2022-2023学年山东省枣庄市市中区建设路中学八年级上学期期末语文试卷.docx

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1、2022-2023学年山东省枣庄市市中区建设路中学八年级上学期期末语文试卷（word版）一、选择题（） 1 .下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.炽热(chi) B.篡改(cuan)C. 翘首(q匕o) D. 喝彩(he) 浩瀚(hao) 镌刻(juan)踌躇(chU) 瞥见(pie)*娴熟（xi台n）歹单精竭力（d台n）苔痕（面）惨绝人寰（huan）诘责（jie） 深恶痛疾（e） 黝黑（ydu） 不辍劳作（chud） （） 2.下列词语书写完全正确的一项是（）记忆尤新震撼人心桥墩B.世事苍桑坦荡如砥色彩斑斓铺砌C.天翻地覆惟妙惟肖弹精竭虑缅怀D.从容不迫眼花瞭乱震耳欲聋锤练（） 3

2、,下列语句中加横线成语使用有误的一项是（）A.中国白手起家,一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。B.面对技术封锁，多少人弹精竭虑,青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒试 验场。C.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得,有了答案。D.来到苏州园林，花园里那惟妙惟肖的石雕，那巧妙绝伦的亭台,那五彩斑 斓的池鱼，都令我豁然开朗。（）4.下面句子没有语病的一项是（A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热 情可见一斑。B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人 们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新

3、型城 市的硕果。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的 当务之急。（） 5.对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（）A.”清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成 一座富士山。（夸张、比喻）B.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻）C.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（引 用）D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一 般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（反语）二、情景默写（） 6.理解性默写。（1）苏轼在记承天寺夜游中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是:（2）崔

4、颖的黄鹤楼中以写景出名的诗句是：, 。（3）几处早莺争暖树， o （白居易钱塘湖春行）（4）杜甫在春望中描写战火连续不断，消息隔绝时诗人期待得到亲人消息 的迫切心情的诗句是：, o（5）李贺雁门太守行中的,表现了诗人誓死报国的忠 心。三、对比阅读() 7.阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日： “以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日： “投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤 海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗

5、男，始部，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛， 其如土石何？ 北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙 无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】鲁公治1园，欲凿池，父日：“无地置土。”公遂止。或日：“土可垒山。” 公善之，欲行。妻日：“不畏小儿女颠蹶2耶？”公复止。或日：“筑径通之， 设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者日：“园成必添仆妇， 下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。【注】治：修建。颠跋：被东西绊倒。

6、犹夷：迟疑不决的样子。寝： 停止。1.解释下列加点词语。(1)箕畚运于渤海之尾 (2)河曲智叟 亡以应 (3)无地 置土 2 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？(2)或日：“土可垒山。”公善之，欲行。3 .甲文中写大山的险峻、智叟的阻止对塑造愚公的形象分别有什么作用？4 .从甲乙两文可以看出愚公和鲁公的性格截然不同。请分别用一个四字短语概 括两人的性格特点。四、现代文阅读() 8.阅读下面选文，完成后面小题机器人做手术越来越靠谱最近，一位名叫比利惠特克的英国少年接受手术，摆脱了长达7年的癫痫病 痛。医生让机器人钻入他的大脑，通过电极刺激大脑皮层，找出引

7、起癫痫发作 的部分，医生将病灶切除。这个手术被称为立体定向脑电，已经有过成功的案 例。不仅如此，机器人还可以在其他类型的手术中大展拳脚。一台“手术医生”机器人，必须知道“要做什么”，并能规划“如何去做” O这就需要一套高效、稳定的微电子系统包括软硬件环境、传感器和机电设备。软硬件环境可以说是医疗机器人的大脑，它与家用台式电脑的工作原理类似。 不过，医疗机器人往往是基于Unix或Linux等开源操作系统开发的，以保证软 件的稳定性。同时，医疗机器人的中央处理器功率不会很大，否则就得配个风 扇、扯个电源线在人体内横冲直撞了。这种低功耗、高稳定性的设计需求，恰 巧与移动电子设备殊途同归。而移动电子设

8、备近些年的发展，为医疗机器人提 供了非常宝贵的经验。传感器通常是指一切物理、化学的感知仪器，比较常见的是压力传感器、视 频采集装置、溶液成分检测单元。传感器相当于机器人的眼睛，“眼睛”收集 信息，传递到“大脑”，“大脑”作出决策，而决策的最终实现者机电设备就 是医疗机器人的手。它一般以高聚塑料为外壳,耐酸耐碱，不易在体内留下有 毒物质，并且可以达到非常高的操纵精度，完成精密的外科手术任务。在这套 系统中，人工智能起到了重要作用，它能辅助医生完善医疗计划，遇到突发问 题时还能自动采取应急措施，降低风险。目前市面上普遍使用的医疗机器人是“达芬奇”系统。医生只需坐在显示屏 前，操纵控制杆，便能完成手

9、术。它的最大特点是“缩放，主刀医生可以通 过调节缩放比例，改变手动操纵和实际移动的尺度比例，从而实现超精细外科 手术，提高手术成功率。美中不足的是，一个病人需要为这种手术支付昂贵的 设备费用。医疗机器人的优势不言而喻。纵使最出色的外科医生，由于手部血管随着心 跳有节律的颤动，都无法保证手术器械的完全稳定，而这一劣势被医疗机器人 高精度的机电结构所补偿。医疗机器人还具有微创性，一个小的机电设备往往 只需要2厘米的创口，甚至口服就可以进入人体，从而极大降低了术后感染的 风险，加快了术后愈合的时间。此外，医疗机器人还可远程操作，只要连接网 络，主刀医师无需与患者碰面，即可远程操纵机器人完成手术，极大

10、地减少了 医生和患者的时间成本。事实上，除了医疗机器人，越来越多神通广大的机器人不断问世，比如机器 人厨师，又比如人工智能创意总监随着人工智能技术的飞速发展和广泛应用, 未来，机器人可能无处不在，并将为人类带来莫大的福祉。1 .选文第1段有什么作用？2 .选文第4段中画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？3 .选文第5段加点词语“目前”是如何体现说明文语言特点的？目前市面上普遍使用的医疗机器人是达芬奇”系统。4 .阅读选文第6段，用简洁的语言概括医疗机器人具有哪些优势。5 . 选出下列对选文内容理解有误的一项 （）A.医疗机器人正常运行需要一套由软硬件环境、传感器和机电设备构成的高 效、

11、稳定的微电子系统。B.医疗机器人的软硬件环境与家用台式电脑的工作原理类似，而其低功耗、 高稳定性的系统设计需求，恰巧与移动电子设备殊途同归。C.在医疗机器人的微电子系统中，人工智能可以辅助医生完善医疗计划，遇 到突发问题时自动采取应急措施，避免风险。D.机器人的发展前景广阔，除了医疗机器人，越来越多的机器人不断问世，可能将广泛应用于各行各业，为人类造福。() 9.阅读下面文章，完成下列小题。飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。鹦爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹑爷一边走着, 一边四下观

12、望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢 夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过， 尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地 蚕食 着 那一排排早已空无一人的院落。鹦爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一 劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹑爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了 一个冬天，听说要建飞机场。一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹦爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今

13、，鹦爷却 攥紧风筝，迟迟不肯撒手。鹦爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了 多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上 的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹑爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来 参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩 意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风 筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也

14、搬到城里去赚大钱，鹦爷却一口回绝了， 他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。鹑爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩 生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹦爷远远地望着，眼 M 一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬 起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹦爷跟前。鹦爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早

15、晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹦爷望着那只风筝摇 了摇头，没有吱声。男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹦爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一 个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开 车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车, 停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。鹦爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。鹦爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人 就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永 远也飞不回来了。男孩似懂非懂地点了点头。此刻，就见那只

16、摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后 猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹑爷的视线。恍然间，鹑爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛, 那么困惑，那么茫然（选自小小说月刊月刊年第4期,有删改）1 .读完本文，你觉得文中的鹤爷是一个怎样的形象？请简要概括。2 .读文中的画线句，回答括号里的问题。（请任选一句作答）（1）两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口地 蚕食着那一排排早已空无 一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。）（2）鹤爷远远地望着，眼前 一会儿闪过儿子的影子， 一会儿又闪过孙子的影子。（结合加点词揣摩人物心理。）我选句：3 .文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。4 .本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由。五、作文（） 10.作文我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察， 仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深 思的东西。请以凡人小事的背后为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。