普读物。他的另一本著作果壳中的宇宙获得了2002年度世界最知名的科普图书奖之一“安万特科学图书奖”。目前，他还在用他独有的、艰难的输入方式为青少年撰写一本简易版的时间简史。 同时，霍金热衷于对公众演讲，乐于与人们进行思想的交流，将科学的思想传播到世界各地。只要有可能，不论在世界什么地方，他都会努力地做一场公众科普报告。 在一次公众报告会上，一位年轻的女记者面对这位在轮椅里生活了30余年的科学

13、巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问： “霍金先生，卢伽雷氏症已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去太多了吗？ 这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静穆。霍金的脸庞却依然洋溢着恬静的微笑，他用三根还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢却醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维， 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心 我们有理由相信，当他所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地活着，那么他所带给我们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的精神。 (1)本文第段运用

14、的表达方式是 ，其作用是_。 (2)通读全文，说说霍金“对现代物理学突出的贡献和特殊的人生经历”分别是什么。 _ (3)从内容上和结构上分别说说第段的作用。 _ (4)选文第段引用霍金的话，有什么作用？ _ 参考答案 1.【答案】(1)运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了旋律带给人的美妙感受；运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐旋律描写得具体可感。 (2)这是一种欣慰的笑，儿子起初为莫扎特两袖清风、一无所有感到困惑和不平，但在莫扎特音乐的感染下，他意识到金钱并不算什么，音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神上的成长。 (3)示例：听，那潺潺如流水的琴音；看，眼前浮现的辽阔无垠的宇宙

15、。忽而高亢，如那连绵不断的雄伟壮阔的高山；忽而低沉，如那广袤无边的一碧万顷的草原。渐渐地，琴声柔和下来，如轻风拂过耳旁。这时，磬声响，鼓钟起，时而轻柔细腻， 如女子喃喃细语；时而泠泠作响，如泉水叮咚。忽然，乐声停了，四周一片寂静，女子的说话声、泉水的流动声都消失了。 2.【答案】(1)作者用平实的语言交代了屠呦呦平凡的身份，又突出了她朴实的性格特点。 (2)不善交际，直率，喜欢讲真话，不会拍马。 做事不拖泥带水，不啰唆。与人沟通非常简单直接，有事说事，说完就了。 极度认真。对一些数据，要查到原始出处，才肯告诉别人具体数据。 (3)“极度的认真的“极度”，表现了屠呦呦对科学的认真程度。“总算查到

16、了中的“总算”，说明屠呦呦只有查到了资料的原始出处才肯罢休的认真的科学态度。这些词语，准确表现了屠呦呦对工作的极度认真和负责的态度。 (4)文章多处引用别人对屠呦呦的评论原话，引得自然灵活，这些话比较全面地展现了屠呦呦的工作作风和性格特点，让读者了解到一个更鲜活的屠呦呦。 (5)对科学的痴迷、执着不休。中学时就对医学产生了浓厚的兴趣；在北京医学院学的是符合自己的志趣和理想的生物药学；做青蒿素研究的时候，坚韧不拔。 勤奋刻苦。大学期间，学习勤奋；研究期间，常常“一头汗两腿泥地去野外采集样本。 不追逐名利，一心一意地钻研工作，将一生都奉献给了青蒿素事业。 【解析】(1)本题考查段落的作用。文段的作

17、用一般要结合所写内容回答，“她不是海归，只是本土的、中国式的学者；不是院士，只是一个纯粹的科学家；不是完人，只是一个耿直的知识女性。”三个“不是只是既交代了屠呦呦平凡的身份，又突出了她的性格特点。 (2)本题考查内容的理解与概括。答题关键词“棱角”，该题的答题区域在文章“她是一位有个性的科学家这一部分，注意对文段进行切分，提取关键词语：屠呦呦“不善交际”，“比较直率，讲真话，不会拍马，比如在会议上，个别谈话也好，她赞同的意见，马上肯定；不赞同的话，就直言相谏，不管对方是老朋友还是领导屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格，“我们之间的沟通往往非常简单直接，

18、有事说事，说完就了。”“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。加以总结概括，形成答案。 (3)本题考查句子的赏析。要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出等。本题“她的耿直在工作上表现为极度的认真”写她的工作态度“认真用“极度”来修饰，突出程度之深。一个数据非要查到它的出处，“总算，说明屠呦呦对待这一个数据的认真科学态度。 (4)本题考查故事情节的作用。为了更好地突出屠呦呦的形象

19、，引用别人对屠呦呦的评论原话，是对原有内容的有效补充，这样可以比较全面地展现了屠呦呦的工作作风和性格特点，使人物形象更加丰满。 (5)本题考查文章内容的理解与分析。答题区间在文章中间“呦呦鹿鸣，食野之蒿”“落选院士两个片段中，提取的关键语句：“大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课上表现优异。”“一开始，屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥地去野外采集样本。“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”“好在屠呦呦秉性坚强，对院士评选一事并无多言。今年修改的院士评选规则规定，年龄超过70岁的只能参加1次评选，她现在已经85岁，不会再参评。她虽然不是院士，但是作为一个纯粹的科学家，她终其一生都奉献给了青蒿素事业。然后再提炼概括。 3.【答案】(1)议论；高度评价了霍金克服病痛，在物理学上做出的重大贡献 (2)对现代物理学突出的贡献：对黑洞的研究理论“霍金辐射”，科普著作时间简史果壳中的宇宙。 特殊的人生经历：21岁时被诊断患上了“卢伽雷氏症”，此后他一边对抗疾病，一边沉入对世界的思索，通过直觉的思考得出一系列的科研成果。 (3)内容上，表现了霍金小时候好奇心强的特点，同时也说明了他小时候手脚不灵活的特点;结构上，为下文写其病痛遭遇埋下了伏笔。 (4)说明霍金不仅具有科学的智慧，还具有人类最可贵的精神乐观、懂得感恩。