2023-2024学年部编版初中七年级上册语文第三单元测试卷及答案.doc

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1、第三单元测试卷一、积累与运用（15分）1、下列各项中加点的字词注音全对的是（ ）（3分）A.时辰（chn） 狡猾（jio） 搓捻（cu nin） 感慨万分（ki）B.惭愧（chn） 安妮（n） 争执（zn） 混为一谈（hn）C.尴尬（n） 绰号（chu） 威慑（sh） 美不胜收（shn）D.呆板（di） 喉咙（ln） 倾向（qn） 须臾（y）2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）A. 纠纷 叛逆 哄堂大笑 独具会眼 B. 呆板 遗憾 得意洋洋 不求胜解C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以衡 D. 察觉 唯恐 博学笃志 恍然大悟3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）（3分）A.在国

2、歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。4、下列句子中有语病的一项是（ ）（3分）A.同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B.通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。5、下面说法有误的一项是 （ ）（3分）A.海伦凯勒是美国女作家、

3、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种，其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。二、古诗文阅读（41分）阅读古文，完成下列题目子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，

4、不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 6、下面句中“而”字用法不同于其它三项的是（ ）（3分）A

5、、学而时习之 B、温故而知新C、曲肱而枕之 D、学而不思则罔 7、下面各项中加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）A、人不知而不愠 生气 B、七十而从心所欲，不逾矩 超过C、人不堪其忧 可以，能够 D、不舍昼夜 舍弃8、下面对各段赏析有误的一项是（ ）（3分）A、从第二则中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。B、第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。C、第八则和第六则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。D、第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想

6、法。9、翻译文中画线的句子。（6分） 10、论语是儒家经典著作之一，其中有很多成语沿用至今，请至少写出三个来（3分） 11、选文在论述学习方法时重点强调了什么？试举例具体说明一下。（3分） 12、古诗文默写（16分）（1）子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”（2）子曰：“ ， ，仁在其中矣。”（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（4）君问归期未有期， 。 ，却话巴山夜雨时。13、（4分）（1）请默写一句你积累的有关读书的格言： （2）请默写一句你喜欢的有关品德修养的名言警句： 三、现代文阅读（31分）我的老师（节选）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她

7、的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师” 我（乙）地回答。“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！ 什么时

8、候，我能再见一见我的蔡老师呢？14、选文中甲处应填 ；乙处应填 。（3分）A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂15、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么“我”会觉得暑假“漫长”？（3分） 16、选文中划线句子使用了哪种表达方式？表达了“我”怎样的感情？（4分） 17、“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称“你”，表达效果又什么不同？（4分） 母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态

9、却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正

10、在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼

11、把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸(shn)然泪下!母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲

12、才能最懂得做母亲的心罢!18、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全段的主要情节。（3分）“我”想吃螃蟹 母亲捞起螃蟹 19、阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分） 20、第段画线句子中一系列的动作描写有什么作用？（3分） 21、品味第段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？（4分） 22、文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（4分） 四、综合性学习（13分）生活中处处有语文，在生活中学习语文、运用语文。22. 公益广告随处可见，有些像是板起面孔在

13、教训人，而有些却是温情脉脉，体现人文关怀，试将下面相关内容连连线。（4分）请勿乱扔垃圾！ （悄悄的我走了，正如我悄悄的来！）请勿喧哗！ （希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪！）请节约用水！ （我不认识你，但我谢谢你！）献血光荣！ （你知道我在等你吗？）23.对联艺术。对联是中华民族文化瑰宝之一，它的历史源远流长，至今已经有一千多年的历史了。请你一试身手，将下面的对联补充完整。（3分）上联： ，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。（提示：可以根据悯农中的句子来填写）24、手机新风景短信。一声问候、一个愿望、一串祝福，常常出现在我们的手机中，带给我们无尽的温馨和快乐。例如：国庆节短信：幸福

14、像点点繁星越多越叫人陶醉；真情像淡淡花香越久越叫人沉醉；累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉！中秋节短信：999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥！请你为某位亲人或同学的生日设计一条祝福短信。（30-50字）（6分） 五、记叙文写作（50分）请以“想要说声谢谢你”为题写一篇不少于600字的记叙文。提示：1、要注意审题想要说声谢谢你，究竟说出口了没有呢？2、写人叙事中要学会运用各种描写方法，使文章更生动。3、注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才

15、能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。参考答案1、C 2、D 3、B 4、A 5、B 6、D 7、C 8、D9、略 10、不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、曲肱而枕，等等11、强调了复习和独立思考，举例略。 12、略 13、（1）百学须先立志。（朱熹）博观而约取，厚积而薄发（苏轼）。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（礼记）。少壮不努力，老大徒伤悲。（长歌行）（2）最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。 -甘地非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫14、B C15、因为放了暑假就看不到“我”最爱的蔡老师了，体

16、现了“我”对蔡老师深深的依恋之情。16、抒情。直接抒发了我对蔡老师的爱戴和思念之情。17、使用第二人称更便于直接抒情，一个“你”字，将作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。18、母亲翻找螃蟹； 母亲发现螃蟹； 母亲放下螃蟹19、久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。20、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。21、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。22、一是指母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。23、盘中餐 粒粒皆辛苦24、25、略9