第7课+会话_学校案内+导学案 初中日语人教版第一册.docx

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1、高二日语 第七课导学案课题第7課学校案内课型新授课时学习目标1. 学会向他人介绍自己的学校。2. 学会向他人表达谢意和歉意。3. 学会使用本课出现的生词和语法项目。重难点重点：掌握的句型。学会区分使用、难点：掌握的句型。学会区分使用、学习方法自主学习，合作探究，记忆与练习复习部分（时间：3分間）【复习导入】1. 好。2. A:切手。B:、私。3.A:何。B:鶴折紙。鶴。3. 。二年生中村。4. 新車。,新車。先学部分（时间：7分間）1. 阅读教材pp93-94回答下列问题。、是指代 的代名词。他们所表示的位置关系与已学得指代 的 相同。其中， 为场所疑问词。例1：这里是明光中学。 例2:田中：

2、那里是渡边你的座位吗？ 渡辺：是的，这里是我的座位。 例3:看，那就是明光公园。 例4:请问图书馆在哪儿。 例5:佐藤：打扰您一下，请问日语书在哪里。 店员：在那里。 2. 阅读教材p94，回答下列问题。第七课的重点句型为存在句，该句型为：某处有某物。其中，某物可以细分为两类：其一是例如：花、草，对应的谓语动词是 。其一例如，人、动物，对应的谓语动词是 。谓语动词都放在句末。【思考：花草和人、动物最本质的区别是什么？ 】某处（场所名词）后接助词 ，来提示场所；物/人后接助词 ，来提示存在者。存在句的否定句中，用 代替 来增强否定语气。总结存在句句型？1) 表示某处有某物（无意志）的句型是 ；其

3、否定形式是 2) 表示某处有某人（有意志）的句型是 ；其否定形式是 翻译练习：1、 教室有学生。 2、 家里有照片。 3、 那里没有花。 4、 没有鸟。 探究部分（时间：8分钟）【合作探究】1. 名詞。这里/那里是地方。例：。（这里是百货商店）図書館。（那里是图书馆）食堂。（那里是食堂） 2. 名詞 名詞（場所）。表示位于场所。例：駅前。一年三組教室。3. 名詞 。用于询问场所。例1：-。-。例2:-高橋。-。4.和表示事物的存在时，最常用的谓语动词是“”和“”。“”用于花草，桌子等不具有意志，生命的事物。“”用于具有意志的人，动物或昆虫。“”和“”的使用具体分为以下两种情况： 名（场所）名（

4、物）例：房间里有桌子：机。这里有书：本。院子里有什么？。 名（场所）名（人/动物）例：猫。（房间里有猫） 公園子供。（公园里有小孩子）誰。（那里有谁？） 巩固练习部分（课上時間：8分間）一 从ABCD中选择最正确的答案。1. 駅。ABCD2. 中村：青木家。青木：私家明光中学後。ABCD3. 王：学校図書館。李:。A。B,。C,。D,。4. A：学校図書館。B：,。A BCD5. A：学校食堂B：,。A BCD6. ,星。ABCD7. A：教室。B：,。A何B誰C王D人8. A:図書館前体育館。B:A,。B,。C,。D,。9. A：公園何。B:A猫。B犬。C机D椅子。10. 公園人。ABCD本当11. ,周先生運動場。ABCD12. ,明光中学。ABC邪魔D 5学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司