一年级下册科学课件-2.4 水是什么样的 - 苏教版（共16张PPT）.pptx

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1、用手拿不起，用手拿不起，用刀劈不用刀劈不开。开。 煮饭和洗衣，煮饭和洗衣，都得请它来。都得请它来。不洗倒干净，不洗倒干净，洗了不干净。洗了不干净。不洗有人吃，不洗有人吃，洗了没人吃。洗了没人吃。人离不开水人离不开水动物要喝水动物要喝水植物植物需要水需要水水的用途水的用途1 2 3 41 2 3 4比一比，看哪一组种植的盆栽花儿开得最多！比一比，看哪一组种植的盆栽花儿开得最多！比赛规则：比赛规则：在接下来的三个实验中，如果在接下来的三个实验中，如果你们小组你们小组成员能积极思考、认真倾听成员能积极思考、认真倾听、认真实验、认真实验及时收拾实验器材，及时收拾实验器材，那么获得的水分和肥料就多，花儿

2、就会绽放得越多，加油！那么获得的水分和肥料就多，花儿就会绽放得越多，加油！ 实验实验1 1：想一想，找一找：想一想，找一找 这里这里有水、牛奶、白醋、糖水，有水、牛奶、白醋、糖水，找一找哪一杯是水？找一找哪一杯是水？科学地闻科学地闻科学地尝科学地尝提示一：提示一： 小朋友们，在生活中如果不能确定物体是否安全，小朋友们，在生活中如果不能确定物体是否安全，千万不能随便地去闻，更不能随便地去尝，以免有危险千万不能随便地去闻，更不能随便地去尝，以免有危险。实验实验2 2：试一试，变一变：试一试，变一变 小朋友们小朋友们，水宝宝们要搬新家啦，水宝宝们要搬新家啦！你们你们能帮帮它们吗？能帮帮它们吗？提示提示二二： 小朋友们，我们做完实验要记得把小朋友们，我们做完实验要记得把实验器材收拾干净，轻轻放回原处哦实验器材收拾干净，轻轻放回原处哦！实验实验3 3：动一动，抓一抓：动一动，抓一抓小朋友们，把手放入水槽中，你能不小朋友们，把手放入水槽中，你能不能能把水把水抓出一大把来？抓出一大把来？想一想，想一想，说一说说一说小朋友们，说说大自然中的水是怎么小朋友们，说说大自然中的水是怎么流动的？流动的？水的现状：水的现状：水的现状：水的现状：保护水资源，人人有责保护水资源，人人有责。节约用水，从我做起！节约用水，从我做起！保护水资源，人人有责保护水资源，人人有责。节约用水，从我做起！节约用水，从我做起！