人教版六年级科学下册期末测试题（含答案）.docx

《人教版六年级科学下册期末测试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级科学下册期末测试题（含答案）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版六年级期末测试题科 学(时限:45分钟,满分100分)学校名称:条形码粘贴区考生姓名:考试号: 注意：请在题目对应区域答题，边线以外答题无效一、生物与环境(22分)1 .选择题：(选择正确答案的序号填写在_上得1分，共6分。)(1)下列几组生物，生活在池塘中，_D_都生活在非洲草原上。A .莲、 蛙B.蚯蚓、蛙 C.野猪、老虎 D.斑马、狮子(2)我们发现，蚯蚓适宜生活在的土壤中，不适应_C_的环境。A.阴暗、潮湿 B.阴暗、干燥C.明亮、干燥(3)枯叶蝶利用躲避天敌，北极狐利用_Q隐藏自己。2 .填空题：(根据所学科学知识填空，每空1分，共4分)(1)在一定空间内，生物与环境之间 相互

2、影响、相互制约，构成一个统 一的整体，这样的整体叫作生态系统。(2)森林生态系统能够涵养水源、净化空气。湿地生态系统能够调节气候、净化水质。3 .探究题：池塘是水生生物的栖息地。请思考问题，填写答案。(12分)(1)池塘环境的非生物有：水、土壤(泥土)、空气、石块、阳光等池塘环境的生物有：莲、水草、青蛙、蜗牛、鱼、野鸭、蚊蝇等(2)池塘环境为青蛙的生存、生长发育和繁殖提供了哪些基本条件？答：提供了阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件。(3)冬季，池塘变得寒冷、食物短缺，青蛙通过冬眠的方式适应变化。二、地表形态变化（29分）L填空题：（根据所学科学知识填空，每空1分，共8分）（1）通过地质钻探

3、、地震波等研究发现，从外向内地球内部划分为地壳、 地幔、地核三个圈层。（2）按形成岩石的地质作用，岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三类。（3）地球内部物质不停地 运动，地下 岩层 产生断层,岩石发生突然移动, 就形成了地震。2 .实验题：用泥沙堆成“小山”，模拟从山顶降雨，观察思考，填写答案。（9分）（1）写出模拟实验中产生的现象。现象：泥沙被冲下，地表形成水沟，山脚泥沙堆积（2）填空：自然界中，河流上游河床的堆积物主要是 较大的岩石，中游河 床堆积物主要是较小的石块，下游河床堆积物主要是泥沙与卵石我们发现，流水对地表物质有侵蚀、搬运、堆积的作用。3 .探究：火山喷发是怎样形成的?根据你做的研

4、究，完成各小题。（8分）（1）火山喷发时出现的现象有:出烟云、发出巨响，喷出的岩浆高达几千米,火红的岩浆汹涌流淌，火山灰遮蔽天地。（2）根据现象推测火山喷发的原因：地球内部温度高、压力大，有炽热的岩浆， 地壳有薄弱处。下火山口，岩（3）火山喷发给地表带来的变化：改变了地貌（高山消失,浆冷却形成新地形）4 .思考：地震发生时，怎样进行紧急避险？写出你的做法。（4分）答：地震发生时，要就近躲避在屋角、桌面下等安全的地方。震动间隙或停止时，快速撤离到开阔地带。不靠近易倒塌的建筑物。三、探索宇宙（24分）1 .选择题：（选择正确答案的序号填写在上得1分，共10分。）月球是地球唯一的天然 C,地球是太阳

5、的一颗 B。(2)地球运行到月球和太阳之间，月球进入B的阴影区,形成 D。C.日食(3) A 是太阳系的中心,行星、小行星沿D轨道围绕太阳运行。(4)太阳系有B行星,其中水星和 D没有卫星围绕自己运转。(5)北斗七星的斗柄位于旦的尾巴上，北极星所在的方向是D 。2.作图、填空：在右框中画出太阳、地球、月球相对运动关系图。(7分)(1)地球自转一周是二地球围绕太阳公转是一年(2)月球围绕地球运转一周是一个月 运转方向是自西向东o按从古到今的顺序，给人类探索宇宙的重要历程编上序号。(7分)(2 )哥白尼通过肉眼观察，提出宇宙日心体系。(1 )托勒密通过肉眼观察，提出宇宙地心体系。(4 )牛顿发明反

6、射式望远镜，发现了万有引力定律。(3 )伽利略用自制望远镜观察月球、木星的卫星，银河是有无数恒星。(5 )赫歇尔用反射式望远镜发现了天王星，还绘制了银河系图。(6 )美国用火箭发射“阿波罗11号宇宙飞船，载人登上月球。(7 )美国用火箭发射“海盗”1号探测器，登陆火星。四、“飞向”太空（25分）1.阅读思考：自1949年10月1日，新中国成立以来，我国科学技术不断进步， 先后研制了歼击机、轰炸机、直升机、运输机、民航客机，长征系列火箭、系列 人造卫星、神舟飞船、嫦娥探测器、空间实验室，火星探测器各类飞行器， 我国的航空航天事业在不断探索创新中快速发展！（1）填空：能够在地球大气层中飞行的飞行器

7、称为航空器。能够在地 球附近空间或区空间飞行的飞行器称为航天器。（2分）（2）分类：把资料中我国研制的飞行器，分类填写在下面。（10分）航空器：歼击机、轰炸机、直升机、运输机、民航客机航天器：人造卫星、神舟飞船、嫦娥探测器、空间实验室，火星探测器2 .解释：火箭为航天器提供推力。火箭飞行的动力又是怎样产生的？ （4分）火箭飞行的动力是来自火箭尾部喷射高速气流而产生的反冲力3 .设计制作：用塑料瓶、卡纸等材料，设计制作能飞上天小“火箭”。（5分） （1）请在右框中画出你的设计图。设计图画出锥形箭头1分;柱形箭体1分,箭尾有喷口（尾翼）1分，共3分（2）你准备用什么做动力装置?（如用气球喷气；用充气筒压缩空气，用充足气喷气喷水的气阀等）4 .设计：要让火星探测器安全“着陆”工作。需要设计哪些装置？ （4分）火星探测器安全着陆工作，要设计：降落伞，减速反冲器，弹性着陆支架，太阳能电池板。（一个1分共4分。）