(四篇)2023年乡科级领导干部进修班党性分析报告范文.docx
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1、2023年乡科级领导干部进修班党性分析报告参加2023年*市乡科级领导干部进修班期间,通过班主任辅导, 围绕理想信念、宗旨意识、纪律规矩、作风建设、廉政勤政、责任担 当六个方面,联系个人思想、工作、生活和作风实际对照检查,还存 在一定差距,主要表现在以下方面。一、存在突出问题(一)理想信念方面。一是在学深悟透有差距。虽然对习近平新 时代中国特色社会主义思想的基本内容做到了深学细研,但是对这一 思想所蕴含的思想内涵、科学指向、重要方法把握得不够精准,导致 领会还不深刻,落实不够彻底,在真学中促“深化”、在真信中促“消 化”、在真用中促“转化”做的还远远不够。二是以知践行不到位。 自觉在工作中坚持
2、和运用好习近平总书记重要论述不够系统深化,把 学习成效及时转化为解决实际问题的有效办法和务实举措不够深入 有效,紧紧围绕新时代*工作遇到的困境和难题,向党的创新理论问 计问策不够主动经常,导致创新推动各项工作的思路方法不够丰富, 效果不够明显。三是在跟进落实有差距。如何将“加快推动融合发 展,使*具有强大传播力、引导力、影响力、公信力”还缺乏深入的 研究,对*工作提档升级建议不多,导致进展较缓慢。(二)宗旨意识方面。一是宗旨意识有所淡化。全心全意为人民 服务的宗旨意识和群众观念不够牢固,重“接天线”,轻“接地气二 积极主动服务群众工作做得不到位,工作滞后,对群众的意愿、期盼 和诉求考虑的还不足
3、。二是聚焦民生实事不够。解决民生实事方面思一方面,要强化理论武装,提高自身素养。一是增强政治定力。 自觉做到在思想上政治上排除各种干扰、坚持正确立场、保持正确方 向,增强政治判断力和政治鉴别力,保持共产党人临大事的静气和干 事创业的精气神儿。二是强化理论武装。牢固树立终身学习理念,把 学习习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上强调纪检监察干部 队伍教育整顿重要讲话精神作为当前重要的政治任务,自觉用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。三是 全面增强本领。注重理论与实践相结合,努力做到学以致用、用以促 学,提高运用理论指导实践的能力。要切实向先进典型学习,从反面 典型吸
4、取教训,牢固树立坚定的理想信念、群众观念和宗旨意识,不 断提高自身政治素养和工作水平。另一方面,要强化责任担当,勇于突破创新。持续发扬实干作风, 始终追求卓越,注重细节、严把质量、精益求精,用“钉钉子”精神 把各项工作抓到底。带头解放思想真抓实干,对照中央、省市县部署 要求,紧密联系纪委监委落实全面从严治党工作大局,不断总结和完 善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面, 增强理论指导实践的能力,提高驾驭复杂局面、解决复杂问题的底气 和水平,进一步更新思维、开阔眼界、拓宽思路,不断提升工作质效。关于党性分析材料报告在开展党员民主生活会过程中,我认真学习了科学发展观。知道 了科
5、学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协 调可持续,根本方法是统筹兼顾这四个基本要素。做为党员,我要时 刻牢记党的宗旨,履行党员义务,大胆改革,勇于创新。通过民主生 活会活动的深入,我觉得还有不足之处:一、工作中存在问题:1、不注重学习学习落实科学发展观后,我深知自己在学习方面欠缺很多,平时 总是以忙工作,忙家庭,忙学生为借口,抽不出时间来学习,为自己 充电。要当好一名优秀的语文教师,学习是尤为重要的,平时不注重 学习,书到用时方恨少。在我校开展的教学研训活动中,更加让我感 到学习的重要性,学习势在必得,学习刻不容缓。由于平时不注重提 升自己的文化底蕴,备课不充分,不注重对文本
6、的解读,价值观的取 向,造成了课堂上评价语单调、贫乏。我认真反思,为何会这样呢。 归根结底是自己不注重学习,所以才造成失败的课堂。2、工作作风不扎实多年的工作实践,自己逐渐被惯有的工作方式所麻木,认为一切 都顺其自然就好。工作急躁,缺乏火一般的热情,只是被动的接受。 工作方法有时不够恰当,不够策略,表现在有时处理一些问题时缺乏 冷静思考,不注意小节,缺乏换位思考,在有的问题上有些冲动,以 自我为中心,不顾及他人的感受,为教师、学生、家长服务意识不强, 缺少人文关怀,致使工作中勇气有余而谋略不足。班级管理工作,创 新精神不强,创新意识不够,主动性欠佳,遇到问题不积极通过提高 自身能力来解决问题,
7、对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导 交给的任务,没有预见性和前瞻性,有些工作做不到提前预设,想不 到前头,在工作中遇到问题和难题,不善于思考,动脑筋,常常等待 领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏刻苦 钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。实践中,存在经验不 足的现象,有些事情做起来心有余而力不足。3、不注重开展学生活动身为班主任,没有为本班的学生搭建展示的平台,造成学生在校 生活单调、枯燥而乏味,学生两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,学 生们的生活是两点一线,只会死读书。殊不知生活这个舞台才是学生 真正的老师,特别是家长们也能感到孩子生活的无奈,为孩子的未来 担忧
8、,所以家长们迫切的渴望学校为孩子们开展丰富多彩、喜闻乐见 的活动,让孩子们的在校生活变得精彩。二、改进措施1、加强学习,把学习当做是首要的任务,每天为自己制定读书 计划,订阅教学书籍,认真读教学理论书籍,充实自己,将理论和教 学实践相结合,提升自己的文化底蕴,为自己注入新鲜血液,使自己 的课堂绽放溢彩。2、在工作中注意自己的工作方法方式,征求教师的意见,充分 发扬民主,充分发挥大家的积极性,使之在工作中相互理解,相互支 持。鼓励同组教师为我校创新教育工作出谋划策,并能积极投入到实 际工作中去。在工作中不断创新方法,积极更新观念,大胆开拓思路, 开展丰富多彩的学生活动,使活动更加贴近学生实际,更
9、加具有实效。3、以科学发展观为指导,进一步增强事业心和责任感,严格要 求,自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自 省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计 名利,不图虚名,遇事不张扬,低调做人,高调做事,勤勤恳恳,兢 兢业业,全心全意做好教育教学工作。总之,在今后的工作、学习、生活中作为党员,要牢记共产党员 的宗旨,对照科学发展观,在工作作风、工作能力、工作态度等方面 为教师树立表率。考谋划不够,应对措施不佳,精准发力不足。(三)纪律规矩方面。一是严管厚爱结合不够好。虽然能够不断 提高自己的政治站位,加强对干部的管理,但对分管股室干部职工严 管与厚爱不够,
10、尤其对新进同志压担子不够,监督批评不多,导致成 长较慢。二是自我要求不够严。在个别小事小节上,把关不严、自我 加压不够。如在下班时有没有关电脑的现象,勤俭节约意识还不够强。(四)作风建设方面。在面对干部职工时,个别时候有“官僚主 义”现象,如在面对违反纪律的干部职工时,有拿官腔的情况,造成 被批评干部情绪低落。在日常工作中,时有“形式主义”情况发生, 如个别同事出现小错误时,只在大会上蜻蜓点水提一下,认为只要会 上讲了就行了,没有一对一谈心谈话,帮助分析原因,改正错误。(五)廉政勤政方面。对*工作业务学习不够,抓得不紧,要求 不够高。自己在审核稿件时没有做到精益求精,偶有没有审核到位的 情况。
11、在协调中遇到的困难时,有时出现负面情绪。比如,某些单位 不配合工作,自己想既然不配合就不做,并将负面情绪传递同事,没 有做到“一竿子插到底二(六)责任担当方面。一是担当意识不够高。协调全单位股室之 间协作事项时,方法不够灵活,认为全局的工作应该一把手来协调, 缺乏应有的担当。二是创新意识不够足。工作按部就班,进取心不强, 创新不够。导致去年*工作精品较少,亮点不多。二、原因剖析(一)理论学习有所松懈。没有把理论学习当成一种需要,一种 对领导干部政治素质的基本要求,以工作忙、事务多为借口,理论学 习抓得不够紧、紧迫感不够强,存在“现学现用”和“学用结合“不紧 密问题,运用新思想、新论断、新观点解
12、决实际问题的能力还需提升。(二)宗旨意识不够牢固。全心全意为人民服务是我们党的根本 宗旨。平时把更多精力放在完成上级交办的任务上,考虑工作本身比 考虑群众利益多一些,为人民服务的宗旨意识有所弱化,深入基层调 查研究较少,走访联系群众少了,想群众之所想、急群众之所急、解 群众之所需的宗旨意识有所淡化。(三)党性锻炼有所弱化。放松了对世界观的改造,私心杂念增 多,敬业精神弱化。究其原因,是自己在日常工作生活中,放松了对 党性锻炼的要求,没有与时俱进地改造世界观,没有用党的创新理论 武装头脑,没有把坚定理想信念作为终身必修课。三、整改措施(一)强化理论武装,坚定理想信念。全面深入系统学习习近平 新时
13、代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等党的创新理论,坚 持读原著、学原文、悟原理。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社 会主义思想主题教育,深刻领悟“两个确立”的重大意义,做到“两 个维护”,不断坚定理想信念。(二)密切联系群众,树牢宗旨意识。始终践行以人民为中心的 发展思想,深入开展调查研究,积极解决群众反映的急难愁盼问题。 深入开展践行“四力”和“走转改”活动,创作出一批以人民为中心 的接地气、冒热气、带露珠的作品,让群众愿意看、主动看。(三)强化责任担当,提升工作能力。勤于学习,增强党性,夯 实提高开拓创新能力的基础,做到学有所思、学有所创、学有所为。 进一步振奋精神、坚定信心,以“拼”
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