《归园田居（其一）》教学设计 统编版高中语文必修上册 (2).docx

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1、归园田居（其一）教学设计三维目标1.了解诗人生平及诗歌创作背景。2.分析诗歌意象意境及诗歌运用的艺术手法。3.体会诗人独特的田园情怀，解读诗人归隐田园的乐趣。 导入：在中国文学史上，有一位伟大的诗人，后人曾这样评价他：君子固穷隐田园豪华落尽见真淳。第一句是评价他的人生：固守贫穷，归隐田园。第二句是评价他的诗歌：情感真挚，语言纯朴。这位诗人，他不为五斗米而折腰，他多次做官辞官，他躬耕田园，他写下了许多优美的诗篇，他开创了我国田园诗歌一体。那么大家知道这位诗人是谁吗？对，他就是陶渊明诗人背景在学习这首诗之前，我们先来了解作者陶渊明的生平。有哪位同学说说你对他的了解：陶渊明又名：潜字：元亮 自号：五

2、柳先生 谥号：靖节先生 东晋（时代）最杰出的诗人，他的诗情感真挚，风格平淡，语言清新自然。他开创了田园诗一体，为中国诗歌开辟了一个新的境界陶诗风格：质朴、平实、清新、自然陶渊明青少年时代曾有“大济苍生”的壮志。他的祖父父亲也曾做过太守县令一类的官职，但是在他幼年时就家道中落啦。当时社会黑暗，政治腐败，他对现实很失望，不愿再黑暗的社会现实中随波逐流，曾几次往返官场和田园间。在公元405年，在他41岁时，他辞去彭泽令，从此退离官场，终老田园。今天我学习的归园田居其一，写于作者辞官的第二年，就是公元406年，这首诗是陶渊明田园诗的代表作，叙述了诗人归田园后的愉悦心情，表达了诗人对官场的厌恶，对田园的

3、喜爱。辞官回乡问题一：陶渊明从何而归？尘网、樊笼；问题二：陶渊明为何而归？性本爱丘山；由“性本爱丘山”引出对于误落尘网的探究，体会“落”与“入”的区别。明确：“落”字在作为动词上相对而言更为客观的一种状态，而“入”字是更为主观的状态，用“落”字表明了陶渊明并非主动加入，而是以一种错误的、失误的，不小心的方式掉进去的，并且被尘网、樊笼困了十三年之久，他憎恨尘网、樊笼，他将自己比喻为“羁鸟”“池鱼”，是一种被牢牢束缚住的“囚”的状态。所以当他离开尘网、樊笼时候是一种毫不留恋的态度，留给了尘网、樊笼一个决绝的背影。问题三：陶渊明归后做什么？开荒、守拙；明确：回去后像个普通人、普通农夫那样生活，开荒、

4、固守着自己的田园，固守田园就是固守节操，“拙”字此处应该理解为不随波逐流的节操，以此明确陶渊明是一个明哲保身的人。2）为何而归?“少无适俗韵,性本爱丘山”：表明自己的性格与世俗官场生活不适应。“适俗”就是适应仕途中繁缛礼节的限制和尔虞我诈的权势之争,诗人说自己缺乏应酬官场的气质和情操,显示了不同流俗的高尚情操,第二句写自己流连山水喜爱田园,表明归隐田园的意向。“误落尘网中,一去三十年”：沉痛悔恨误入仕途的生活。用上“尘网”一词,足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。“误”字显出诗人的悔恨之深。“一去三十年”(实应为“十三年”用夸大了的数字,说明了时间之长,痛苦之深。)“羁鸟恋旧林,池鱼思

5、故渊”：“羁鸟”、“池鱼”比喻官场中的诗人，“旧林”、“故渊”比喻诗人久违的田园。运用对比和衬托，说明自己跟它们一样早有想摆脱官场束缚，返归田园的愿望了，现在终于做到，并保持了自己的本来面目。表达了一种摆脱官场束缚的强烈愿望。“开荒南野际，守拙归园田”：“守拙”，不随波逐流，固守节操。归园田是为保持自己精神上的自由和独立。前八句,我们看到了诗人在出入、进退选择上的一段经历,看到了诗人内心的悔恨以及对官场的厌恶，读得时候语速慢一些，一些表示作者情感的词语可以重读，比如说“爱、误落、三十年、恋、思”等，请全班男同学朗读这几句诗歌。（3）归去如何?“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”

6、作者情感：自由、安逸、喜悦、豁然开朗。让我们带着归家的欣喜齐读这四句。全班齐读。（4）归向何处?明确:归向园田。找出诗中描写田园景色的句子并指名朗读。A诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的意象。方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣。B作者是从哪几个角度对田园景色进行描写的，采用了哪种表现手法？明确：视觉（近远结合），听觉（以动衬静），动静结合；白描（描写景物的时候以简洁、质朴的语言，粗线条勾画景物轮廓的方法。）同学们在写景的时候也可以参照这种方法。C诗人笔下的田园景色是怎样的呢？请同学们用手中的笔将其描写出来或者用素描的形式勾勒出来。学生展示。你看,住宅周围有十亩土地,八九间草屋

7、,地方虽不广,房屋虽不多,但毕竟是自己的小天地,是自由自在的心灵栖息之所。榆树柳树的阴影遮住了后房檐,桃树李树罗列在屋子前边,环境是多么幽雅美丽!远望村庄轮廓模糊,炊烟袅袅,一切是安详的、舒缓的、柔和的。狗在幽深的巷子里自在地吠叫,鸡在桑树枝头得意地啼叫。整个乡间呈现一派宁静、和平的景象。D你觉得陶渊明笔下的田园风光怎么样？清幽、安定、和谐、宁静（普通寻常）。03课外拓展同学们，如果你能穿越到陶渊明所处的时代，面对相同的处境，你会选择“归隐”还是“做官”？背景链接：陶渊明的祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。到陶渊明时，家世衰落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但是，当时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利。陶渊明到29岁时才出仕，但未得重用，只做过几任小官，不久又归隐，后又时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向归田的道。学生发表自己的看法。学科网（北京）股份有限公司