统编版高一下学期语文期末复习：文言文阅读 练习题（Word版含答案）.docx

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1、统编版高一下学期语文期末复习：文言文阅读练习题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。文本一：泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古 长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限, 至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有 余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中 岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余 所不至也。今所经中岭及山巅崖限当

2、道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。 及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂彳来如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见 云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光, 动摇承之。或日，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显 庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无 瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内

3、无树，而雪与人膝齐。（姚鼐登泰山记）文本二：泰山北多巨岩，而灵岩最著。余以乾隆四十年正月四日自泰安来观之。其状如垒石为 城墉高千馀雉周若环而缺其南面南则重嶂蔽之重溪络之。自岩至溪，地有尺寸平者，皆种柏, 翳高塞深。灵岩寺在柏中，积雪林下，初日澄彻，寒光动寺壁。寺后凿岩为龛,以居佛像， 度其高，当岩之十九，峭不可上，横出斜援乃登。登则周望万山，殊鹫而诡趣，帷张而军行。*岩尻有泉，皇帝来巡，名之日“甘露之泉二僧出器，酌以饮余。回视寺左右立石，多宋以 来人刻字，有幔入壁内者，又有取石为砌者，砌上有字日“政和”云。（节选自姚鼐游灵岩记）10.文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（3分）A.其状如垒石

4、/为城墉高千馀雉/周若环而缺其南面/南则重嶂蔽之/重溪络之B.其状如垒石为/城墉高千馀雉/周若环而缺其南面/南则重嶂蔽之/重溪络之C.其状如垒石/为城墉高千馀雉/周若环而缺其南/面南则重嶂蔽之/重溪络之D.其状如垒石为城墉/高千馀雉/周若环而缺其南面/南则重嶂蔽之/重溪络之D.有身，意思是有身孕，“有身”与“且以汝之有身也”（与妻书）的“有身”含义相同。 11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李园想把他的妹妹献给没有儿子的楚考烈王，却既担心妹妹不能给楚考烈王生子，又担 心妹妹不会得到楚考烈王的宠幸，就先把妹妹献给了楚考烈王宠信的春申君。B.等到妹妹怀上了春申君的孩子，李园就和妹

5、妹商量计谋。妹妹乘机劝春申君把自己献给 楚考烈王，将来她的儿子被立为楚王，就是春申君的儿子做了楚王，春申君认可了这条计策。 C.春申君把李园的妹妹献给楚考烈王后，李园的妹妹生下的儿子被立为太子，她被立为王 后；可李园不愿与春申君分享权力，就暗中养刺客想杀死春申君。D.楚考烈王病死后，李园率先入宫布置刺客埋伏在棘门内；当春申君来到棘门时，李园的 刺客从门两边跳出来杀死了春申君，还灭了春申君的整个家族。12 .将下列句子翻译成现代汉语。（1）春申君患之，求妇人宜子者进之，甚众，卒无子。（2）我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。（齐桓晋文之事）13 .李园是怎样无所不用其极地攫取楚国权力的？

6、请简要概括。参考答案（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。10 .文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（3分）A.其状如垒石/为城墉高千馀雉/周若环而缺其南面/南则重嶂蔽之/重溪络之B.其状如垒石为/城墉高千馀雉/周若环而缺其南面/南则重嶂蔽之/重溪络之C.其状如垒石/为城墉高千馀雉/周若环而缺其南/面南则重嶂蔽之/重溪络之D.其状如垒石为城墉/高千馀雉/周若环而缺其南面/南则重嶂蔽之/重溪络之11 .下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. “烛”字名词活用作动词，指照耀，与现代成语“洞烛其奸”中的“烛”意思不同。B.“半山居雾”的

7、“居”指停留，与文本二“以居佛像”的“居”意思不同。C. “度”指估算，与齐桓晋文之事“度，然后知长短”的“度”意思相同。D. “饮”指“给喝”与白雪歌送武判官归京“中军置酒饮归客”的“饮”意思相同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.泰山地处汶水、济水两河交汇处，人杰地灵，古迹甚多，其最高峰为日观峰，在泰 安城以南十五里。B.登泰山记描绘了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出的壮观场面，表达了作者对壮美 河山的赞美之情。C.姚鼐写泰山日出的盛景，用墨极少，却能将正面描写和侧面描写结合起来，简洁生 动，富有画面感。D.两篇游记都是典型的山水游记，脉络清晰，比喻贴切，熔风景、古今

8、于一炉，创设 了独特的艺术境界。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。（2）灵岩寺在柏中，积雪林下，初日澄彻，寒光动寺壁。14 .文中泰山、灵岩的景物特征有何不同？请简要概括。（3分）15 .答案：D其状如垒石为城墉，高千馀雉，周若环而缺其南面。南则重嶂蔽之，重溪络之。16 .答案：C齐桓晋文之事“度，然后知长短”的“度”意思是用尺量。17 .答案：A“泰山地处汶水、济水两河交汇处，人杰地灵”，于文中无据；“在泰安城以南”理解错 误，原文是在“长城南十五里”。18 . （1）日观亭东面从脚底往下都是一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白

9、色的像骰子似 的东西，那是山峰。（2）灵岩寺在柏树林中，林下堆积白雪，初升的太阳显得明朗清澈，深冬的阳光照在寺院 的墙壁上。19 .文本一写泰山，突出其高峻，表现其景色的壮丽；文本二写灵岩，表现其高绝，侧重渲 染其境界的幽清。（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成第1014题。10 .文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）因与由余A曲席B而坐C传器D而食E问其地F形与G其兵势H尽察。11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.中国，古代指我国中原地区或在中原

10、地区建立的华夏政权，文中与“戎夷”相对而言。B.孤闻，意思是我听说，“孤为古代王侯自称，与六国论“智力孤危”的“孤”不同。C.女乐，文中指古代的歌舞伎，即经过一定的音乐文化教育后专业的音乐舞蹈表演者。D.垂法，意思是留下法度，“垂”与谏太宗十思疏“鸣琴垂拱”的“垂”意思相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.戎王派由余出使秦国，秦穆公向他展示秦国的宫室和积蓄的财富，由余认为这些东西会劳 累鬼神辛苦民众，由余的话含有讽刺意味，秦穆公因此责怪他。B.由余认为要把国家治理好，不能骄奢淫逸，不能用法度苛责下民，而需要统治者怀有淳厚 的仁爱之心对待臣民，百姓也怀有忠贞不渝的信义来

11、事奉其国君。C.秦穆公意识到由余是一个有大才能的人，于是他采纳内史的建议，盛情款待由余，留着由 余不让他回去，耽误由余的归期，以此疏远由余和戎王的关系。D.秦穆公利用戎王喜好美色享乐的弱点，让戎王沉迷享乐，由余回国后屡次劝谏戎王均不为 采纳，穆公也不断派人暗地邀请由余，由余终于离开戎王归降秦国。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）今由余贤，寡人之害，将奈之何？（4分）秦用由余谋伐戎王，益国十二，开地千里，遂霸西戎。（4分）14 .作者借君子之口对秦穆公进行了怎样的评价？（3分）10 . C E、H（3 分）11 .D（3分）12.A（3分）13 . （8 分）现在由余贤能，是我的

12、心头之患，应该拿他怎么办呢？评分意见：本小题4分，考查学生理解并翻译文言文句子能力。关键词害”“奈何” 各1分，大意2分。秦采用了由余的计策讨伐戎王，增加了十二个附属国（或：兼并了十二个国家），开辟了方 圆千里的土地，终于称霸西戎。评分意见：本小题4分，考查学生理解并翻译文言文句子能力。关键词“益”“开”各1 分，大意2分。14 .作者借君子之口客观地评价了秦穆公，既肯定了他在秦国发展过程中建立的功业，也批 评了他让人殉葬的做法带来的负面影响。评分意见：本题共3分，概括1分，分析1处1分，意思相近即可。（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题10.下列对文中画波

13、浪线部分的断句，正确的一项是（3.分）A.吾闻能以战胜而安者/其唯圣人乎/若夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧/此得意而恐骄者也 B.吾闻能以战胜而安者/其唯圣人乎若/夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧/此得意而恐骄者也 C吾闻能以战胜而安者/其唯圣人乎若/夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧此/得意而恐骄者也 D.吾闻能以战胜而安者/其唯圣人乎/若夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧此/得意而恐骄者也 1L下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“故使然焉”的“然”与赤壁赋中“何为其然也”的“然”的意思相同。B.“令具太牢”的“具”与鸿门宴中“具告以事”的“具”意思不相同。C.“日

14、益骄固”的“固”与愚公移山中“汝心之固”的“固”意思相同。Df函谷举”的“举呜谏逐客书中“举地千里”的“举嗜思相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.禹一次外出巡行，遇到一个犯了罪的人，禹问其缘由，才知道百姓都按照自己的想法做事, 不与他同心同德，所以伤心哭起来。B.越王勾践当时在南面称霸，召集了亲近大臣和远方大臣，对群臣下令说，知道君主的过失 必须告知I,否则将会给予严厉处罚。C.杜牧在阿房宫赋中指出若六国能爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国；若秦爱护六国百 姓，就可顺次传到万世都做皇帝。D.”人亦念其家”说明人人都有爱家之心，“奈何取之尽锚铢，用之如泥沙”则对秦统治者

15、搜 刮民脂只供自己享乐的行径进行了有力抨击。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）自吾得听二子之言，吾目加明，耳加聪，不敢独擅，愿荐之先祖。（4分） 钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕。（4分）14 .结台二则材料，简要概括真正贤明的君主应当具备哪些品德。（3分）10.A（3分）解析：“其.乎”是固定句式、“若夫”是发语词，排除B、C。“此也”是固定 句式，排除D1LD（3分）解析：A选项中的两个“然”都是“这样”的意思。B选项中的第一个“具”是“准备工 第二个具”是详细”的意思。C选项中的两个“固”都是“顽固”。D选项中第一个 “举”是“被攻占”，第二个“举”是“

16、攻占”的含义。12.B（3分）解析：越王勾践是面向南面称霸。13（8 分）（4分）自从我能听到这两个人的忠言，我的眼睛更加明亮，听力更加敏锐，不敢独自占有 这些忠言，愿将它们进献给先王祖宗。（“加”更加，“擅”据有，“荐”进献，各1分，句意1 分）（4分）（梁柱上）光彩耀目的钉头，比谷仓里的谷物还多；长短不一的瓦缝，比全身的丝线 还多。（“于”介词结构后置，“庾”露天谷仓，“帛缕”丝线，各1分，句意1分）14.（3分）敢于承担责任（自我检讨、知错能改）;虚心纳谏；戒奢戒骄（一点1分） 文言文原文翻译材料一：大禹出巡遇见一个犯罪的人，便停下车来询问那个罪人并为他哭泣。左右的人说：“那罪人 因为不

17、走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢? ”大禹说：“尧、 舜时候的人民，都能把尧、舜的思想变成自己的思想。现在我作为君王，百姓各自按自己的 想法行事。因此我为他感到痛心。材料二：英明的君主有三怕：一怕居高位不知道自己的过失；二怕得意时骄傲自满；三怕听到天下的 至理名言又不能实行。凭什么知道他们会这样呢?越王勾践与吴国交战，将吴国打得大败， 兼并了九夷。当时他面向南面称霸，召集了亲近大臣和远方大臣，对群臣下令说：“知道我 的过错而不告知我的人，他的罪该被处死。”这就是身居高位而怕不知道自己过失的例子。 从前，晋文公与楚国交战，大胜楚国，焚烧了楚军营垒，大火三天三夜没有熄

18、灭，晋文公退 朝之后，脸上带有忧虑的神色，侍者问他：“君王您大胜楚军，现在却面有忧色，这是为什 么呢?”晋文公说：“我听说以战术和力量得胜并能安顿民众的。恐怕是圣人吧!至于那些以阴 谋诡计得胜的人，却很危险啊，所以我很担忧。”这就是怕在得意和顺利的时候骄傲的例子。 从前齐桓公得到管仲、照朋的辅佐，为他增长辩才，解说道义，到正月上朝，便命令准备牛、 羊、豕三牲，供奉先王祖宗。齐桓公站东向西，管仲、隰朋站西向东。齐桓公祭告说：“自 从我能听到这两个人的忠言，我的眼睛更加明亮，听力更加歙锐，不敢独自占有这些忠言, 愿将它们进献给先王祖宗。”这就是听到天下的至理名言而怕不能实行的实例。材料三：可叹呀!

19、一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己 的家。为什么掠取珍宝时连一镭一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样?秦皇如 此奢侈浪费，）致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的橡子，比织机上的 女工还多；梁柱上光彩耀目的钉头，比粮仓里的粟粒还多；长短不一的瓦楞，比全身的丝缕 还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；声音嘈杂的音乐，比市民的言语还多。使天下 的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒；（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽 固。（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房 宫）化为了一片焦土。唉!灭亡

20、六国的，是六国自己，不是秦国啊。灭族秦王朝的，是秦王朝 自己，不是天下的人啊。可叹呀!假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗 秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族 灭它呢?（秦王朝灭亡得太迅速）秦人来不及为自己哀叹，而后人为他们哀叹；如果后人只是 为他们哀叹，却不引以为戒，那也只会让更后来的人为这些后人哀叹啊。（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成第1014题。10.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.赵襄子曰/彼义士也/吾谨避之耳/且知伯已死/无后而其臣/至为报仇/此天下之贤人也卒/ 释之/B

21、.赵襄子曰/彼义士也/吾谨避之/耳且知伯已死/无后而其臣/至为报仇/此天下之贤人也/ 卒释之/C.赵襄子曰/彼义士也/吾谨避之/耳且知伯已死/无后/而其臣至为报仇/此天下之贤人也卒/ 释之/D.赵襄子曰/彼义士也/吾谨避之耳/且知伯已死/无后/而其臣至为报仇/此天下之贤人也/ 卒释之/11 .下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. “就”的意思是接近，靠近，“就”与促织“已股落腹裂，斯须就毙”的“就”字含义 不同。B. “刑”的意思是割，杀，“刑”与齐桓晋文之事“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”字含 义相同。C. “数”的意思是指责，列举，与鸿门宴中“范增数目项王”的“

22、数”字含义不同。D. “尝”的意思是曾经，与烛之武退秦师“君尝为晋君赐矣”的“尝”字含义相同。12 .下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（）（3分）A.在得知智伯被赵襄子杀害之后，豫让下决心报仇，他认为义士应当为赏识自己、了解自 己的人献出生命。B.豫让改名换姓，装扮成服劳役的犯人来到宫中，想借机刺杀赵襄子，但被机警的赵襄子 发现，致使首次刺杀行动失败。C.豫让用漆涂身生癫，剃掉须眉毁伤面容，装扮成乞丐去讨饭，在友人的建议下，他又吞 炭使嗓子变哑以改变自己的声音。D.赵襄子在与豫让交谈之后，认为他非常有义气，就让人把自己的衣服交给豫让，豫让挥 剑击刺衣服，以示报答智伯。13 .把文中画横

23、线的句子及课内语句翻译成现代汉语。（8分）（1）以子之才，而善事襄子，襄子必近幸子。（4分）（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（4分）14 .如从赵襄子、豫让二人中选一人写人物评论，请列出你的选择和评论要点。（3分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10. D11. B12. C13. （1）凭您的才干，去好好地事奉赵襄子，赵襄子一定会接近并宠爱您。（2）如果凭着偌大的天下，自降身份追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。14. 赵襄子：胸怀大度；敬重有义之人；善解人意。豫让：坚持感恩之心；深明君臣之义；坚韧不拔，敢于牺牲。附【参考译文】最初，晋国侠客毕阳的孙子

24、豫让给范、中行氏做大臣，但并未受到重用，于是他就投效知伯, 得到宠信。后来韩、赵、魏三国瓜分了知伯的土地。其中赵襄子最痛恨知伯，把知伯的头盖 骨拿来作饮器。这时豫让逃到山里说：“唉！志士为了解自己的人而牺牲，女子为喜欢自己 的人而打扮，所以我一定要替知伯复仇于是豫让就隐姓埋名化装成一个受过刑的人，潜 伏到王宫里用洗刷厕所作掩护，以便趁机杀死知伯的仇人赵襄子。不久赵襄子入厕，忽然觉 得心跳，就下令把涮厕所的人提来审问，才知道是豫让化装行刺。这时豫让拿出匕首说我 要为知伯报仇！”卫士要杀他，可是赵襄子却说：“这是一位义士，我只要小心躲开他就行了。 因为知伯死后没留下子孙，他的臣子中有肯来为他报仇的

25、，一定是天下有气节的贤人。”于 是赵襄子就把豫让释放了。可是豫让又全身涂漆，化妆成像一个生癞的人。同时又剃光了胡 须和眉毛，把自己彻底毁容，然后假扮乞丐乞讨，连他的妻子都不认识他，看到他以后只是 说：“这个人长像并不像我的丈夫，可是声音却极像，这是怎么回事？ ”于是豫让就吞下炭, 为的是改变自己的声音，他的朋友看到他时对他说：“你这种办法很难成功，如果说你是一 个志士还可以，如果说你是一个明智之士就错了。因为凭你这种才干，如果竭尽忠诚去侍奉 赵襄子，那他必然重视（信赖）你,待你得到他的信赖以后，你再实现你的复仇计划，那你 一定能成功的。”豫让听了这话笑了笑说：“你的意思是为了老朋友而去打新朋友

26、，为旧君主而去杀新君主，这是极端败坏君臣大义的做法。今天我所以要这样做，就是为了阐明君臣大 义，并不在于是否顺利报仇。况且已经委身做了人家的臣子，却又在暗中阴谋计划刺杀人家, 这就等于是对君主有二心。我今天之所以明知其不可为却要这样做，也就是为了羞愧天下后 世怀有二心的人臣不久，赵襄子要外出巡视，豫让埋伏在赵襄子所必经的桥下。赵襄子 骑马走在桥边时，马忽然惊跳起来，赵襄子说：“这一定又是豫让J经派人搜捕之后，果然 是豫让。因此赵襄子就当面责备豫让说：“你不是曾经侍奉过范、中行氏吗？知伯灭了范、 中行氏，你不但不替范、中行氏报仇，反而屈节忍辱去臣事知伯。如今知伯身死国亡已经很 久，你为什么如此替

27、他报仇呢？ ”豫主回答说：“当我侍奉范、中行氏时，他们只把我当作 普通的人看待，所以我也就用普通人的态度报答他们；而知伯把我当作国士看待，所以我也 就用国土的态度报答知伯J于是赵襄子用怜惜的口吻感叹说：“唉！豫让啊，由于你为知伯 报仇，已经使你成为忠臣义士了。而寡人对待你，也算是仁至义尽。你自己想一想吧，寡人 不能再释放你了！”于是赵襄子就下令卫士把豫让包围起来。这时豫让又对赵襄子说：“据臣 所知，一个贤臣不阻挡人家的忠义之行，一个忠臣为了完成志节不爱惜自己的生命。君王以 前已经宽恕过我一次，天下没有不为这件事赞扬君王的。今天我到这里行刺，按理您应在这 里将我处死。不过我想得到君王的王袍，准许

28、我在这里刺它几下，我即使死了也没有遗憾了。 不知君王能否成全我的愿望？ ”赵襄子为了成全豫让的志节，就当场脱下自己的王袍由侍臣 交给豫让。豫让接过王袍以后拔出佩剑，奋而起身，然后用剑刺王袍仰天长叹：“啊！天哪! 我豫让总算报答了知伯！ ”豫让说完话就自杀而死。赵国的忠义之士听说以后，都落泪惋惜 不已。（一）文言文阅读（本题共3小题，16分）阅读下面的文言文，完成911题。9 .下列对文中加点词语的解释，不正确的一项（3分）A.必固其根本B.永保无疆之休C.振之以威怒D.信者效其忠固：使稳固休：休整振：同“震”,威吓信：诚信10 .下列对文章有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.文章开篇以“

29、木固其根”“流浚其源”比况，说明人君安国应当积累德行和道义。B.历代君主能创业而不能守成是普遍规律，丧邦是因放纵自己的情感，看不起别人。C. “积德义”的具体做法就是“十思”，“十思”提醒太宗要从各个侧面来观照自己。 D.作者希望唐太宗居安思危，戒奢以俭，任用有才能的人，以便轻松享受出游之乐。 11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。（2）念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川。（-）文言文阅读（16分）9. （3分）B （休：喜庆，徜禄）10. （3分）D （“以便轻松享受出游之乐”不正确）11. （10分）（1）（历代）所

30、有的帝王，承受上天的重大使命，没有一个不是（创业之初） 在深深的忧虑中德行显著，大功告成之后却德行衰微的。（大意准确2分，落实“景命”“殷 忧，著，各1分）（2）想到（君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养；害怕骄傲自满，就要想 到（像）江海居于百川之下。（大意准确2分，落实“谦冲”“自牧” “下”各1分）（一）文言文阅读I阅读下面的文言文，完成下面小题。9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.君用事久多/失礼于王兄弟/兄弟诚立/祸且及身/奈何以保相/印江东之封乎/今妾自知有 身矣/而人莫知/B.君用事久/多失礼于王兄弟/兄弟诚立/祸且及身/奈何以保相印/江东之封乎/今妾

31、自知有 身矣/而人莫知/C.君用事久多/失礼于王兄弟/兄弟诚立/祸且及身/奈何以保相印/江东之封乎/今妾自知有 身矣/而人莫知/D.君用事久/多失礼于王兄弟/兄弟诚立/祸且及身/奈何以保相/印江东之封乎/今妾自知有 身矣/而人莫知/10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.承间，意思是使离间计，“间”与“道芷阳间行”（鸿门宴）的“间”字含义相同。B.百岁，意思是死亡，是古代避讳用语之一，与后来用作祝福的“百岁”含义不同。C.益骄，意思是更加骄纵，“益”与“是故圣益圣”（师说）的“益”字含义相同。D.有身，意思是有身孕，“有身”与“且以汝之有身也”（与妻书）的“有身”含义

32、相同。11 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李园想把他的妹妹献给没有儿子的楚考烈王，却既担心妹妹不能给楚考烈王生子，又担 心妹妹不会得到楚考烈王的宠幸，就先把妹妹献给了楚考烈王宠信的春申君。B.等到妹妹怀上了春申君的孩子，李园就和妹妹商量计谋。妹妹乘机劝春申君把自己献给 楚考烈王，将来她的儿子被立为楚王，就是春申君的儿子做了楚王，春申君认可了这条计策。 C.春申君把李园的妹妹献给楚考烈王后，李园的妹妹生下的儿子被立为太子，她被立为王 后；可李园不愿与春申君分享权力，就暗中养刺客想杀死春申君。D.楚考烈王病死后，李园率先入宫布置刺客埋伏在棘门内；当春申君来到棘门时，李园的 刺客

33、从门两边跳出来杀死了春申君，还灭了春申君的整个家族。12 .将下列句子翻译成现代汉语。（1）春申君患之，求妇人宜子者进之，甚众，卒无子。（2）我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。（齐桓晋文之事）13 .李园是怎样无所不用其极地攫取楚国权力的？请简要概括。【答案】9. B 10. A 11. C12 . （1）春申君很担忧这件事，寻求宜于生子的妇人进献给楚考烈王，虽然进献了许多妇 人，但最终楚考烈王也没能生儿子。（2）我（的确）不是吝惜钱财而以羊替换牛的，老百姓说我吝啬是理所应当的了。13 .李园先把妹妹献给楚考烈王最宠信的春申君。李园和妹妹谋划，妹妹劝说春申君, 把她献给楚考烈王。楚考

34、烈王死后，刺杀春申君，全面执掌楚国朝政。（意思答对即可； 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）【解析】【9题【详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：您担任国相的时间又长，难免对君王兄弟有许多失礼得罪之处。将来楚考烈王的兄弟 如果真能登上王位，您将会身受大祸，又怎能保全相国的职位和江东的封地呢？现在我知道 自己怀有身孕，旁人却谁也不知道。“君用事久”，是主谓句，结构完整，其后要断开；“多”修饰“失礼于王兄弟”，中间不能 断，排除AC。“相印”是指丞相之印，做“保”的宾语，中间不能断，排除D。故选Bo【10题【详解】本题考查学生理解古代文化常识和文言词语含义的能力。A. “承间，意思是使离

35、间计 “间字含义相同”错误。间”字含义不相同。“园女弟承间说春申君日”的“间”，机会；句意：李园妹妹趁机对春申君说。“道芷阳间行”的“间”，抄小路；句意：取道芷阳，抄小路走。B.正确。C.正确。“是故圣益圣”句意：因此圣人就更加圣明。D.正确。“且以汝之有身也”句意：况且因为你有身孕了。故选Ao11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. “烛”字名词活用作动词，指照耀，与现代成语“洞烛其奸”中的“烛”意思不同。B.“半山居雾”的“居”指停留，与文本二“以居佛像”的“居”意思不同。C. “度”指估算，与齐桓晋文之事“度，然后知长短”的“度”意思相同。D. “饮”指“给喝

36、”与白雪歌送武判官归京“中军置酒饮归客”的“饮”意思相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.泰山地处汶水、济水两河交汇处，人杰地灵，古迹甚多，其最高峰为日观峰，在泰 安城以南十五里。B.登泰山记描绘了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出的壮观场面，表达了作者对壮美 河山的赞美之情。C.姚鼐写泰山日出的盛景，用墨极少，却能将正面描写和侧面描写结合起来，简洁生 动，富有画面感。D.两篇游记都是典型的山水游记，脉络清晰，比喻贴切，熔风景、古今于一炉，创设 了独特的艺术境界。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。（2）灵岩

37、寺在柏中，积雪林下，初日澄彻，寒光动寺壁。14 .文中泰山、灵岩的景物特征有何不同？请简耍概括。（3分）（一）文言文阅读（木题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成第1014题。戎王使由余于秦。由余，其先晋人也，亡入戎，能晋言。秦穆公示以宫室、积聚。由余S：“使鬼为之，则劳神矣。使人为之，亦苦民矣。”穆公怪之，问曰：“中国以诗书礼乐法 度为政，然尚时乱，今戎夷无此，何以为治，不亦难乎？”由余笑曰：“此乃中国所以乱也。夫自上圣黄帝作为礼乐法度，身以先之，仅以小治。及其后世，日以骄湮。阻法度之威，以【11题【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“可李园不愿与春申君分享权力”错误。原文“恐春

38、申君语泄而益骄”，是说李园担心春 申君把他的阴谋泄露了，也怕春申君更加骄纵，因而想刺杀春申君。故选Co【12题【详解D本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“患”，担忧，忧虑；“求妇人宜子者”，定语后置，“求宜子妇人”；“卒。最终。（2）判断句（非也，表判断）；第一个“爱 动词，吝惜；“易”，替换，更换；“宜乎 百姓之谓我爱也”，主谓倒装句【13题【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从“园乃进其女弟，即幸于春申君”可知，李园先把妹妹献给楚考烈王最宠信的春申君。从“知其有身，园乃与其女弟谋。园女弟承间说春申君曰春申君大然之，乃出园女弟， 谨舍而言之楚王。楚王召入，

39、幸之”可知，让妹妹劝说春申君，把她献给楚考烈王。从“楚考烈王崩，李园果先入，置死士，止于棘门之内。春申君后入，止棘门，园死土夹刺 春申君，斩其头而李园女弟初幸春申君有身，而入之王所生子者，遂立为楚幽王也”可 知，楚考烈王死后，刺杀春申君，全面执掌楚国朝政。参考译文：楚考烈王没有儿子，春申君很担忧这件事，寻求宜于生子的妇人进献给楚考烈王，虽然 进献了许多妇人，但最终楚考烈王也没能生儿子。这时赵国人李园想把自己妹妹献给楚考烈王，可是又听人说自己的妹妹并无生子之相， 又担心将来妹妹得不到楚考烈王的宠幸。李园就请求当春申君的舍人。当上舍人不久，李园 请假回家，又故意超过期限。回来见到春申君，春申君问他

40、为什么迟到。李园回答说：“齐 王派人来娶我的妹妹，我和使者喝酒，所以耽误了回来的时间J春申君说送过聘礼了吗？ ” 李园说：“还没有。”春申君说：“可以让我见一下令妹吗？ ”李园说：“可以的于是李园 就把妹妹献给了春申君，她随即得到了春申君的宠爱。当李园知道妹妹有了身孕，就和妹妹商量了一个计谋。李园妹妹趁机对春申君说：“君 王宠信您，就连他的兄弟也比不过您。现在您当楚国相国已经二十多年，可是楚考烈王还没 有儿子，等到楚考烈王死后，必然拥立兄弟为王。假如楚王换人了，他必然重用自己过去亲 信的人，您又怎么能长久得到宠信呢？不仅仅如此，您担任国相的时间又长，难免对君王兄 弟有许多失礼得罪之处。将来楚考

41、烈王的兄弟如果真能登上王位，您将会身受大祸，又怎能 保全相国的职位和江东的封地呢？现在我知道自己怀有身孕，旁人却谁也不知道。我得到您 的宠爱还不算久，假如能凭您的高贵身份而把我献给楚考烈王，那楚考烈王必然会宠爱我。 万一我能得上天保佑生个儿子，那岂不是您的儿子做了楚王，到那时楚国的所有不尽在您的 掌握之中吗，这和面对着不可猜测的罪过相比，哪一个更好呢？ ”春申君认为这话很对，就 把李园的妹妹迁到一个秘密的地方，并向楚考烈王说进献李园妹妹。楚考烈王把李园妹妹招 来后就非常喜欢她。后来果然生了一个男孩，而且男孩被立为太子，李园妹妹被立为王后。 楚考烈王也很器重李园，因而李园也就掌握了朝政。李园已经

42、把自己的妹妹送入宫成了王后，妹妹所生的孩子又成了太子。他深恐春申君泄 露内幕或者越发骄纵，因此就在暗中养着刺客，想杀死春申君灭口，不过楚国有很多人知道 这件事。当春申君做楚国相国第二十五年时，楚考烈王生病了。过了十七天，楚考烈王去世，李 园果然先入宫中，暗中在棘门内布置刺客。春申君后入宫，当春申君停在棘门时，李园的刺 客从门两边跳出杀死春申君，然后将春申君的头割下丢到棘门外。同时李园又派人杀死春申 君的全部家人。李园的妹妹，开始被春申君宠幸而怀孕，后又被送给楚考烈王，所生的孩子, 被立为王，也就是楚幽王。贵督于下，下罢极则以仁义怨望于上，上下交争怨而相纂弑，至于灭宗，皆以此类也。夫戎 爽不然。

43、上含淳德以遇其下，下怀忠信以事其上，此真圣人之治也。”于是穆公退而问内史 廖曰：“孤闻邻国有圣人，故国之恍也。今由余贤，寡人之害，将奈之何？”内灾廖曰：“戎 王处辟匿，未闻中国之声。君试遗其女乐，以夺其志；为由余请，以疏其间；留而莫遣，以 失其期。戎王怪之，必疑由余。君臣有间，乃可虏也。且戎王好乐，必息于政。”穆公日：“善J因与由余曲席而坐传器而食问其地形与其兵势尽察。而后令内史廖以女乐二八遗戎 王。戎王受而说之，终年不还。于是秦乃归由余。白余数谏不听，穆公又数使人间要由余， 由余遂去降秦。穆公以客礼礼之，问伐戒之形。三十七年，秦用由余谋伐戎王，益国十二, 开地于里，遂霸西戎。三十九年，穆公卒

44、，葬雍。从死者百七十七人，秦之良臣子舆氏三 人名曰奄息、仲行、针虎，亦在从死之中。秦人哀之，为作歌黄鸟之诗。君子曰：“秦 穆公广地益国，东服强晋，西覆戒夷，然不为诸侯盟主，亦宜哉。死而弃民，收其良臣而从 死。且先王崩，尚犹遗德垂法，况夺之善人良臣百姓所哀者乎?是以知秦不能复东征也。” （节选自史记秦本纪）10 .文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）因与由余A曲席B而坐C传器D而食E问其地F形与G其兵势II尽察。11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.中国，古代指我国中原地区或

45、在中原地区建立的华夏政权，文中与“戎夷”相对而言。B.孤闻，意思是我听说，“孤”为古代王侯自称，与六国论“智力孤危”的“孤”不同。 C.女乐，文中指古代的歌舞伎，即经过一定的音乐文化教育后专业的音乐舞蹈表演者。D.垂法，意思是留下法度，“垂”与谏太宗十思疏“鸣琴垂拱”的“垂”意思相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.戎王派由余出使秦国，秦穆公向他展示秦国的宫室和积蓄的财富，由余认为这些东西会劳 累鬼神辛苦民众，由余的话含有讽刺意味，秦穆公因此责怪他。B.由余认为要把国家治理好，不能骄奢淫逸，不能用法度苛责下民，而需要统治者怀有淳厚 的仁爱之心对待臣民，百姓也怀有忠贞

46、不渝的信义来事奉其国君。C.秦穆公意识到由余是一个有大才能的人，于是他采纳内史的建议，盛情款待由余，留着由 余不让他回去，耽误由余的归期，以此疏远由余和戎王的关系。D.秦穆公利用戎王喜好美色享乐的弱点，让戎王沉迷享乐，由余回国后屡次劝谏戎王均不为 采纳，穆公也不断派人暗地邀请由余，由余终于离开戎王归降秦国。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）今由余贤，寡人之害，将奈之何？（4分）秦用由余谋伐戎王，益国十二，开地千里，遂霸西戎。（4分）14 .作者借君子之口对秦穆公进行了怎样的评价？（3分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题材料一：禹出见罪人，

47、下车问而泣之。左右曰：“夫罪人不顺道，故使然焉；君王何为痛之甚至此也?”*禹曰：“尧舜之人，皆以尧舜之心为心；今寡人为君也，百姓各自以其心为心，是以痛 之也（节选自说苑君道） 材料二：明主者有三惧：一曰处尊位而恐不闻其过；二日得意而恐骄；三日闻天下之至言而恐不 能行。何以识其然也?越王勾践与吴人战，大败之，兼有九夷。当是时也，南面而立，近臣 三，远臣五，令群臣曰：“闻吾过而不告者其罪刑。”此处尊位而恐不闻其过者也。昔者，晋 文公与楚人战，大胜之，烧其军，火三日不灭，文公退而有忧色，侍者曰：“君大胜楚，今 有忧色，何也?”文公日：“吾闻能以战胜而安者其唯圣人乎若夫诈胜之徒未尝不危也吾是以 忧此得意而恐骄煮也。昔齐桓公得管仲、照朋，辩其言，说其义，正月之朝，令具太牢，进 之先祖。桓公西面而立，管仲、隰朋东面而立。桓公赞曰：“自吾得听二子之言，吾目加明, 耳加聪、，不敢独擅，愿荐之先祖。“此闻天下之至言而恐不能行者也。（节选自说苑君道）材料三：嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锚铢，用之如泥 沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于