行为习惯养成发言稿.docx

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1、行为习惯养成发言稿【篇一：养成良好的行为习惯一演讲稿】养成良好的行为习惯法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追 求好习惯。叶圣陶爷爷也说过：“什么是教育？教育就是养成良好的 习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的 行动。 纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持, 养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯， 他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长 时间地坚持下去，就成为了习惯了。这位以小跑走完一辈子的作家， 在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来 十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方

2、面的素质起了决定 性的作用，对我们小学生来讲，尤其重要。就拿与我们密切相关 的学习来说吧。我们时常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、 不用功，考试往往得不到高分；我们也看到，有些同学双休日只 顾玩，把作 业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实， 这彻底是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学 的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。 而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这些 习惯非但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。 因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；“好习 惯，益终身。这样一来，你就能取得事

3、半功倍的效果了。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。 让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个合 格的小学生，共同创造辉煌的未来！【篇二：学生行为习惯养成发言稿】我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点 后面100位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简 单，重复，重复，再重复！ ”培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄 望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓 反复。反复宣传、实践，你们就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而 才干够在老师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵 守，再而经

4、过继续的深化实践，最终才干变成自觉遵守。在此，请允许我再唠叨几句。如果子细观察，其实，在我们的校园 里，不文明的现象还有不少：如刚刚扫过的教室里很快就会有人随 便扔下了垃圾；操场上、楼后墙底、花台中随手乱扔纸团、塑料袋 等杂物的同学还大有人在；教室雪白的墙上居然有人留下了明显的 脚印；阳台璀璨的瓷砖上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龙头有 时没人用也哗哗地流着水，一些同学却视若无睹；书声琅琅的课堂 上，有的同学却精神委靡打瞌睡，而个别人则大声喧哗扰乱课堂纪 律；课间总能见到少数同学推推操操，追逐打闹，还有部份同学讲 粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团结（包括一些女同学）；有的同学 放学后不即将回家，悄

5、悄溜进网吧或者游戏厅；有的同学不讲究个人 卫生，几周不洗头、洗澡、不换衣服，身上散发出一种难闻的气味; 有的同学米饭馒头不想吃，零食却不断；有的同学不知恭敬老师不 懂孝敬长辈，在路上、街上遇见老师把头偏向一边，装着没看见； 有的同学随意攀比，精力不在学习上而在吃喝玩乐上。请同学们对 照一下，是否如此？凡此种种，可以说都是不文明的行为，千万要不得！它乍看是小细 节，可当它与个人尊严，与集体、祖国、民族素质联系起来，就是 另一种形式的耻辱！虽然我们绝大多数同学都做得很不错，这些不 文明的行为只是发生在少数同学身上，但俗话说，一颗老鼠屎，打 破一锅汤，它破坏了我们学校的文明形象，也折射出这少部份同学

6、 缺乏教养，不董规矩。起码说你恭敬的校长和老师们、亲爱的同学们！大家上午好！著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的 习惯”。而凡是习惯都不是天生的，都是通过反复的实践养成的。大家 知道，习惯形成性格，习惯也决着命运。好习惯形成一辈子受用； 同时坏习惯形成为了，那末也要一辈子受折磨，受牵累。因此，多年 来我们学校向来非常重视养成教育的问题，它是我们学校推行的素质 教育中的重要组成部份。尽管如此，我们校园内仍然存在一些不和谐 的音符，一部份同学身上还存在着许多不良行为习惯。例如:随地吐 痰，楼前楼后乱丢垃圾，卫生习惯差，；违规违纪，损坏公物，我们学校 刚刚配置好的羽毛球架

7、排球架，有些同学摇来摇去，把排球网和羽 毛球网都扯坏了。有的同学不热爱劳动;语言粗俗，脏话连篇，大声 喧哗，不尊敬老师和同学，给同学乱起绰号。有的同学不爱护花草树 木、麟称花 池、老师在水池内种植的荷花才露尖尖角，就被掐断了。 有的同学攀爬假山以及东边的墙壁、课下打架斗殴。还有的同学在 学校操场 南边的土地上乱挖，导致那里坑坑洼洼等。这些行为不纠 正,任其发 展下去，将会扰乱我们正常的教学秩序，破坏正常的教学环 境，影响自己和他人的健康成长。所以,经研究，在全校范围内,开展以 “说文明话，办文明事，做文明人”为主题的文明习惯养成教育活动。 希翼通过这次活动，促使大家遵守公德，严于律己，礼貌待人

8、，养成良好 行为习惯,争做文明学生;并以此活动为契机，将文明习惯养成教育长期开展下去,不断提高全体学生素 质，使大家逐步成长为社会需要的高素质的人材。说到这儿，我想先给大家讲几个真正的故事，这些故事会让你们明白现 代社会在人材要求上最注重什么。第一个故事是:美国福特汽车公司的创始人福特先生，大专毕业后，去 一家汽车公司应聘。和他一同应聘的还有三个人，有的是硕士、有的 是博士，学历都比他高。当前面的几个人面试之后，福特觉得自己没有 什么希翼了。但福特还是敲门走进了董事长办公室。一进办公室，他 发现门口有一张纸便弯下腰捡了起来。当他发现是一张废纸，便随手 把它放进旁边的废纸篓里。然后才径直走到董事

9、长的办公桌前， 说广董事长,您好!我是来应聘的福特。”董事长说:“很好，很好!福特先 生，你已经被我们录用了。”福特惊讶的说:“董事长，前面几位都比我优 秀,您怎么把我录用了？ ”董事长说:“福特先生，前面三位学历很高，却不 懂礼貌;仪表堂堂，却乱丢垃圾池们的眼睛只能看见“大事”，却看不见 小事。一个不懂礼貌且乱丢垃圾的人必然是不遵纪守法的人,这样的 人做事是不会成功的。而你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的 人，必然是遵纪守法的人,是将来必然能做大事的人。福特先生就这样 进了这家公司，通过福特的努力，公司生意蒸蒸日上，在全世界汽车行业 占领率先地位，成为福特汽车公司的创始人第二个故事是：0

10、7年六月，中南大学（全国重点大学,座落在南京）一个 学习成绩向来很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘，却输给了成 绩一贯不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰, 正好被企业一个负责人看到了。第三个故事是:著名画家李燕的一位朋友来访时谈到，他带一个由文化干部组成的赴欧考察团，没想到好几位团友一口老痰从意大利一 直憋到了巴黎。因为飞机上不让随地吐痰，一下飞机，憋了一路的老痰 直落到停机坪上。清完嗓子一抬头,旁边居然立着一块中文牌子:请不 要吐痰。显然，这牌子是专门给中国人立的。他说:“这多丢人啊!”这 三个故事说明了什么？答案是:从很小的一个行为习惯上就可以看到一 个人的素质，乃

11、至一个民族的素质。从随手捡起一片废纸中，公司董事 长看到了福特先生懂礼貌、讲卫生的好习惯，也正是这样的好习惯改 变了福特的人生命运;而从随地吐下的一口痰中,企业的负责人看到了 那位中南大学毕业生的坏习惯，这坏习惯让他失去一次重要的人生机 遇；良好的行为习惯就像人存放在自己身体内的“资本”，一辈子都享受不 尽它的利息;可一旦养成为了坏习惯，一辈子都将偿还不完它的债务。 因此，希翼同学们在日常的学习和生活中，自觉约束自己的言行，播下良好 的行为种子，养成文明行为习惯，一步步走向成功的人生。那末，如何 才干养成良好的习惯呢？简单的说，就是“从小事做起，从现在做起”。 现在就请同学们和我一起从学习、行

12、为两个方面，学习一下应该养 成哪些习惯。（一）小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品， 不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是 否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真 练习。）2、善于思量的习惯（1）上课专心听讲，认真思量，积极发言。（2）善于发现，斗胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师 请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）3、敢于提问的习惯（1）勤于思量，敢于质疑，与人交流，不怕 说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要宏亮。）4、与人合作的习惯（1）主动和同学、老师

13、合作，学会表达自己 的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的 意见和观点。）5、自主读书的习惯（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记 的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友， 养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不 浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）6、认真书写的习惯（1）读写姿式端正，会正确执笔，做到“三个 一”一一眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2） 书写端正慷慨，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符 号都要规范，格式要美观。）7、自评互评的习惯（1）在学习过程中，要逐渐让学生

14、成为评价 的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别 人。）8、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、 走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）9、动手操作的习惯（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类 操作实验，操作步骤正确。）10、按时完成作业的习惯（1）能复习巩固当天所学的知识，认真 完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养 自己的各种能力。）（二）小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使

15、用“请”、“您好”“谢谢”、 “对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的匡助时，要微笑 着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不 骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾 的同学。当同学答错问题时，不起哄、不讥笑。（8）集合做到“快、 静、齐”，观看比赛文明喝采。）2、诚实守信的习惯（1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答 应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表 示歉意。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。）3、尊重他人的习惯（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

16、（3）听到 别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（4）不打搅别人 的学习、歇息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（9）学会保护自己的隐私，自己的家 庭情况不能随便告诉别人。）4、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。（2）放【篇三：学生行为习惯养成教育讲话稿】达县石桥镇列宁街小学“文明习惯养成教育活动”讲话稿同学们：大家好！有这样一句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一 种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”什么意思 呢？就是说习惯是可以决定一个人的命运。咱们今天的活动就是培 养大家良好行为习惯的教育。我国著名教育家

17、叶圣陶说：“教育就是 习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育 中最重要的部份，它是学校德育工作中的重要环节。同学们，昨日 的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根 据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和 改进我们的思想品德教育工作，提高泛博学生的文明素质，这是我 校乃至全国各中小学校德育工作的重点， 青少年是整个社会成员的 重要组成部份，是我们未来事业的接班人。你们的道德素质状况如 何将直接关系到新一代国民的道德水平。教育改革和发展的根本目 的提高民族素质，多出人材，出好人材。教育担负着提高民族素质 的重要任务。评价一个民族的素质时，

18、往往是从这个民族的多数人 所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此，抓好你们的行为规 范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。向来以来，我们学校把“良好文明习惯养成教育”作为德育教育的重 点，经过同学们的不断努力，大家的精神面貌，学风以及校园环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成为了良好的行为习惯，整体 素质有所提高。那末，如何把良好文明习惯养成教育落在实处呢？事实告诉我们，哪一班学生的养成教育抓得好，这一班出的优秀人 才就会多，学生的整体素质就会高。他们到社会上成为了实用的人材, 也仍念念不忘学校、老师对他们的教诲。学生综合素质的高低，不 仅单靠学科成绩来显现，行为习惯更是最直观的表

19、现。习惯是一种 能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯 的人，以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。曾经有人说过：一个人学习不好是次品，体育不好是废品，品德不 好则是危（wei）险品。可见，文明习惯一一特殊是思想道德养成的 重要性。那末，如何才干养成良好的行为习惯呢？简单的说，就是“ 从小事做 起，从现在做起”。下面，我们从从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，说一说应该养 成那些良好的行为习惯。1、礼仪习惯尊重长辈，听父母和老师的教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； 接 受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；上学或者外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出 时

20、向父母道别，说明去向；吃饭不独占独吃，先让长辈就坐，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或者 客人说“请慢用”；关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；有客人来访时，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、 “下次再来”等礼貌用语；进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再 见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”; 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，等候老师上课；上课坐姿端正，书写时

21、姿式正确；上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积 极思量； 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;按时完成作业，做到独立、耐心、细致;学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;考试答题要细心、准确、书写规范；培养自觉学习的习惯。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉一做勤快的人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、利索;吃饱饭、吃好饭、不挑食一做健康的人；无非早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不 在路上打闹一做守时的人;早晚刷牙，天天洗脚，时常洗澡，时常剪指甲，穿戴整洁一做讲 卫生的人；出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站

22、 队、解散不挤、不抢、不拖、听口令，动作快一做守纪律的人;积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱 画，不随地大小便一做讲公德的人；星期天、节假日有计划地进行学习、歇息、玩乐，有条不紊一做 讲条理的人；看电视按照家长和老师的要求做到限度，不放任一做讲理智的人; 在校积极参加劳动，在家匡助家长做力所能及的事一做爱劳动的人。4、节俭习惯用水用电及时关闭开关，节约每一度电、每一滴水；爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱护桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物；爱惜衣物，不追求穿戴；爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约，每一粒粮食；正确支配零用钱，不乱花钱；不向父母提出过高的物质要求；吃、穿、用等方面同学之间不攀比，不讥笑、讽刺、挖苦；学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。以上要求只是列举了一些常见的行为习惯，希翼同学们能按照我们的要求努力做好这一切，天天如此，年年如此，这才叫习惯。据说