第六周第五单元 16~18课——人教部编版语文七年级上册周周练（含答案）.docx

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1、第六周第五单元 1618课人教部编版语文七年级上册周周练（含答案）第六周第五单元 1618课2023-2024学年人教部编版语文七年级上册周周练 1.下列加粗字注音完全正确的一项是( ) A.对称（chng） 忧郁（y） 捉捕（b） B.红绫（lng） 诅骂（z） 虐待（n） C.怅然（chng） 一缕（l） 消耗（ho） D.怂恿（sng） 咕噜（g） 叮嘱（sh） 2.下列句子标点符号使用有误的一项是( ) A.艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 B.人们在屋后的山坡上又种上了梨树、山楂树、橘子树、苹果树 C.看到五星红旗在奥运赛场伴随“义勇军进行曲冉

2、冉升起，在场的中国观众都禁不住流下了眼泪。 D.因为他在中国发展出色，英国王子为他颁发了英国商业大奖“年度企业家”奖。 3.下列各句子中加粗词语书写完全正确的一项是( ) A.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相经庭。 B.研究动物行为的科学家实验的方法怪涎不经。 C.在实验开始时，我原和小鸭子一样圃匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。 D.小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。 4.下列说法不正确的一项是( ) A.动物笑谈节选自所罗门王的指环，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德劳伦兹。 B.本文采用“总一分式结构展开全文，作者从两个方面与读者分

3、享了在动物研究中的趣事。 C.动物笑谈中作者采用生动活泼的笔法讲述了四个有趣的场景，前两个简略，后两个则比较详细，但都很有趣。 D.作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。 5.下列对狼一文理解有误的一项是( ) A.“屠乃奔倚其下“屠暴起，以刀劈狼首”两句形象地刻画了屠户的果敢形象。 B.全文分为两个部分，前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事。后一部分为记叙，点明故事的主题。 C.课文语言简洁精练，短短100多字，写出故事的全过程；又有细腻生动的动作、神态、心理描写，把屠户和狼的性格特征充分地表现出来。 D.“缀行甚远“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠。

4、 6.下列句子中加粗词语的古今义相同的一项是( ) A.一狼径去 B.屠自后断其股 C.禽兽之变诈几何哉 D.恐前后受其敌 7.对下面句子的翻译和理解，全都正确的一项是( ) 【甲】骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 翻译：骨头已经没有了，两只狼却依然像原来一样一起追赶。 理解：骨头都扔完了，屠户还是没能甩掉狼。一个“矣字，拉长了屠户内心的恐惧。 【乙】屠乃奔倚其下，弛担持刀。 翻译：屠户于是奔过去躲藏在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。 理解：屠户这时已经识破两只狼相互配合来诱惑他的诡计，于是他果断地丢掉幻想，决定抵抗。 8.学习了狼一文后，赵兵同学制作了一张知识卡片，请你帮助他补充所缺的内容。 （1）

5、【文学常识】蒲松龄，字 _，又字剑臣，别号柳泉居士，_代山东淄川（今山东淄博）人，文学家。代表作有短篇小说集 _。 （2）【内容主旨】（采用对联的形式，宽对即可） 上联：两狼贪婪，阴险狡诈必遭毙 下联：_ 学习了猫之后，班上准备开展“动物杂谈猫”的语文实践活动，请完成以下各题。 9.【读后感悟】读了课文中三只猫的故事，你一定会有许多感触，对于文中的“我，你想说点什么呢？请写在下面。 10.【语言积累】在我国传统文化中，有很多关于“猫”的成语和歇后语，请各写出一个。 11.【漫画释义】认真观察下面这幅漫画，说说其寓意。 阅读下面的文字，回答问题。 又见鹭鸶 陈忠实 那是春天的一个傍晚，我沿着水边

6、的沙滩漫不经心地悠步。水草已经蓬勃起来，河川一片盎然生机。在桌椅间窝蜷了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来。 绕过一道防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它们、惊飞了它们。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹：哦！鹭鸶又飞回来了！ 在顺流而下大约三十米处，河水朝南拐了个大弯，便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举趾移步闲适优雅 不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟

7、在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾妄想把一只鸽哨戴到它的尾毛上；大了时给稻田放水，鹭鸶又在田块上悠然踱步，丝毫不戒备我手中的铁锹与我相依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。 至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由，鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？许是乡民滥施化肥农药污染了流水污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻中的一只，剩下的一只悲怆遁逃了？ 又见鹭鸶！又见鹭鸶！ 落日已尽，红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁

8、白的翅膀逐渐升高，朝北岸葱茏的村庄飞去了。我猛然想起，以前我所在村庄临河的一片白杨林里，枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢，乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上，竟然惊动了整个村庄的男女老少，大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖。现在，这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢 从此，天天傍晚我都到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔的故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了，那端庄的姿容透着一种自然、一种

9、优雅；它起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的张扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，我早已不存再见的奢望，一见便不能罢休。 我随之改守候为寻找，隔天顺流而下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。 哦！鹭鸶还在这小河川里。 哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。 我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣物。此刻，心头

10、便涌出这样的诗句来：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方” （选自现代阅读，有删改） 12.请根据提示，把选文行文脉络图补充完整。 13.请结合选文内容，分别简析下面两个句子中加粗词语所表达的情感。 （1）我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞了它。 （2）我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣物。 14.请结合选文内容，简要分析第段在结构上的作用。 15.请简要分析第段画线句子寄寓了作者怎样的志趣。 16.选文第 段说“鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。请根据选文内容结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。 答案以及解析 1.答案：B 解析：A.称c

11、hn；C.怅chng；D.嘱zh；故选B。 2.答案：C 解析：把“义勇军进行曲”改为义勇军进行曲。 3.答案：D 解析：A.有误，“大相经庭中的“经”应为“径；B.有误，“怪涎不经”的“涎应为“诞”；C.有误，“圃匐的“圃”应为“匍。D.正确。 4.答案：C 解析：此题考查学生对文章内容的理解。文中的四个场景中，前两个详细，后两个则比较简略。故选C。 5.答案：B 解析：本题考查对文章内容的理解。B.全文分为两个部分。前一部分为记叙，写屠户与狼相斗的故事。后一部分“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”这是作者的议论，点明故事的主题。故选B。 6.答案：D 解析：现代汉语和古代

12、汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，概括起来，大致有以下几种变化情况：词义扩大，词义缩小，词义转移，感彩发生变化等。A.古义：离开。今义：到，往。B.古义：大腿。今义：屁股。C.古义：多少。今义：数学中的一门学科。D.动词，攻击。故选D。 7.答案：甲 解析：乙项，“屠户这时已经识破两只狼相互配合来诱惑他的诡计理解有误，根据文中“屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘”的内容可知，屠户“奔倚其下，弛担持刀是为了防备狼的袭击，而不是已经识破诡计。故选甲。 8.答案：（1）留仙 清 聊斋志异 （2）一屠畏惧，勇敢聪慧终取胜 解析：（1）了解有关

13、蒲松龄的文学常识，“聊斋”二字不要写错。 （2）根据对联“一一相对的特点，下联据“屠户由遇狼时的畏惧到最终勇敢杀狼”概括即可。 9.答案：凡事不能单凭印象主观臆断，而要弄清事实；对人对事不能存有偏见，要宽容、仁爱，要同情弱小者。 解析：应结合猫一文的主旨谈感触，言之有理即可。 10.答案：猫鼠同眠；猫哭耗子假慈悲 解析：根据平时积累，分别写出一个关于“猫的成语和歇后语即可。 11.答案：这幅漫画批评了不思进取、贪图享乐、忘记自己本性和职能、不会自食其力的人。（或：赞扬了不顾别人的嘲笑、尽职尽责、勤劳本分、自食其力、坚守自己本职工作的人。） 解析：该漫画通过两类猫的不同行为的对比来揭示道理。餐桌

14、前的猫有了人类提供的食物，不再捉老鼠，并且嘲笑在捉老鼠的那只猫。据此分析寓意即可。 12.答案：等待鹭鸶；寻找鹭鸶 解析：本题考查文章内容概括。由“从此，天天傍晚我都到河湾里来，等待鹭鸶”可知，A处答案为“等待鹭鸶。由“我随之改守候为寻找，隔天顺流而下，隔天又溯流而上”可知，等待不到鹭鸶的作者，开始“寻找鹭鸶。故B处答案为“寻找鹭鸶”。 13.答案：（1）“竟字表示出乎意料，写出了作者见到鹭鸶时的意外和小心翼翼，表达出对鹭鸶的喜爱，对人与自然和谐相处的向往。 （2）“圣物”指具有神圣色彩的物什，具有精神上的象征意义，作者把鹭鸶称为“圣物，表达出对鹭鸶的恭敬、珍重之情，说明鹭鸶在作者心里具有崇高

15、地位。 解析：本题考查字词理解和分析。作答时应先解释加点词的意思，然后结合句子内容分析其表现的内容，最后联系文章内容和主旨，分析其表达的情感。 14.答案：承上启下。第段承接上文对鹭鸶绝迹因由的思考，引起下文对鹭鸶与村民和谐相处的回忆。 解析：本题考查段落作用。从“至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由”可知，第段在讲鹭鸶绝迹，从“两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，朝北岸葱茏的村庄飞去了“我猛然想起”可知，第段在讲眼前的鹭鸶飞去，并引起了“我多年前的回忆。第段在第段和第段之间，起到了承上启下的过渡作用，使得内容的转换顺畅、不突兀。 15.答案：作者热爱动物、热爱自然生活，能够发现自然中

16、的生命之美；宠辱不惊、淡泊名利。 解析：本题考查分析作者的志趣。从“那端庄的姿容透着一种自然、一种优雅”可知，作者热爱动物、热爱自然生活，能够发现自然中的生命之美；从“看不出得意时的张扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏可知，作者赞同这种宠辱不惊的态度；从“不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相”可知，作者淡泊名利。据此整理作答即可。 16.答案：鹭鸶曾与人类互相信任、和谐相处，但由于环境的破坏和猎手的存在，令鹭鹭逐渐绝迹。由于人们重新开始保护动物、保护环境，鹭鸶又再次出现在人的视野里，被破坏的信任也重新建立起来。这让我想起我们当地的护城河，由于被化工厂污染，水变黑了，鱼和水鸟也消失了，但由于环境改造，重现了清澈的护城河，鱼和鸟又回来了，亡羊补牢犹未晚也，让我们从现在开始，提高环保意识，行动起来，创造出一个人与动物和睦相处的社会。 解析：本题考查理解句子含意。本题关键词为“信赖“重新建立”，结合文章，可知鹭鸶与人类经历了信任到不信任，再到重新信任的过程。先答鹭鸶与人类的关系变化，再结合个人相关生活体验谈自己从中明白的道理即可。 2