河北省石家庄市裕华区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案）.docx

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1、20222023学年河北省石家庄市裕华区七年级（下）期末语文试卷第一部分（19分）1. （7分，每空1分）阅读下面文字，用原文填空。中国古典诗文精彩纷呈，博大精深；历久弥新。刘禹锡陋室铭中“无丝竹之乱耳，（1），表达了没有世俗扰乱，轻松闲适的心境。周敦颐爱莲说中“亭亭净植，（2），写出莲庄重，不可被侮慢的品质。杜甫望岳中（3） “ , ” , 抒发了登顶泰山，俯瞰群山的豪情。龚自珍（4） 中 ,吟鞭东指即天 涯”，写出了离别的愁绪。陈子昂登幽州台歌中“念天地之悠悠，（5） ”,表 达了诗人怀才不遇孤独寂寞的愁苦之情。（2） “天下国家”综合活动中，小语代表小组发言，一请阅读下面语段，和他一起完

2、成任 务。“天下国家”是个古老的话题，在出华文明悠久的历史中，爱国主义精神二直星中华民族 得以凝聚、发展和生存的强大动力。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种fUnij诏zhi的、源自内心的质朴 情感。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中，用他们（对社会的腐败和人 民的疾苦感到悲愤和不平）的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。亿万次锤炼民族精神就像 *珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。过去，中华民族就是英雄的民族，中华儿女（）是用热血谱写了新时代的英雄篇章。现在，各行各业劳动者坚守岗位、默默奉献，与时代同 行，他们把这个世界变得wQ cai b而匕n,他们也被时代映照得熠熠生

3、辉。今天我代表新时代 青少年郑重承诺：（）祖国需要，我们一直（）在。（1）（2分）根据上段文字中的拼音写出相应的汉字。fu ni jie zhTwucai ban lan（3） （2分）给上段文字中加点的字注音。缺而不舍耳古（4） （2分）给文段的括号内补充关联词，正确的一项是 A.更只要都B.更即也C.更倘若就D.更要就游山西村是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体 描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村 外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村 自然风光与淳朴的村民习

4、俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。 此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。占典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特 点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、 事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。5.【答案】【小题1至L等到，也，都,擅长，善于【小题2】B【小题3】芙蕖【小题4】略【小题5】略【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再 解释词语，并要注意通假字、占今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意枳累

5、并识记一些常见 的实词。句意：等到它的茎和叶长出。及：至IJ,等到。句意：没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。亦：也。句意：以上都是说它适于观赏的方面。皆：都。句意：即使是擅长（善于）绘画的人。善：擅长，善于。（2）本题考查“之”的用法。例句中“之”：助词，的。ACD.助词，的；B.主谓之间，取消句子的独立性。故选：Bo（3）本题考查双音节词语。从“芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波”的意思“荷花自从初生的 小荷叶出水那天，便把水波点缀得一片碧绿”，可知表示荷花别称的双音节词：芙蕖。（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。举中重点词语有：是，这。无

6、，没有。观，观赏。句意：（这样看来）芙蕖这种植物，没有一时 一刻不适于观赏。（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语 句，分析其含义即司; 甲文作者喜爱莲花的原因是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不要不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉；可见莲花洁身自好乂不孤 高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“此皆言其可目者也”，“可鼻则有花淤荷叶之清 香，荷花之异馥”，“至其可人之口者”“是芙蕖者也，无一时一刻，这适耳目之观；无i物一 丝，不备家常之用者也”，有这些句子可知乙文作者喜爱荷花是因为有实用价值。答案：（1）到，等到

7、；也；都；擅长，善于。（2） B（3）芙蕖（4）（这样看来）芙蕖这种植物，没有一时一刻不适于观赏。（5）示例一：我喜欢芙蕖，因为芙蕖全身都是宝，荷叶荷花莲蓬都适合观赏；荷叶荷花的清香可 肆；莲籽与藕可以吃；莲时时都适合观赏，处处都可备家常之用。示例二：我喜欢兰花，因为兰花的香味似有似无，忽远忽近，缥缈萦回，富有情致韵味；兰花的 色彩素淡清纯、含蓄温润，赏心悦目，愉悦身心；兰花的形态意趣值得细细品味；兰花蕙质兰心， 不能太过亲近，但也让人离不开。译文：【甲】荷花自从初生的小荷叶出水那天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又 一天一天地高起来，一天比一天好看，有风时就作出飘动摇摆的神态

8、，没风时也呈现出轻盈柔美 的风姿。等到花色开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）相继开放，从夏天直开到秋天，等到 花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和 翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），以上都是说它适于观赏的方面。适宜鼻子闻（的地方）， 那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气。至于它可口的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一 齐摆上餐桌，使人满口香味芬芳。这样看来，芙蕖这种东西，没有一时一刻不适于观赏，没有哪 部分哪点不供家常日用。【乙】兰花的杳气，并不是非得靠近才可以闻嗅品赏的；是在似有似无，忽远忽近，时断时续之 间，纯粹以情韵取胜，弥漫飘忽，没有

9、一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。兰花兼有各种颜色， 但她的色彩素淡清纯、含蓄温润，决不是姓紫嫣红、艳丽眩FI的，使人能够得到无穷的视觉愉悦 和心灵的感受，却又难以用语言来表达；兰花的形态意趣，即使是擅长（善于）绘画的人，也只 能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同。难道（兰花）真的像周文王，孔夫 子，屈原大夫这样的人，这种摸不着看不见的人，却要亲近或疏远他们吗？ 文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语问答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6 .【答案】【小题1】（1）本题考查人物性格特征。选段出自海底两万里

10、第二十二章，“平 静”写出了尼摩船长的神态，表现了他的坦然、临危不乱、沉着冷静的性格特点。（2）本题考查对名著的理解。土著的巴布亚人发现了追赶他们到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦 鹉螺号，企图向尼摩船长他们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散 退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如艇长所预料的分亳不差。答案：（1），平静”一词表明尼摩船长面对土著人的进攻并没有慌乱，而是坦然面对，表现了他临危不 乱、沉着冷静的性格特点。（2）尼摩船长接通船上的电，让船外壳通了电。土著人触电后吓得魂飞魄散，退走了。【小题2】【解析】海底两万里主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其

11、仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦 鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知 道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。7 .【答案】C【解析】根据海底两万里内容可知，尼摩船长一行从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红 海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著 人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情，最后潜艇到达大西洋北部（挪威海岸附 近）。故海底探险按先后顺序排列为：。故选：Co本题考查对名著知识的掌握。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小

12、说，是“凡尔 纳三部曲”的第二部，全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼 叉手尼德兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置占怪离奇，生动 形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故 事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助 理解记忆。8 .【答案】【小题I】（1）本题考查人物名称的由来，祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做 一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走。祥子趁乱从兵营逃脱 时，顺手牵走了三

13、匹骆驼，并换了三十五块钱。回到城里，病倒的样子在梦话或胡话中泄漏了 “骆 驼”这个秘密，因此人们叫他“骆驼祥子”。（2）本题考杳名著情节和人物性格变化的分析。祥子开始时发愤图强，吃苦耐劳，力图通过个人 奋斗摆脱悲惨生活命运，后来，他竟然混进送丧队里赠点吃喝：“他那么大的个子，偏争着去打 一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动，和个老人、小孩， 甚至于妇女，他也会去竞争”，可见他已经堕落到何种地步，祥子后来走向堕落，变成了无耻， 麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。作者在原文中说：“体面的、要强的、好 梦想的、健壮的、高大的、有追求的样子变成了堕落的、自

14、私的、不幸的、个人主义的末路鬼。” 这是对祥子变化的最好总结。答案：（1）祥子在自己的车被抢后顺手牵走了三匹骆驼，并换了几十块钱。回到城里，病倒的祥子在梦 话或胡话中泄漏了这个秘密，因此人们叫他“骆驼祥子”。（2）体面的、耍强的、好梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了堕落的、自私的、不幸 的、个人主义的末路鬼。【小题2】【解析】骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作。骆驼祥子描写了 20世纪20年代， 老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥 削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫 苦市民生活于痛苦

15、深渊中的图景。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及 故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时 才能信手拈来，得心应手。9 .【答案】【小题1】回忆长安爷的战斗场面【小题2】长安爷带领大家脱贫【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合第至段内容，概括为：回忆长安爷的战斗场面； 结合第段内容，概括为：长安爷带领大家脱贫。（2）本题考查插叙分析。结合“望着被风刮得呼啦作响的国旗，长安香咧开没牙的嘴笑了。刘家 凹村上了岁数的人说，几十年了，只要不刮才王风不下雨，老长安的国旗每天都会照

16、常升起，他 把那旗看成是他的命哩如同手中那一面面千疮百孔的战旗，作为旗手的长安爷，在血与火的 洗礼中，身上落下了累累伤痕，还因触雷失去了左腿”分析，第至段采用了插叙的写法，补 充交代了长安爷每天坚持去升国旗的原因，结合“回到家乡担任了村支书的长安爷，又在家乡那 座座荒山上摆开战场，带领乡亲们打响了脱贫致富的翻身仗。每一次向荒山进军，长安爷的动员 令都会让人血脉贲张。靠着当年那股拼劲，他让全村老少过上了幸福的光景”分析，为下文长安 爷带领乡亲们脱贫致富的情节做铺垫，突出了长安爷执着的精神，深化主题。（3）本题考查词句赏析（“照常”是“按照惯例”的意思，写长安爷每天按照惯例坚持升国旗，表现了他对国

17、旗的热爱， 对祖国的热爱之情。“他就像一头暴怒的雄狮”运用比喻，将长安爷比喻成“一头暴怒的雄狮”，生动形象地表现 了长安爷作战的勇猛，对敌人的无比憎恨。（4）本题考查文章内容分析。结合“把红旗打起来，人在旅在，旗在阵地在，信心就在，胜 利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服？回到家乡担任 了村支书的长安爷，又在家乡那座座荒山上摆开战场，带领乡亲们打响了脱贫致富的翻身仗。每 一次向荒山进军，长安爷的动员令都会让人血脉贲张。靠着当年那股拼劲，他让全村老少过上了 幸福的光景”分析，长安爷担任村支书，他发扬红旗精神，”人在旗在，旗在阵地”，在座座荒 山摆开战场：长安爷带

18、领村民们脱贫致富，走上了幸福之路；长安爷的拼劲和精神，让村民们倍 受鼓舞。（5）本题考查标题作用分析。旗魂，交代了小说的主要内容，和旅有关。用了拟人手法，赋予旗 以人格，象征旗像人一样有魂魄，有品格。凸显了小说的主旨，赞美主人公长安爷身上高贵的“红 旗精神”。“旗魂”又是文章线索，串联长安爷一-生和“旗”有关的小说情节，使小说结构严谨。 答案：（1）回忆长安爷的战斗场面；长安爷带领大家脱贫（2）至段采用了插叙，补充交代了长安爷每天坚持去升国旗的原因，表现了长安爷执着的精 神，为下文长安爷带领乡亲们脱贫致富的情节作铺垫。（3）“照常”写出长安爷每天坚持升国旗，表现了他对国旗和祖国的热爱之情。运用

19、比喻，生动形象地表现了长安爷作战的勇猛，对敌人的无比憎恨。（4）长安爷担任村支书，他发扬红旗精神，”人在旗在，旗在阵地”，在一座座荒山上摆开战场； 长安爷带领村民们脱贫致富，走上了幸福之路；长安爷的拼劲和精神，让村民们倍受鼓舞.（5） “旗魂”暗示了小说内容，象征着长安爷崇高的精神品质；凸显了小说主题，那就是要发扬 红旗精神，不怕困难，坚守信念；“旗魂”是贯串全文的线索，使得小说结构更加严谨。 文章以“旗魂”为线索，围绕长安爷槐树下升旗战争年代举旗冲锋来组织行文。记叙了代代的. 刘家凹人听着长安爷的故事长大了，有的上了大学，有的参了军，有的外出务工，纷纷离开大山， 创业去了外地，但长安爷的故事

20、仍时刻滋养他们的心灵。“人在旗在、旗在阵地在“促使他们砥 砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚，且口口相传、生生不息，最后就成了刘家凹人的精 神名片。解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文 章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。10.【答案】挑战，让我更出彩 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。挑战，让我的人生更出彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全 力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为挑战而变得更加绚丽，更加多姿多彩。 只有不断地挑战，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应

21、该具有一颗挑战 之心。曾经的我以为，“挑战”这个词离我很远很远。在我已经过去的六年小学生活中，一直像是生 活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，口更 一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的 不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活 之后，已经是和别人有了i个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏 更努力，挑战自己，缩小和别人的差距。在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、 做题；缩短一切的活动时间，不

22、停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去， 一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第 一。事实证明，我的挑战，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天地挑战自己的 生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中， 我发现了一个道理：挑战，会让我更加出彩。我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去挑战自己，去拼搏努力，纵使最终结果不尽人如意， 我们也可以骄傲地说：我挑战过，我拼搏过，我无悔。挑战自己，不会让我变成最好的人，但可 以让我成为最好的自己！【解析】这是一篇半命题作文。补题是成功的关键。审

23、题可知，题目空白处补充的内容是“什么” 达到的一种“出彩”的结果，可以是、挑战、勇敢、自信、坚强写作本文，空白处所填的就 是写作的主要内容，以这一点来突出这种做法对自己产生的积极影响。选材时围绕自己的亲身经 历和切身体会，写一写生活中遇到了哪些挫折和困难，“我”经过了怎样的努力和挑战，最终达 到一个让人满意的结果。采取以小见大的手法，合理运用叙事、抒情、描写、议论等表达方式来 表达中心。本文题目为“挑战，让我更出彩”，采用欲扬先抑的手法，先写了原来的自己一直生活在舒适圈 里，和同学们有了很远的距离。后来凭着一股不服输的劲头，努力挑战自己，最后拿到了年纪第 一的好成绩。由这一件小事，让我明白了一

24、个大道理“挑战，会让我更加出彩”，突出了文 章中心。文章前后照应，思路清晰，层次分明，是一篇不错的文章。（4） （2分）在文段的横线上根据括号内的注释填入一个恰当的成语A.悲天惘人B.深恶痛绝C.忧心忡忡D.以身作则（5） （2分）文段中划波浪线的句子是病句，请提出修改意见。3 .（2分）下列表述正确的一项是（）A.资治通鉴是由北宋史学家司马光主编的一部纪传体史书，记录了从春秋到五代共1362 年的史事。B.这副民居对联，“百眼清泉四季诗”是上联，“一湖碧水千秋画”是下联。C.唐宋八大家之一的欧阳修，字务观，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，本学期我们学 习了他的卖油翁。D.木兰诗选自乐府诗集

25、，它是南北朝时期北方的一首乐府民歌，展现了木兰的英雄 气概，也表现了她的儿女情怀。第二部分（共41分）4 .阅读下面诗歌，完成问题。泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）（2分）下列对这两首诗的理解与分析，正确的一项是A.泊秦淮属于律诗，作者为唐代诗人杜牧；游山西村属于绝句，作者为南宋诗人陆 游。B.朗读“商女不知亡国恨”时语调应低沉悲伤，朗读“丰年留客足鸡豚”时语调应欢快喜悦。C.泊秦淮中“隔江犹唱后庭花” 一句借景抒情

26、，表达了诗人对歌女耽于享乐的痛恨。D.游山西村颔联中的“春社”指古代立春后的第五个戊日，人们在这天祭土地神来祈求 丰收。（2） （2分）“烟笼寒水月笼沙”一句中两个“笼”字好在哪里？（3） （2分）“山重水复疑无路，柳暗花明乂一村”蕴含了深刻的人生哲理，请根据下面提示 续写你的感悟。是啊，即使走到了路的尽头，只要再坚持一下，你也能欣赏到别样的风景。同样，在人生的 道路上5.阅读下面文言文，完成问题。【甲】芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；农其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既 作飘飘之态，无风力呈袅娜之态；迨至苗茗成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，及花之 既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，

27、亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，此皆言其可目者 也。可鼻。则有荷叶之清香，荷花之异馥。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而 互芬齿颊者也。是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。(选自李渔闲情偶寄芙蕖)【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氢熊无所，故称瑞耳。体 兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即普绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、 孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？(选自张大复梅花草堂集兰之味) 【注释】荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。徂(cu)：往，至IJ。氯 & (yun yun)无所：弥漫飘

28、忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。 (1)(4分)请结合语境，解释文中加点词的意思。及其劲叶既生无风力呈袅娜之态此皆言其可目者也即普绘者以意取似 (2) (2分)请选出与例句中“之”字用法不相同的一项 例句：水陆草木之花，可爱者甚蕃。A.有风既作飘飘之态B.及花之既谢C.犹似未开石花D.兰之味，非可逼而取也 *(3) (1分)荷花美称甚多，有莲花、芙蓉等，请从甲文中找出一个表示荷花别称的双音节 词。(4) (2分)请结合上下文翻译文中画横线的句子。是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观。(5) (3分)甲文作者喜欢荷花，乙文作者喜欢兰花，你喜欢哪种花呢？请任选一种，结合 选文说

29、说你喜欢的理由。(6) 读选段，完成下列问题。这时候，一只只独木舟离“诺第留斯号”越发近了，箭像雨点般落到了艇上。“非常重要。土著人的独木舟把我们包围了，再过几分钟，肯定将有数百名土著人向我们发 动攻击。”“噢！ ”尼摩船长平静地答道，“他们是划着独木舟来的？ ”“是的，先生。”（1）（1分）结合选段内容，谈谈尼摩船长具有什么性格特点。（2） （2分）面对土著人的进攻，他们最终是怎样摆脱险境的？7 .（2分）海底两万里中，下列海底探险按先后顺序排列正确的一项是（）采珠场与鲨鱼搏斗冰山封路遭遇土著人围攻章鱼袭击A.B.C.D.8 .阅读户I答问题。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连

30、做这点儿事，他也不算是好手。他那 么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他 都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣 声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！ 你他妈的看齐！ ”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。 （1）（2分）“骆驼祥子”的称号从何而来？（2） （3分）从“和老人、小孩甚至于妇女竞争”和“在地上找烟头”以及亳不顾及别人对 他的谩骂，你感受到了祥子怎样的变化？9.阅读下面的文字，完成问题。旗魂薛培政“哎，老伙计们呐一一走啊，咱们

31、到大槐树下升旗去！ ”初夏雨霁的早晨，太阳露 出了灿烂的笑届，静谧的大山深处，回荡一个老者那激动而悠长的声音，既像是邀约同伴， 又像是自言自语。刘家凹村头，伤残老兵长安爷，习惯性地整理过身上的衣服后，使手拄拐杖，挺起胸脯， 拖着那条装有假肢的左腿，郑重地扛起那面五星红旗，朝前方那棵国槐树卜.走去。少顷，随着长安爷唱的那夹杂着浓重方言的国歌声响起，只见老人边用右手行着军礼，边 用左手拉动着自制滑轮，将国旗徐徐升到了树顶。望着被风刮得呼啦作响的国旗，长安爷咧开没牙的嘴笑了。刘家凹村上了岁数的人说，几 十年了，只要不刮狂风不下雨，老长安的国旗每天都会照常升起，他把那旗看成是他的命哩。长安爷曾从战场的

32、死人堆里爬出来，是死过好几回的人了，他压根就不信命。然而，老人 却常唠叨国旗有灵性，说那上面染着杨连长、老班长、大个李和小东北等无数烈士的鲜血。七十多年前的抗日烽火，燃红了神州大地的角角落落。只有百十户人家的刘家凹村，一次 走出了八名热血青年，奔向根据地当了八路军，其中就有不满十五岁瞒着母亲报名参军的小 安子，也就是后来的长爷。也是在一个夏日雨后的早晨，对鲁西南某城日军占领区发起总攻的战斗就要打响，连长把 他带到了团长的跟前。大胡子团长望着身材魁梧的小伙点了点头：“嗯，我看这小子是块打 旗的料，就是他了！ ”随后，团长从通信员手中接过战旗交到他手中，命令道：“人在旗在， 部队冲锋到哪战旗就要跟

33、到哪，只要尖刀队撕开口子，你就要给我义无反顾地冲到前头去， 要把我们的战旗插到城头的最顶端！ ”“是，保证完成任务！”从那时起，长安爷就成了一个勇猛的旗手。往后的日子里，只要听到冲锋号响起，他就像一头暴怒的雄狮，高举战旗跃出战壕，迎着 弹雨冲向敌阵，直到把胜利的旅帜插上攻克的阵地。I同手中那面面千疮百孔的战旗，作为旗手的长安爷，在血与火的洗礼中，身上落下了 累累伤痕，还因触雷失去了左腿。断来，他放弃了进休养所疗养，戴着假肢、拄着拐杖【可到了故乡刘家凹。他再也没有走出 过大山，带回的那一大包军功章也尘封在了床头柜里，唯一陪伴他左右的是当初离开部队时， 特地申请的那面五星红旗。“把红旗打起来，人在

34、旗在，旗在阵地在，信心就在，胜利就在！当年那不可一世的 小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服？ ”回到家乡担任了村支书的长安爷， 又在家乡那座座荒山上摆开战场，带领乡亲们打响了脱贫致富的翻身仗。每一次向荒山进军， 长安爷的动员令都会让人血脉债张。靠着当年那股拼劲，他让全村老少过上了幸福的光景。 进入耄耋之年的长安爷，再也爬不上村子对面的椅角岭了，但老人的心劲还在，就喜欢与 人“摆古”过去与红旗有关的那些事儿。长安爷每次讲故事总少不了要讲“钢八连”。开头 便是“那是钢铁的连队、胜利的旗帜”每当讲到钢八连的口号是“攻必克、守必坚，打 到哪里就把胜利的旗帜插到哪里”时，人们就会发现长安爷声

35、如洪钟、语气坚定，处处充满 着自豪感一代代的刘家凹人，就这样听着长安爷的故事长大了，有的上了大学，有的参了军，有的 外出务工，纷纷离开大山，创业去了外地，但长安爷的故事仍时刻滋养他们的心灵，“人在 旗在、旗在阵地在“促使他们砥砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚，且相传、 生生不息，最后就成了刘家凹人的精神名片。#!长安爷又把那面五星红旗升起来了。（选自郑州日报2021.5.17）（1）（2分）本文围绕“旗”说了哪些事情？请简要概括。长安爷守护国旗长安爷的精神作用（2） （3分）选文运用了插叙的写法，请举例并简析其作用。（3） （4分）按要求赏析下面的词句。老长安的国旗每天都会照常升起，他把

36、那旗看成是他的命哩。（句中“照常”有何表达效 果？）往后的日子里，只要听到冲锋号响起，他就像一头暴怒的雄狮，高举战旗跃出战壕，迎着 弹雨冲向敌阵，直到把胜利的旗帜插上攻克的阵地。（从修辞的角度进行赏析）（4） （2分）“久了，乡亲们就觉得长安爷与那一面红旅融为一体了。”乡亲们觉得长安爷与 红旗融为一体的原因是什么？（5） （2分）请分析小说标题“旗魂”的妙处。第三部分（4（）分）10. （4（）分）按要求作文。题目：让我更出彩要求：在横线上填写合适的词语，把题目补充完整再作文。选取典型事件，写出自己的真情 实感,不少于600字。答案和解析1 .【答案】无案牍之劳形，可远观而不可亵玩焉，会当凌绝

37、顶，一览众山小，己亥杂诗，浩荡离愁白口斜, 独怆然而涕下【解析】答案：（1）无案牍之劳形（注意“牍”的书写）（2）可远观而不可亵玩焉（注意“亵”的书写）（3）会当凌绝顶一览众山小（4）己亥杂诗 浩荡离愁白口斜（5）独怆然而涕下本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面儿种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4

38、.留心特别词句，规避识记误区。（2） 答案】【小题1】妇孺皆知，五彩斑斓【小题2】qie,gcn【小题3】A【小题4】A【小题5】略【解析】答案：（1）妇孺皆知五彩斑璃（2）qi0a（3） A（4） A（5）语序不当，应改为：在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一宜是中华民族得以凝聚、生 存和发展的强大动力。（1）本题考查根据拼音写汉字。“fi rii jiE zhi”写作：妇孺皆知：* wucai ban Ian n写作：五彩斑斓。（2）本题考查给汉字注音。“锲而不舍”的“锲”应读：qieo“亘古”的“亘”应读：geno（3）本题考查关联词语的用法。联系上下文可知，“中华民族就是英雄的民族”

39、“中华儿女是用热血谱写了新时代的英雄篇章” 应该构成递进关系，所以中间用“更”；”祖国需要，我们一直在应该是条件关系，所以用“只 要都”更恰当。故选：Ao（4）本题考查词语含义。根据词语含义”对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平”可确定：悲天悯人。故选：A（5）本题考查病句辨析与修改。“在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力” 语序不当，应改为：在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和 发展的强大动力。常见病句类型由成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、自相矛盾、重复赘余等。3 .【答案】D【解析】A.有误，资治通鉴是由北

40、宋史学家司马光主编的一部编年体史书，不是“纪传体 史书”；B.有误，根据对联的“仄起平收”原则，“百眼清泉力季诗”是下联，“一湖碧水千秋画”是 上联；C.有误，欧阳修字永叔，“务观”是陆游的字。D.正确。故选：D.本题考查文学常识表述正误的辨析能力。根据平时的积累作答。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及传统文化常识要整理成册， 熟记于心。4 .【答案】【小题I】D【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查对诗词的鉴赏分析能力。A.有误，泊秦淮为七言绝句，游山西村是是一首七言律诗。B.有误，读“商女不知亡国恨”应该用批判愤恨的感情。C.有误，甲诗借景抒情，表面上批评歌唱

41、的歌女，实则批判听歌的权贵。D.正确。故选：D.（2）本题考查对诗歌词语的鉴赏。“烟笼寒水月笼沙”意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。 诗人一开篇便渲染月夜泊舟的环境、气氛。叠用两个“笼”字，极为传神。它们把“烟”“寒 水” “月,，“沙”四个意象和谐地溶合在一起，描绘出一幅秦淮河两岸月色朦胧、轻烟浮动的夜 景图，渲染了朦胧凄清的氛围；结合时代和写作背景可知，凄清的环境也寄托了诗人的忧愁和感 伤。（3）本题考查启示感悟能力。补写感悟的话，先要理解这句诗，懂得其中蕴含“在遇到困难之时， 不要丧失信心，困境中也往往蕴含着希望”的哲理，然后再结合所给提示补写。答案：（1） D（2）两个“笼”，将轻烟

42、、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，渲染了悲凉的气氛，勾画出秦 淮河两岸朦胧冷清的景象，写出了水边夜色的迷蒙冷寂，寄托了诗人的忧愁和感伤。（3）不管前路多么难行难辨，遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢 生”，出现一个充满光明与希望的新境界。译文：泊秦淮迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡 国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。游山西村不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜看非常丰盛。山峦重叠水流曲折 正担心无路可走，忽然柳绿花艳间乂出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素 冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的 家门。泊秦淮是唐代文学家杜牧的诗作。此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前半段写秦淮夜景， 后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教 训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。全诗寓情于 景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具匠心，写景、抒情、叙事有机结合， 具有强烈的艺术感染力。