河北省保定市曲阳县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷（含答案）.docx

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1、20222023学年河北省保定市曲阳县七年级（下）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共30小题，共60.0分）1 .进入青春期后，爱唱歌的小强最近唱歌的声音很难听；漂亮的小丽脸上长了一些青春痘；梦想着自己能成为一个军人的亮亮，因身高迟迟不增长而烦恼这些现象属于（）A.进入青春期的生理变化B.进入青春期的心理变化C.进入青春期的生理和心理变化D.纯粹是小孩子自寻烦恼2 .批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，下列做法体现批判性思维的是（）A.在上学的路上捡到一百元人民币，及时交给警察叔叔B.应用三角形稳定原理发明“不倒翁式”电脑打字机架C.心情郁闷时，

2、会向爸爸妈妈倾诉，排解不良情绪D.指出课本上引用的图片文字标注有误并积极求证3 .四川男孩彭超，六岁时因意外触电截去双臂，但他没气馁，练习用脚穿衣、写字，凭着 “不逼一逼自己，你永远不知道自己的潜力多大”的勇气，最终考取了同济大学的硕士研究生。这启示我们（）听天由命，随遇而安调整心态，战胜自我期待奇迹，坐等好运磨砺意志，创造潜力A.B.C.D.4 .互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原则的是（）A.热情大方，举止文明B.不把自己的思想强加给对方C.异性同学说什么话，做什么事都要附和D.维护对方的自尊心5 .现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗

3、犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（）A.让自己的发展更全面B.影响自身潜能的发挥C.让自己的情感更丰富D.让自己的眼界更开阔答案和解析1 .【答案】C【解析】进入青春期后，小强、小丽都遇到了一些问题，这是进入青春期的生理和心理变化，我 们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的 尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，所以选项C的观点是正确的；AB概括不 全面；D错误，没有正确认识上述现象。故选：Co本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心 理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中

4、正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助 各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。审清题意，把握青春期的烦恼的正确认识，结合题目仔细分析按要求选择即可。2 .【答案】D【解析】题干中的描述说明了我们要培养批判性思维，D体现了敢于质疑，是批判性思维的表现， 符合题意；A是拾金不昧，B是发明创造，C是调控情绪，不合题意。故选：Do本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不 同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。解答本题要把握好批判性思维的表现，分析各个选项，完成解答。3 .【答案】D【解析】四川男孩彭超勇于战胜挫折的事迹，启示我们要调整心

5、态，战胜自我，要磨砺意志，创 造潜力，说法正确；错误，要勇于战胜挫折。故选：Do本题考查磨砺坚强意志。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，要从细微之处做起，从小事做起， 应善于管理自己，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。把握磨砺坚强意志的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。4 .【答案】C【解析】男女同学交往时要做到互相尊重，要尊重对方人格，尊重对方评论、观点和想法，举止 文明，主动热情。ABD说法正确，符合题意。C说法错误，这不是尊重对方，是一种迁就。根据 题目要求，故选C。本题考查的知识点是学会与异性交往.男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习 效率，而且也有利于个性的全面发展，使性

6、格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚 强.男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往.男女同学交往时要做到互相尊重， 自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频 率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往.木题属逆向考查，审题时要注意,解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答.5 .【答案】B【解析】题文中对男生女生优势的认识，这是性别刻板印象，不利于男女生自身潜能的发挥，男 生女生有各自的优势，可以通过交往优势互补，启示我们不要受性别刻板印象的影响，故B正确； ACD排除，不合题意。故选：Bo本题考查的知识点是性别角色的认识

7、。认识性别角色，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发 挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。解答本题要正确理解题意，明确其考查了性别角色的认识的知识，在此基础上，结合分析各个选 项，得出符合要求的答案。6 .【答案】C【解析】是一个普通人，也是有坚定的志向的，属于自强的表现，符合题意；“不识庐山真 面目其揭示的道理是人如果置身在一件事物当中，是难以看清楚事物的真正面貌的，与题干不符； 春风又一次吹绿了江南两岸、明月什么时候才能照着我返回自己的家乡呢，与题干不符；体 现自强不息，符合

8、题意。故选：Co自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积 极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。仔细审题，把握选项寓意，结合选项排查即可。7 .【答案】C【解析】错误，“冲动”是魔鬼，要用科学合理的方法抑制“冲动”，适度宣泄不良情绪； 观点正确，情绪的产生都是人正常的心理反映，我们应学会调节和控制消极情绪，要学会调动理 智的力量调控情绪，做情绪的主人，符合题意；错误，产生消极情绪是正常的，不可能让快 乐永驻心间。故选：Co该题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。仔细审题，把握调控情绪的方法

9、，结合选项排除。8 .【答案】D【解析】依据题干材料，小丁碍于面子接过同学递来的香烟、小梅请病假去观看某明星演出、小 华为了买手机和父母大吵大闹；这些做法都是不能明辨是非善恶的表现，“小涛把捡到的钱包主 动交还失主”属于拾金不昧，是正确的选择；故选项D符合题意，ABC都不符合题意；故选D。 该题考查学会选择；在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，在是非善恶面前做出正确的选 择.该题考查学生明辨是非善恶的能力；这是需要学生理解的一道题，对于提高分析能力是有一定的 好处的.9 .【答案】D【解析】本题考查调控情绪的方法。通过“和同学一起打打球”来调节情绪，属于转移注意法； 通过“做深呼吸”来调节

10、情绪，属于放松训练法，所以D正确；A、B、C错误。故选D。10 .【答案】C【解析】要自己快乐，最好的方法是先令别人快乐，快乐传染得很快，说明人与人之间的情绪会 相互感染，一个人的情绪很容易影响到周围的人，说法正确；错误，人的情绪很容易受他 人影响；说法在题干中没有体现，应排除。故选：Co本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。11 .【答案】C【解析】问题学生小磊在各科老师帮助关怀下，最后他考上了一所重点大学。这一案情说明育人 的责任情感的重要性，情感反

11、映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使 我们做出行动，最终成就小磊，所以C符合题意；ABD与题干不符。故选：Co本题考查情感的类型与作用。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我 们作出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感包括道德感和价 值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。解答本题要正确理解题意，明确其考查了情感的类型与作用的知识，在此基础上，结合分析各个 选项，得出符合要求的答案。12 .【答案】A【解析】分析材料，“冠军，从来就不是一个人的”，“荣誉是授予我们大家的”这说明集体荣 誉是集体成员共同努力的结

12、果，体现出集体成员要增强团队意识和集体荣誉感，A是正确的选项； 个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力，B观点正确，但与题干不符；C错 误，团结奋斗，不一定能获得冠军；D材料没有体现，不符合题意。故选：Ao本题考查了维护集体利益和荣誉。维护集体利益和荣誉，需要全体成员的努力，需要每个人做好 自己该做的事情，为集体作贡献，所以维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是承担应有的 责任。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是维护集体利益和荣誉，才能做出 正确选择。13 .【答案】C【解析】小刚积极参加培训、精心备赛，是集体观念强的表现，在集体生活中，队员们分工不同，

13、但都在为集体做贡献，而且，参加辩论能够提高自己的能力，陪练也能锻炼自己，提高自己，故 符合题意；观点错误，参赛并不都意味着成功；错误，参加辩论能够提高自己的能力。故选：Co该题考查责任与角色；在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责 任；随着处所环境和场所的变化，我们会不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承担不同的 责任。从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着不同的角色。所 以，每个人都承担着多种责任。本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。14 .【答案】D【解析】李月的变化体现了集体对个人成长的重要作

14、用，表明集体有利于我们不断认识和完善自 我，D符合题意；AC与题意不符；B错误，“只要就”理解绝对。故选：Do本题考查的知识点是个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的 集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的 利益和发展。解答本题把握好集体生活的作用，结合题意，分析作答即可。15 .【答案】B【解析】依据教材知识，分析可知，自觉承担责任可以促进个人成长和集体进步，正确；在一 个优秀的集体中，并非每个人都不能讲个人利益，坚持集体利益并不排斥个人利益，错误；智 慧从劳动来，荣誉从集体来，力量从团结来，正确；个人利益和集体利益在

15、根本上是一致的， 错误。故选：Bo本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体 利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 认真审题，把握个人利益与集体利益的关系知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。16 .【答案】C【解析】“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹启示我们青少年要树立国家观念，从国家利益出发设 计个人的人生规划，国家利益高于个人利益，个人利益要服从国家利益，人生的价值，体现在对 他人、社会、国家的奉献中，所以正确；错误，国家利益与个人利益在根本上是一致的， 但二者不完全等同。故选：Co本题考查个人利益

16、与国家利益的关系。虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完 全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免与个人利益发生矛盾。无论何时何地， 我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。仔细审题，把握题干材料的主旨，联系个人利益与国家利益的关系的有关内容作答。17 .【答案】B【解析】法律最主要特征是靠国家强制力保证实施，周某醉酒驾车，引发交通事故致使两人重残， 被判7年有期徒刑，体现法律的强制性特点，所以B符合题意；ACD都不是违法犯罪行为，与题 干不符。故选：Bo本题考查法律的特征。法律是由国家制订并认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有 普遍

17、约束力的特殊的行为规范。熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。18 .【答案】D【解析】题文中，针对家长作为监护人讨要退款难之又难的问题，中华人民共和国民法典中 “监护人或可要求对方返还相应打赏”的规定，旨在维护公民的合法权益，为家长维权提供了法律依据，D正确；避免、完全打消、必将扭转的说法均过于绝对，ABC错误。故选：Do本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创 造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、 预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过制裁违法犯罪保护

18、我们的合法 权益。认真审题，把握民法典规定的作用，依据题文信息，对照选项分析选择即可。19 .【答案】C【解析】社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。题文中禁止向未成 年人发送任何形式的烟草广告及不利于未成年人身心健康的网络游戏广告等，是防止未成年人接 触社会上的一些不良影响，有利于净化未成年人的成长环境，因此属于对未成年人的社会保护， 所以符合要求，错误，广告法不是保护未成年人的专门法律；错误，体现了对未成年人 的社会保护。故选：Co本题主要考查未成年人保护。社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成 年人实施的保护。要求全社会创造一种有利于未成年人健康

19、成长的社会环境。解答该题要注意审题，依据所学有关知识，根据题意即可选出。20 .【答案】A【解析】法律具有规范和保护作用。题文中，民法典对于网购的规定，体现了法律对人们的 行为起规范作用，A符合题意；BCD本身说法正确，不符合题意。故选：Ao本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创 造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、 预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过制裁违法犯罪保护我们的合法 权益。认真审题，把握法律的作用，依据题文信息，对照选项分析选择即可。21 .【答案】B【解析】分析材

20、料，陈某于他人发生口角，将其打伤，受到法律严惩，这说明法律协调人际关系， 解决人际纠纷；法律制裁违法行为，保护公民合法权益；法律惩恶扬善，维护正义。是正 确的；维护国家利益没有从材料上体现出来，排除。故选：Bo本题考查法律的作用。法律规范人们行为，法律规定权利和义务，指引教育人们向善，法律制裁 违法犯罪，保护合法权益。解答本题，把握材料中心，排除错误答案，做出正确选择。22 .【答案】D【解析】题文中，中华人民共和国反食品浪费法的制定，说明了我国坚持依法治国，体现了 法律应生活的需要而制定和颁布，法律渗透到生活的方方面面，正确，可当选；涉及法律 的本质，与题意不符；错误，厉行节约不再仅是倡导和

21、号召，已经成为生效的法律条文。故选：Do本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有法律的 产生、法律的作用等。认真审题，把握法律的产生、法律的作用等知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。23 .【答案】A【解析】教育部表示将注重学生“阳刚之气”培养，说明阳光刚毅、奋发向上，是男生不可缺少 的精神品质，阳光刚毅、奋发向上，是男生不可缺少的精神品质，家庭、学校、社会要共同引导 青少年培养健康心理品质和行为模式，说法正确；错误，要学习优秀的外来文化。故选：Ao本题考查关注与养护精神家园。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神 世界的充盈中发

22、扬民族精神。把握关注与养护精神家园的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。24 .【答案】B【解析】题干中防止有害APP进入中小学校园，体现了对未成年人的关心和保护，也有助于加强 对未成年人的特殊保护；为未成年人健康成长创造良好的“互联网+教育”育人环境，有助于持续 净化社会文化环境；有利于预防未成年人违法犯罪的发生；所以是正确的选项；在题干中 体现不出，不符合题意；绝对，错在“杜绝”表述。故选：Bo本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需 要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。解答本题要认真分析各个选项，防止过于绝对的说法

23、，结合题目要求，选出正确答案。25 .【答案】C【解析】依据教材知识，法律是评判是非曲直的标准，法律有利于促进社会的进步，说法正 确；错误，法律是人们遵循的底线；错误，法律靠国家强制力保证实施。故选：Co本题考查法律和道德的关系。在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相 互配合，相互促进，共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序。把握法律和道德的关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。26 .【答案】B【解析】依据所学知识可知，“人心齐，泰山移”“众人齐心，其利断金”都体现了团结的力量， 有利于坚持集体主义，培养集体主义精神，故正确；排除，体现的是爱国主义精神；排 除，体现的

24、是直面挫折，自强不息。故选：Bo本题考查个人主义和集体主义。个人主义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益， 不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。集体主义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚 持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。本题属基础知识题，考查个人主义和集体主义，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。27 .【答案】B【解析】由图文信息可知，从出生到年老，法律伴我们一生，说明了法律与我们的生活息息相关， 法律就在我们身边，法律渗透到社会生活的方方面面，说法正确，符合题意；说法错误， 解决生活中一切问题的说法过于绝对。故选：Bo本题考查法律与生

25、活的关系。法律就在我们身边，法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透 到生活的方方面面，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。认真审题，把握法律与生活的关系，依据图文信息，对照选项分析选择即可。28 .【答案】D【解析】坚持排队上车，是遵守社会公共秩序的表现，也是履行法定义务的要求；宣传宪法知识， 体现了小华是法治的忠实崇尚者，正确，符合题意；殴打该高年级同学是违法行为，自身权 益受到侵害，要通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，错误；小娟维权说明没有按照法 定程序维权。在实现自己利益的过程中，没有自觉维护他人和集体的合法权益，错误。故选：Do本题考查的知识点是依法办事的要求。依法办事的要求是

26、遵守各种法律法规，养成遵法、守法、 用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。仔细读题，在理解依法办事要求的基础上，做出符合题意的选择。29 .【答案】A【解析】由漫画描述得知，缺少启示我们，留守儿童已成为社会问题，需要给予特殊的关注， 父母应尽到家庭保护责任，让留守儿童感到亲情的温暖，应调动社会各方面的力量，为留守儿童 的健康成长营造良好的社会环境，所以是正确的选项，而为了保护留守儿童的合法权益， 必须禁止父母外出务工，太绝对是错误的观点，排除含有的选项BD.故选A.本题属于“我们受法律特殊保护”这一知识点，需要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护 未成年人健

27、康成长以及未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识的基础上， 对材料进行深入的分析，从而得出结论.此题要准确掌握课本知识法律保护未成年人健康成长，在此基础上即可顺利选择.30 .【答案】B【解析】校园欺凌侵犯了未成年人的生命健康权，题干中学校落实关于防治中小学欺凌和暴力 的指导意见，旨在保护未成年人的生命健康权，体现了对未成年人的学校保护，有利于保障学 校正常的教学秩序，提高学生的安全意识和法冶观念，所以是正确的选项；选项杜绝一 词太绝对，排除。故选：Bo本题考查的知识点是防范校园暴力。校园暴力危害广大师生的生命健康权和人格尊严，防范校园 暴力是全社会共同的责任。本题主要考查综合

28、理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点。31 .【答案】【小题1】集体的力量，集体成员的共同目标和团结协作。【小题2】美好集体是民主公正、充满关爱、善于合作、充满活力的。【小题3】应该明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。【小题4】积极参与，做集体的主人。各尽其能，发挥所长，努力做好。悉心呵护集体荣 誉。勇于承担责任，落实在实际行动中。【解析】本题考查了集体凝聚力、维护集体的荣誉和利益、建设美好集体。依据课本知识分析材 料，依据材料实际组织答案。6 .下列诗句中最能体现自信自强精神的是（）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也不识庐山真面目，只缘身在此山中春风又绿江南

29、岸，明月何时照我还天行健，君子以自强不息A.B.C.D.7 .如图漫画不能一擦就冒火启示我们（）要抑制“冲动”，不应宣泄情绪要学会调控情绪，做情绪的主人要学会调动理智的力量调控情绪不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间A.B.C.D.8 .社会生活复杂，需要我们学会选择。下列同学选择正确的是（）A.小丁碍于面子接过同学递来的香烟 B.小梅请病假去观看某明星演出C.小华为了买手机和父母大吵大闹D.小涛把捡到的钱包主动交还失主9 .小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（）A.合理宣泄、改变认知评价B.转移注意、合理宣

30、泄C.转移注意、改变认知评价D.转移注意、放松训练10 .有人说，要自己快乐，最好的方法是先令别人快乐，快乐有一点像感冒一一传染得很快。这说明（）人的情绪很容易受他人控制情绪的表达与自己的身心健康有关该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了集体凝聚力、维护集体的荣誉和利益、建设美好集体，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。32 .【答案】【小题1】未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存 与发展事关国家、民族的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类

31、(或全社会) 的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。【小题2】社会保护；学校保护；家庭保护。【小题3】当受到非法侵害时丁大多数同学知道通过报警或向路人求助等方式依法维护自己的合 法权益，自我保护意识较强，能力较强。少部分同学不会运用法律武器来维权，而采用了非法手 段或忍气吞声，更有同学自身安危，奋力反抗，这些都是不合适的维权方式。【小题4】未成年人自身角度：要增强自我保护意识，提高自我保护能力；国家、社会角度： 要完善相关的法律法规，依法保护未成年人，为未成年人营造一个良好的社会环境；家庭角度： 家长要尽到监护、教育的责任；学校角度：学校要加强对未成年人的教育和管理。

32、【解析】本题考查了未成年人保护、六大保护、法律保护未成年人健康成长。依据课本知识分析 材料，依据材料实际组织答案。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是未成年人保护、六大保护、法律保护未成 年人健康成长，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。33 .【答案】【小题1(1)分析材料可知，12名男子讨薪却被拘留，他们没有采取合法的方式 维护自己的合法权益，扰乱了社会秩序，以此作答即可。(2)本题考查法律的作用，结合教材知识，从法律规范人们行为、协调关系、制裁违法犯罪等方 面作答即可。(3)本题属于主观性问题，符合题意即可。从增强法治观念，学法知法守法护法依法等方

33、面组织 答案。故答案为：(1)他们没有采取合法方式表达自己合法的诉求和愿望，采用非法方式维护自己权益，损害了他 人利益，扰乱社会秩序。(2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、 有序的社会环境；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权 益，是我们的保护神。（3）学会依法办事，遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯；树立法律信仰，发自内 心地认同法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性， 促进法治生活方式的形成等。【小题2】【小题3】【解析】本题考查正确行使权利、法律作用和树立法治

34、观念，以材料分析题形式呈现。在掌握正 确行使权利、法律特征和增强法治观念等知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。第一二题要抓住材料关键信息分析， 联系教材法律作用分别作答；第三题围绕如何对待法律多方面阐述，注意规范准确。人与人之间的情绪会相互感染一个人的情绪很容易影响到周围的人A.B.C.D.11.小磊是一个不懂情感甚至很有“攻击力”的孩子，但学校的各科老师都没有放弃他，非 常耐心的持续给他做情感疏通、学习辅导。小磊逐渐变得懂事了，感恩老师，刻苦学习，最 终他考上了重点大学。这一案例说明（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感与我们的想

35、象力、创造力相关C.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动D.深刻、丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知12 .取得校运会冠军后，班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是 授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（）A.要增强团队意识和集体荣誉感B.集体是由个体组成的C.只要团结奋斗，就能获得冠军D.集体中不能有小团体13 . 2019年3月，第三届东城区中学生时事辩论赛再次拉开帷幕。某校学生小刚积极参加校 内培训、精心备赛，但最终没被选拔为参赛辩手，他感到非常伤心。作为他的朋友，你应该 对他说的是（ ）这也太不公平了，你都付

36、出了那么多，老师真没眼光在一个辩论队中，队员们分工不同，但都在为集体做贡献参加不了比赛就拿不到证书，以后别去训练了参加辩论能够提高自己的能力，陪练也能锻炼自己A.B.C.D.14 .李月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生 气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的 她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。李月的变化说明（）A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.只要生活在集体中就能改掉缺点C.集体生活中要学会包容他人的不同 D.集体有利于我们不断认识和完善自我15 .小亮作为班长，最近班级中发生的一些事情让他苦恼。有同学逃避

37、卫生值日，运动会报 名不积极等现象。为了解决这些问题，小亮决定在班会上和同学们谈谈。以下可以作为小亮 论点的有（ ）自觉承担责任可以促进个人成长和集体进步一个优秀的班集体，每个人都不能讲个人利益智慧从劳动来，荣誉从集体来，力量从团结来在生活中，个人利益与集体利益总是一致的A.B.C.D.16 . “中国核潜艇之父”黄旭华，隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业做出巨大贡献。他带 领的研究团队以前所未有的高速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们( )青少年要树立国家观念，从国家利益出发设计个人的人生规划国家利益高于个人利益，个人利益要服从国家利益国家利益与个人利益是完全一致的人生的价值

38、，体现在对他人、社会、国家的奉献中A.B.C. D.17 .法律由国家强制力保证实施，下列能体现这一观点的是()A.八年级学生小华因逃操，被年级主任记违反校纪一次B.周某醉酒驾车，引发交通事故致使两人重残，被判7年有期徒刑C.公园的门丁香开花了，小艾折花时被管埋人员发现，受到批评D.市民周某未按要求扔垃圾，管埋人员提醒他注意18 . “熊孩子”瞒着家长给网络主播提供巨额打赏的现象时有发生，而家长作为监护人讨要 退款难之又难。刚刚出台的中华人民共和国民法典规定，根据情况，监护人或可要求对 方返还相应打赏。这一规定()A.能避免巨额打赏现象的发生B.能够完全打消家长后顾之忧C.必将扭转网络直播不良

39、之风D.为家长维权提供了法律依据19 .我国广告法规定，不得雇佣不满十周岁的未成年人作为广告代言人、禁止向未成年人发 送任何形式的烟草广告、不得发布不利于未成年人身心健康的网络游戏广告等。这些规定( )说明广告法是保护未成年人的专门法律体现了对未成年人的社会保护有利于净化未成年人的成长环境体现了对未成年人的司法保护A.B.C.D.20 .关于网购，民法典以法律条文确定了网络购物行为是合同订立的一种，所以提前预 订商品，就是以网络的方式订立了合同，商家如果违约，将承担相应的法律责任。至于买家 违约，除了商家有特许条款外，也应承担相应的法律责任。这体现了（）A.法律对人们的行为起规范作用B.每个公

40、民都平等地受到法律的保护C.建设法治中国是中国人民的共同事业D.法律的实施以强大的国家力量作后盾21 .因发生交通事故，陈某在就伤者的医药费、护理费等相关费用与伤者亲属进行协商时发 生口角，并将其打伤。法院判决陈某侵犯他人合法权益，犯故意伤害罪，判处拘役五个月。 该案体现出法律的作用是（）协调人际关系，解决人际纠纷制裁违法行为，保护合法权益体现国家意志，保护国家利益惩恶扬善，伸张正义A. B.C.D.22 .第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过了中华人民共和国反食品 浪费法，自公布之日起施行。这体现了（）法律是统治阶级意志的体现厉行节约只是一种倡导和号召法律渗透到生活的方方面面

41、法律应生活的需要而制定和颁布A.B.C.D.23 .近日，一则关于“教育部答复防止男性青少年女性化提案”的话题引起社会热议。教育 部官网发布答复表示，将注重学生“阳刚之气”培养，从加强体育教师配备、加强学校体育 制度顶层设计、深入开展健康教育等方面着力，促进青少年身心健康、体魄强健。对上述问 题，认识正确的是（）男生要增强性别意识，注重自己的身体素质和“阳刚之气”的塑造家庭、学校、社会要共同引导青少年培养健康心理品质和行为模式阳光刚毅、奋发向上，是男生不可缺少的精神品质造成此类问题的原因主要是外国影视、偶像团体的流入，要拒绝外来文艺A. B.C.D.24 . 2018年12月，教育部办公厅印发

42、关于严禁有害APP进入中小学校园的通知，要 求开展全面排查，建立学习类APP进校园备案审查制度，坚决防止有害APP进入中小学校 园。教育部的通知（）体现了对未成年人的特殊保护能够形成风清气正的社会氛围能够杜绝网络违法犯罪现象的发生营造良好的“互联网+教育”育人环境对有害APP, 2决说不A.B.C.D.25 .下列对我国法律描述正确的是（）是人们遵循的道德底线是评判是非曲直的标准依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施有利于促进社会的进步A.B.C.D.26 .小强的班内要出一期以“培养集体主义精神”为主题的墙报。他们小组商定了几个板块,其中有一个“名言赏析”的板块。以下名言适合在这一板块

43、中使用的是（）人心齐，泰山移人生自古谁无死？留取丹心照汗青众人齐心，其利断金宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来A. B.C.D.27 .如图说明的道理是（）我们的生活与法律息息相关法律与我们每个人相伴一生法律能解决生活中的一切问题法律渗透到社会生活的方方面面D.A.B.C.D.A. B.C.D.28 .依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯。下列行为符合这一要求的是（）小雪乘坐地铁时，一直坚持排队上车小杰被高年级同学欺凌，他找来堂哥一起去殴打该高年级同学小娟买了过期饮料后直接到商店里大闹维权小华在宪法日利用课余时间上街宣传宪法知识A.B.C.29 .如图所示漫画缺少启示我们（）留守儿童已成为社会问

44、题，需要给予特殊的关注父母应尽到家庭保护责任，让留守儿童感到亲情的温暖应调动社会各方面的力量，为留守儿童的健康成长营造良好的社会环境为了保护留守儿童的合法权益，必须禁止父母外出务工.30 .阅读材料，回答下列小题。2016年11月，教育部等九部门印发了关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见，要求中小学校从日常安全管理、周边综合治理等方面有效预防学生欺凌和暴力学校落实关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见，有利于()保障学校正常的教学秩序维护学生的生命健康权杜绝校园欺凌和暴力事件提高学生的安全意识和法治观念A. B.C.D.二、分析说明题(本大题共3小题，共40.0分)31 .镜头一：学校举行班级文化评

45、比活动，七年级二班同学为拿到好的名次，积极参与学习 角建设、黑板报设计、班级绿化，大家各尽其能，发挥所长，相互配合，互相借鉴，最终获 得一等奖。镜头二：七年级二班的学习氛围很好，共同商量班里事务，英语科代表每天带同学们练习口 语课，语文代表为同学们精心选取了每日一句，数学课代表为同学解答各种疑难问题，这些 活动，不仅激发了同学们的学习兴趣，而且你追我赶，班级的学习氛围越来越好。镜头三：七年级三班几个同学以“哥们儿”相称，他们发型怪异，无视班级纪律，学校纪律， 遇事不分青红皂白，经常大打出手。(1)七年级二班获得一等奖的原因是什么？(2)结合两组镜头，你认为七二班这个班集体会具备哪些特征？(3)

46、结合镜头三；你会对七(3)这几个同学的行为提出哪些衷心的劝告？(4)为了使你所在的班集体成为优秀班集体，你有哪些合理化的建议？32 .材料一：近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂，围殴打斗、拍照上网， 未成年人犯罪数量有所回升，侵害未成年人犯罪数量上升，为了更好地保护未成年人，国家 制定了相关的法律法规以及保护未成年人的专门法律。材料二：体验“爱心护航中考”。镜头一：考场附近的马路上几乎听不到刺耳的鸣笛声了；镜头二：很多考点学校都备有免费的饮用水、药品、文具等等；镜头三：父母准备好营养餐，在考场外耐心等待材料三：学习了第四单元走进法治天地后七年级某班对“同学们如何面对非法侵害”进 行了调查，调查结果：73%报警或向路人求助，6%事后报复，9%忍气吞声，12%奋力反抗。