统编版语文四年级上册期中高频考点检测卷（一）（含答案）_1.docx

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1、统编版语文四年级上册期中高频考点检测卷（一）（含答案） 期中高频考点检测卷（一）语文四年级上册统编版 一、选择题 1下列词语中,加点字音不完全正确的一组是（ ） A蝙蝠（bin） 稻穗（su） B荧屏（png） 气愤（fn） C悲惨（cn） 家雀儿（qu） D花蕊（ru） 惩罚（chng） 2下列词语中，书写完全正确的一组是（ ） A人声鼎沸 鸦雀无声 震耳欲聋 B若隐若现 呼风唤雨 横七坚八 C无缘无故 幕色降临 随遇而安 D毫不可惜 气极败坏 惊慌失措 3与“读书做学问就怕发现不了问题，只有带着疑问学习才能有进步。相对应的名言是（ ） A好问则裕，自用则小。 B博学之，审问之，慎思之，明辨

2、之，笃行之。 C为学患无疑，疑则有进。 D智能之士，不学不成，不问不知。 4（ ）射下了九个太阳，拯救了百姓。 A后羿 B神农氏 C精卫 D嫦娥 5下列说法不正确的一项是（） A一个豆荚里的五粒豆告诉我们只要有信心就能战胜困难的道理。 B阅读时不仅可以想象描写的画面，而且可以想象描写的声音。 C神话故事中有个性鲜明的人物，比如锲而不舍的精卫。 二、填空题 6看拼音，写词语。写得端正、美观。 秋天，河水 z rn( )下的shu do( )zh jin ( )chn sh( )，p tao( )满架，zhun jia( )满仓。勤劳的人们用双手i shn( )生活，chun zo( )美好的未来

3、。 7补全词语，并选择合适的词语填入句子中。 ( )( )可惜 随遇( )( ) 风( )雨( ) 挽( )搭( ) ( )( )不平 欢( )笑( ) （1）自从女娲创造了人类，大地上到处 ，人们过着快乐幸福的生活。 （2）普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着 的痛苦。 （3）蟋蟀和别的昆虫不同，不肯 。 8诵经典，长智慧。 （1）云母屏风烛影深，_。 （2）_，复照青苔上。 （3）梅雪争春未肯降，_ 。 （4）人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？正如韩愈所说：“ ， ？”学问学问，不懂就问，骄傲自大是学不到东西的，正如尚书中所说：“_，_ 。 三、语言表达 9按要求写句子。 （

4、1）例：人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写设问句） （2）把下列句子改成反问句。 这座住宅真可以算是伟大的工程了。 （3）选择一种事物，用“忽然”、“奇妙、“一会儿功夫”“霎时中的两个词语来描述。 10口语交际。 观山，看海，听雨，赏花和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。周末，小华到文体中心游玩，折断路边柳枝做头饰，还摘下花坛的鲜花做点缀，你会怎么劝说小华。 四、诗词曲鉴赏 课内阅读。 题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 _， _。 11这首诗的作者是 代的 。 12把诗句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。 13下列与这首诗说明的道理相符的一项是（ ） A尺有所短，寸有所

5、长。 B一夫当关，万夫莫开。 C当局者迷，旁观者清。 五、判断题 判断，对的打“”，错的打“。 14蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀住宅的样子两方面内容。 ( ) 15“普罗米修斯的故事中哪个情节触动了你？”这个问题是针对课文写法来提问的。 ( ) 16“每个小水塘都抱着一个月亮。这句话不是比喻句。( ) 17希腊大力神赫拉克勒斯射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。( ) 18“霎时”、“顿时、“一刹那”这几个词都表示时间很短。( ) 六、现代文阅读 阅读爬山虎的脚片段，回答问题。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 （均匀 匀称）没有重叠起来的，也不留一

6、点儿空隙。一阵风 （吹 拂）过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（q q）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jio jio）龙的爪子。 19在文中括号内填上合适的动词。 20爬山虎的脚这篇课

7、文的作者是 ，他的代表作是 。 21在文中括号内选择正确的读音或词语打“。 22边读边想象画面是一种很好的读书方法，用“ ”画出你最喜欢的一句话，并说说读后你仿佛看到了怎样的画面？ 课外阅读 难忘的两分 期末考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个冠军！妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯（m）成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。 妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现

8、。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把789写成了789妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实是一个人最可贵的美德，却是用分数难

9、以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？ 妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距 23写出下列词的反义词。 诚实( ) 得到( ) 抗议( ) 24给第一自然段空缺标点的地方加上标点。 25根据上下文理解词语的意思。 眉飞色舞： 26仿照下面的例子造句。 妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。 27“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西 指的是什么？ 七、书面表达 28我们

10、的祖国地大物博，有数不尽的名山大川，雪山草地，你去过哪些令人记忆深刻的地方 ，请写下来和同学们一起分享吧。 要求：1、题目自拟，语句通顺、连贯。2、书写规范，字迹端正美观。3、介绍理由清楚、充分，特点鲜明。 参考答案： 1C 【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。 正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。 蝙蝠bin：是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物，是唯一能够真正飞翔的哺乳动物。 稻穗su：是大米的源泉，为水稻成熟后的种子，相当于植物的果实，也就是我们今天吃的米饭。 荧屏png：电视机的荧光屏，借指电视或电视节目。 气愤fn：生气，愤恨。 悲惨cn

11、：遭遇、处境等极为不幸。 家雀儿的“雀”读qio r：麻雀属鸟类的通称，亦叫北国鸟。 花蕊ru：是花的组成部分，功能是承担显花植物的生殖。 惩罚chng：严厉地处罚。 2A 【详解】本题考查词语的识记能力。 A.人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 鸦雀无声：形容非常安静。 震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。 故本题叙述正确。 B.若隐若现：好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切、不明朗。 呼风唤雨：比喻具有能够支配自然或社会的力量。 横七坚八的“坚错误，应改为“竖”，横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律，杂乱无章的样子。 故本题叙述错误。 C.无缘无故：没有任何

12、原因。 幕色降临的“幕错误，应改为“暮”，暮色降临：指时已傍晚,天色昏暗,眼前的景物已模糊不清。 随遇而安：不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。 故本题叙述错误。 D.毫不可惜：一点也不可惜、一点都不在意、不值得心疼的意思。 气极败坏的“极错误，应改为“急”，气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。 惊慌失措：意思是指由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 故本题叙述错误。 3C 【详解】本题考查学生对名言警句的理解。 A“好问则裕，自用则小。摘自尚书商书仲虺之诰 意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 B“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”摘自中庸第二

13、十章 意思是：博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。 C“为学患无疑，疑则有进。出自陆九渊语录下集。 意思是：这是有关学习态度方面的问题。作者认为学习中要不断提出疑问，带着疑问学，必有长进。这个观点是对的。 D“智能之士，不学不成，不问不知。”出自汉代王充论衡实知。 即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。 4A 【详解】本题考查文学常识。 A.后羿，本称羿，是中国古代神话传说中的人物，擅于射箭，曾助尧帝射落九日，只留一日，因此在民间流传有“后羿射日的典故。 B.神农氏本是三皇之一。有一

14、次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些巨大的贡献，大家又称他为神农。他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙四时祭祀。 C.相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。 D.嫦娥，是中国神话中的月宫仙子。神话中，嫦娥因服用帝

15、俊自西王母处所求得的不死药而奔月成仙，居住在月亮上面的广寒宫之中。 从以上信息可知：后羿射下了九个太阳，拯救了百姓。故选A。 5A 【详解】本题考查课文的主要内容和语文学习的基本知识。 A.错误，一个豆荚里的五粒豆告诉我们要用乐观积极向上的态度去面对生活，要学会坚强，生活中没有克服不了的挫折, 没有闯不过的难关，只要你有一颗坚持的心，也使我们明白生命是可贵的，更可贵的是用自己的生命去创造价值。B、C都是正确的，阅读时也可以想象描写的声音，来感受文章。神话故事都会塑造个性鲜明的人物。 故答案选A。 6 滋润 水稻 逐渐 成熟 葡萄 庄稼 改善 创造 【详解】本题考查看拼音写词语。 本题考查看拼音

16、写词语，解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后结合文段再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 注意“稻“渐”“熟“葡”汉字的字形和书写笔画。 7 毫 不 而 安 吹 淋 弓 箭 愤 愤 声 语 欢声笑语 风吹雨淋 随遇而安 【详解】本题考查补写词语及选词填空。 平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。 毫不可惜：一点也不可惜、一点都不在意、不值得心疼的意思。 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 风吹雨淋：指人或物露天经受了风尘的吹拂和雨水浇。多用来比喻经受磨练或严峻的考验;有时也指花木遭受风雨摧残,或比喻恶

17、势力对弱势群体的迫害。 挽弓搭箭：拉开弓、架起箭，准备射击。 愤愤不平：心中不服，感到气愤。 欢声笑语：形容又说又笑，表示气氛欢快热烈。 （1）根据词语意思，结合语境填“欢声笑语。 （2）根据词语意思，结合语境填“风吹雨淋”。 （3）根据词语意思，结合语境填“随遇而安。 8 长河渐落晓星沉 返景入深林 骚人阁笔费评章 人非生而知之者 孰能无惑 好问则裕 自用则小 【详解】本题考查对古诗和名言的默写与理解。 （1）出自唐代李商隐的嫦娥，全诗：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （2）出自唐代王维的鹿柴，全诗：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 （3）出

18、自宋代卢钺的雪梅，全诗：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （4）“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的师说，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢 告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 “好问则裕，自用则小的意思：勤学好问，学到的东西就多;骄傲自大，学到的东西就少。 9 谁让花园如此多彩呢？是可爱的春姑娘。 难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？ 刚才还阳光明媚，忽然刮起了大风，霎时尘土飞扬。一会儿功夫，天空就灰蒙蒙的了。 【详解】(1）本题考查仿写句子。 设问句：一问一答即提出一个设问句，紧跟着写一个答句。例句先提出一个问题“人类靠什么

19、呼风唤雨的”；紧着给出回答“靠的是现代科学技术。 示例：难道春天不美吗？不是的，春天是最美的季节。 （2）本题考查陈述句改写反问句。 陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。句尾加上疑问助词“呢、吗等，句末的句号改为问号。加“难道”“不“吗”，变句号为问号。 例句应改为：难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？ (3）本题考查词语造句。 选择一种事物，用所给的一两个词语描述出来，言之有理即可。 比如：忽然，不知从哪里飘来一

20、阵乌云，刚才还是晴朗的天空一会儿功夫就下起了雨。 10小华，我们不能折断柳枝，也不能摘鲜花，这里的花木都是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它们，不能损害它们。 【详解】本题考查口语交际劝说。 劝说要根据劝说的不同对象、不同内容、不同环境和不小华同时机，采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、态度等。 语言要有针对性，找到劝说的切入点，要能打动人，从而让交流对象能够接受你的观点。“小华到文体中心游玩，折断路边柳枝做头饰，还摘下花坛的鲜花做点缀我们可以从花草树木都是园丁伯伯的劳动成果方面来劝说，也可以从花草树木都是有生命的，花草树木对人类对环境有很大的帮助这样面来劝说，言辞能打

21、动人即可。答案不唯一。 示例：小华，花草都是有生命的，你摘下它们，它们也会疼的，它们的美是给大家欣赏的。我们应该爱护它们，花草树木对人类对环境有很大的帮助，让我们一起保护它们，好吗？ 11 宋 苏轼 12不识庐山真面目 只缘身在此山中 人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊！ 13C 【解析】11考查作者的相关知识。 题西林壁是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。 12考查古诗默写及理解。 题西林壁全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”我之所以认不清庐

22、山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 13考查对古诗的理解。 前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。 A.“尺有所短，寸有所长”尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。 B.“一夫当关，万夫莫开一夫：一个人。当：把守。一个人把守关口，一万个人也攻不

23、破。形容地势非常险要，易守难攻。也作“一夫当关，万夫莫敌”。 C.“当局者迷，旁观者清清当局者和旁观者：原指下棋和看棋的人，后用以比喻当事人和旁观的人。比喻当事人往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚、全面。也单作“当局者迷”。 选C 14 15 16 17 18 【解析】14本题考查课文内容理解。 蟋蟀的住宅是法国作家法布尔写的。课文围绕蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀如何精心建造住宅两方面的内容，题目叙述错误。 15本题考查阅读方法和策略。 故事情节指的是针对课文内容来提问的。题目叙述错误。 16本题考查修辞手法。 “每个小水塘都抱着一个月亮。句

24、子把水塘当作人来写，运用拟人的手法。题目叙述正确。 17本题考查故事内容理解。 根据课文“有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。”可知题目叙述正确。 18本题考查词语理解。 霎时：极端的时间。顿时：立刻，一下子。一刹那：十分短促的时间内。这三个词都表示时间很短。题目叙述正确。 19触 变 巴 拉 贴 爬 20 叶圣陶 稻草人 21均匀 拂 q jio 22叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 我仿佛看到有

25、一墙的爬山虎，它们排列整齐，密密麻麻的没有缝隙，叶子分布也均匀，没有重叠的，颜色绿得也均匀，一眼望去生机盎然。 【解析】19本题考查根据课文的主要内容填空。 括号里的动词是描写爬山虎如何爬墙的动词，做此题需对课文非常熟悉。结合课文，答案为：触 变 巴 拉 贴 爬。 20本题考查课文的作者及代表作品。 爬山虎的脚的作者是叶圣陶先生，他是现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家之称。其代表作有稻草人倪焕之春宴琐谭等。 21本题考查选词填空和字音。 均匀：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。 匀称：比例和谐、协调（多用于服装）。 故第一空填：均匀。 第二空应填“拂”，

26、在文段中“拂的语意更丰富，表示“轻轻地吹拂，擦过”。 弯曲（wn q）：不直。 蛟龙（jio lng）：传说中能使洪水泛滥的一种龙。 22本题考查学生的想象力。 选一句你最喜欢的话，然后再进行画面联想即可。答案不唯一。 示例：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 我仿佛看到有一墙绿色的爬山虎就在眼前，一阵微风拂过我的脸庞，拂过那一墙的爬山虎，叶子轻轻摆动，那一墙的绿色随风此起彼伏，就像微风吹过碧绿地湖面泛起层层波纹，好看极了。 23 虚伪 失去 赞同 24， ， ， ：“ ， ！ 25文中形容“我”考了第一名非常得意兴奋的样子。 26姐姐有个好习惯，凡是没写完作业，她都不会去玩。 27

27、可贵的诚实 【解析】23本题考查学生对反义词的掌握情况。 诚实：忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人其反义词是“虚伪。 得到：获得的意思。其反义词是“失去”。 抗议：对某人、某国、某单位的言论、行为或措施表示强烈反对。其反义词是“赞同。 24考查学生对标点符号的使用情况。 “妈妈接过试卷”“看了一眼“高兴得两眼眯成了一条缝”“赶紧围上围裙是写妈妈几个连续的动作，故在它们的中间都加上逗号，“妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你”是妈妈说的话，要用引号把句子引起来，在“说的后面加上逗号， 答案为：，_ ， ， ：“

28、， ！” 25本题考查对词语的理解。 结合“放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说可知，“眉飞色舞”的意思是：形容“我考了第一名非常得意兴奋的样子。 26本题考查用词造句。 根据例子可知，仿写的句式是：凡是，都。“凡是都”：表示无论什么情况下，都有这样的结果。结合意思来造句，合理即可。 如：在生活中，凡是努力的人，他们都会得到回报的。 27考查对重点句子的理解。 结合“孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？可知，文中的这句话“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。”中的“更重要的东西是指可贵的诚实。 28范文： 我印象最深刻的一处风景 一个阳光明媚

29、的上午，我和爸爸去药都公园玩。 站在大门口，抬头向上看，便能看到“药都公园”这四个苍劲有力的大字。进入公园首先映入眼帘的便是一片小竹林，小竹林左边是一条通向药都公园内的崎岖小路，继续往左走便是一片人工湖，人工湖里的湖水清澈见底，可以看见小鱼小虾在水里嬉戏。 走上小路，两旁种着樟树，它们高大挺拔，就像守卫着公园环境的卫兵。走了一段路后向右拐，便可以看到葛洪、华佗、孙思邈等人的石雕像。继续走，便能看到樟树广播电视台；接着，水车呈现在眼前；最后，你便能看见音乐喷泉。音乐喷泉的外形是一朵八瓣花的形状。每天晚上伴随着音乐响起，彩灯环照，喷泉四射。喷泉伴随音乐响起而开始，彩灯光照在水上面，就如一个穿着彩裙

30、的少女在翩翩起舞，成为晚上的一道亮点。 接下来便是一个个石拱桥，拱桥上面的花纹栩栩如生。其实公园的路径就是一个圆形，只不过里面分了许多岔。 这就是我们家乡美丽的药都公园。 【详解】本题考查书面表达。 本题为自命题的写景作文，要求写一处你记忆深刻的地方。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 开头：开篇点题，点明写的什么地方。 中间：介绍清楚这个地方为什么让你记忆深刻，抓住这个地方的特点，理由要充分，特点要鲜明。 结尾：表达出自己的是真实感受。