统编版高二下学期语文期末复习：语言文字运用Ⅰ 练习题（Word版含答案）.docx

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1、统编版高二下学期语文期末复习：语言文字运用I练习题阅读下面的文字，完成1822题。走进陕西省宝鸡市千阳县闫家村的农家院落，一幅“鸟衔樱桃花，此时刺绣闲”的画 卷铺展开来一一梧桐树下，妇女们或两两相坐，或三五围群，随着手中上下翻飞的银针， 簸箕里的彩线化成了布缎上的图案。你绣耳朵，我绣面，你裁四爪，我点睛,管筐里堆着 刚完工的一只只或威猛、或呆萌的“小老虎”。这就是“西秦刺绣。一项传承于陕西省宝鸡市的巧夺天工的民间绣活。有别于苏绣、 湘绣等四大名绣，西秦刺绣散发着浓郁的乡土气息，造型上有平面、立体、浮雕等形式， 技法上有平绣、悬绣和拼缝等工艺，形态简洁夸张，色彩明快热烈，2008年被确定为第二

2、批国家级非物质文化遗产代表性项目。考古学者们曾在宝鸡的西周井姬墓葬中发现有刺绣 遗迹，一脉飞针，千年相传。!奏绣娘们太多直幼承受祖里J生亲的壬教或是传授 的农村地区。虎头虎脑、虎虎生威、如虎添翼这些成语体现了人们对虎特殊的情感。文化兴， 国潮起。近10年来，西秦“虎”，走红各地。出自农家绣娘们手中的虎头帽走进了北京冬 奥会、虎头枕荣登邮票全国发行、虎头鞋跻身优秀旅游纪念品行列产品（）。作为西秦刺绣的发祥地和主产区，千阳县目前有21个刺绣专业合作社，带动1. 2万名妇女就 业。西秦刺绣这一植根于乡土的民间美术，在传承民俗文化的同时，正为家门口的父老乡 杀 O18.将下列成语填入文中括号内，恰当的

3、一项是（3分）A.纷至沓来B.青黄不接C.供不应求D.连绵不断（1点2分，其他言之成理即可。）22. （4 分）参考示例：陕西西秦刺绣一一针下锦绣指上乾坤内容上2分，点出“（陕西）西秦刺绣”；语言2分，简洁明了。（一）语言文字运用I （本题共3小题11分）阅读下面的文字，完成17-19题。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）18 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 改变原意。（4分）19 .语段为了说明不粘锅的涂层的危害，运用了多种说明方法，请选择其中的两种，并简要 分析。（4分）20 .众所周知悄无声息/悄然无息知之甚少21 .这也给我们

4、一个强烈的警告，必须谨慎选择和使用炊具，以免污染食物。19.举例子。 通过举具体的实例，如增加儿童患自闭症的几率，提高成年后患各种癌的风险的例子，对 不粘锅涂层对人体的危害加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。列数据。如“儿 毫米不粘锅划痕释放的塑料颗粒量己高达230万”，用具体的数据说明有毒颗粒数量的巨大, 使说明更准确。（一）语官文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1719题。17 .请在文中划线处填入恰当的成语。（3分）答:18 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）答:19 .文中写到陆游、辛弃疾等的作品为宋诗

5、注入了英雄主义，请从辛弃疾永遇乐京口北固 亭怀古中指出两处英雄主义的体现。（4分）答：17.心头之患/心头重负/心腹大患/心腹重患/心腹之患；前所未有/史无前例/亘古未有/ 绝无仅有；生死存亡/命悬一线/千钧一发/生死攸关/大敌当前。18 .宋代虽不像后人所说的那样“积贫积弱:但始终面临强敌环伺、国立不强的局势，宋代 士人对此忧心忡忡，所以他们很少用诗歌来歌功颂德。19 .孙权：始置京口、雄踞东吴；刘裕：起兵北伐、恢复中原；廉颇：年老体强、仍 思报国；辛弃疾：追忆英雄、仰慕英雄，表现英雄之志、爱国之情。（须有人物有表现, 答对任意两点得4分，大意对即可）（一）语言文字运用I （本题共3小题，1

6、1分）阅读下面的文字，完成1719题。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）18 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）19 .下列各句中的省略号，与文中省略号作用相同的一项是（3分）A.他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢 教人念书写字B.他唱起了歌：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗根啊.”歌声飘荡在湿润的空气 中，催人入眠。C.我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，实在，我说不清.。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”D.林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意?”【分析】（1）本题

7、考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确 填写。（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地 方，正确修改。（3）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境 进行分析，正确选择。【解答】（1）此处与“情节”搭配，可填：扣人心弦（引人入胜、精彩纷呈、妙趣横生、 跌宕起伏）。扣人心弦：拨动人的心弦。形容十分吸引人，使人非常感动。引人入胜：吸 引人们来到美妙的境地。形容山水秀美或作品的情节诱人。精彩纷呈：美好的场面和事物 纷纷呈现出来。妙趣横生：美妙动人的情趣层见迭出。形容语言、文章等充满美妙的情趣。 跌宕起伏

8、：形容事物曲折起伏，富于变化。结合“激情飞扬的表演、绚丽多彩的舞美”的语境可知，此处可填：赞不绝口（赞叹不已）。 赞不绝口：不住口地称赞。赞叹不已：连声赞赏不止。结合“拜别母亲时”的语境可知，此处可填：依依不舍（恋恋不舍、依依惜别、依依难舍）。 依依不舍、恋恋不舍、依依难舍：指很留恋，十分舍不得离开。依依惜别：十分依恋，舍 不得别离。结合“传承千年”及“在新时代里焕发出强大感召力、蓬勃生命力与独特吸弓I力”的语境可 知，此处可填：历久弥新。历久弥新：时间经历得越久越有新的感觉或新的感受。（2）原句有两处错误：一是搭配不当，将“沟通”改为“促进”；二是语序不当，将“呈现”与“发 现”交换位置。故

9、修改为：新时代，千年丝绸之路将以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神促进各国之间的交流，更多更精彩的中国故事等待着文艺创作者发现和呈现。（3）文中省略号表示列举的省略。A.表示列举的省略。B.表示语音的延长。C.表示说话的含糊其辞。D.表示思考的延续。故选Ao答案：（1）扣人心弦（引人入胜、精彩纷呈、妙趣横生、跌宕起伏）赞不绝口（赞叹不已）依依不舍（恋恋不舍、依依惜别、依依难舍）历久弥新（2）新时代，千年丝绸之路将以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神促 进各国之间的交流，更多更精彩的中国故事等待着文艺创作者发现和呈现。（3） A【点评】省略号主要的作用有：表示语言的延

10、长，语言或歌曲、语句的转折，语言断断续 续，事物或道理的多项列举。其他作用有：表示解释说明，意思的递进，语音的延长，意 思的转换、跳跃或转折，插说，加强重点，分行举例。（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1719题。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）18 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）19 .下列选项中与文中加点的“网红” 一词的引号用法相同的一项是（3分）A.正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府” 五个大字。8. 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终

11、日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。C.云是天上的“招牌”，人们通过云的形状和变化可以判断天气的阴晴变化。D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）17. （4 分）目不暇接（眼花缭乱或应接不暇）络绎不绝（川流不息或接连不断）（注：纷至沓来、接踵而至、蜂拥而至可能和前面“专程去品尝淄博烧烤的游客”不合）昙花一现（好景不长（常）或转瞬即逝）宾至如归（每处1分，近义成语皆可，成语中有错别字不给分）18. （4 分）总有一条独特的“进阶之路”契合一方水土的文化特质，助力一座城市的经济发展。 各地要想勇立潮头，就应该积极探索符合

12、自身文化特色的发展之路（或就应该积极谋求符 合自身文化特色的发展）。（原句有两处语病：一是句子的逻辑顺序颠倒，把“契合一方水土的文化特质”与“助 力一座城市的经济发展”交换位置，2分；二是成分残缺，可在“发展”之后添加“之路” “的道路”等词。第二处也可视为搭配不当，将“探索”改为“谋求”，2分）19. B（一）语言文字运用I （本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1719题。17、请在文中横线处填入恰当的成语飞（3分）答：。18、文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）答： O19、与原文“一门双进士，百步两翰林”的美誉引号作用相同的一项是（3分）A.俗话说：“

13、种瓜得瓜，种豆得豆。”B.他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。C.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作发扬国光。I）.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。（一）语言文字运用I （本题共3小题，10分）17. （3分）人杰地灵 情有独钟 恰如其分（填写其他恰当的成语，可视情况给分） 第一个空填人杰地灵，物华天宝照应前文三面环山一面朝湖，依山临水，蕴天地之灵气， 聚万物之精华；人杰地灵照应后文“一门双进士，百步两翰林二第二个空填情有独钟，前文不同的人从不同角度赞美了麒麟山，而我偏爱笔架山。第三个空填恰如其分，意思是说话办事十分恰当，正好达

14、到合适的限度。根据前文语意，楚图南先生赠题与笔架山的特点十分契合。18. （4分）文明不仅是我们丈量自身行为规范的尺度，更是我们追求美好生活的高度。【解析】关联词语与主语位置不当。两个分句的主语都是“文明”，主语一致，关联词放 在主语之后。把“文明”放在“不仅”之前。递进关系语序不当。丈量的尺度”在 前，“追求的高度”在后，形成递进关系。19. D 原句与D选项都是特定称谓。A.引用B.强调敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。C.表示否定和讽刺，大师和发扬国光原文都用了引号，表明这种行为实际上是在投降媚外，自欺欺人。19 .文中画波浪线的语句中有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并

15、使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。（4分）20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,不超过10个字。（3分）21 .第一段画横线的句子，如果写成“大家一起绣耳朵，绣面，裁四爪，点睛”，表达效果有什么不同？ （6分）22 .请为上面这则新闻拟写一个标题，不超过18个字。（4分）（一）语言文字运用1（本题共3小题11分）阅读下面的文字，完成17-19题。,不粘锅的涂层是特氟龙，但很少人知道它们是一种合成有毒塑料，即聚四 氟乙烯。它是最著名和应用最广泛的PFAS之一，虽然具有较好的热稳定性，但是当其与坚 硬物体发生摩擦时，会形成微小（5毫米甚至1微米）的塑

16、料颗粒，并被人类摄入体内。你 看到或看不到的不粘锅划痕，一直在向食物释放我们不知道的有毒塑料，地影响 你的健康。这些塑料被称为“永不降解的化学物质”，几乎无法排出体外，对健康造成永久化学危 害。近期研究表明，几毫米不粘锅划痕释放的塑料颗粒量已高达230万，并进入食物中被 人体摄取。特别是妊娠早期或中期接触PFAS,会增加儿童患自闭症的几率。长期接触PFAS 不仅影响孩子的社交和身体发育，还会提高成年后患肾癌、睾丸癌、卵巢癌、前列腺癌、 甲状腺癌和骨髓癌的风险。因为不少人对这些新出现的污染物,我们应广而告之 一食物中的这些聚四氟乙烯微粒可能是一个健康问题。这也给我们一个强烈的警告，必须 谨慎使用

17、和选择炊具，以免不污染食物。不要使用不粘锅，尤其是那些使用聚四氟乙烯产 品的锅。鉴于特氟龙是PFAS的家族成员，建议开展更多研究来解决特氟龙微塑料和纳米塑 料的风险评估问题。17 .请在文中横线处填入恰当的成语飞 （3分）18 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。（4分）19 .语段为了说明不粘锅的涂层的危害，运用了多种说明方法，请选择其中的两种，并简要分析。（4分）（一）语官文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1719题。里宋代丕像后人所说的那样“权贫权弱二但始终西览强敌坯何、因力不强的局势宋代 士人对此比心忡忡，因为他

18、们很少用诗歌来歌功颂德。宋代的民族矛盾空前激烈，三百年 间外患不断。汉、唐都亡于国内的农民起义和军阀混战，而北宋和南宋却亡于外族入侵。 这样，宋代诗人就势必对爱国主题给于格外的重视。北宋无力制止辽和西夏的侵扰，以供 给巨额财物来求得妥协,。这种屈辱的处境成为诗人的，成为宋诗中经常出现的 题材。即使在婉约风格尚占统治地位的词坛上，也出现了苏轼、贺铸等人在词中要求抗敌 的呼声。即使是以婉约为主要词风的姜夔、吴文英，也在词中诉说了对中原沦亡的哀愁。 即使是崇尚隐逸的“四灵”和行蔼谋生的江湖诗人，也写过不少忧国的篇章。最能体现时代 精神的则是陆游、辛弃疾等英雄志士的激昂呼声，他们的作品把爱国主题弘扬到

19、 的高度，从而为宋代诗词注入了英雄主义，并且维护了中华民族的自信和尊产。从那以后, 每当中华民族处于的关头，人们总是会从岳飞的满江红、文天祥的正气歌 等宋代诗词中汲取精神力量。17 .请在文中划线处填入恰当的成语。（3分）答:18 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）答：19 .文中写到陆游、辛弃疾等的作品为宋诗注入了英雄主义，请从辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中指出两处英雄主义的体现。（4分）答：（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1719题。近日，舞剧张骞亮相“新时代舞台艺术优秀剧目展演“，以其 的情节、激

20、情飞 扬的表演、绚丽多彩的舞美让观众们 。舞剧中，“授节”一幕以双人舞表达张骞拜 别母亲时的 之情,再现了张骞在去与留、忠与孝、家与国之间的选择。“守节”一幕融 合双人舞、独舞和群舞，以参差变化的舞蹈样式凸显情感张力。在层层推进的叙事中，一 个心怀家国、有血有肉、有情有义的人物形象呈现在观众面前。舞剧张骞导演邢时苗介绍说，“行走”贯穿了全剧始终，张骞在茫茫大漠、高山峻 岭中苦苦跋涉，历经十余年的沧桑岁月，终于走出了一条沟通之路、交流之路。“张骞持节 走西域，凿空之旅非绝唱。丝路精神传承千年，4,在新时代里焕发出强大感召力、蓬 勃生命力与独特吸引力。新时代，千年丝绸之路将以和平合作、开放包容、互

21、学互鉴、互 利共赢的丝路精神沟通各国之间的交流，更多更精彩的中国故事等待着文艺创作者呈现和 发现。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）18 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）19 .下列各句中的省略号，与文中省略号作用相同的一项是（3分）A.他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字B.他唱起了歌：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗根啊”歌声飘荡在湿润的空气中，催人入眠。C.我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，.实在，我说不清其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”D.林冲道：“却不

22、害我，倒与我好差使，正不知何意?”（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1719题。近期，“淄博烧烤”迅速“出圈”，关于淄博烧烤的话题屡次登上热搜，不断霸榜头条, 让人 。专程去品尝淄博烧烤的游客 。但单靠流量加持的网红效应并不可持续, 西安的“摔碗酒”、重庆的轻轨穿楼等“网红”，大多只是 。淄博烧烤靠什么打破“三 分钟热度”的互联网魔咒呢？一是特色，淄博“小串+小饼+小葱”的“标配三件套”以及一烤、一撒、一橹的灵魂 吃法，无不彰显其特色。二是诚信，走红之后，商家坚持不涨价、不耍秤、不坑人的“靠 谱”本质，把诚信淄博的形象体现得淋漓尽致，让热度持续火爆。三是政府推出

23、的一系列 举措让游客获得的体验。从“网红局长”贺娇龙红衣策马带火新疆昭苏，到狂飙赋能广东江门文旅，再到 烧烤成为淄博的亮丽名片，总有一条独特的“进阶之路”助力一座城市的经济发展，契合 一方水土的文化特质。各地要想勇立潮头，就应该积极探索符合自身文化特色的发展。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20 .下列选项中与文中加点的“网红” 一词的引号用法相同的一项是（3分）A.正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府” 五个大字。B.我孩子时候，在斜对门的豆

24、腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。C.云是天上的“招牌”，人们通过云的形状和变化可以判断天气的阴晴变化。D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。（一）语言文字运用I （本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1719题。云南玉溪禄充，被上天宠溺着，三面环山一面朝湖，依山临水，蕴天地之灵气，聚万 物之精华，使这方水土物华天宝、，留下“一门双进士，百步两翰林”的美誉。景区内 的麒麟山气势雄伟，有的说麒麟山是禄充的神山，有的说麒麟山是禄充的风水宝地，有的 说麒麟山就是禄充的象征.我对笔架山，它因山形如笔架而得名，是禄充风景区的灵 魂所在。山如其名，她天生

25、丽质，兼女子的娟秀、文人的灵气于一身，是天水之崖温柔的 一抹，是尘世之中避难的心岛C “青峰远峙入湖清，秀骨嶙峋净若莹楚图南先生赠题“仙 海蓬莱”，真是。湖光千顷碧，山色四围青，山融水色，风月双清。禄充的山水，就这样 尽得超凡脱俗之妙，人这一辈子，一定要去禄充看一看，走一走，感受下她的清雅秀丽，古朴醇厚。但我要提醒每一位旅游者：文明旅游，让美丽风景与文明同行。不仅文明是追求美好生活的高度，更是丈量自身行为规范的尺度。17、请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）答：18、文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）答：19、与原文“一门双进士，百步两翰林”的美誉引号作用相同的

26、一项是（3分）A.俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”B.他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍工舍不得丢弃。C.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作发扬国光。D.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。参考答案阅读下面的文字，完成1822题。18 .将下列成语填入文中括号内，恰当的一项是（3分）A.纷至沓来B.青黄不接C.供不应求D.连绵不断19 .文中画波浪线的语句中有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的 语句与上下文的衔接流畅自然。（4分）20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 不超过10个字。

27、（3分）21 .第一段画横线的句子，如果写成“大家一起绣耳朵，绣面，裁四爪，点睛”，表达效果 有什么不同？ （6分）22 .请为上面这则新闻拟写一个标题，不超过18个字。（4分）18. C19. （4 分）西秦绣娘们大多自幼得到祖母、母亲的手教（2分）或是（得到）亲戚邻居中技艺高超者的传授（2分）20. （3分）绣出一条“致富路”（关键词“致富”）21. （6 分）原句运用了排比手法，使句子更整齐，有音韵感、节奏感，读起来朗朗上口。改句 的表达略显生硬。原句“你”和“我”穿插使用，突出了相互合作，一起刺绣的热闹感，表达更富趣 味性。改句只是陈述事件，趣味性不足。原句在语言风格上更活泼，具有画面感，和整个语段更契合。改句常规表达，文学 艺术性上有所欠缺。