教考分离背景下的《理论力学》课程试题库的探索与实践获奖科研报告.docx
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1、教考分离背景下的理论力学课程试题库的探索与实践获奖科研报告 摘 要:结合高等院校理论力学教学大纲要求,采用通用试题库,在严格控制入库试题质量的基础上,建立了具有实用性、科学性、开放性、通用性的理论力学试题库系统。经研究实践操作效果良好,各类题型难度适中,区分度好,已达到科学评价、客观真实地反映“教”与“学”状态目的。 关键词:试题库;教考分离;理论力学 考试是评价学生学习成效和教师教学成果的重要手段,而为了保证试卷的科学性和客观性,避免人工命题的随意性和片面性,一般院校试行教考分离的教学改革,因此课程试题库的建设是至关重要的1。课程试题库的建设,是教学管理工作现代化的措施之一,有利于进一步规范
2、考试考查这一教学环节,也有利于较为客观公平地评价不同教师的教学效果,不同届、不同专业的学生的学习水平缺乏统一、客观的衡量尺度的问题。现就理论力学课程的特点,理论力学是我校机械设计制造及其自动化,车辆工程,汽车服务工程,土木工程以及交通工程等专业学生的一门重要的技术基础课,它不仅具有完整体系,可直接用于解决一些工程和生活问题,而且是学习工科专业后续课程重要基础,在工科专业的课程体系中具有重要的地位。完善理论力学课程的教育教学各环节,尤其是课程考核,提供准确、科学、客观的课程考评体系十分必要。结合所掌握的其他院校试题库的情况,探讨关于我校理论力学试题库建设的一些问题。 1、建设试题库的目的和要求
3、明确考试的目的是建立试题库的关键,考试的目的是根据办学目标的受测者而定的2。以我院为例,办学目标定位于应用型大学,要求学生“基础够,应用活”。因此,理工科相关专业学生的教学目标要求将学生培养成具有创新型的有用之才,就要充分发挥教学和考试的桥梁和纽带作用,即在试题库的定位、全面设计和落实与付诸生产之间协调的组织,使理论力学的学业水平考查测试,为解决逻辑思维能力、创新能力及为后继专业课程的学习奠 定基础。 课程试题库的受测者是独立学院的学生,其特点是:基础较差,学习习惯没有很好的养成。因此在检测的目的上,要根据以上两点去检测学生所掌握知识的程度,并以此来评价教师针对学生授课的教学质量。基于这种目的
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