第16课《猫》阅读理解题（含答案）.docx

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1、第16课猫阅读理解题（含答案）部编版语文七年级上册第16课猫阅读理解题 1.阅读下文，完成题目。 十一号楼的猫 我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，其实早就没有了流浪猫的样子。它是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡梳过毛，毛色油亮有光泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。 多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人

2、一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3。三楼的门一开，它就不急不慢地走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。 有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮

3、，这太喜剧了！ 听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵地叫，刘奶奶就又把它放出去了。 可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回

4、到几天一回、一天一回，比上下班的白领还准时。 很快，整幢楼都知道了它的存在。渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说：这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那里有只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。 朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这远亲不如近邻，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住

5、我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我：它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？ 因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都变成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它给她带来了幸福生活。 这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有

6、人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。 （选自智慧少年2016年第8期，有删改） (1)通览全文，最能体现十一号楼猫的特点的一个短语是（用原文回答） 。第段中能具体体现这一特点的句子有（只举一例）_。 (2)赏析下面句子中加点词语的表达效果。 当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。 _ (3)文章第段叙写朋友来家做客的情节，有什么作用？ _ (4)试分析结尾段的作用。 _ 2.阅读下文，完成题目。 小白母鸡 陈彦斌 我家的小白母鸡丢了。中午母亲喂鸡时就没看见它，也没唤回来，以为等到天黑时，会自己回来呢！ 夕阳西斜，在外面跑一天的鸡都上架了，还没看见小白母鸡，母亲

7、着急了，院前院后“咕咕”地唤，也没把小白母鸡唤回来，才知道它确实丢了。 这个小村子坐落在街津山下，不仅黄鼠狼偷鸡，还有狐狸、山狸子也吃鸡，而最可怕的还是老鹞子。开春后，老鹞子就出现在村庄上空，一圈圈地盘旋。白母鸡到底还是让老鹞子逮走了。 白母鸡并不是白洛克母鸡，而是一只本地土鸡。尽管它长一身白毛，可能最初是只白洛克，可一次次混血，才显得有点土不土、洋不洋的，加上小时它曾受过伤，个头比一般本地土鸡长得更小，下蛋也晚。 母亲一共喂养了八只母鸡，那天捡回来八枚鸡蛋，其中一只带血的蛋就是白母鸡生的。母亲没想到，白母鸡长那么小，生的蛋个儿挺大，红红的蛋皮，圆溜溜的。 谁知，白母鸡生了几只蛋后开始丢蛋了。

8、母亲打开鸡栏门时摸它明明有蛋，可转身工夫它就没了身影，等它再次出现，里面的蛋保准丢了。母亲把白母鸡关在鸡窝里，用一块铁皮将鸡窝口挡住，随后再挡上两块红砖，把白母鸡死死关在里面，可白母鸡还是费尽心思从里面钻出去，把鸡蛋丢在外面了。气得母亲几次说要杀了它吃肉，一次母亲拎着菜刀把白母鸡捉住了，最后还是心软了，把它又放了。 白母鸡丢了快一个月了，母亲几乎快把它彻底遗忘了一只不生蛋的母鸡，也真不招人喜欢。那天放学后一直在外面玩耍的弟弟气喘吁吁地从外面跑进来，对正在厨房做饭的母亲说：“妈，小白母鸡回来了！ 母亲不相信地说：“这个孩子净撒谎，小白母鸡丢一个来月了，还能自己回来？” 弟弟说：“真的。不信，您出

9、去看一看。 母亲到外面一看，不仅那只白母鸡回来了，它还领回来一窝毛茸茸的小鸡崽，正在院里叽叽叽地叫。看见一地鸡雏，母亲赶紧回屋抓一把小米出来，随即她将小米撒在院子里，小白母鸡“咕咕”地叫着呼唤它的孩子们过来啄食。 那天中午，正在炕上做棉活儿的母亲隐约听见一阵扑棱声从后窗传进来，里面似乎还夹杂着小鸡崽的凄惨叫声，母亲连忙探头往外看，可她什么都没看见。回来接着做棉活儿，可她又觉得有些不对劲，再次站起往外看，这时才发现那只小白母鸡正跟一只老鹞子在草棵子里斗架。一撮撮白色鸡毛被老鹞子一口口地啄下来，漫空飞扬着。那只小白母鸡已经站不起来了，可它还是半蹲着和老鹞子对峙，不时奋力跳起，狠狠向老鹞子扑去。只是

10、它每次都跳不高，头部白羽毛也被自己的血染红了，但它还坚持着。 鸡毕竟是鸡，远不是老鹞子的对手，等母亲趿拉上鞋跑出去，老鹞子已经啄住白母鸡的鸡冠子，骑在白母鸡身上，使劲地啄身下猎物。 母亲拿一根棍子，喊叫着跑过去。看见来人了，老鹞子才放下利爪下的白母鸡，扑扇着翅膀飞走了。 老鹞子匆匆飞走了，可白母鸡也站不起来了。它几次努力想站起来，身子趔趄了一下，随即倒了下去，它趴在地上还“咕咕咕地叫着它的孩子们。刚才那些不知道躲藏在什么地方的小鸡崽纷纷从它们藏的地方钻出来，很快聚拢在白母鸡的周围。 母亲走过去把白母鸡抱起，也不顾它浑身是血，紧紧地将这只勇敢的白母鸡搂在怀里，向家走去。母亲的身边跟随着二三十只小

11、鸡 (选自意林2021年1期，有删改) (1)文章围绕小白母鸡写了哪几件事？母亲的情感发生了怎样的变化？请补全下面的表格。 事件 情感 白母鸡丢蛋 着急 (2)作者一开始就交代了“我家的小白母鸡丢了”有什么用意？ _ (3)简要分析选文第 段中加点词语的表达效果。 _ (4)品味文章结尾段，从内容和结构上分析其在文中的作用。 _ 3.阅读下文，回答问题。 小 旗 黄咏梅 我叫它小旗。因为每次遇到它，它的尾巴总是竖得高高的，像一根威风的旗杆。小旗是我认识的最逍遥的流浪猫。是的，我认识它，就像一个朋友。跟那些惧怕人的流浪猫不一样，小旗不怕人，但也不亲人，总是保持着一种礼貌和矜持。所以，跟小旗的交往

12、就变得没那么多负担。 从我喂养流浪猫的经验来看，但凡与一只猫有了约定，一旦对猫投之以粮，猫便对你付之以依赖。这种约定，往往依靠人复杂的情感来巩固:怜悯、责任，甚至母性的满足等等，是一种强弱关系的维持。猫凝视你，在你脚边喵喵叫，怯生生地用脑门擦着你的裤腿这些动作都被你解读出了乞怜的信号。强者于是对弱者就有了牵挂和惦记，这种牵挂和惦记很多时候就会变成一种负担。 但小旗不会。我与小旗没有约定，全凭邂逅。它几乎不会在某个固定的地方等我，毫无预感地，就能看到它竖着尾巴从远处走来。等我喉咙里发出一声喵，它一秒都不会耽误，报之以一句长长的喵。就像朋友相见，彼此招呼:“嗨，过得好吗？“还不错，你也好吗？”这种

13、邂逅，轻松愉悦。如果恰逢我包里备有猫粮，蹲下身去，分给它一点，它便积极地凑过来吃，吃得不快也不慢。我如果故意逗它，朝它喵几声，它也会边吞咽边发出一种含混的叫声，权当回应。要是没吃的，也不见它有多失望。喵几声，人走了，它在原地站得直直的，尾巴在脚边盘好，眼睁睁目送。好像彼此知道，明天还能见到，明天的明天还能见到，不必纠缠。 小旗的地盘似乎比别的流浪猫要大许多，或者说，它根本就没有地盘。遇到哪个垃圾桶有刚放的厨余，趁便扒拉两口，有猫闻香而来，它也不恋战，舌头往嘴巴鼻子舔一圈，踏着猫步从容离去，谦和又不失尊严。我会在不同的场所见到小旗。在泳池边，它呆呆地看着水里扑腾嬉闹的孩童；在快递寄存柜顶，它好奇

14、地细嗅着柜子缝隙里包裹的远方气息；在凉亭里，它懂事地蹲在一个坐着轮椅抽烟的老奶奶身边；而更多的时候，我看到它在走路，草丛边，车库口，绿化道上独自一猫，倒并不东张西望地觅食，仿佛若有所思，那根旗杆一样竖起来的尾巴，骄傲、坚定、抖擞。研究动物的专家普遍认为，猫竖起尾巴的时候，表达的是一种满足、安全、得意，就像一个人在做出一个胜利的手势。邂逅这个样子的它，我由衷地欢快，心情亦跟它一样满足、放松，不带一丝强者对弱者所生出的怜悯和同情。如同人与人的平等相处，人与动物也不例外，没有什么强与弱，施与受，这样的关系才真正和谐持久。 我惦记过很多只流浪猫。下雨的时候，我会担心，那只一直蹲守在石头上的猫奶奶有没有

15、找到避雨的地方？下雪的时候，我又会想，那只总是在溪边捕虫子的小黑弟弟，会不会跳到结了薄冰的水面？干旱的时候，我到那些猫出没的老地方逐一放些干净水但我几乎没有惦记过小旗。它是那么独立和强大，丝毫不给人担忧的机会。在雨过天晴或者春暖花开的时候不用刻意去找，就能看到一只橘色的斑纹猫，尾巴竖得笔挺，一声长喵回答你的招呼看，我很好，糟糕的鬼天气终于过去了。然后，它会停在一棵桃树下，仔仔细细地舔毛。它不胖，毛发也因为缺乏营养而显得暗淡，但是却很干净，鼻子粉红，脖子一圈白毛就像男人讲究的白色衣领，洁白、硬朗，流露出不肯懈怠的努力。 是啊，有什么好担心的呢？倘若到最后，小旗真要走上一条通往另一个世界的道路，它

16、恐怕也会挑一个晴朗的好天气出发的，这是它应得到的礼遇。 (选自文汇报，有删改) (1)结合文章内容，说说“我为什么把这只流浪猫叫“小旗”。 _ (2)为什么作者说“小旗是我认识的最逍遥的流浪猫？ _ (3)说说你对文中画线句子含义的理解。 _ (4)文章主要运用了什么修辞手法？有什么作用？ _ (5)本文主要写“我”和小旗相处的过程，其中蕴含着深刻的人生哲理，请你简要写出一点。 _ 参考答案 1.【答案】(1)有灵性句子示例：我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我。 它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天

17、一回、一天一回，比上下班的白领还准时。 (2)运用外貌和动作描写，刻画出流浪猫初到十一号楼时的惨状，为下文叙写流浪猫的变化做铺垫，与它被收养后的可爱模样形成鲜明对比，表现了十一号楼人对这只猫的关爱，同时表达了作者对流浪猫的关切之情。 (3)借朋友来家做客的所见所闻，从侧面表现了因猫的到来给十一号楼带来的改变人与人之间充满了关爱，邻里关系和谐温馨。 (4)内容上：画龙点睛，点明主旨，升华主题，留给读者深层次的思考空间。 结构上：总结上文，照应题目。 2.【答案】(1)生气 白母鸡丢失白母鸡护崽 感动 (2)紧扣题目，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣； 为下文小白母鸡带领一群小鸡崽回来做了铺垫。 (3

18、)运用一连串的动词，生动传神地写出了小白母鸡身受重伤却仍奋力保护小鸡崽的勇敢无畏，体现了小白母鸡对小鸡崽的爱。 (4)内容上：对母亲的动作描写，表现了母亲被小白母鸡与老鹞子搏斗、保护小鸡崽的行为感动。结构上：收束全文，点明主旨。 【解析】(2)本题考查文章开头的作用。“我家的小白母鸡丢了紧扣题目，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，同时也为下文小白母鸡带着一群小鸡崽回来做了铺垫。 (3)本题考查对加点词语的赏析。首先分析加点词语都是动词，“对峙”“跳起“扑去”都是写小白母鸡在已经站不起来的情况下，依然没有放弃保护小鸡崽，与老鹞子进行斗争，从中可见小白母鸡的勇敢和伟大。 (4)本题考查分析文章结尾段的

19、作用。内容上，结合段意可知，此段重点写了母亲看到小白母鸡与老鹞子搏斗、保护小鸡崽这一幕后的做法，表现了母亲被小白母鸡深深感动了。结构上，收束全文，点明主旨。 3.【答案】(1)因为“我每次遇到它，它的尾巴总是竖得高高的，像一根威风的旗杆。 (2)小旗不怕人，也不讨好喂食的人；不去争抢，总保持谦和的样子，显得礼貌而矜持；独立而强大。 (3)不管是人与人之间，还是人与动物之间，都要互相尊重，即使帮助了对方，也不能随意看轻他们，不能如强者对待弱者一般表现出怜悯之情,这样才能平等和谐地相处，维持愉快、长久的关系。 (4)主要运用了拟人的修辞手法。作者把小旗当作人来写，“我”平等地对待小旗，把它当作自己

20、亲密的朋友，对小旗的喜爱之情溢于言表。 (5)示例：我们无论处于何种境地，都要像小旗一样保持良好的心态，不卑不亢，这样才能战胜困难，使自己的人生得以圆满。 【解析】(2)本题考查对文章内容的理解和概括。作答时，要在理解全文内容的基础上，抓住文章中的关键语句进行分析。从“小旗不怕人，但也不亲人，总是保持着一种礼貌和矜持“好像彼此知道，明天还能见到，明天的明天还能见到，不必纠缠”“谦和又不失尊严“那根旗杆一样竖起来的尾巴，骄傲、坚定、抖擞”“它是那么独立和强大，丝毫不给人担忧的机会等语句中可以概括出来。 (3)本题考查对句子含义的理解。句子中提到的“真正和谐持久”是指双方之间不存在“什么强与弱，施与受的关系，所以人与人或者人与动物之间不应该有任何轻视和施舍的举动，这样才能平等相处。 (4)本题考查赏析修辞手法。作者将小旗人格化，形象地描写了小旗的行为，并把小旗当作自己亲密的朋友，可见“我”对它的喜爱。