中考作文模拟写作：“取舍之间”导写及范文.docx

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1、中考作文模拟写作：“取舍之间”写作解析及范文文题：请以“取舍之间”为题，写一篇600字左右的文章。要求：不得透露个人相关信息；不得抄袭 写作指导1.审题抓对象：取舍 （需要明确具体的取和具体的舍到底指的是什么）抓关系：取舍之间（二者既是对立的，又是联系的）谁取舍：可以是你，也可以是别人取舍什么：舍眼前，取长远；舍小我，取大我；舍浮华，取坚守为什么取舍：为了热爱、为了坚守、为了本心2.立意四类哪类相对适合：自我成长（ ）情满人间（ ）文化坚守（ ）行走见闻（ ）3.选材自我成长（1）个人才艺：琴棋书画、演讲、乐器、朗诵、歌舞、击剑、赛马舍看似眼花缭乱的技巧，取情感的神韵，抓艺术的精髓。（2）个人

2、境界：和外公下棋，取舍之间悟道、养心（例2 ）。情满人间（1）爸爸是警察、妈妈是医生，抗疫期间，他们和更多的奉献者一样，舍了小家，取了大家。（写群像 大爱）（2）和同学相处，舍了斤斤计较，取了宽容文化坚守他人的取舍：皮影戏、吹糖人、做纸伞、木雕、剪纸、评弹、戏曲的老手艺人，舍浮华，取坚守。行走见闻遇到的人的取舍，比如坛城（喇嘛舍了眼前美丽的沙，取了佛法的“无常”）附一段原文：那美丽的坛城，竟只是昙花一现，它的制造者们在无情地毁灭。从外到内一次次拨去，坛城逐渐模糊，变成了一堆五彩的沙子。我真没想到，坛城竟然这样毁灭了。旁人告诉我，这就是佛法的“无常”。4.情节设置是否需要拐点：需要（ ）不需要（

3、 ）5.详略详：取舍的理由略：取舍的结果6.注意点（1）选材要体现独特性和深刻性（2）写清楚取舍的具体内容和带给我的成长7.说人话变成大家熟悉的题目，比如做点减法，更好、这一次，我学会了 、我的选择具体例文例1 取舍之间轻轻摩挲手里的木雕，欣慰浅笑：一刀一刻取舍之间，尽是智慧。（开头破题）“终于要和外公学木雕了！我选了一块四方木料，想雕刻一只可爱的小猪。悠悠的木料香飘在空中，这一切好让我沉醉和期待。外公侧着身体，戴上花镜，如同运筹帷幄的大将一般，先指导我在粗胚上画草稿。（略写）要凿粗胚了，我看着整齐的木料，舍不得下刀，“你不舍得削可不行，有舍才有得，把该去的去掉，剩下的才是应该留下的。”“雕木

4、雕也有智慧，取舍之间，有学问着呢。”外公说得不急不缓，我陷入沉思，日常生活中也有取舍，报多个社团，哪个都想做好，反而哪个都做不好;饭桌上什么都想吃，取得多了，肚子反而不舒服，适当地舍，既大快朵颐，又得体健康。生活中关于取舍的智慧可真不少呢 。（主要情节扣取舍之间）进入凿细胚的攻坚阶段，我和外公干得热火朝天：先从整体着眼，调整比列和布局，将具体形态逐步落实并成形，要为修光留余地。这个时候刀法要圆熟流畅，我举着刀的手禁不止颤抖，“噌噌”，我小心翼翼地削去小猪脖子的赘肉，“这里要留一点！”外公说得晚了，憨态可掬的小猪，已经被我削得更像瘦猴了。“不舍得削不行，削多了也不行。”我嘟囔着。“是呀，要舍也要

5、取，舍是为了取。”“哎呦喂，外公啥时候变哲学家啦”外婆打趣地说。原来，取也要勇气和魄力，在哪里取，在什么时候取，更有耐人寻味的智慧。（通过对话描写扣取舍的哲思）后面的工序修光、打磨、着色、上光。每一步都体现取舍，修得多了，不自然，修得少了，显得粗糙;外公总是不急不缓，我也学他耐着性子。轮廓逐渐清晰，毛边用砂纸反复打磨，小猪已经滑溜溜的了。轻轻涂上棕色的蜡料，一只瘦削的小猪智慧登场！舍和得都是智慧，我和外公在雕刻木头，更在雕刻生活；有了“有舍才有取”的豁达从容，有了“要舍也要取”的通透，就有了“什么样的生活向我迎面走来，我就向什么样的生活迎面走去”的勇气和底气。（议论抒情扣）每次看到床头的瘦削小

6、猪，想起那段和外公学木雕的时光，都欣慰地想：我学了一点木雕手艺，懂了一点取舍哲学，活得更智慧，真好！（结尾扣）例2 取舍之间围棋，是黑白的博弈，头脑的风暴，心灵的修养，更是取舍的抉择。与围棋的一段不解之缘，让我领悟到取舍之间的智慧。一直认为，上了沙场，杀死敌人、保护自己的士兵才是最重要的。于是十分在意布下的每一个棋子。每一局对弈中，对手每走一步，我会格外在意这步是否“威胁”到我方棋子的“性命”，就连对手想要对一颗毫无用处的“废棋”进行攻击时，我都不依不饶把它救回，想着：一目毕竟也是一目啊，万一最后的输赢就决定在这一目上了呢？由于我过分看重局势的“得”，反而疏忽了大局的“失”对方抓住这个疏漏，长

7、驱直入，我溃不成军。（不愿意舍的危害）经历了这场败局，我并没有意识到问题的严重性。依然像母鸡护着幼雏一样，小心翼翼地护着每一个子。虽然我能隐约感到弃子的重要性，但想真的隐痛割爱落实到棋局中就没那么简单了，潜意识里的“取比舍重要”仍在制约着我的落子。意识到自己思维的局限，想要真正落实到行动中，需要一个契机，对我而说，是一个刺激，一次灵魂深处的革命。现场和老师对弈，演绎了棋坛的名局：“四劫循环”。按照围棋理论，双方僵持不下，最好的策略就是重新对局。经过长时间的考虑之后，老师竟下出了震惊的一步他放弃了整条大龙，在别处落子。一阵惊呼过后，大家这才发现，吃到如此一条大龙的对手目数不够了。这是一种何等旷达的眼光和高远的境界！从前的我“方寸必争”拘泥于自己棋局的“小，格局小，思维窄，目光就短，就无法做出气吞山河的抉择，就只能看到眼前的小利，而无法预估未来的大失，更无法得到大利。和高手对弈，真让我醍醐灌顶！我一下子打开了心结：弃子竟有如此大的魅力，取舍竟能迸发出如此耀眼的火光来！这盘棋彻底地挖除了我灵魂深处的计较。舍弃，是一种旷达的人生境界；放下，是一种高贵的人生品格；而取舍，让我学会不仅看重眼前的利益，更要顾及长远的发展。人生如棋，下棋如此，更多事亦如此。舍，是为了更好的“得”，有舍才有得。学科网（北京）股份有限公司