2022年普通高等学校招生全国统一考试生物（江苏卷）（含答案）.pdf

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1、绝密(ju6mi)启用(qiybng)前2 02 1年普通高等学校招生(z h G。s h O n g)全国统一考试 江苏卷生物(shengwu)注 意 事 项考生在答题前请认真(ren zhn)阅读本本卷须知及各题答题要求1 .本卷总分值为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案

2、。作答非选择题，必须用6 5 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。选 择 题一、单项选择题：此题包括20小题，每题2分，共计4 0 分。每题区有二个选项符合题意。1 .以下关于细胞内蛋白质和核酸的表达，正确的选项是A.核酸和蛋白质的组成元素相同B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键2.以下关于细胞生命活动的表达，错误的选项是A.细胞分裂间期既有基因表达又有DN A复制B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C.细胞凋亡由程序性死亡

3、相关基因的表达所启动D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起3 .赫尔希和蔡斯的，噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DN A是遗传物质，以下关于该实验的表达正确的选项是A.实验中可用国N 代替3 2 P 标记DN AB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DN A的合成(h d c h d n g)原料来自大肠杆菌D.实验(s h i y d n)证明了大肠杆菌的遗传物质是DN A4.以下关于生物(s h O n g wi i)变异与育种的表达，正确的选项是A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物(s h&n g wi i)性状变异B.基因突变使DN A序列发生的变化，都能弓I 起(y i

4、 n q i)生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种5.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。以下表达正确的选项是HN(ain)A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.假设光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况根本一致D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输6.以下关于种群和群落的表达，正确的选项是A.种群是生物进化的根本单位，种群内出现个体变异是普遍现象B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C.习性相

5、似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系7.以下关于观察植物细胞有丝分裂实验的表达，正确的选项是A,只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂B.解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分别离C.滴加清水、弄碎根尖以及(y i ji)压片都有利于细胞的分散D.临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂(f O n l i S 中期的细胞8.如图为突触传递示意图，以下(y i xi d)表达错误(c u b wi i)的选项是轴突A.和都是神经元细胞膜的一局部(jd b i i)B.进入突触间隙需消耗能量C.发挥作用后被快速去除D.与

6、结合使的膜电位呈外负内正9 .以下关于传统发酵技术应用的表达，正确的选项是A.利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵C.果醋制作过程中发酵液p H逐渐降低，果酒制作过程中情况相反D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵10.以下关于DN A粗提取与鉴定的表达，错误的选项是A.用同样方法从等体积兔血和鸡血中提取的DN A量相近B.DN A析出过程中，搅拌操作要轻柔以防DN A断裂C.预冷的乙醇可用来进一步纯化粗提的DN AD.用二苯胺试剂鉴定DN A需要进行水浴加热11.以下列图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图

7、，图中广8表示基因。不考虑突变的情况下，以下表达正确的选项是1 520374 8A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有(h d n y 6u)基因广8C.1与3 都在减数(ji d n s h i i)第一次分裂别离，1与2 都在减数第二次分裂别离D.1分别(f n b i)与6、7、8组合都能形成重组型的配子12 .以下(y i xi d)关于微生物实验操作的表达，错误(c u 6wi i)的选项是A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌B.接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧C.接种后的培养皿要倒置，以防培养污染D.

8、菌种别离和菌落计数都可以使用固体培养基13 .以下关于加酶洗涤剂的表达，错误的选项是A.加酶洗衣粉中一般都含有酸性脂肪酶B.用加酶洗涤剂能减少洗涤时间并节约用水C.含纤维素酶洗涤剂可以洗涤印花棉织物D.加酶洗衣粉中的蛋白酶是相对耐高温的14.如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b 是相同培养条件下两批次培养的结果，以下表达合理的是h h培养时间A.a批次中可能有大量细菌污染B.b批次的接种量可能高于a批次C.G时两批次都会产生较多的乙醇D.右时两批次发酵液中营养物质剩余量相同15.我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根

9、部获取营养物质。以下相关表达正确的选项是A.锁阳(s u。y d n g)与小果白刺的种间关系为捕食B.该地区生态系统(s h O n g t a i xi t d n g)的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高C.种植(z h b n g z h i)小果白刺等沙生植物固沙表达了生物多样性的间接价值D.锁阳(s u b y d n g)因长期干早定向产生了适应环境的突变，并被保存下来16.以下生物技术操作(c d o z u b)对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A.将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B.将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C.将肠乳糖酶基

10、因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D.将腺甘酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗17.如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。以下表达正确的选项是菠菜A.研磨时参加Ca CO：；过量会破坏叶绿素B.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液C.在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作D.实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b18.人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白B 链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GU G,导致编码的谷氨酸被置换为缀氨酸。以下相关表达错误的选项是A.该突变改变了DN A碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红

11、蛋白B 链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病19.以下关于产纤维素酶菌别离及运用的表达，不合理的是A.筛选培养基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生长营养B.可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌C,在别离平板上长出的菌落(jU n l u b)需进一步确定其产纤维素酶的能力D.用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆(ji g d n)可提高其饲用价值2 0.为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如以下列(xi d l i。)图。以下表达正确的选项是A.过程(g u 6c h 6n g)获得的原生质体需悬浮(xu d n f i i

12、)在3 0%蔗糖溶液中B.过程需提高生长素的比例以促进芽的分化C.过程需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性二、多项选择题：本局部包括5题，每题3 分，共计15分。每题有不止二个选项符合题意。每题全选对者得3 分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。2 1.以下列图为高等动物细胞结构示意图，以下相关表达正确的选项是A.结构的数量倍增发生于分裂前期的细胞中B.具有单层生物膜的结构与细胞分泌活动有关C.R N A和R N A聚合酶穿过结构的方向相同D.、处的核糖体均由R N A和蛋白质组成2 2 .有些实验可以通过染色改进实验效果，以下表达合理的是A.观察菠菜

13、叶肉细胞时，用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰B.在蔗糖溶液中参加适量红墨水，可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁别离C.检测花生子叶中脂肪时，可用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色D.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，可用台盼蓝染液区分菌体死活2 3 .以下列图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓瘤细胞由于(y 6u y i i)缺乏次黄喋吟磷酸核糖转移酶 HGP R T,在HAT 筛选培养液中不能正常(z h Gn g c h d n g)合成DN A,无法生长。以下表达正确的选项是免疫B细胞 备脑瘤细胞 嫉 内细 胞 融 合HGPRT-XT培养出量 跑 融 合 的 细 胞 盛 器 死 亡A,可用灭

14、活的仙台病毒诱导(y b u d d o)细胞融合B.两两融合(r6n g h d)的细胞都能在HAT 培养液中生长C.杂交瘤细胞需进一步筛选(s h d i xu d n)才能用于生产D.细胞膜的流动性是细胞融合的根底24.以下列图为一富营养化河流生态修复工程的示意图，以下表达正确的选项是喔气孔植物浮床I _水流方向吸附基质A.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力B.吸附基质增加了微生物附着的外表积，提高了净化效果C.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可减少富营养化D.增加水体透明度，恢复水草生长是该修复工程的目标之一2 5.以下列图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用X、X 表示。人的MN

15、 血型基因位于常染色体上，基因型有3 种：LZ”M型、LL N 型、Ll?4为N 型。以下表达正确的选项是I E H r O B-r O1 2 3 4n i o 6-r-n1 2 3 4m O MN 型0 1-1、1-3 为M型，1-2、。正常男女 患病男女A.I I -3 的基因型可能(k e n e n g)为1：父父B.II-4的血型(xu 6x n g)可能为M型或MN 型C.H-2 是红绿色盲基因(jl y i n)携带者的概率为1/2D.HIT 携带(xMd Gi)的X 可能(k 占 n n g)来自于3三、非选择题：本局部包括8题，共计65分。2 6.8分图1是某生态系统局部生物

16、关系示意图。请答复以下问题：1生态系统最根本的生物成分是_ _ _ _ _ _ _ _ o图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第_ _ _ _ _ _ _ _ _ 营养级。2 从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有 o有机碎屑被彻底分解产生的 至少写出两类等供生态系统循环利用。3 由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布表达了群落具有 结构。4以 下 属 于 该 区 域 东 亚 飞 蝗 种 群 根 本 特 征 的 有 填序号。空间分布 迁入率 互利共生物种丰富度 种群密度 5图2 是

17、图1生态系统中某两个营养级 甲、乙的能量流动示意图，其中(q i z h O n g)ae 表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在_ _ _ _ _ _ _ _ _ 填图2 中字母中，乙用于生长、发 育 及 繁 殖 的 能 量 值 可 表 示 为 用图2 中字母和计算符号表示。呼吸作用XV-z z a 二 甲 乙 一分解者图22 7.8分甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据标准又进行了血液检测。图1、图2 所示为空腹及餐后测定(c e d i n g)的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹2 7.0 m m o l/L,餐后2 h l l

18、.1 m m o l/L,请答复以下问题：餐后时间(h)餐后时间(h)图1图2 1正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内合成糖原(t d n g y u d n)或转变为非糖物质，并抑制 及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌 受抑制，使血糖浓度下降。2 据图初步判断 是糖尿病患者，需复查血糖(xu Md n g)。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，产生渴感，表现为多饮。3 除糖尿病外，尿糖超标的原因(y u d n y i n)还可能有 填序号。一次性摄糖过多 低血糖患者，抗利尿激素分泌缺乏肾小管重吸收功能障碍 4结合图1、图2 分析(f n xi)

19、,乙 出 现 上 述 检 测 结 果 的 原 因 可 能 有 填序号。自身(z i s h e n)抗体与胰岛素结合自身效应T 细胞持续(c h i xi O 杀伤胰岛B细胞自身(z i s h O n)抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运(z h u W y i i n)能力下降2 8.8分叶绿体中催化C0?固定的酶R 由叶绿体DN A编码的大亚基和细胞核DN A编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及局部相关代谢途径如以下列图所示。请答复以下问题：1合成酶R时，细胞核DN A编码小亚基的遗传信息 到R N A上，R N A进入细胞质基质后指导多肽链合成；在叶绿

20、体中，参与大亚基肽链合成的R N A中，种类最多的是_ _ _ _ _ _ _ _ _o2进行光合作用时，组装完成的酶R需AT P参与激活，光能转化为AT P中的化学能是在一_ _ _ _ _ _ _上 填场所完成的。活化的酶R催化C0?固定产生Cs化合物(C3-1J,C3-I复原为三碳糖C3-II，这一步骤需要 作为复原剂。在叶绿体中C3-II除了进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为 o3作为光合作用的重要成分，X在叶绿体中的浓度受多种因素调控，以下环境条件和物质代谢过程，与X浓度相关的有 填序号。外界环境的CO?浓度叶绿体接受的光照强度受磷酸根离子浓度调节的C3 T

21、l输出速度酶R催化X与0结合产生C?化合物的强度4光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假设以大量可溶性糖的形式存在，那么可能导致叶绿体 O2 9.8分利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产(s h O n g c h d n)基因工程疫苗。以下列图为基因编辑猪培育流程，请答复以下问题：3号 调1对1号猪使用 处理，使其超数排卵，收集并选取(xu d n q。)处在时期的卵母细胞用于核移植。采 集2号猪的组织(z O z h i)块,用处理获得分散的成纤维细胞，放置于3 7的CO?培养(p d i y i

22、n g)箱中培养，其中CO?的作用(z u b y b n g)是3为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行 o产出的基因编辑猪的性染色体来自于 号猪。4为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入4号猪并正常表达，可采用的方法有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 填序号。DN A测序 染色体倍性分析，体细胞结构分析抗原一抗体杂交3 0.8分为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化，研究小组利用以下供选材料用具进行了实验。材 料用具：玉米籽粒；斐林试剂，双缩版试剂，碘液，缓冲液，淀粉，淀粉酶等；研钵，水浴锅，天平，试管，滴管，量筒，容量瓶，显微镜，玻片，酒精灯等。请答复以下问题：1为了检测玉

23、米籽粒发芽过程中蛋白质 肽类含量变化，在不同发芽阶段玉米提取液中，分别参加 试剂，比较颜色变化。该实验需要选用的器具有 填序号。试管 滴管 量筒 酒精灯 显微镜 2 为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加 进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长(yd n c h a n g),蓝色块状物变小。由此可得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _。3 为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验；在广4号试管中分别参加相应的提取液和溶液(r6n g y 6)如以下列图所示，40 温育3 0 m in 后，分别参加斐林试剂并60

24、 C 水浴加热，观察试管内颜色变化。请继续(ji xi i)以下分析：淀 酚 溶 液 淀 粉 溶 液 淀 粉 溶 液 淀 粉 溶 液设置(s h Gz h i)试管1作为对照，其主要目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。试管(s h i g u d n)2 中应参加的X 是_ _ _ _ _ _ _ _ _的提取液。，预测试管3 中的颜色变化是_ _ _ _ _ _ _ _0假设试管4未出现预期结果 其他试管中结果符合预期，那么最可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _O3 1.8分图1为T 细胞通过外表受体 T CR 识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图

25、。图2 为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达P D-L1,与T 细胞外表的P DT 结合，抑制T 细胞活化，逃避T 细胞的攻击。请答复以下问题：1图1中抗原递呈细胞通过_ _ _ _ _ _ _ _方式摄取肿瘤抗原。2 图1中T 细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并 形成效应T 细胞群和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 细胞群。3 图1中效应T 细胞通过T CR 只能识别带有同样抗原的肿瘤(z h d n g l i i i)细胞，故发挥的免疫作用具有 性，效应T 细胞分泌毒素，使肿瘤细胞 死亡。4为阻断图2 中肿瘤细胞的免疫逃逸通路，利用单克隆抗体制备(z h i b Gi

26、)技术，制备了抗P D-L1抗体。该抗体注入体内后通过_ _ _ _ _ _ _ _ _传送与 结合，可解除T 细胞的活化抑制。5为应用于肿瘤的临床(U n c h u Gn g)免疫治疗，需对该抗体进行人源化改造，除抗原结合区域外，其他局部都替换为人抗体区段，目的是_ _ _ _ _ _ O3 2 .9分杜洛克猪毛色受两对独立遗传的等位基因控制，毛色有红毛、棕毛(z 6n g m d o)和白毛三种，对应的基因组成如下表。请答复以下问题：毛色红毛棕毛白毛基因组成A_B_A_b b a a B_a a b b 1棕毛(z O n g m d o)猪的基因型有 种。2 两头纯合的棕毛猪杂交得到的

27、R均表现为红毛，R雌雄交配产生展。该杂交实验的亲本基因型为 OE 测交，后代表现型及对应比例为 OF?中纯合个体相互交配，能产生棕毛子代的基因型组合有 种 不考虑正反交。R的棕毛个体中纯合体的比例为 o艮中棕毛个体相互交配，子代白毛个体的比例为 O 3 假设另一对染色体上有一对基因I、i,I基因对A 和B 基因的表达都有抑制作用，i 基因不抑制，如 表 现 为 白 毛。基因型为l i Aa Bb 的个体雌雄交配，子代中红毛个体的比例为 白毛个体的比例为 03 3 .8 分图 1是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图，载体质粒P 0具有四环素抗性基 因 和 氨 节 青 霉 素 抗 性 基 因la

28、mp)。请答复以下问题：图1,GAT|ATC 1Ao R V 酶切位点为“CTAtTAG，V 酶切出来的线性载体(z d i t i)P 1为+、山_o 2 用河。DN A聚合酶进行P CR 扩增获得的目的(m i i d i)基因片段，其两端各自带有一个腺喋吟脱氧核甘酸。载体P 1用酶处理，在两端各添加了一个碱基为的脱氧核甘酸，形成P 2 ；P 2和目的基因片段在_ _ _ _ _ _ _ _ _酶作用下，形成重组质粒P 3。3为筛选出含有重组(z h b n g z U)质粒P 3的菌落，采用含有不同抗生素的平板进行筛选，得到A、B、C三类菌落，其生长情况如下表“+”代表生长，代表不生长。

29、根据表中结果判断，应选择的菌落是_ _ _ _ _ _ 填表中字母类，另外两类菌落质粒导入情况分别是_菌落类型平板类ABC无抗生素+氨节青霉素+-四环素+-氨茶青霉素+四环素+-4为鉴定筛选出的菌落中是否含有正确插入目的基因的重组质粒，拟设计(s h 6ji)弓|物进行P CR鉴定。图2所示为甲、乙、丙3条引物在正确重组质粒中的相应位置，P CR鉴定时应选择的一对引物是_ _ _ _ _ _ _ _ _。某学生尝试用图中另外一对引物从某一菌落的质粒中扩增出了 400 b p片段，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o生物(s h O n g wi i)试题参考答案选择题

30、(共40分)一、单项选择题：本局部(ji i b i)包括2 0题，每题2分，共计4 0分。1.B 2 .D 3 .C 4.C 5.C6.A 7.C 8.D 9.B10.A11.B 12 .A13 .A 14.B 15.C16.D 17.D18.A 19.A 2 0.D二、多项选择题：本局部包括(b d o k u b)5题，每题3分，共计15分。2 1.BD 2 2 .BD 2 3 .ACD 2 4.BCD 2 5.AC三、非选择题：本局部包括(b a o k u b)8题，共计6 5分。2 6.8分1生产者 二、三、四2大型(d d xi n g)真菌、跳虫 无机盐、C02 s H2O3水

31、平 4 O ca-b2 7.8分1氧 化 分 解 肝 糖 原 分 解 胰 高 血 糖 素2甲、乙 大 脑 皮 层3 4(H3)2 8.8分1转录 t R N A2类囊体 出】C s 五碳化合物 O 4吸水涨破2 9.8分 1促性腺激素减数第二次分裂(f n l i 切中期 2 胰蛋白酶(y i d a n b d i m e i)胶原蛋白酶 维持培养液的p H 3 分割(f n g。2 3 0.8 分 1双缩版(2 X 3)2 碘液 玉米发芽过程中胚乳的淀粉(d i d m f Q n)逐渐减少 3 排除用于实验的淀粉(d i a n f e n)溶液中含有复原性糖 发芽前玉米蓝色f砖红色 淀粉酶已失活3 1.8 分 1胞吞 2 分化 记忆 3 特异 裂解 4体液 肿瘤细胞外表的P D-L1 5降低免疫排斥3 2 .9 分4 Aa b b 和a a BB 红毛：棕毛：白毛=1：2 ：1 4 1/3 1/9 3 9/64 49/643 3 .8 分 平 2胸腺嚏咤 T DNA连接 3B A类菌落含有PO C类菌落未转入质粒 4乙丙 目的基因反向连接内容总结(1)绝密启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试 江苏卷生物注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本本卷须知及各题答题要求1 ,本卷总分值为120分，考试时间为100分钟