人教版(2023版)小学数学三年级上册全册教学课件合集【精品课件】.pptx

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1、人教版人教版(2023(2023版版)小学数学三年级上册小学数学三年级上册目录点击目录跳转至对应课程10.10.总复习总复习4.4.万以内的加法和减法（二）万以内的加法和减法（二）1.1.时、分、秒时、分、秒6.6.多位数乘一位数多位数乘一位数2.2.万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）3.3.测量测量5.5.倍的认识倍的认识7.7.长方形和正方形长方形和正方形8.8.分数的初步认识分数的初步认识9.9.数学广角数学广角集合集合人教版人教版(2023(2023版版)小学数学三年级上册小学数学三年级上册时、分、秒点击目录跳转至对应课程1.3 1.3 单元知识归纳与易错警示单元知识归纳

2、与易错警示1.1 1.1 秒的认识秒的认识返回首页1.2 1.2 时间的简单计算时间的简单计算1.1 1.1 秒的认识秒的认识时、分、秒时、分、秒返回9秒。秒。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。新年的钟声敲响了！新年的钟声敲响了！1分钟到，分钟到，115个。个。在以前的学习中，我们学习了时间单位在以前的学习中，我们学习了时间单位时和分，要计量更短的时间，我们常用比时和分，要计量更短的时间，我们常用比“分分”更小的时间单位更小的时间单位“秒秒”。今天，我。今天，我们就共同来认识这个新朋友。们就共同来认识这个新朋友。计量很短的时间，常用计量很短的时间，常用秒秒。秒是比分更小的时间单位。秒是

3、比分更小的时间单位。钟钟面面上上最最细细最最长长、走走得得最最快快的的针针是是秒秒针针。秒秒针针走走一一小小格格的的时时间是间是1秒秒。秒针秒针你能介绍一下钟面你能介绍一下钟面上有什么吗上有什么吗?最短的是最短的是 。时针时针是是 。分针分针最长最细的是最长最细的是 。秒针秒针认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过秒针共走过1大格，大格，也就是也就是5小格，是小格，是5秒。秒。认真观察，你知道了什么？认真观察，你知道了什么？秒针共走过秒针共走过 大格，也就是大格，也就是 小格，是小格，是 秒。秒。42020你知道你知道1秒有多长吗？秒有多长吗？体验体验1

4、秒钟秒钟听一听，每一次的听一听，每一次的“嘀嗒嘀嗒”声声代表的是代表的是 。1秒秒点击播放想一想，想一想，1秒钟可以做哪些事情呢秒钟可以做哪些事情呢？拍一下手用拍一下手用1秒秒数一个数也是用数一个数也是用1秒秒小闹钟游戏小闹钟游戏 请请全全体体同同学学起起立立向向后后转转，当当你你听听见见“开开始始”就就在在心心中中默默数数10秒秒，如如果果你你认认为为10秒秒到到了了就就转转过过身身来来看看屏屏幕幕上上的的时时间间，瞧瞧瞧瞧你你是是不不是是合合格格的小闹钟。的小闹钟。小闹钟游戏小闹钟游戏 请请全全体体同同学学起起立立向向后后转转，当当你你听听见见“开开始始”就就在在心心中中默默数数30秒秒，

5、如如果果你你认认为为30秒秒到到了了就就转转过过身身来来看看屏屏幕幕上上的的时时间间，瞧瞧瞧瞧你你是是不不是是合合格格的小闹钟。的小闹钟。仔细观察：秒针走动时，分针有什么变化？仔细观察：秒针走动时，分针有什么变化？秒针走秒针走1圈，圈，分针走分针走 小格。小格。11分分=60秒秒点击播放点击播放教材P4 做一做 第2题1分钟分钟有多长？有多长？点击播放点击播放试一试试一试1分钟分钟你能做些什么，把结果记录下来。你能做些什么，把结果记录下来。我我1分钟跳绳分钟跳绳120下。下。我我1分钟可以写分钟可以写20个字。个字。我的脉搏大约我的脉搏大约1分钟分钟75次。次。有的电子表可以显示到秒。有的电子

6、表可以显示到秒。6时时55分分57秒秒这些是秒表。一般在体育运动这些是秒表。一般在体育运动中用来记录以中用来记录以秒秒为单位的时间。为单位的时间。比较比较1 1秒和秒和1 1分，你有什么感受？分，你有什么感受？1 1分能做很多事。分能做很多事。1 1秒比秒比1 1分短，能做的分短，能做的事情很少。事情很少。1座发电站座发电站1秒秒约发电约发电2700度度人造卫星人造卫星1秒秒约飞行约飞行7900米米现代化车间现代化车间1秒秒可生产可生产成千上万成千上万个零件个零件计算机计算机1秒秒可进行可进行几亿次几亿次运算运算1.圈出合适的答案。圈出合适的答案。教材P6 练习一 第1题登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐

7、 王之涣王之涣白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。（3）爸爸做一顿饭大约需要）爸爸做一顿饭大约需要35（）。）。（2）小亮系红领巾大约需要）小亮系红领巾大约需要20（）。）。（1）小红每天大约睡）小红每天大约睡10（）。）。时时2.在（在（）里填上合适的时间单位。）里填上合适的时间单位。教材P6 练习一 第2题秒秒分分教材P4 做一做 第1题3.3.30秒秒有多长？分别用有多长？分别用30秒进行下面的活动，记录秒进行下面的活动，记录结果。结果。另选一项活动，做另选一项活动，做30秒。秒。像上面那样记录活动的结果。像上面那样记录活动的结

8、果。深呼吸深呼吸走路走路写数写数 次次 米米 从从1写到写到 。点击播放点击播放4.记录自己完成下面的事情分别要用多长时间。记录自己完成下面的事情分别要用多长时间。估计用：估计用：实际用：实际用：估计用：估计用：实际用：实际用：在教室里按绿线走在教室里按绿线走教材P6 练习一 第3题照样画照样画 计量很短的时间，常用比分更小的计量很短的时间，常用比分更小的时间单位时间单位秒。秒。钟面上最长最细的针是秒针。钟面上最长最细的针是秒针。秒针走一圈是秒针走一圈是60小格，这时分针走小格，这时分针走1小格，小格，1分分60秒秒一、填一填。一、填一填。1.钟面上最长最细的针是（钟面上最长最细的针是（）针，

9、）针，它走它走 1 小格的时间是（小格的时间是（），它从），它从“12”起走起走 1 圈又回到圈又回到“12”，正好，正好走了（走了（）小格，也就是（）小格，也就是（）秒。）秒。此时分针正好走此时分针正好走 1 小格，也就是（小格，也就是（）分。所以）分。所以 1 分分=（）秒。）秒。选自创优作业100分秒秒1 秒秒60601602.右面钟面上指着右面钟面上指着“3”的是（的是（）针，）针，钟面上的时间是（钟面上的时间是（）时（）时（）分（）分（）秒。）秒。3.秒针从秒针从“6”走到走到“10”，走了，走了（）秒；分针从）秒；分针从“3”走到走到“6”，走了（走了（）分。）分。分分815302

10、015二、先亲自做一做，再填一填。二、先亲自做一做，再填一填。1515少少多多青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行长歌行1.2 1.2 时间的简单计算时间的简单计算时、分、秒时、分、秒返回 开学了，大熊和小熊从家出发去学校，大开学了，大熊和小熊从家出发去学校，大熊用了熊用了 2 小时小时，小熊用了，小熊用了 120 分钟分钟。大熊和小。大熊和小熊互相争辩自己用的时间比较少，它俩谁也不熊互

11、相争辩自己用的时间比较少，它俩谁也不服谁。同学们，请你们当裁判，它们俩究竟谁服谁。同学们，请你们当裁判，它们俩究竟谁用时少，好吗？用时少，好吗？1时时=()分，分，1分分=()秒。秒。60602时时=()分分？2时（时（）分）分6060120120教材P4 例11时是（时是（）分。）分。2时是（时是（）个）个60分。分。602想一想：想一想：5时（时（）分）分1时是时是60分，分，5时是时是5个个60分，分，也就是也就是300分。分。3001分是分是60秒，秒，3分就是分就是3个个60秒，秒，也就是也就是60+60+60=180(秒秒)。易错点：时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是易错点：时、

12、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60。想一想：想一想：3分（分（）秒）秒180教材P4 做一做60秒秒=()=()分分4时时=()=()分分1分分40秒秒=（）秒）秒 1240100易错点：复名数转化为低级易错点：复名数转化为低级单位的单名数时，不要忘记单位的单名数时，不要忘记加上低级单位上原有的数。加上低级单位上原有的数。请同学们回顾一下，把请同学们回顾一下，把分化成秒分化成秒或把或把秒化成秒化成分分时我们该怎么做？时我们该怎么做？分与秒之间的进率是分与秒之间的进率是60；把把分化成秒分化成秒时前面是几，就是几个时前面是几，就是几个60相加；相加；把把秒化成分秒化成分时，就看有多少个时，就看

13、有多少个60，就是几分。，就是几分。教材P5 例2离家离家到校到校小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？阅读与理解阅读与理解问题是什么？需要利用哪些信息？问题是什么？需要利用哪些信息？离家离家到校到校小明从家走到学校用了多长时间？小明从家走到学校用了多长时间？分析与解答分析与解答可以怎样解答？可以怎样解答？离家离家到校到校8:058:20离家离家到校到校分析与解答分析与解答方法一：数格子方法一：数格子1 1大格是大格是5 5分分8:058:20可以直接数一数，可以直接数一数，分针走了分针走了3个大个大格，是格，是

14、 15 分钟。分钟。离家离家到校到校8:058:20分析与解答分析与解答方法二：直接计算方法二：直接计算都是都是8 8时多时多20515（分）（分）我直接计算。我直接计算。回顾与反思回顾与反思这些方法虽然解决了我们的问题，但解这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？答的对不对呢？答：小明从家走到学校用了答：小明从家走到学校用了15分钟。分钟。8:05过过15分钟就是分钟就是8:20。解答正确。解答正确。想一想，我们是怎么解决这个问题的？想一想，我们是怎么解决这个问题的？阅读与理解阅读与理解分析与解答分析与解答回顾与反思回顾与反思计算经过的时间的方法：计算经过的时间的方法：看钟面，数格后

15、计算；看钟面，数格后计算；结束时刻开始时刻经过的时间。结束时刻开始时刻经过的时间。教材P5 做一做方法一：数格子方法一：数格子方法二：直接计算方法二：直接计算9时时8时时40分分答：还要等答：还要等20分钟才开门。分钟才开门。=8时时60分分8时时40分分=20（分）（分）现在才上午现在才上午8:40，我还，我还要等多久才开门呢？要等多久才开门呢？1.某市某市1号线地铁运行全程需要号线地铁运行全程需要35分钟。分钟。9:15 从始从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？发站发出的列车，什么时候能到达终点站？教材P8 练习一 第9题9时时15分分35分分9时时50分分答：答：9时时50分到达终

16、点站。分到达终点站。2.星期六小红星期六小红 9:10 做作业，到做作业，到 9:40 完成。算一算她完成。算一算她写作业用了多长时间？写作业用了多长时间？401030（分）（分）答：小红写作业用了答：小红写作业用了30分钟。分钟。通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？一、填空。一、填空。25二、二、1.奶奶晚上奶奶晚上 6:40 到广场跳广场舞到广场跳广场舞,比昨天提前了比昨天提前了 15 分钟。奶奶昨天是什么时候到广场跳广场舞的？分钟。奶奶昨天是什么时候到广场跳广场舞的？6时时40分分+15分分=6时时55分分答：奶奶昨天是晚上答：奶奶昨天是晚上6:55到广场跳广

17、场舞的。到广场跳广场舞的。2.爷爷计划晚上爷爷计划晚上 8:35 看社区文艺演出，结果比计划推迟了看社区文艺演出，结果比计划推迟了20分钟到达演出现场。爷爷是什么时候到达演出现场的？分钟到达演出现场。爷爷是什么时候到达演出现场的？8时时35分分+20分分=8时时55分分答：爷爷是晚上答：爷爷是晚上8:55到达演出现场的。到达演出现场的。1.31.3单元知识归纳与易错警示单元知识归纳与易错警示时、分、秒时、分、秒返回知识点知识点1 认识时间单位秒认识时间单位秒1.认识钟表上的秒针。认识钟表上的秒针。最细最长的是最细最长的是 。最短的是最短的是 。是是 。时针时针分针分针秒针秒针2.认识电子表上的

18、秒：认识电子表上的秒：3.感受感受1秒秒的价值。的价值。高铁每高铁每秒秒约约运行运行100米米飞机每飞机每秒秒约约飞行飞行260米米计算机每计算机每秒秒能进行能进行3万亿次的计算万亿次的计算知识点知识点2 时间单位间的关系时间单位间的关系时、分、秒之间的进率：时、分、秒之间的进率：秒针走一圈分针走一小格秒针走一圈分针走一小格 1分分=60秒秒；分针走一圈时针走一大格分针走一圈时针走一大格 1时时=60分分。我们已经学过的时间单位有我们已经学过的时间单位有“时、分、秒时、分、秒”，每相邻两个时间单位之间的进率都是每相邻两个时间单位之间的进率都是60。填一填。填一填。2时时()分分 2时时15分分

19、()分分5分分()秒秒 130秒秒10秒秒()分分1203001352知识点知识点3 计算经过的时间计算经过的时间经过时间结束时刻起始时刻经过时间结束时刻起始时刻到校到校_上学上学_整理整理_起床起床_洗漱洗漱_吃早饭吃早饭_过过10分分过过（）（）（）6:507:007:207:257:4010分分过过20分分过过15分分过过5分分（6:40易错点易错点1 对时间单位认识不准确对时间单位认识不准确填空：系红领巾大约需要填空：系红领巾大约需要20()。错点警示：系红领巾大约需要错点警示：系红领巾大约需要20秒，系红领巾时间秒，系红领巾时间很快而且短，而很快而且短，而20分钟需要半节课长的时间，

20、填分钟需要半节课长的时间，填20时更加不对了。时更加不对了。秒秒易错点易错点2 弄错时、分、秒之间的进率弄错时、分、秒之间的进率判断：判断：1分分=10秒。秒。()1分分=60秒秒易错点易错点3 误用时间判断速度误用时间判断速度 想一想：想一想：50米比赛跑步小红用了米比赛跑步小红用了8秒，秒，小兰用了小兰用了9秒，她们俩谁跑得快？秒，她们俩谁跑得快？用时间记录跑步成绩时，用时越短，用时间记录跑步成绩时，用时越短，成绩就越好。成绩就越好。8秒秒()9秒，秒，()跑得快。跑得快。”“”或或“=”。45+38 57+2936+25 48+1959+33 15+6348+33 51+2618+62

21、36+3928+44 42+30=巩固练习巩固练习2.2 2.2 口算两位数减两位数口算两位数减两位数万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）返回口算。口算。245194437553084307340191536255433仔细观察这两组题目，说一说你们仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。是怎样计算的。新课导入新课导入口算。口算。245194437553084307340191536255433两位数减整十数，可以两位数减整十数，可以先把十位上的数相减，先把十位上的数相减，再加个位上的数。再加个位上的数。两位数减一位数时，可以先两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整把

22、个位上的数相减，再加整十数。十数。如果被减数如果被减数个位个位不够不够减，要从十位减，要从十位退退1。新课导入新课导入教材P11 例2折扇比水杯贵多少元？折扇比水杯贵多少元？你能提出什么你能提出什么数学问题？数学问题？4534？探究新知探究新知4528？书签比折扇便宜多少元？书签比折扇便宜多少元？你还能提出什么你还能提出什么数学问题？数学问题？教材P11 例2探究新知探究新知你会口算吗？你会口算吗？4534？4528？探究新知探究新知探究两位数减两位数算法探究两位数减两位数算法探究新知探究新知30 415先算先算453015，再算再算15411。114534探究新知探究新知先算先算453015

23、，再算再算15411。405304101先算先算403010，再算再算541，最后算最后算10111。114534探究新知探究新知405304101先算先算541，再算再算403010，最后算最后算11011。114534答：折扇比水杯贵答：折扇比水杯贵11元。元。先算先算403010，再算再算541，最后算最后算10111。探究新知探究新知452820 82517先算先算45 ，再算再算 。202525817探究新知探究新知4528先算先算452025，再算再算25817。30 15 20810717先算先算1587，再算再算302010，最后算最后算71017。探究新知探究新知452830

24、2先算先算453015，再算再算15217。17答：书签比折扇便宜答：书签比折扇便宜17元。元。观察对比：刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？观察对比：刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？4534 是不退位的减法，是不退位的减法，4528 是退位的减法。是退位的减法。两两位位数数减减两两位位数数口口算算在在计算时要注意什么？计算时要注意什么？探究新知探究新知易错点：口算两位数减两位易错点：口算两位数减两位数（非整十数）时，将减数数（非整十数）时，将减数分成整十数和一位数，用被分成整十数和一位数，用被减数减整十数后，减数减整十数后，再再用所得用所得的差减一位数。的差减一位数。口算两位数减

25、两位数：口算两位数减两位数：1.先把减数拆成整十数和一位数；先把减数拆成整十数和一位数；2.然后用被减数依次减去这两个数。然后用被减数依次减去这两个数。探究新知探究新知你还能提出其他数学问题并解答吗你还能提出其他数学问题并解答吗？探究新知探究新知教材P11 例2探究新知探究新知3428先算先算342014再算再算14866（元）（元）教材P11 例2水杯比书签的价格贵多少元？水杯比书签的价格贵多少元？答：水杯比书签贵答：水杯比书签贵6元。元。教材P11 做一做883283945491.教材P13 练习二 第7题随堂练习随堂练习易错点：易错点：篮球比赛中，下半场的计分是接着上半场的得分的，篮球比

26、赛中，下半场的计分是接着上半场的得分的，即全场得分里包含上半场得分即全场得分里包含上半场得分篮球比赛的上半场结束了1.4328先算先算432023再算再算23815156743先算先算674027再算再算2732424答：上半场二队领先答：上半场二队领先15分。分。答：下半场二队得了答：下半场二队得了24分。分。篮球比赛的上半场结束了2.教材P13 练习二 第8题（1）上衣比裤子贵）上衣比裤子贵_元；元；（2）上衣和裤子一共）上衣和裤子一共_元。元。884随堂练习随堂练习4638先算先算463016再算再算168884638先算先算463076再算再算76884843.随堂练习随堂练习教材P1

27、2 练习二 第5题47195210课堂小结课堂小结通过本节课的学习，通过本节课的学习，你有什么收获？你有什么收获？一、滚雪球比赛。（算一算）一、滚雪球比赛。（算一算）6981264481428920巩固练习巩固练习二、成成每天坚持写二、成成每天坚持写 42 个大字。个大字。他今天已经写了他今天已经写了 25 个，个，还要写几个大字？还要写几个大字？4225=17（个）（个）答：还要写答：还要写 17 个大字。个大字。巩固练习巩固练习2.3 2.3 几百几十加、减几百几十几百几十加、减几百几十万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）返回新课导入新课导入植物园里的一个纪念品商店，上午卖出植

28、物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙个钥匙扣，下午卖出扣，下午卖出550个钥匙扣。个钥匙扣。教材教材P14 例例3你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？问题问题1问题问题2探究新知探究新知（1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？380550因为因为 385593，所以所以 380550930。3 8 0 5 5 03190百百 十十 个个930（个）（个）返回返回前进前进探究新知探究新知植物园里的一个纪念品商店，上午卖出植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙个钥匙扣，下午卖出扣，下午卖出550个钥匙扣。个钥匙扣。教材教材P14 例例3（2）

29、下午比上午多卖出多少个钥匙扣？）下午比上午多卖出多少个钥匙扣？550380因为因为 553817，所以所以 550380170。5 5 0 3 8 07.10百百 十十 个个170（个）（个）返回返回前进前进探究新知探究新知植物园里的一个纪念品商店，上午卖出植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙个钥匙扣，下午卖出扣，下午卖出550个钥匙扣。个钥匙扣。教材教材P14 例例3415探究新知探究新知观察口算和笔算，这观察口算和笔算，这两种方法有什么优点两种方法有什么优点和不足？和不足？请大家回忆两位数加、减两位数和几百几十加、减几百请大家回忆两位数加、减两位数和几百几十加、减几百几十的情形，

30、想想看它们在计算方法上有什么异同？几十的情形，想想看它们在计算方法上有什么异同？不同点：不同点：对于两位数加、减两位数，可以对于两位数加、减两位数，可以直接用口算或笔算；而对于几百几十加、直接用口算或笔算；而对于几百几十加、减几百几十，只要把它们看作是多少个十，减几百几十，只要把它们看作是多少个十，即以十为单位进行口算，就可以转化成两即以十为单位进行口算，就可以转化成两位数加、减两位数。位数加、减两位数。相同点：相同点：都可以用口算或笔算。都可以用口算或笔算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？易错点：笔算加法时，无论哪一位易错点：笔算加法时，无

31、论哪一位相加满十，都要向前一位进相加满十，都要向前一位进1；笔；笔算减法时，哪一位不够减，就从前算减法时，哪一位不够减，就从前一位退一位退1，计算前一位时，要先减，计算前一位时，要先减去退位去退位1。410+250=970-480=2 5 04 1 0660 9 7 0 4 8 09.40660490 3 7 03 4 0170340+370=360+240=1 2 4 03 6 00601710600小试牛刀小试牛刀教材教材P14 做一做做一做列竖式计算。列竖式计算。280-160=630+290=450-260=800-150=1 6 02 8 0210 2 9 0 6 3 0290120

32、9201 2 6 04 5 0910190 1 5 0 8 0 0560650.小试牛刀小试牛刀教材教材P14 做一做做一做列竖式计算。列竖式计算。1.2 3 05 4 0+3 2 01 8 0+4 9 01 3 0-2 4 01 6 0-77000150630.8随堂练习随堂练习1.教材教材P16 练习三练习三 第第1题题3 6 02 4 0+4 2 03 9 0+5 7 03 8 0-9 2 08 6 0-001601180.910.6随堂练习随堂练习2.教材教材P16 练习三练习三 第第3题题850780=70（千克）（千克）答：今年比去年多收答：今年比去年多收70千克苹果。千克苹果。张

33、阿姨家去年收了张阿姨家去年收了780千克苹果，今年收了千克苹果，今年收了850千克苹果。千克苹果。今年比去年多收了多少千克苹果今年比去年多收了多少千克苹果?随堂练习随堂练习3.850690970520随堂练习随堂练习教材教材P17 练习三练习三 第第8题题通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结课堂小结一、我是小医生。（改正错误）一、我是小医生。（改正错误）3 9 04 6 0+05186 2 02 8 0-043.巩固练习巩固练习二、图书室里第一个书架放了二、图书室里第一个书架放了 280 本书，第二个书架本书，第二个书架放了放了 360 本书。本书。2803

34、60640（本）（本）1.两个书架一共放了多少本书？两个书架一共放了多少本书？2.第二个书架比第一个书架多放多少本书？第二个书架比第一个书架多放多少本书？36028080（本）（本）巩固练习巩固练习三、小马虎在计算一道数学题时，把被减数三、小马虎在计算一道数学题时，把被减数 540 写写成了成了 450，结果得，结果得 280，正确的结果应该是多少？正确的结果应该是多少？450-280=170540-170=370巩固练习巩固练习2.4 2.4 用估算解决问题用估算解决问题万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）返回找出与下面各数相邻的整十数找出与下面各数相邻的整十数：18234660

35、2871180190340350600610870880新课导入新课导入找出与下列各数最接近的整十数：找出与下列各数最接近的整十数：327213482194330210480190新课导入新课导入找出与下列各数最接近的整百数：找出与下列各数最接近的整百数：2031945179992002005001000新课导入新课导入探索新知探索新知科技馆的影院有科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗？同时看电影坐得下吗？教材教材P15 例例4一到三年级来了一到三年级来了223人，人，四到六年级来了四到六年级来了234人。人。一到三年级来了一到三年级来了223人，

36、人，四到六年级来了四到六年级来了234人。人。科技馆的影院有科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗？同时看电影坐得下吗？教材教材P15 例例4探索新知探索新知问题是什么？问题是什么？需要利用哪些信息？需要利用哪些信息？阅读与理解阅读与理解分析与解答分析与解答223234_估算估算一到三年级来了一到三年级来了223人，人，四到六年级来了四到六年级来了234人。人。分析与解答分析与解答223234_哪种估算合理？哪种估算合理？回顾与反思回顾与反思223234_将这两个数估成与将这两个数估成与它们接近的它们接近的几百几几百几十数十数，误差小。，误差小。回顾

37、与反思回顾与反思223234_223200232342003420020040023345740057457457445，坐不下。，坐不下。答：六个年级的学生同时看电影坐不下。答：六个年级的学生同时看电影坐不下。457随堂练习随堂练习 两所初中分别有两所初中分别有 196 名和名和 226 名学生，这两所初中名学生，这两所初中的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？教材教材P15 做一做做一做把把196看成看成200，把，把226看成看成230，196200，226230200230430，430445，坐得下。，坐得下。1.按要求把下面的数填在相应的圈中。

38、按要求把下面的数填在相应的圈中。教材教材P16 练习三练习三 第第4题题（1）203 195 123 285 308 215 114（2）452 441 447 459 436 458 463接近100接近200接近300接近440接近450接近460114、123203、195215285441、436452、447459、458463、3083.妈妈想买右面的两件商品，妈妈想买右面的两件商品，400元够吗？元够吗？187180 245240 240+180=420（元）（元）245+187400答：答：400元买这两样商品不够。元买这两样商品不够。北京到郑州，飞机票价北京到郑州，飞机票价7

39、00元，高铁票价元，高铁票价309元。从北元。从北京到郑州，坐高铁比坐飞机大约便宜多少钱？京到郑州，坐高铁比坐飞机大约便宜多少钱？教材教材P17 练习三练习三 第第6题题4.309 估成估成 300 700-300=400（元）（元）答：坐高铁比坐飞机大约便宜答：坐高铁比坐飞机大约便宜 400 元。元。通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结课堂小结一个快递收发站一天最多能送出一个快递收发站一天最多能送出 600 件快递，件快递，“双十一双十一”购物节这一天，这个快递收发站上午收到快递购物节这一天，这个快递收发站上午收到快递 326 件，件，下午收到快递下午收到

40、快递 342 件，件，这些快递一天能送完吗？这些快递一天能送完吗？326 320，342 340，320+340=660（件）（件）326+342 一定大于一定大于 600，这些快递一天不能送完。，这些快递一天不能送完。巩固练习巩固练习整理和复习整理和复习万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）返回万以内的加法万以内的加法和减法（一）和减法（一）口算口算两位数加两位数两位数加两位数两位数减两位数两位数减两位数几百几十加、减几百几十（笔算）几百几十加、减几百几十（笔算）用估算解决问题用估算解决问题整理归纳整理归纳知识点知识点1两位数加、减两位数的口算两位数加、减两位数的口算口算。口算。5

41、235 8634 4733 3620 2369 62187026 6515 25458752805692444450基础练习基础练习70教材P19 整理和复习 第1题 计算两位数加、减两位数时要注意什么？计算两位数加、减两位数时要注意什么？计计算算两两位位数数加加、减减两两位位数数，可可以以把把两两位位数拆成整十数和一位数，再分别相加减。数拆成整十数和一位数，再分别相加减。计算两位数加、减两位数，如果个位数计算两位数加、减两位数，如果个位数相加满十要向前进相加满十要向前进1；如果个位相减不；如果个位相减不够减，要从十位退够减，要从十位退1。基础练习基础练习几百几十数加、减几百几十数的笔算几百几

42、十数加、减几百几十数的笔算知识点知识点20 6 5 0 3 4 0+999900 3 7 0 4 8 0+58850650+340=370+480=基础练习基础练习1教材P19 整理和复习 第2题 几百几十数加、减几百几十数的笔算几百几十数加、减几百几十数的笔算知识点知识点20 5 2 0 3 0 0+288200 3 9 0 2 5 0+46640 390+250=520+300=基础练习基础练习1教材P19 整理和复习 第2题 840-560=750-540=0 8 4 0 5 6 0-822800 7 5 0 5 4 0-12210几百几十数加、减几百几十数的笔算几百几十数加、减几百几十

43、数的笔算基础练习基础练习知识点知识点2.教材P19 整理和复习 第2题 440-150=600-240=0 4 4 0 1 5 0-922900 6 0 0 2 4 0-63360几百几十数加、减几百几十数的笔算几百几十数加、减几百几十数的笔算基础练习基础练习知识点知识点2.教材P19 整理和复习 第2题 相同数位对齐，从个位算起，哪一位相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满上相加满10就向前一位进就向前一位进 1，哪一位上不，哪一位上不够减从前一位退够减从前一位退 1 当当 10。几百几十加、减几百几十的笔算几百几十加、减几百几十的笔算基础练习基础练习教材P19 整理和复习 第3题 知识点

44、知识点3中央广播电视塔高中央广播电视塔高405米米东方明珠广播电视塔高东方明珠广播电视塔高468米米广州塔高广州塔高600米米（1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？基础练习基础练习用估算解决问题用估算解决问题基础练习基础练习600-405可以看成是可以看成是 600-400=200 200（米）（米）答：广州塔比中央广播电视塔大约高答：广州塔比中央广播电视塔大约高200米。米。中央广播电视塔高中央广播电视塔高405米米广州塔高广州塔高600米米知识点知识点3中央广播电视塔高中央广播电视塔高405米米东方明珠广播电视塔高东方明珠广播电视塔高468米米广州

45、塔高广州塔高600米米（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？基础练习基础练习教材P19 整理和复习 第3题 用估算解决问题用估算解决问题（2）广州塔比东方明珠广播电）广州塔比东方明珠广播电视塔大约高多少米？视塔大约高多少米？把把 468 看成看成 470:600-470=130（米）（米）答：广州塔比东方明珠广播电视答：广州塔比东方明珠广播电视塔大约高塔大约高130米。米。东方明珠广播电视塔东方明珠广播电视塔高高468米米广州塔高广州塔高600米米基础练习基础练习（所提问题不唯一，合理即可）（所提问题不唯一，合理即可）1.自己想一些几百几十的数，照样子做做看。

46、自己想一些几百几十的数，照样子做做看。教材P20 练习四 第1题 跟上老师的节奏，快问快答。跟上老师的节奏，快问快答。巩固练习巩固练习2.在在 里填上里填上“”“”或或“=”。教材P20 练习四 第2题 83-26 5762+13 7838+47 92-17306+432 800138+587 700644-328 350”“巩固练习巩固练习二、在二、在 里填上合适的数字。里填上合适的数字。740047703巩固练习巩固练习2.6 2.6 单元知识归纳与易错警示单元知识归纳与易错警示万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）返回（一）（一）口算口算两位数加两位数两位数加两位数32+36=

47、你会口算吗？你会口算吗？你是怎么想的？你是怎么想的？方法一方法一方法二方法二知识回顾知识回顾32+36=30 6先算先算323062，再算再算62668。68（一）（一）口算口算两位数加两位数两位数加两位数知识回顾知识回顾32+36=30 630 2先算先算303060，再算再算268，再算再算60868。68（一）（一）口算口算两位数加两位数两位数加两位数知识回顾知识回顾40 678843846个位相加满十，一定要向十位进个位相加满十，一定要向十位进1。练一练（二）口算两位数减两位数。（二）口算两位数减两位数。30 415114534方法一：方法一：先算先算453015，再算再算15411。

48、方法二：方法二：先算先算403010，再算再算541，最后算最后算10+111。知识回顾知识回顾20 8254528 17个位不够减，要从十位退个位不够减，要从十位退1。练一练3705403 7 0 5 4 01190910百百 十十 个个530370 5 3 0 3 7 06.10160百百 十十 个个知识回顾知识回顾（三）几百几十加、减几百几十的笔算（三）几百几十加、减几百几十的笔算注意：注意：（1）数位对齐，从个位加（减）起数位对齐，从个位加（减）起；（2）哪一位上满哪一位上满10要要向前向前一位一位进进1，哪一位上不够减哪一位上不够减要要向向前一位前一位退退1当当10。（三）几百几十数

49、加、减几百几十数的笔算（三）几百几十数加、减几百几十数的笔算知识回顾知识回顾2503602 5 0 3 6 01160610百百 十十 个个420180 4 2 0 1 8 04.20百百 十十 个个240练一练（四）用估算解决问题。（四）用估算解决问题。（1）把加数估计成整百数进行计算。）把加数估计成整百数进行计算。（2）把加数估计成几百几十数。）把加数估计成几百几十数。知识回顾知识回顾1相同数位没有对齐相同数位没有对齐【例例1】判断判断:()笔算笔算55+120=52 1 2 0 5 5+6 相同数位对齐，从个位开始加、减。相同数位对齐，从个位开始加、减。5 5571175易错警示易错警示

50、2不进位不进位【例例2】判断：判断：380+550=830。()哪位相加满十要向前一位进哪位相加满十要向前一位进1。易错警示易错警示3没退位没退位【例例3】判断：判断：550-380=270。()哪位不够减从前一位退哪位不够减从前一位退1当当10，前一位，前一位去掉去掉1之后再减。之后再减。易错警示易错警示通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结课堂小结人教版人教版(2023(2023版版)小学数学三年级上册小学数学三年级上册测量点击目录跳转至对应课程3.5 3.5 吨的认识吨的认识3.1 3.1 毫米、分米的认识（毫米、分米的认识（1 1）返回首页3.3 3.