吉林省长春市朝阳区长春外国语学校2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.docx

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1、吉林省长春市朝阳区长春外国语学校2022-2023学年七年级下学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。A天行健，君子以自强不息这句话出自周易。意思是天道运行刚健有力，永无 止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。中华民族是历 经磨难、不屈不（nWo）的伟大民族。作为新时代的青年，B我们不仅不能被困难、挫 折击倒，还更应当自强不息，逆流而上，锲而不含，不懈奋斗，永不言败。这才是我们 应该拥有的精神。1 .根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（1）不屈不（nWo） （2）挫（）折2 .下列短语类型不同的一项是（）A.永无止息B.刚毅

2、坚韧C.逆流而上D.不懈奋斗3 .语段横线A句标点符号使用正确的一项是（）A. “天行健，君子以自强不息工C.天行健，君子以自强不息，4.语段横线B句是（）A.转折复句 B.承接复句B. “天行健，君子以自强不息。”D.天行健。君子以自强不息。C.因果复句D.递进复句二、情景默写5.默写诗文（1）树树皆秋色，O （王绩野望）（2）黄鹤楼中表现游子满怀愁绪的诗句是：? o （崔颍黄鹤楼）（3）使至塞上中“, 。”两句即景设喻，以物自比，表达了诗人惆怅、抑郁的心情。（王维使至塞上）（4）渡荆门送别中化静为动,展现了雄浑开阔的意境的诗句是:,o（5）钱塘湖春行中通过禽鸟的活动来表现早春景色的勃勃生机

3、的诗句 ， 。到父亲能很快找到竹笋，并在品尝竹笋汤的时候，唤起了我一直以来对竹笋励志和积极的印 象，又重新和竹笋达成了默契。 18.面对学习，要不断积蓄，厚积薄发；面对困难，要 坚忍不拔，顽强拼搏；面对目标，要坚定不移，不改初心；做人既要踏实、谦逊，又要抓住 机会，敢为人先。（结合文本）19. A20. （1）中国共产党及其领导的红色革命中国工农红军万里长征红军战士示例：缺乏食物和资金；自然环境极其恶劣；国民党的围追堵截。（写到两例，意 对即可）21. 人而无信，不知其可也。孔子 伟大人格的素质，重要的是一个诚字。 鲁迅（轻诺必寡信 人倍信则名不达） 22.讲诚信故事比赛 举办以“诚信”为主题

4、的手抄报竞赛（班级演讲说诚信、组织以“诚信”为主题的作文比赛等。） 23.该 漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制 贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止”字样。该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。24 .例文：开在记忆里的花朵在每个人的记忆里，都有着不同的回忆，时光匆匆，时间在悄无声息之中慢慢流去，在 记忆里最清楚的记忆就成了永不凋零的那一朵花。今天，天气阴暗，暗的让人分不清是白天还是夜晚，空气也压的让人呼吸困难，仿佛今 天所有的事都是遭透透的，屋里的那一盆花也都枯了，甚至掉的没剩下几片。在上午，天气还是晴朗的，我在上辅导班时心情也是充满愉悦的，脸上满是

5、笑容，心情 开朗，上完辅导班后妈妈打电话让我在门口等她来接我，可是等了一会儿妈妈还没来，我开 始烦躁了，这么热的天让我在这等，她却迟迟不来。换位思考了一下，妈妈也是在这炎热的 太阳下在暴晒下工作着，便把情绪冷静下来。时间一分一秒的流去，不知不觉间便过去了一 个小时，终于我等不及了，在这炎炎烈日下发起脾气。心想一定不和妈妈说话，等接到我回 家后你一句话也没说，可是我想在下午先玩然后再写作业，妈妈眉头一皱说“不行，你不能 像上次那样了，每次都这样你都写不完作业，每次说写完都没做到。我一气之下做出了与 平常不同的表现，就说“你上午不也是没做到守承诺么！那么晚才来接我。”便不听妈妈解释 摔门进屋，反手

6、把门锁上，双手张开躺在床上，屋里异样的寂静。天也渐渐暗了下去，暗到让我无法便识究竟是白天还是夜晚，终于我憋不住了气，开门 出去，却发现客厅里一个人也没，走到卧室也没找到妈妈，妈妈被我气走了么？我做的也有 点不对，妈妈也是为了我好，我却发脾气，感到自己有些大逆不道。时间又一分一秒的过去， 外面也下起了意料之中的大雨，可是妈妈还没回来，让我更加担心，到了五点，雨渐渐停了， 乌云逐渐消散，这时迎来了开门的声音，我心里紧绷绷的弦也放松下来，妈妈身上淋了雨， 但仍旧给我买了蛋糕作为补偿。让我感到了羞愧。我那时竟然不听妈妈解释就发脾气，妈妈 还这么对我，母爱真是伟大。感到了母爱的无私。同时又感到内疚，承认

7、了自己的错误，又 感到了无比的愧疚。感到了母爱的无私就像那一朵不会凋零的花一样，永远都在为你盛开。从此，这一段记忆里的花朵，在我脑海中成了一朵永远不会凋零的，充满母爱的花。（6）巴东三峡巫峡长，o （郦道元三峡）（7） , 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）三、对比阅读阅读以下文言文材料，完成文后小题。【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来, 未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀

8、民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。6.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.山川之美 友人惭，下车引之 B.自康乐以来自非亭午夜分C.未复有能与其奇者念无与为乐者 D.相与步于中庭非得一人于井中也 7 .下列对甲乙两文的理解和分析不正确的一项是（）A.甲文中作者以清峻的笔触，从俯仰等多个视角具体描绘了秀美的山川景色。B.甲文中“山川之美，古来共谈。”以感慨发端，品赏了山水，纵览了古今。C.乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D.乙文作者描绘庭中的景物极富特色：写月突出其明，写影

9、突出其形，写水突出其 清。8 .甲乙两文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，这两篇短文分别表达了作 者怎样的思想感情？四、课外阅读阅读以下文言文材料，完成文后小题。二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹 练然。水巴落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则 屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对施漱堆。堆，碎石积成， 出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”（节选自陆游入蜀记） 注释：油盎：油瓶。罅：裂缝。涌漱堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。9 .请解释下列加点词在文中的意思。（1）发大溪口发： *（

10、2）仰视天如匹练然如然：*10 .请把下面的句子翻译成现代汉语。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。11 .文段写出了江水相对于潮濒堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时， ；等到夏秋水涨时，O五、现代文阅读（乙）阅读下文，回答问题。呵护创新的“好奇心”向贤彪好奇心，可说是对未知事物特别关注的强烈兴趣，对陌生领域刨根问底的极大热情， 对熟悉领域潜心钻研的无限执着。“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科 学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。“去年，习近平总 书记主持召开科学家座谈会并发表重要讲话，强调我国经济社会发展和民生改善比过去 任何时

11、候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力，特别提及 “好奇心”。没有好奇心，就没有科学的发展、社会的进步。面对迢迢银河，想象着牛郎织女， 演绎出美丽动人的神话故事，源自民众的好奇心；创立“日心说”、揭开天体中许多奥 秘，“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，源自科学家的好奇心。与成年人相比，娃娃们的好奇心更加丰富多彩。比如，看到蜻蜓，他们就会联想到飞机，好奇飞行的原 理；看到花朵，他们就想到公园，会问如何建造尽管孩子们很稚嫩，但他们有时所 展现出的想象力和好奇心，的确可贵。从半空中投掷鸡蛋，怎样才能让它完好无损呢？这曾是几个孩子的好奇心。一位中 学老师就此设计了 “投蛋竞

12、赛”，要求参赛各队从高处平台上同时投下一个生鸡蛋，落 地时不得损坏，取最后落地者为第一名，并强调不准用绳子拴着鸡蛋往下扔，孩子们的 办法五花八门，有一个队别出心裁：他们把鸡蛋装在填充着棉花的木盒里，然后绑在一 个小降落伞下面。最终，该队不仅获得第一名，还被评为“最具创意奖”。事实表明， 关注孩子的好奇心，努力搭建探索与展示的平台，能够助其增加对科学的兴趣，有效培 育创新精神。生活中，有些发明创造，正是从核子们的大胆设想或灵机一动起步，而后 再由成年人帮助完成的。在一些人看来，娃娃们的某些好奇心似乎太过“出奇”，甚至带有某些“破坏 性” “危险性”。但如果缺乏包容，动辄呵斥一番、下一道禁令，便可

13、能毁掉一个未来 的科学家、发明家。教育家陶行知曾讲过这样一个故事：他一位朋友的孩子，把家里新 买来的一个金表拆坏了，他的朋友就惩罚了孩子。陶行知听说后，建议这位朋友带着孩 子把金表送到修表铺，在钟表师傅修理时，让孩子在一旁跟着学习如何修表。这样一来， 修表铺成了课堂，修表匠成了老师，孩子不仅好奇心得到了满足，还由此获得了新的知 识。涵养理性的态度和方法，既呵护珍贵的好奇心，又让好奇心中蕴藏的创造火花得以 迸发，往往能对孩子的一生产生深远影响。爱因斯坦说过，想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 青少年的好奇心、想象力是无限的，蕴含着创造的源泉，寄托着未来的希望。面对孩子

14、们的好奇心，满腔热忱地予以呵护、积极引导，努力提供必要的条件，大批具备科学家 潜质的青少年群体就将脱颖而出，为建设科技强国厚植人才沃土。12 .文中第三段运用了什么论证方法？有什么作用？13 .下面名言材料作为论据，适合用于本文哪段文字？请说明理由。人的内心里有一种根深蒂固的需要，总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在 儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触 事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基14 .阅读全文回答，作者为什么主张“呵护创新的好奇心阅读下面的文字，回答问题。竹笋印象我对竹笋的印象，一直是励

15、志和积极的。在黑暗中积累了一季的力量，竹笋用根握紧了大地的脉动。正所谓厚积而薄发， 当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。或许从蚂蚁的视角来看,那就如一 座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。高中时一位同学很喜欢竹笋，不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片，还写下 座右铭“像竹笋一样，一鸣惊人他也是这么做的。在高一，他算是班里的“拖油瓶”，时常挂在成绩单的最后一名。那应当是他生命 里的冬天。他学习基础很薄弱，听课时经常掉线，但他并没有自甘堕落，和顽劣者沆濯 一气，而是如咬定青山不放松的竹子一般，牢牢地坐在自己的座位上。无论我什么时候 看他，他都在低头刷题。终于，在高二摸底考的时候，他冲入了

16、班里的前二十；在高三， 更是直接迈入了年级前十。那时候，他已经从一根不起眼的竹笋，长成了翠色欲滴的青 竹。他很喜欢吃竹笋，尤其喜欢吃竹笋炒肉，素雅和荤腥相遇，鲜味便在猛烈中有了 更加悠久的余韵。诗经有言：“其蔬伊何，惟笋及蒲。“竹笋虽是幼年期的竹子，却 有极佳的口感。“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香“，只有亲口品尝了竹笋的滋味，才 能真正明白苏东坡流连忘返的原因，才会理解陆游“味抵驼峰牛尾狸的感叹。竹笋炒肉 和酸辣土豆丝作为当年我们食堂里的常客，也成了我们青春回忆里一枚盘子大小的印章。 想来，竹笋确实很像那时候的我们，青涩而又灰头土脸，未来的光芒都还在体内深藏， 我们自以为的伶俐，在如今看来也

17、是如此笨拙而又天真。“嘴尖皮厚腹中空。竹笋着实其貌不扬。母亲时常对我开玩笑说：“你以后要像 竹笋一样，做事有冲劲，但又不招摇。”她说，不能像花花草草那样，个子长不高，心 思全都放在花香上了。看看竹笋，不妖不艳，踏踏实实，长大后还十分虚心。当然，还 要有足够厚的脸皮。每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来它们只会把谦逊 留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。早一点破土,多长高一点，就能吸 收到更多雨露。母亲说她以前因为害羞，错失了某次上台的机会，单位领导因此便没能发现她这 匹“千里马她经常对我念叨，不管心里多么不好意思，也要像竹笋那样，该出手时就 出手。不知道竹笋听到母亲的评价会是如何

18、表情？或许在那满是泥泞的外皮下，也有一 张因害羞、紧张而红扑扑的脸吧。我最喜欢的，却是看父亲挖竹笋。长时间生活在高楼上，我和竹林之间早已经没有了默契，在竹林里走来走去也发 现不了被泥土抱在怀里的竹笋。而父亲不一样，在乡野中土生土长的他，目光一扫，便 能找到笋的痕迹，锄头一刨，就把竹笋挖了出来。在我看来，这简直就是无中生有的魔 术。所以每次和父亲上山，都像是一场邂逅惊喜的旅程。我虽然只是一个旁观者，也能 分到一点竹林的恩泽当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤，我一口地饮，似 乎又和自然达成了默契。因为这时，春天好像也从我体内，破土而出了。15 .选文围绕竹笋写了哪几件事？请用简洁的语言加以补全。

19、我们当年在食堂吃竹笋。我饮竹笋汤，又与自然达成了默契。16 .请根据括号里的提示，赏析下面两个句子。(1)正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。(从词语 运用的角度)(2)每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来它们只会把谦逊留给大地和阳 光，却绝不会把生存的机会拱手让人。(从修辞的角度)17 .第段先说“我和竹林之间早已经没有了默契”，后面又说“似乎又和自然达成了默 契”。结合全文内容，说说为什么有这样的变化。18 .当前，大多孩子都衣食富足，未经风雨，也没有了“竹笋印象”。请结合文本，简要 说说当代青少年应如何重拾“竹笋”精神。六、选择题19 .下列对名著红星照耀

20、中国的表述有误的一项是()A.红星照耀中国是一部具有新闻报道性的作品，及时性是它畅销不衰的首要和 基本因素。8. 1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，成为第一个采访红色苏维埃地区的西方记者。C.书中记录了作者通过敌人的封锁进入了苏区，在当时红区的首都保安采访，去 红军前线采访，然后回保安，最终返回白区的全部过程。D.书中的贺龙是个大个子，像老虎一样强壮有力，在南昌八一起义后参加了共产党。七、名著阅读20 .阅读下面这段文字，完成任务。埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、 胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、 始终如一的希望

21、、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在 人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败。”所有这一切以 及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。书名红星照耀中国中的“红星”象征着，这段文字中的“远征”指, “青年人”指 o在这次行动中，这些“青年人”都经受了哪些困难？（举出两例即可）八、综合性学习诚信是中华民族的传统美德之一。人无信不立，诚信是立身之本、交友之道，诚信是国 与国之间交往的基本准则。为了培养学生讲诚信的精神品质，明礼中学八年级1班准备 开展以“诚信”为主题的系列活动。21 .请你书写两句关于诚信的名言警句以自勉。（不可

22、以是“人无信不立”）22.假如你是本次活动策划者，请再设计两项主题活动。开展“诚信伴我成长”主题班会23.请介绍下面漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理。）九、作文24.时光，太匆匆，它如同涓涓细流从我们身边流过，无声无息，渐行渐远而 那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋谢的花，开在我们的记忆 中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。请以开在记忆里的花朵为题，写一篇作文。要求：根据命题内容，联系实际，真情实感写作。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的班级、人名。认真书写，力求工整、美观。参考答案：1. 挠 cud 2. B 3. B 4. D5.

23、 山山唯落晖日暮乡关何处是烟波江上使人愁征蓬出汉塞归雁入胡天山随平野尽江入大荒流几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥猿鸣三声泪沾裳无可奈何花落去似曾相识燕归来6. D 7. D 8.答谢中书书表达作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美 景的得意之感。记承天寺夜游表达的感情是微妙而复杂的，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜， 漫步的悠闲等。9. 出发好像的样子10.有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。11.江水低于湖濒堆（数十丈）江水高于潮激堆（数十丈）12.围绕“运用举例论证及其作用”回答即可。示例：运用举例论证，论证了“有好奇心能推动科学的发展、社会的

24、进步”这一观点；增强了 文章的说服力。13. （1）适合用于第五段。（2）名言主要讲儿童的好奇心若不能得到很好的呵护，会逐渐消失。第五段论述的主要观点是要用恰当的方法呵护孩子的好奇心。 名言用于本段能够有力地论证观点。回答出两点即可。 14. （1）好奇心很重要，是科 学发展，社会进步的前提；（2）关注孩子的好奇心，能增加他们对科学的兴趣，培养其创新 精神；（3）缺乏包容，动辄呵斥可能毁掉一个科学家、发明家（呵护好奇心，让创造火花得 以迸发，对孩子产生深远影响）。回答出任意两点即可。15.同学贴竹笋照片，写座右铭激励自己。母亲教育我要像竹笋一样有冲劲，不招摇。 我看父亲挖竹笋。16. （1） “猛地.捅破”“跃”等，形象、准确地写出了竹笋破土而出的果敢与力量，表达了作者对竹笋的赞美之情。（2）运用拟人的修辞手法，“一个赶着一个”“拱手”等赋予竹笋人的情态和动作，生动形象 地写出了竹笋雨后生机勃勃的特点，赞扬了竹笋不甘人后的精神。 17.说“没有了默契” 是因为我长时间生活在高楼上，不能发现土里的竹笋；说”又和自然达成了默契是因为我看