高考作文模拟写作训练：“知错就改善哉善哉”导写及范文.docx

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1、作文专题训练“知错就改，善哉善哉”导写及范文原题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2015年5月27日上海复旦大学迎来110周年校庆，校庆当天，校方发布了新版官方宣传片To My Light。发布之初，该片因能够跳脱高校宣传片传统套路而赢得一片点赞。但旋即有网友发现，该片与日本东京大学2014年的宣传片Explorer有许多相似之处，甚至有复旦校友直言“感到羞耻”，要求校方作出解释。对此校方否认抄袭，称“宣传片是根据该校学生事迹改编而来，与东大完全不同，创作剧本的过程是独立的”，但28日晚复旦方面将此宣传片从网上撤下。5月31日，此事件有了新进展，复旦大学通过官方微博正式就

2、此事件发布致歉声明，认为视频To My Light涉嫌抄袭，“造成不良社会影响，损害了学校声誉，伤害了大家的感情”。并表示接下来将启动相关调查，依据结果追究责任。由此，舆论场引发了关于大学形象、舆论批评、诚实信用、知识产权意识，特别是创新精神等相关话题的讨论。对于这件事，你有什么联想和看法？请自选角度、自拟标题作文。要求立意明确，文体清晰，不要套作，不得抄袭。审题：时事新闻类材料作文审题立意时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。在写法

3、上，一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），而评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理， 而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，写法上还 要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。本则材料为时事新闻，在进行学校宣传时，创意很重要，但创意，也有知识产权，不

4、能拿来就用，在发达国家，按照学术界的通行规则，一名学者的一个想法一个创意，说出来之后，如果启迪了他人的思考、研究，原创还是归于说出想法的学者，这种对思想、创意的尊重和保护，才激发了创新和创造的热情。我国大学要成为社会的思想库，必须有这样尊重创意的思想意识。可以写“创意与创新”、写尊重知识产权等相关话题。立意：（1）借鉴与创新/抄袭 （2）诚信缺失与教育的失当 （3）尊重原创，提高产权意识 （4）要有知错即改的勇气 （5）善待媒体的批评 （6）不要自毁形象 （7）创新是一个民族的灵魂 （8）打破传统，勇于创新 （9）杜绝山寨，鼓励原创范文：知错就改，善哉善哉社会上不乏这样一些人，名气稍微大了，腰

5、杆直了，纵使自己错了，面对指责，仍然铿锵有力，话语中透出毋庸置疑的“霸气”，但名家们并不是都如此趾高气扬。某刊物就开了一专栏，给名家作品指错。所涉及的著名作家如铁凝、莫言在被纠错后，反是态度诚恳，坦然面对错误，博得广大读者的赞赏。有道是：“人非圣贤，孰能无过?知错就该，善莫大焉。”我想借用古语运用佛语，来表达我对名家名人知错改错、坦然诚恳面对读者指正的态度：知错就改，善哉善哉。知错能改，其善之一就是有勇于面对错误、敢于承担的责任。获得诺贝尔文学奖的作家莫言，他谦恭面对被人指出的错误，丝毫没有因身份地位的因素摆架子或表现出不屑一顾的姿态。这种积极的心态是对自己的作品负责、对人生负责的宝贵精神财富

6、。知错能改，其善之二就是以此为契机，让其作为成就事业的垫脚石，直步成功的台阶。想那魏公子无忌窃符救赵，在逼退秦兵、挽救赵国后自恃傲慢，洋洋得意。但通过身边的食客提醒后认识到居功自傲的错误，并诚恳道歉，及时改正，得到了身边更多人的支持，以此成就人生的辉煌。可见，要想成就一番大事，就必须在知错就改的态度中锻炼自我，提高自己的智慧和文化修养。在日常生活中，我们往往也会犯很多错误，但我们不应该将错误掩埋在黑暗的心角。殊不知，错误积累到一定程度，日后会造成无法弥补的后果。就像在一次次的考试中，如果不正视出错的小细节，到了大考，终归不会发挥出自己的好水平。我们就是这样在“吃一堑，长一智”的量的积累中不断前进，最终才可以达到质变的精彩。所以，别再顾忌自己可笑的面子了，只要知错能改，积极地面对错误，我们才会在人生的道路上越走越远。答案第3页，共3页学科网（北京）股份有限公司