2023届江苏省无锡市北塘区中考语文模试卷含解析.pdf

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1、2022-2023中考语文模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。-积累1.下列说法错误的一项是()A.“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来表达作者的感情和主张。我们已经学了柳宗元的 小石潭记，陶渊明的 桃花源记以及范仲淹的 岳阳楼记等。B.”指通豫南，达于汉阴”中 的“阴”指水的北岸。古人把山的北面和江河的南面叫“阳”，山的南面和江河的北面 叫“阴”，如“河阳”指黄河南岸，“汉

2、阴”指汉水北岸。C.“迁”是指官职的变化，“迁谪”是贬官的意思。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指的是降职流放，而“右迁”指的是升官。D.“足下事皆成”中 的“足下”是古人对别人的敬称，指对方；“陛下”则是对皇帝的敬称。2,填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是()一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。_ 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提

3、高。这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。A.(1)(3)(4)(2)B.(2)(1)(4)(3)C.(2)(4)(3)(1)D.(3)(1)(4)(2)3.下列句子中划线成语使用正确的一项是()A.这两本成语词典各得其所,一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。B.经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。C.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销路越来越好。D.魅力的画面与逼真的音响效果相僵益影，使这部影片达到很高的艺术水平。4.下列语段空白处依次填入三个句

4、子，排序正确的一项是()当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，;“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，;“人闲桂花落，夜静春山空”o生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。是何等馨香又空灵的意境是何等悠远又自在的心绪 是何等寂寞又淡然的雅趣。A.B.C.（3XD（2）D.5.默写不见去年人，生查子元夕,虽覆一簧，进，吾往也！孔孟论学醉能同其乐，,太守也。醉翁亭记,五十弦翻塞外声。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄衣沾不足惜，.归园田居6.根据你对文学名著的阅读，回答小题。“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何一个时候都可以做到

5、。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使回到了难以忍受的底部，也要善于生活，并使生活有益而充实。”1.上面这段文字出自小说，“老弟”指的是 o 接下来他投入的工作是：O2.结合名著相关章节，说说他为什么产生了自杀的念头？他放弃了自杀，这使你对真正的“英雄主义”有了怎样的理解？二、阅读7.阅读下面语段，完成小题曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友 少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？对 曰:“安石文学行义不

6、减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”日：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。帝然之。行义：行为道义。1.解释下列加点词少与王安石游（）（2）以吝故不及（）2.用现代汉语翻译文中画线句。3.曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、等，而缺点在于。（用自己的语言表述）4.选文内容体现曾巩的为人特点是（）A.嫉恶如仇 B.左右逢源 C.春风化雨 D.客观理性8.阅 读 生于忧患，死于安乐，回答下面小题生于忧患，死于安乐盂子舜发于或亩之中，傅说举于版筑之间，胶雨举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔救举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，

7、空乏其身，行 娴 其 所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心传于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。1.解释文中加点的词语。拂：衡:2.将下列句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。3.从选文来看，作者认为要成为人才需要具有怎样的条件？请用自己的话简要概括。9.阅读文段，完成下面小题。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多翠抠湘默,普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍

8、掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初太。祖乃悟，卒用其人。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒目：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“理必卷强赏必胤功古令道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竞得俞允。注：气量拘促，狭小1.解释下列语句中加点词的含义。尝奏荐某人为某官（.)（2）朕固不为迁官（.）太祖素恶其()人（4）且刑赏天下之刑赏（)下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）A.性深沉有岸谷，虽多忌克彼竭我盈，故克之普又以其人奏，太祖怒以中有足乐者，不知口体之奉不若人也C.太祖乃悟

9、，卒用其人问今是何世，乃不知有汉久之不去去国怀，忧谗畏讥3.用现代汉语翻译下列句子。普颜色不变，跪而拾之以归。太祖怒甚，起，普亦随之。用 斜 线（/）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。刑以惩恶赏以酬功古今通道也5.甲乙两段文字，表现了赵普怎样的性格特点？i o.阅 读 时尚减肥“轻断食”一文，完成后面小题减肥或许是当今社会最火热的健康话题。各种宣称能在“不饥饿”的前提下“少吃”的减肥法，吸引了无数人前仆后继。轻断食，就是其中颇具号召力的一种。“轻断食”是一种控制饮食的方式，而不是一种具体的“减肥食谱”。它是指在一定的时间内不吃或者少吃，而在其他的时间内正常进食。轻断食有各种形式。在中国古代就

10、有“过午不食”的说法，大致相当于每天“1 6小时断食”，就是轻断食的一种形式。古代还有人每天只吃一顿，相当于“2 3小时断食”。现在最流行的是“5:2轻断食”。它是指在7天的一个循环之中，5天正常进食，两天大大减少进食量。一般原则是，断食的两天中女性控制到5 0 0 大 卡（热量单位），男性控制到60 0 大卡。还有比“5:2轻断食”强度更大的“交替轻断食”。在这种方式下，每隔一天就断食一天，断食那天的食物量是正常饮食的25%,也就是5 0 0 大卡左右。20 15 年一项关于轻断食的研究显示：“轻断食能够有效减肥”，效果是“10 周之内较以前减少了 6 到 10 斤”o也就是说，跟完全不加控

11、制相比，轻断食确实有助于减肥。轻断食的理论依据是：当人体大量减少进食，细胞就处于“逆境状态”，会产生各种“应激反应”，而这些应激反应有助于增强细胞活力、提高人体免疫力。这种理念在理论上说得通，在细胞实验和动物实验中也得到了很多验证。除了减轻体重，这些应激反应还对降低甘油三酯、胆固醇、血压、脂肪、血糖等生理指标，促进人体健康甚至延长寿命，都有一定的积极影响。当然，轻断食并不是适合所有人。例如，孩子正处于生长发育期，需要保证充足的营养，所以不能进行轻断食。孕妇、产妇也需要保证营养充足，也不应该进行轻断食。同时，轻断食会导致血糖的大幅波动，所以也不适合糖尿病人。总而言之，跟不加控制的饮食习惯相比，轻

12、断食对于减肥和健康有积极的作用。实质上，它也是减肥金律“少吃多动”的一种实现形式。如果通过它的“仪式感”和心理暗示，能更好地坚持，那么它就有意义。反之，如果不能在根本上做到“总体上减少食物摄入”，而只是应付考试般地“断食时少吃，不断食时暴饮暴食补偿”，那么就没有意义。1.请说说第画线句子的表达作用。2.本文第与第两段能否互换顺序？为什么？3.下列对第段内容理解IE确的一项是：（）A.轻断食对减肥和健康有积极的作用，是最佳减肥形式。B.“仪式感”和心理暗示是轻断食不可或缺的组成部分。C.轻断食需从根本上做到“总体上减少食物摄入”才有意义。D.轻断食在不断食时不能暴饮暴食，但可以适当多吃一些。1

13、1.阅读下面议论文，回答问题拐 弯人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。水能直至大海，就是因为它巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。许多聪明人没能走上成功之路，不少是因为撞了南墙不回头。人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一统何尝不是个办法。山不转，路转；路不转，人转。只要心念一转，逆境也能成机遇。只要你心里拐个弯，就会路随心而转,从而超越自我，开创新的天地。红极一时的影星克里斯托弗里夫在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命。但在挫折面前，他最终选择了转弯，以轮椅代步，当起了导演。他还坚持写作，出版自传 克里斯托弗里夫的生涯和勇气。行至水穷路自横，坐看云起

14、天亦高。路旁有路，心内有心，凭的是眼界与心胸。命运只有自己掌握，拐弯是前进的一种方式。有人说，人生的路上就是两件事：前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。路不通时，选择拐弯；心不快时，选择看淡；情渐远时，选择随意。人生如行路，一路艰辛一路风景。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”用通俗的话说，就 是会“拐弯”。走过一些路，才知道辛苦；登过一些山，才知道艰难；趟过一些河，才知道跋涉；跨过一些坎，才知道超越。只要你愿意走，路的尽头依然是路。由此可见，拐弯在人生的字典里就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别

15、的人生，演绎出五彩缤纷的世界。人生之路，有崎唯有平坦，总有许多沟坎需要跨越；生活之味，有苦辣有甘甜，总有许多咸涩需要品尝。旅途在前进时候总有拐弯的地方，面对痛苦，无需躲避；不避生活百态，坦然面对。做一枝倾情绽放的花朵，盛开时无须肆意遮掩，凋零时坦然面对凄凉，用简单快乐的心，笑迎人生。眼光不到，容易走弯路；理智丧失，容易走绝路。其实，弯路走到底差不多就成绝路了。这个世界，弯路有无数条，绝路只有一条。区别是，弯路是把正路走绕了，绝路是把正路走反了，弯路是山穷水复，绝路是一去无归程，路走不通时，何不选择拐弯呢？已故杰出的语言文字学家周有光，105岁那年曾接受央视的采访。主持人崔永元问起他的长寿秘诀时

16、，周老说:“凡事要想得开，要往前看。”崔永元开玩笑地说：“要是我还是想不开呢？”周老跟着一句说：“拐个弯，不就想开了嘛！”周老认为 拐个弯，坏事就是好事”。他还提醒人们说：“自杀的人，就是他走到要拐弯的地方，他不能拐弯，就只好死了。”弯路给予人生的好处是，你可以看清正路在哪里。要善于团结周围的人，该收敛时收敛，该隐忍时隐忍，要有气度。生活不会亏待有雅量的人，待人要厚道，让善念相伴一生，径路窄处，留一步与人。成全他人，就是成全自己，少生气，多争气。对于漫漫人生路来说，看得清比走得快更重要，因为走得对才能走得远。1.本文的中心论点是什么？2.文章第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？3.如果运用

17、下面的材料作为本文的论据，是否合适？请简述理由。韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉谋生的老妇人的施舍。因此，韩信屡屡遭到周围人的歧视。一次，一群恶少当众羞辱韩信，韩信自知形单影只，硬拼肯定吃亏。于是当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。韩信富贵之后，找到那个屠夫，并善待屠夫，封他为护军卫，他对屠夫说，没有当年的“胯下之辱”就没有今天的韩信。4.请在下面横线处将本文的论证思路补充完整。本文先；然后；接着论证了弯路和绝路的转换，也重在学会拐弯；最后 o三、应用12.综合运用。2019年的6 月 8 日（六月的第2 个星期六）是 我 国“文化和自然遗产

18、日”，今年的主题为“非遗保护中国实践”。你所在的学校打算开展系列活动，请你积极参与，完成以下各题。（主题宣传）请结合今年我国“文化和自然遗产日”的主题，为学校即将开展的活动设计宣传标语。（活动设计）结合今年“文化和自然遗产日”的主题，请你设计与此相关的活动。活动一：举 行“非遗保护”专题讲座；活动二：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动三：（观点表达）湘绣作为古老而传统的民间手绣技艺，代代相传已有二千多年的历史，2006年，湘绣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。有“魔术般的艺术”“最珍贵的刺绣品”之美誉。有些同学认为现在人工智能技术发达，可以用机器代替人工刺绣，对此，你有何看法？请用简

19、明的语言阐述你的观点。四、综合性学习与写作13.阅读下面文字，按要求作文。年年岁岁，不同的人、物、景在不同的时间总会给我们带来不同的体会与感慨。睹物思人，总会忆起那时、那景、那情请 以“又是一年 时”为题，写篇不少于600字的作文。提示与要求 请自选择词语，把题目补充完整可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作文中不要出现真实的地名、校名、人名等抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章，参考答案一、积累1、B【解析】ACD三项正确。B项错误。改为：”指通豫南，达于汉阴”中 的“阴”指水的南岸。古人把山的南面和江河的北面叫“阳”，山的北面和江河的内面叫“阴”，如“河阳”指黄河北岸，“汉阴”指汉水南岸。2

20、,D【解析】此题考查学生排列语序的能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。文段开头提到“判断力和鉴赏力,（3）句 中 的“这种能力”与其衔接，所 以（3）为首句；（1）句 就（3）句 中 的“灵魂的品质”展开论述，应该放在（3）的后面；（2）句 中 的“这个标准”指的就是（4）句 中 的“每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智”，所 以（2）句应该放在（4）句的后面。故选D。3,D【解析】A.

21、“各得其所”原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，与语境不符；B.“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营。与语境不符；C.“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词。这里贬义词褒用。4、D【解析】此题要善于抓住题干的有效信息，文段中有三个“；”，划线处的句子，要紧跟前文诗句，“海鸥无事，闲飞闲宿”，可以看出自在的心境；“闲敲棋子落灯花”写的是等待友人的寂寞又淡然的雅趣；“人闲桂花落，夜静春山空”写的是夜的静谧。故答案为D。5,泪湿春衫袖 譬如平地 醒能述以文者 八百里分麾下炙 但使愿无违【解析】试题分析：本题作答可依据识记的诗词内容直接填写。做到不添字、不漏字、不写

22、错字。本题中的“衫袖、譬、麾、炙、无违”等字词容易写错。6、1.钢铁是怎样炼成的；保 尔（保 尔 柯察金）；文学创作2.因为此时的保尔已完全瘫痪，又双目失明；丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望，因此产生了消极的自杀念头。从保尔放弃自杀的情节，我认识到真正的英雄主义是为了党和人民的事业，不惧怕任何苦难和打击，勇敢战胜自己的怯懦软弱，练就自己钢铁般的意志。【解析】1.试题分析：考查名著阅读。文本节选自 钢铁是怎样炼成的，前面的文字是“他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来 o这段文字是保尔（保尔柯察金）在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严

23、峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我，战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念的心理历程。其中的“老弟”是指其自己一一保尔柯察金。在他战胜了自己后，他开始投入到文学创作了。据此可填写作答。2.试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。结合小说内容来看，保尔之所以产生了举枪自杀的念头，是因为此时的他已完全瘫痪，双目失明，完全丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望。但他最终放弃了自杀,

24、拿起手中的笔继续战斗，与病魔抗争，充分地表现了真正的英雄主义是为了党和人民的事业，不惧怕任何苦难和打击，勇敢战胜自己的怯懦软弱，练就自己钢铁般的意志。告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国的壮大、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士，成 为“钢铁”。二、阅读7、1.(1)年轻；(2)比得上2.王安石为人怎样？3,敢于有所作为；不愿改正自己的过错4.D【解析】1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现

25、以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“少”不是少年的意思，这里解释为年轻。2.试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“何 如(怎 么 样)”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。3.试题分析：这是考查文言文文意的理解能力，和翻译及用自己的语言表

26、述概括能力。王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出，敢于有所作为；而缺点在于不愿改正自己的过错。4.分析曾巩的为人，他对王安石的评价”安石文学行义，不减扬雄”“谓其勇于有为，吝于改过耳”可看出曾巩能一分为二地、客观地评价与自己看法不同的人。故选D。8、L(I)违背(2)通“横”，梗塞，不顺2.(1)通过这些使他内心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增长才干。(2)在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有势力地位相等的国家和祸患，国家常常会灭亡。3.要能经受住艰苦环境的磨炼，还要能战胜内心的苦恼与困惑。【解析】1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常

27、用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意一词多义词，拂：违背。通假字词“衡”通“横”，梗塞，不顺。2.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运 用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：所以：用 来（通过那样的途径来）o动：动词的使动用法，使惊动。忍：形容词的使动用法，使坚韧。入：名词活用作状语，在国内。拂，同“弼 ，辅佐。出：名词活用作状语，在国外

28、。3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，只有这样，才 能“动心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主观条件是“人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后俏征于色，发于声，而后喻。”也就是要能经受住艰苦环境的磨炼，还要能战胜内心的苦恼与困惑。【点睛】译文舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要

29、把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞.然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。9、1.曾经 坚决 讨厌，厌恶

30、 况且2.D3.（1）赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。（2）太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。4.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。5.以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定，刚毅果断。【解析】1.文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。“尝”意思是“曾经”，“恶”意思是“讨厌、厌 恶”。2.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。A.克：刻薄/战胜

31、；B.以：把/因 为；C,乃：才/竟 然；D.去：离开/离开。故选D。3.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句（1）中，颜色：脸色；之：代词，指碎纸片；归：回家。句子翻译为：赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。句2）中，怒：愤怒、生气；甚：非常；亦：也。句子翻译为：太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句

32、式，运 用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。4.文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话意思是：刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。根据意思划分节奏即可。5.本题考查学生概括人物形象的能力。这两篇文章都是写人记事的，概括时抓住人物、事件进行概括即可，注意语言要简洁。这两篇文章的主要人物都是赵普，甲是讲赵普坚持奏荐人才，乙是讲赵普为大臣迁官请命。根据这两

33、件事可以看出赵普以天下事为己任，不畏权势，刚毅果断的品质。选 自 宋史 作者：脱 脱 年 代：元参考译文：（甲）赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官 太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒

34、过来，终于任用了那个人。（乙）有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么说？”赵普说：“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。10、1.第画线句运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地突出强调了轻断食确实有助于减肥。2.不能。因为第段说明的是轻断食的减肥效果好，第段说明的是轻断食的理念对健康的作用，这两段之间存在逻辑顺序。这两

35、段也和第段中“轻断食对于减肥和健康有积极的作用”这一句相照应。3.C【解析】1.考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第 段”10周之内较以前减少了 6 到 IO斤”表明运用的是，结合整个句子来看，作者通过举这些数字，来具体准确地说明轻断食确实有助于减肥。2.考查说明顺序。第段说明的是轻断食的减肥效果好，第段说明的是轻断食的理念对健康的作用。前者与减肥关系紧密，应先交代。同时先说现象，再深究

36、其理论，符合人们认知事物的规律，还可以从与下文的照应角度作答，是不能调换顺序。3.A 最佳减肥形式”错误，无中生有。B 与原文“如果通过它的 仪式感 和心理暗示，能更好地坚持，那么它就有意义。反之，如果不能在根本上做到 总体上减少食物摄入。而只是应付考试般地 断食时少吃，不断食时暴饮暴食补偿，那么就没有意义。”不符，D 与原文“（轻断食）能更好地坚持，那么它就有意义。”不符。11、1.在人生之路上行走要善于拐弯前行，这样才能成全别人，成就自己。（在人生之路上行走要善于拐弯前行）2.举例论证。举影星克里斯托弗里夫意外瘫痪后选择转弯，当起了导演、出版自传的事例，有力地论证了“只要你心里拐个弯，就会

37、路随心而转，从而超越自我，开创新的天地”（或：有力论证了在人生之路上善于拐弯前行，就会成就自己）这一观点，从而使论证更具体，更有说服力。3.合适。因为材料主要讲述的韩信年轻时因家庭贫寒而受到侮辱，并未因一时意气而与人争杀，走上绝路，而是通过自己的睿智，放弃虚荣，学会忍耐，成功 拐弯，实现自己的人生报负。这与本文的观点一致，因此可作为文章的事实论据。4.通过分析自然现象提出论点（在人生之路上行走要善于拐弯前行）；通过举例论证、道 理（引用）论证等方法论证善于拐弯，才能缔造出精彩人生；总结全文，提醒人们要有气度，成全他人，成就自己。【解析】1.此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问

38、题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：从题目入手，捕捉文章中心论点；开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；看中间，提炼论点。结合文章的论题“拐弯”和开头的句子“人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕何尝不是个办法”，我们可以总结出中心论点：在人生之路上行走要善于拐弯前行。据此作答。2.此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。文章第段主要运用了举例论证，通过 列 举“影星克里斯托弗

39、 里夫”的例子，具体有力地论证了“只要你心里拐个弯，就会路随心而转，从而趣越自我，开创新的天地”的观点。据此作答。3.此题考查的是论据的选择。解答此类试题时，首先明确文章的中心论点是什么，然后看材料是否能论证中心论点，进而确定它的取舍。材料写了韩信的例子，韩信在收到屈辱后，采取了忍耐的态度，其实就相当于“拐了个弯”，最终成就了大事，这些符合本文的论点，所以合适。据此作答。4.此题考查的是议论文的论证思路。解答此类试题时首先要对考查文段仔细阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先，然后，接着，最后”的文字表达模式将层意整合。文章首先在段通过自然现象引出中心论点，然后运用举例论证和道理论证论

40、证了善于拐弯的意义，接着论证了弯路和绝路的转换，也重在学会拐弯；最后总结全文：强 调“要善于团结周围的人，该收敛时收敛，该隐忍时隐忍，要有气度”。据此理解作答。三、应用12、（1）在生活中弘扬，在时间中创新；传承文化根脉，共筑民族未来；非遗保护，你我同行。（契合主题，有文采即可）（2）活动二：举 办“保护文化遗产”知识竞赛；活动三：开 展“走近文化遗产”实践活动。（言之有理即可）（3）湘绣是机器不能替代艺术，也是中华民族的文化艺术瑰宝，是不能替代的文化传承；湘绣具有浓郁的地方文化特色，是湘绣文化的杰出代表，这是湖南人的；此外，湘绣产业可极大地解决农村妇女就业问题。为方经济建设作出贡献。（言之有

41、理即可）【解析】试题分析：（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“非遗保护中国实践”，从活动的内容或意义方面拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。切合主题，有文采即可，答案是多元的。（2）主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“非遗保护 中国实践”这一主题，仿照示例的格式来拟写。如：举 办“非遗保护”知识竞赛或主题班会等。答案是多元的。（3）考查对问题的分析能力。在答题时可以用“我认为

42、”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再 用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际和自己的认知来叙写理由，可 从“湘绣”的特点、承载的文化等方面来阐述，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，符合题意即可。四、综合性学习与写作13、参考例文又是一年花开时春去秋来，花开花落。今年，桂花又开了。小区里有一棵桂花树，是一楼的老奶奶栽的。她和老伴一起，日子清贫，但人缘很好。每年八月，总能闻到阵阵桂花香，清幽醉人。那一朵朵小花，就藏在绿叶中，迷人，娇艳。站在窗台边，看着楼下的孩子在桂花树前打闹，便不禁想起小时候在奶奶家的日子。奶奶喜欢栽花种树，院子里满是花花草草，其中就有一棵桂花树。树不高

43、大，可挺拔，坚毅。夏天的夜晚，就喜欢和奶奶坐在桂树下，感受吹来的阵阵凉风，看月光洒在那绿油油的叶片上，听奶奶讲那傻吴刚砍桂花树的故事。每当这时，奶奶便会搂着我，让我猜谜语：“两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。”即便知道谜底是什么，我也不愿意说出来，怕说出来之后奶奶就不高兴讲了。而奶奶总是笑眯眯地说：“傻妞儿，说了多少次了，是桂花呀！”现在想想，小孩子的心思真是有趣。秋天，桂花开了，那是一年中最开心的日子。仿佛在一夜间，昨日还紧闭着的桂花都开放了，露出那纤细的、可爱的花蕊。那清新浓郁的花香便弥散在风里，充盈在屋里，过了半个月都还没散去。奶奶手巧，做什么都好吃，她做的桂花糕自然就不用

44、说了。黄白分明的颜色，总会勾起人的食欲；松软的样子就像个可爱的娃娃；一口下去，细腻香甜，淡淡的桂花香，氤意在唇齿间。当然，不只是桂花糕好吃了，奶奶做的桂花糯米藕也很是美味。后来，爸爸为了挣钱，来到城里；我也随着父母来城里上学了，很少和奶奶在一起了。妈妈也曾买了些桂花糕，我吃着，太甜了，且有些腻味，远远不及我记忆中奶奶的桂花糕的味道。中秋，本是团圆之节，可奶奶远在乡下，而我学业紧张，不能回家陪她过中秋。少了份热闹，多了份清冷。这时，门铃响了，我开门。原来是楼下的老奶奶给我家送桂花糕来了。我拿起一块尝着，虽不及奶奶做的细腻，但依旧唇齿留香。又是一年花开之时，那桂花香悄然溜进了心里。【解析】“又是一

45、年 时”结合自己的作文素材积累，恰当地补充题目，此处宜补充一个表达场景的词语，以场景引起回忆，如可补充花开、花落、风起、月圆、清明、丰收、相聚、金秋、团圆、雪飘等词语。“又”字，不是第一次,宜采用倒叙开头，由现在的场景引起回忆，然后叙述过去在这相似的场景中发生的事，最后回到现在的场景，首尾呼应。本题既可以写人，又可以记事，还可以绘景，无论写入、叙事抓住自己所选取的场景为背景，抒发自己的感情。【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活;再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。