六年级推敲阅读答案.docx

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1、六年级推敲阅读答案篇一：人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案) （一）蚂蚁 (1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 (2)蚂蚁家族和和谐睦，忙劳碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 (3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃命的吗?众多的蚂蚁快速聚集，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 (4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛望见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(j j)流淌;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生

2、之路。 (5)( )没有抱成团的才智，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。 (6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力气，忽视了内在的精神。 (7)敬重卑微，使我把生命看得肃穆，看得深刻，看得宏大而坚毅。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? (8)世上称得上宏大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(t d)，溃于蚁穴，这是卑微者的威历和挑战。 1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分) 2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的

3、关联词。(2分) 3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分) _ 4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。 第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分) 第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“才智”?(运用你已有的学问，结合短文内容回答) 答： _ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避开全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、。(2分+2分) 5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分) _ 6

4、.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分) _ （二）走进书里去 有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜爱阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪慧伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深化思索的（奈 耐）心，学问虽多但流于肤浅，反应虽灵敏却未经推敲思索。 造成这种现状的缘由许多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费劲地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种学问；也可以轻松开心地在短短的时间内观赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、孤独的事了。因此，能够静下心来全神贯注读书的儿童，也

5、就愈来愈少了。 小挚友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但观赏的过程却是瞬间的、粗略的。 假如把阅读比方成细嚼慢咽的宴席，电视前的欣赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 现代人的求知和文学观赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要遗忘阅读书籍仍旧是求学问的主要方法，更是文学观赏的最佳途径。但愿你能的确养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1、阅读段，划掉括号里不正确的字。 2、从文中找出下列词语的反义词。 粗略 瞬间 3、

6、为什么静下心来用心读书的儿童愈来愈少了？ 4、读小说和看影片有什么不同？ 5、作者把比方为比方为的快餐。 6、文学观赏的最佳途径是什么？ 7、结合自己的读书经验说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 （三）庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 那天，我乘20路电车，望见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nng zh?ng。不一会儿，他热忱且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进高校。现在生活发生点困难。我平常喜爱音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中开心。 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到

7、了熟识的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu? d?ng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能依据硬币发出的qng cu的声音，精确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他接着为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调美丽轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他好像感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的改变使人入迷。电车将要到终点站了，他兴奋地对大家说，我最终为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，时常地又有

8、人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊异的是盲人尽然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。 不知是音乐的力气，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉醉在一种安详肃穆的q fn之中。 此情此景让我激昂，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有志气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？ 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。 nng zhng nu dng qng cu q fn ( )(

9、 )( )() 2. 写出下列词语的近义词。 入迷（）知晓（） 激昂（） 3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。 反问句：_ 陈述句：_ 4. 依据短文内容填空。 盲人为乘客演奏了的曲子有： 这一切几乎是悄无声息的，令人惊异的是盲人尽然知晓孩子的动作.这一句的尽然的意思是_，作者有这样的感受是因为_，这一切是指_。 5. 用给文章分段，并写出其次段的段意。 6. 回答问题。 我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？ 文中的乞讨者是一个怎样的人？ 参考答案一 1.j t 2.假如 就 不是 而是 3.比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。 4.尤其令我

10、震惊的是它们面对灾难时的行为。 我仿佛望见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流淌;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 蚂蚁假如都单独地离开火海，将无一幸免;抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种爱护措施，所以说是一种才智。协作精神和自我牺牲精神 5.敬重卑微，使我把生命看得肃穆，看得深刻，看得宏大而坚毅。 6.我想到了抗洪战士，他们不顾危急，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。 二、 1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影 2、粗略的反义词是“细致”、

11、瞬间的反义词是“永恒” 3、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费劲地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种学问；也可以轻松开心地在短短的时间内观赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、孤独的事了。因此，能够静下心来全神贯注读书的儿童，也就愈来愈少了。 4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但观赏的过程却是瞬间的、粗略的。 5、作者把阅读比方成细嚼慢咽的宴席，电视前的欣赏就是便捷的快餐。 6、阅读书籍 7、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经验论说自己观

12、点（1分）、语言通顺（1分）。 三、参考答案 1. 凝重 挪动 嘹亮 气氛 2. 入神 知道 兴奋 3. 我有什么比不上了？ 我比得上他。 4. 喀秋莎、北国之春、杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲、采茶调、在希望的田野上和一路平安 竟然盲人应当是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里 5. 第1自然段第2-4自然段第5自然段 其次段：在20路电车上， 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了我的遐想。 6. 因为乞讨者的举动让我激昂，让我心情安逸，更让我对美妙的生活充溢了信念。 他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。 篇二：人教版小学六年级

13、课外阅读练习题(含答案) （一） 变 马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女高校生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们肯定要大力支持。”“有什么事就说吧。” “我们单位有个刚安排来的高校生，放着悠闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” 马市长吃罢晚饭，在客厅里悠然地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” “什么？”马市长忽然收敛了笑容，“你怎么能这样，这肯定不行！”“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。“就是您老人家呀！” 女儿神奇地笑了笑，说：

14、“不对，我认为应当表扬她爸爸，因为她爸爸非常支持她。” 1、这篇文章的依次被打乱了，请将正确的依次，按序号写在下面的横线上。 2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。 3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第句里的“这样”的含义是： 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？ （二）走进书里去 有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜爱阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪慧伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深化思索的（奈耐）心，学问虽多但流于肤浅，反应虽灵敏却未经推敲思索。 造成这种现状的缘由许多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费劲

15、地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种学问；也可以轻松开心地在短短的时间内观赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、孤独的事了。因此，能够静下心来全神贯注读书的儿童，也就愈来愈少了。 小挚友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但观赏的过程却是瞬间的、粗略的。 假如把阅读比方成细嚼慢咽的宴席，电视前的欣赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 现代人的求知和文学观赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要遗忘

16、阅读书籍仍旧是求学问的主要方法，更是文学观赏的最佳途径。但愿你能的确养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1、阅读段，划掉括号里不正确的字。 2、从文中找出下列词语的反义词。 粗略 瞬间 3、为什么静下心来用心读书的儿童愈来愈少了？ 4、读小说和看影片有什么不同？ 5、作者把_ _比方为_的宴席。把_比方为_的快餐。 6、文学观赏的最佳途径是什 么？ 7、结合自己的读书经验说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 （三）庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 那天，我乘20路电车，望见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nng zhng。不一会儿，他热忱且有礼貌地介绍自己：女士

17、们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进高校。现在生活发生点困难。我平常喜爱音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中开心。 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟识的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu dng脚步。当不断地 有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能依据硬币发出的qng cu的声音，精确地朝投币 人的方向点头致意。走完一圈后，他接着为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调美丽轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他

18、好像感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的改变使人入迷。电车将要到终点站了，他兴奋地对大家说，我最终为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，时常地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊异的是盲人尽然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。 不知是音乐的力气，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉醉在一种安详肃穆的q fn之中。 此情此景让我激昂，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有志气正视

19、它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？ 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。 nng zh?ng nu? d?ng qng cu q fn ( )( )( )() 2. 写出下列词语的近义词。 入迷（）知晓（） 激昂（） 3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。 反问句：_ 陈述句：_4. 依据短文内容填空。 盲人为乘客演奏了的曲子有： 这一切几乎是悄无声息的，令人惊异的是盲人尽然知晓孩子的动作.这一句的尽然的意思是_，作者有这样的感受是因为_这一切是指_。 5. 用给文章分段，并写出其次段的段意。6. 回答问题。

20、 我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？ 文中的乞讨者是一个怎样的人？ 四、学溜冰 从前有一位体育老师，教我们溜冰。 起先时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 果真，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！ 于是，我始终推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，麻木不仁。我只得自食

21、其力，站稳了脚步。我这才发觉，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了许多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不行没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来恒久支持你。所以还是拿出力气来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！ 2.依据文章的内容，用“|”把文章分成两段，并概括每段的段意。第一段：_。其次段：_。 3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？_。 4.当我能推着椅自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？_。 5.你

22、怎样理解故事中“椅子”的含义？_。 6.文章结尾“坚持独立自求多福”这八个字在全文中起什么作用？_。 7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。_ 五 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他特别酷爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸松软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流淌，长江、 黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出响彻云霄的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位挚友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。 难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五花八门呢?比方给他说明红色：太阳就是红色的

23、，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒温煦。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和暖和!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐性的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的谆谆教导，小群才渐渐有所领悟。 以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。 慢慢地，小群觉得世界（ ）生疏黑暗

24、的，（）熟识多彩的。他懂得世界上有很多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞许地对小群说：“小群这个绿色书包可真美丽!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。 父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈祥的大手摩挲着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱! 时间就这样渐渐地流过，小

25、群读书的成果越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆忙离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话如同红太阳的光 芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充溢爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力气和志气”就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份酷爱和志气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他静默地祈祷，“我会长出一双光明的眼睛的，就在我的心上!” 1.联系上下文，说说下列词的意思 响彻云霄 情有独钟 2

26、.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：不是?而是? 不但?而且?因为?所以? 虽然?但是? 4 节 ： _ 第 5 节 ： _ 3.将下面的反问句改成陈述句：今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？_。 4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：第一件（第2节）：_其次件（第3节）：_第三件（第56节）：_。 5.阅读全文，简要说说小群为书包指责父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？_。 6.仔细读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又似乎红太阳的光线照亮了他的心灵？_。 7.联系上下文，说说句子的含义： （1）他特别酷爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）

27、（2）“我会长出一双光明的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）_ 8. 短文加个标题： 六 给高尔基和孩子们 闻名作家高尔基特别关切和爱护儿童，所以儿童们对他非常爱戴和信任。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不当心把学校图书馆的一本童年弄丢了，他跑了几家书店也没买着，特别焦急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到作者的帮助。高尔基接到信后，随即将自己珍藏多年的一本童年寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他肯定能帮助你解决的！”高尔基对孩子们虽然特别喜爱，但假如发觉了他们的错误或缺点，是从不骄纵宽容的。一次，他收到了一群四年级学生给他的信。信中出现了很多不

28、该出现的语法错误， 他特别生气，回信中毫不留情地指责了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻！” 当然，对于孩子们取得的成果，他总是喜在心里，乐在眉梢，赐予适当的激励，但从不过分地夸奖。尤其对那些较早地崭露出才智锋芒的孩子更是如此，以避开他们傲慢心情滋生。有一次，高尔基会见了一位年仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，特别流畅，也很美丽。高尔基听了深为惊异，心里暗暗赞美，但当面却没给孩子过多的赞扬，只是轻轻地摩挲着孩子的头发，深情地说 好好学习吧 不要太累了要记住 你还是一个小孩子呀 高尔基就是这样以他全身心的爱，关切着孩子们的成长。 1用|将短文分为三段。 1.短文可

29、以分为三大段，请选出一个正确的分法，在()里打。 2结合上下文，讲讲下列词语的意思。 A( )B( )C( ) 爱戴 2.文中的第自然段与第、三个自然段的关系是_。 冒昧 3.我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！这里的真理指的锋芒 3在第四节最终的空格处加上适当的标点。 4写出近义词。激励 夸奖 写出反义词。傲慢指责 5画出与“闻名作家高尔基特别关切和爱护儿童，所以儿童们对他非常爱戴和信任”这句话照应的句子。 _ 七_ 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他常常对难友们说：敌人要摧残我们，我们肯定要爱惜自己的身体。我们是革命者，

30、决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。 若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件熬炼身体。 若飞同志在狱中的熬炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严峻的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 冰水擦身，是王若飞同志熬炼身体的另一种方法。那时，反动派一百零一般熬煎政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供应。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看管员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有另外一种熬炼方法，

31、叫做室内体操。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持熬炼。 一次，一个难友问王若飞：我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是英雄。可是，你坐在牢里，还每天做操，又似乎很爱惜自己的身体，你原委是怎么回事？王若飞同志说：我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必需舍命去保卫我们的真理；我爱惜身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！ 他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都起先熬炼身体，投入更艰苦的斗争中去。 练习： 是什么？ 4.简要回答王若飞在狱中有哪些熬炼身体的方法

32、？他为什么坚持熬炼身体？ _5.依据短文主要内容选择合适的题目写在文首横线上王若飞为了真理监狱里的熬炼王若飞和他的难友们 (八)庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 那天，我乘20路电车，望见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nng zhng。不一会儿，他热忱且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进高校。现在生活发生点困难。我平常喜爱音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中开心。说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟识的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博

33、得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu dng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能依据硬币发出的qng cu的声音，精确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他接着为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调美丽轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他好像感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。 他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的改变使人入迷。电车将要到终点站了，他兴奋地对大家说，我最终为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，时常地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小

34、罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊异的是盲人尽然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。 不知是音乐的力气，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉醉在一种安详肃穆的q fn之中。 此情此景让我激昂，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有志气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？ 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起 1.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里（）（ ）（ ）（ ）（ ） 码要活101年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：

35、“我想知道实情。”我躲开他那探 2.写出下列词语的近义词。入迷?知晓?激昂? 询的目光，说：“好好做治疗。”便匆忙逃出病房，心理却特别清晰，这两条鲜活的生3从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句反问句：命难熬过这个漫长的冬天。其次天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，_一笔一画，一撇一捺，那么仔细那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道绚丽绝伦的陈述句：_ 光环覆盖他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式坚韧地抗拒着，不向命运4.依据短文内容填空。 1.盲人为乘客演奏了的曲子有_ _这一切几乎是悄无声息的，令人惊异的是盲人尽然知晓孩子的动作.这一句的尽然的意思是_ _，作者有这样

36、的感受是因为 _，这一切是指_。 5.用给文章分段，并写出其次段的段意。_ 6.回答问题。 我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？ _ 文中的乞讨者是一个怎样的人？ _ 九天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚毅的一位。他不像有的癌症患者，以无望、恐惊的看法对待疾病。他很安静，很协作治疗，而且相当用功，始终坚持自学高校课程。他叫阿明，19岁，某师范高校二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的老师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走全部欢

37、乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔，只留下苍白的影子在风中悲泣，心中的太阳陨落在无歌的冬季。在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的寂静和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那嘹亮的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 低头。还有比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担忧冬冬的死会影响他的心情，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等高校毕业后当一名老师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点

38、熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最终一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用极神圣的语气告知我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名老师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的恳求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪耀的灯光像一面旗臶在向人们昭示：生命或许很脆弱，生命又真的很坚韧。三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他 肯定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静，仰视天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿

39、有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗1.注音或写汉字 jing jing（）（）有神cu（）弱陨（）落夭（ ）折 2.选句 绚丽绝伦 活力四射 3.找出最终一段中的两个错别字并改正（ ）（ ） （ ）（ ） 4.仿句：（如“海水?雨水?”） 鸟儿衔走全部欢乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔 5.“生命或许很脆弱，生命又真的很坚韧。”你怎么理解这句话？_。 6.“那闪耀的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比方起到了怎样的表达作用？_。 7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式坚韧地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？ _ 篇三：人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案) 课外阅读 （一） 变 马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女高校生敢于摆脱传统观念的束缚，敢