虚拟现实技术在工业设计(高职)教学中的应用研究获奖科研报告.docx
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1、虚拟现实技术在工业设计(高职)教学中的应用研究获奖科研报告 【摘要】随着中国社会高新科技技术的进步,虚拟现实技术在工业设计中得到了较为广泛的应用,这一技术对于促进现代工业的发展来说,具有重要现实意义。本文对虚拟现实技术在工业设计(高职)教学中应用的研究,主要阐述了当下工业设计(高职)专业人才培养的特点以及专业发展趋势,并就虚拟现实技术的实践教学中的应用进行了相关分析,最后就虚拟现实技术的发展趋势进行了相关阐述。 【关键词】虚拟现实技术;工业设计;应用研究 前言: 21世纪随着信息化时代到来,虚拟现实技术得到了较快较好的发展,其在工业设计中的应用越来越多,对于促进四川(中国)区域工业发展来说,起
2、到了巨大推动作用。现代工业化发展过程中,对工业进行有效设计,特别是四川(中国)家具产业、鞋类产业、服装产业、机电产业等将直接影响到工业生产的质量和效率,通过强化虚拟现实技术在工业(产品)设计中的应用和开发,是当下四川(中国)区域工业发展的必然选择。 一、虚拟现实技术在工业设计(高职)教学中的意义 在现实高职教育中VR技术是学生三维虚拟学习系统中关键的教学条件之一,特别是高职实践教学通过vr技术平台可以构建出可视化的三维空间环境、三维虚拟产品、三维交互式操作界面,实践过程中教师和学生可以借助vr虚拟平台从而达到接近于真实的实践过程。这样既节约了教学成本又改变传统理论课堂教学去肤浅了解和熟悉工业设
3、计(产品设计)过程中的形态、结构、材质、色彩、质感等设计教学的模式,相对于传统的理论、理论+实践等教学模式要高效的多,使学生可以在身临其境的环境下进行实践情境模拟,亲身体验到在现实生活中体验不到的经历,可以让即将从事设计工作和学习研究者更容易熟悉工业设计(产品设计)系统的设计过程和施工工序,进而提高效率。 二、虚拟技术在教学过程中推广 1、VR技术具有直观性: 高职产品设计实践教学过程中,教师通过实物、图片等一些直观方法来织教学,使学生通过视听等感官来感知和认识所呈现的客观事物,加深对它们的理解,这就是直观性。 由于工业设计课程固有的特点,有些原理或模型结构很难仅凭想象去理解,相较于无形,有形
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