2022年译林牛津版小学三年级下册英语全册教案.pdf
《2022年译林牛津版小学三年级下册英语全册教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年译林牛津版小学三年级下册英语全册教案.pdf(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年译林牛津版小学三年级下册英语全册教案A.Greetings.B.Play games1.快速出示数字单词卡片,同学抢读。2.请同学上台,把自己家里的电话号码写在纸上交给老师。同学转身不看黑板,老师把该电话号码写在黑板上,同学试用英语背出。师生对话:T:You re right.(给奖品)This is for you.Here you are.S:Thank you.3.请十名同学上台,打乱挨次发给写有1 1 0的卡片,同学按1 10挨次用英语报手中的数字,反应慢的出局。引导同学一起评判:Sorry,.,you are out.C.Cartoon time1.T:Today is S
2、am s birthday.(出示 Cartoon time 部分图片)Let s sing Happy birthday to you to S a m.(播放音乐,师生共唱歌曲Happy birthday to you)T:Look.What a nice cake.(引导同学看图理解)领读T:How old is S a m?(引导同学看图)There are two candleson the cake.So Sam is two.2 .引导同学学习:过生日许愿说:M a ke a wi sh.表达自己的愿望说:I wa n t a .3 .引导同学看图4 和图6,比较窗外的颜色,明白
3、S a m 许愿从白天始终到天黑没有完,伴侣们都饿坏了,体会故事的幽默之处。4 .引导同学看图理解B o b b y忍不住打断S a m 的许愿,说:I t sti m e f o r th e c a ke.领读。5 .播放C a rto o n ti m e 动画,同学跟读,留意仿照语音、语调。6 .师生共同表演对话。D.H o m e wo rk1 .听录音跟读C a rto o n ti m e2 .抄写四会单词U n i t 5 H o w o l d a re yo u?第四教时教学目标:1 .能听懂、会说、精确 发字母s 在单词中的读音。2 .能诵读歌谣 D o n t b e
4、l a te a g a i n.3 .能娴熟运用本单元学习的语句谈论年龄、说出物体的数量。教学重点、难点:字母s 在单词中的读音教学预备:1 .多媒体、录音磁带2 .把前几单元学过的数字、物体、介词等单词卡片打乱挨次贴在黑板上。教学过程:A.G re e ti n g sB.F re e ta l kT:H e l l o,.H o w o l d a re yo u?S:Im.T:I s th i s yo ur.?S:Y e s,i t i s.T:W h a t a n i c e .S:T h a n k yo u.C.P l a y a g a m e R un a n d to
5、uc h老师向同学说明嬉戏规章:W h e n yo u h e a r a wo rd/l e tte r,runup a n d to uc h i t.请两名同学到黑板前,站在离黑板大约五六步,听老师说卡片上的单词,快速到黑板上触摸相应的卡片,最快且正确的获一分,总分最多者胜。尽可能多请几组同学上台嬉戏。D.R e v i e wT:Ho w o l d i s S a m?S:He i s t w o.T:L e t s w a t c h t h e c a r t o o n a g a i n.播放Ca r t o o n t i m e 动画画面,请同学给动画配音。E.Soun
6、d time1.出示单词 seven,sister,six,sorry,this,请同学读,老师再示范读,引导同学体会字母s在这些单词中读音。2.指导同学有节奏地朗读句子Six,seven,six,seven,Turn round and round.Six,seven,six,seven,D on t fall to the ground.88554123#I 2022-4-28 01:09:41|3.绕口令读上面的句子,看谁读得又快又准。4.请同学试读:class,stand,sit,sleep.F.Rhyme time1.出示Rhyme time图片,引导同学看图。2.师生依据图片编对话
7、(请一名同学站到门外敲门)T:Open the door,please.S2.S2:OK.T:Come in,please.Close the door,SI.SI:Yes.T:Time for class,but you re late.SI:I,m sorry,Mr./Miss.T:D on t be late again.SI:Yes,Mr./Miss.3.引导同学理解句子 Time for class.D o弓 t be late again.并领读。4.指导同学有节奏朗读歌谣。G.Homework1.听录音跟读 Rhyme time、Sound time2.默写四会单词。U n i
8、t 5 Ho w o l d a r e y o u?第五教时教学目标:1.复习巩固本单元学习的词汇、语句。2.能综合运用本单元学习的词汇、语句。教学预备:1.Ch e c k o ut t i m e 部分的挂图。录音机、磁带。2.几个不同颜色的生日帽教学过程:A.Gr e e t i n g s.B.S a y a r h y m e Do n t b e l a t e a g a i nC.Ch e c k o ut t i m eL出示Ch e c k o ut t i m e 部分挂图,引导同学看图,了解各蛋糕上的蜡烛个数。2.请同学扮演图上人物,师生对话:T:Ho w o l d
9、 a r e y o u?S I:I m f i v e.T:Ho w o l d a r e y o u?S 2:I m s i x.T:W h a t a b o ut y o u?S 3:I m n i n e.引导同学理解接下来问同样的问题可以用W h a t a b o ut .?3.同学同桌操练。I).Do e x e r c i s e参照老师用书 补充习题 教学建议,指导同学完成本单元练习。E.T i c k i n g t i m e指导同学结合练习状况,对本单元的学习进行自我评价。88554124#|2022-4-28 01:09:45)Unit 6 What time i
10、s it?教学目标:1.能听懂,会说,会读,会写单词:class,bed,Ok,lunch,eleven,bag,听懂会说单词:wake up,o clock,breakfast,dinner,these,here s.能听懂,会说,会读句型 what time isit?It s o clock.It s time for2.能听懂,会运用日常用语Hurry up!Wake u p.初步接触Whatare these?并能理解它的含义。3.能让同学了解合理支配时间的重要性。教学重、难点:1、能正确地听、说、读、写本课单词。2、能娴熟地在情景中运用日常交际用语What time is it?及
11、回答 It s.o clock.It s time for教具预备:PPT、单词卡片、光盘第1课时教学内容Story time教学目标1.能听懂,会说,会读句型what time is it?It s o clock.It s time for2.能听懂,会运用日常用语Hurry up!Wake up.3.能让同学了解合理支配时间的重要性。教学重点和难点1.能听懂,会说,会读句型-What time is it?-I t s o clock.I t s time for2.能听懂,会说,会读词汇breakfast,dinner.教学预备PPT、实物钟、卡纸教学过程Step 1:Warming
12、up1.Greetings.2.Review the numbers from one to ten.(1)Free talk.(T-S.S-S)-How old are you?-1 m T:How many sweets would you like?S:(2)Let s count in rows(老师指导每排同学按挨次数数)T:Whose number is three?Please stand up.Whose number is five?Please clap your hands(拍手).Step 2:Presentation and practice1.教授对话-What t
13、ime is it?I t so clock.(1)老师在黑板上画一个时钟T:What s this?Ss:I t s a clock.T:What time is it?(老师板书并领读)Ss:Three.T:I t,s three o,clock.(老师板书I t so clock.并领读o clock.)(2)Work in pairs.(老师指导同学在纸上画一个时钟,并标好整点的时间.同桌相互操练对话)A:What time is it?B:I t so clock.2.教授 句 型 I t s time for(1)新授单词 breakfast,dinner,复习 lunchT:Wh
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年译林 牛津 小学 三年级 下册 英语 教案
限制150内