湖北省十堰市普通高中六校联合体2022-2023学年高二下学期5月月考语文试题（解析版）.docx

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1、湖北省十堰市普通高中六校联合体2022-2023学年高二下学期5月月考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）实用类文本阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：娱乐时代是一个偶像替代权威的时代，也是一个旁观者的时代。网红是娱乐时代快餐文 化的引领者。而新时代我们需要的网红应该是具有专业知识的权威网红，应该是具有社会责 任感、充满正能量、会讲科技故事、走在时代前列的行动者和引领者。新时代我们需要有社会责任感的知识网红。尽管知识网红不一定是颜值担当，也不一定 擅长八卦，但他们有专业知识和科学精神，他们的出现颠覆了娱乐时代偶像的符号特征，他 们的出现建构起富有时代精神的知识

2、网红的新符号，重新赋予了网络时代知识权威的强大力 量。他们不是旁观者，而是行动者和实践者。新时代我们需要能够普及世界科技前沿知识的网红。每个人都有无数渠道接触信息，但 科技发展也比过去深入得多，普通人即使能够接触到最前沿的科研成果，但是对于这些成果 的内容和数据不一定能看得懂，这时候就需要专家的科普了。科普的重要性在于能够唤起青 少年从事科学研究的兴趣，也能够给企业家指出未来技术的发展方向。没有科普，我们将会 与前沿科技越走越远。对科技前沿知识进行科普的学者中，最具代表性的一个网红是中国科 学技术大学袁岚峰老师，他一直活跃在科技发展最前沿问题的科普领域。媒体报道说“九章” 量子计算机在“玻色子

3、取样”计算能力方面超越现有超级计算机百万亿倍，为了让普通民众 能够了解其意义和作用，了解其中的一些核心概念和技术突破，袁岚峰老师专门制作了一期科 普视频，讲解量子科技领域的专业知识，受到了广泛关注。新时代我们需要能够讲出科学趣味性的网红。比如嫦娥五号为什么要采集月壤资源？天 气对航空作战和战局的影响有多大？火箭残骸会砸到人吗？宇航员在太空中怎么上厕所？ 如何将骨灰变成一场流星雨等。西安航空学院飞行器设计专业讲师梁毅辰（Mr苟胜）的 一个个高质量科普视频备受关注，他的头条账号已“吸粉”几十万。“听苟胜老师讲课如饮 甘醇，有趣又有营养！ ”“通俗易懂，讲得好，就连我这个没多少科学基础的人都能听懂。

4、” 点开“Mr 苟胜”的今日头条主页，几乎每一条视频下方的评论区里，都能看到类似的称赞。 能够讲出科学趣味性的另一个有代表性的网红是“博物君”张辰亮，他用现代的科学方法鉴 定、考证、分析和创作出了幽默诙谐的反映海洋生物的海错图笔记。有网友评价“我还 记得有天晚上用流量看这个视频看到三点，博物君的博学多才彻底治愈了我的颜控癌”。科普网红的出现让人们重新意识到，在厚重丰沛的科学知识输出面前，娱乐网红的肤浅 浮躁。科普网红输出的内容让人们重新认识到：其一，什么是真正的文化资本和品味，在当 报）（2）我们一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对 人生挑战的欲望，并且勇敢迈

5、向这种挑战的那一天。（法国作家福楼拜）（3）直面人生少有之困境，总有一些东西不可被击败、无法被战胜、不能被征服。我们困 缚于巨变与惶惑之际，是勇气驱动我们不甘于麻木与注定。（南方周末2023年新年贺词）以上材料对你有怎样的启示，请结合材料写一篇不少于800字的文章，体现你的感悟和 思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套做，不得抄袭；不得泄露个 人信息。参考答案l.DK解析工本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A. “是科普的引领者”错误，此处只是泛谈新时代对网红的要求，并不是专指科普型网红。B. “科技发展的迅速使得普通人无法接触到最前沿的科技成果”错误，曲解文意。由

6、原文 “每个人都有无数渠道接触信息，但科技发展也比过去深入得多，普通人即使能够接触到最 前沿的科研成果，但是对于这些成果的内容和数据不一定能看得懂，这时候就需要专家的科 普了”可知I,原文只是说科技发展迅速，人们即使接触到最前沿的科技成果，也不一定看懂 那些成果的内容和数据。C. “为了证明科学是有趣的”错误。从原文看，“科学是有趣的”只是汪品先院士将科普短 视频融趣味性和知识性于一体的原因，他推出关于“海洋”的系列短视频，目的在于向大众 普及科学。故选Do2.BK解 析U本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B. “新时代的知识网红并不是自我颜值高，更不能到处八卦”错误。从原文“尽

7、管知识网红 不一定是颜值担当”看，作者并未完全否定知识网红的颜值，且“也不一定擅长八卦”不等 同于“不能八卦”。故选B。3 .CK解析本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料一主要讲新时代我们需要的网红应该是具有专业知识的权威网红，应该是具有社会责任 感、充满正能量、会讲科技故事、走在时代前列的行动者和引领者。C.说的是科普短视频的制作，不能支撑材料一的观点。故选Co4 .材料一的议论有极强的现实针对性。开篇即指出娱乐时代网红的特质，从而鲜明地指出 新时代网红需要具备的职业素养，并举出鲜活的事例具体论证，现实针对性强。材料一发表于人民论坛，读者为公众，因此在表达上并非大量运用科学专业术

8、语，空 谈理论，而是列举现实中人们熟知的科普网红，事例典型，语言简洁凝练，易于读者接受。K解 析11本题考查学生探究文木 文体特征和主要表现手法的能力。题干指出的议论要有针对性：一指应体现时代特点，二指要有读者意识。“娱乐时代是一个 偶像替代权威的时代，也是一个旁观者的时代而新时代我们需要的网红应该是具有专业 知识的权威网红，应该是具有社会责任感、充满正能量、会讲科技故事、走在时代前列的行 动者和引领者”，开篇即指出娱乐时代网红的特质，从而鲜明地指出新时代网红需要具备的 职业素养；接着列举中国科学技术大学袁岚峰老师、西安航空学院飞行器设计专业讲师梁毅 辰、能够讲出科学趣味性的网红张辰亮等的事例

9、具体论证，有极强的现实性，可见其议论有 针对性。根据“摘编自孙凤科普型网红走红背后的文化品味，2022年1月人民论坛”可知, 材料一发表于人民论坛，以公众为读者，较少采用专业术语，列举现实中人们熟知的科 普网红，如专门制作科普视频的袁岚峰老师，讲解通俗易懂、有趣又有营养的梁毅辰讲师和 能讲出科学趣味性幽默诙谐的张辰亮等，展开分析论证，语言简洁凝练，易于读者接受，有 读者意识，可见其议论有针对性。5 .依据自己的专业知识，精心选择需要科普的内容，以唤起青少年的科研兴趣，为企业家 指点迷津。尽可能地让抽象深奥的科学内容变得通俗易懂，让科普的过程充满趣味性。依靠专业团队，精心打造融趣味性、优秀视觉效

10、果、良好互动性于一体的科普短视频。6 .C K解 析H本题考查分析鉴赏小说的内容要点和艺术特色的能力。C项，“可以淡化悲剧 意义”错。用喜剧的笔法写悲剧，可以使悲剧更显其悲，并不能淡化悲剧意义。7 .B K解 析本题考查鉴赏作品文学形象的能力。B项，“多眨巴眼睛”错。不允许“多眨 巴眼睛”不属于王老太太“浑身解数”中的内容，属于作家幽默、带有讽刺意味的语言表达。 8,不能。（1）推动情节发展，使情节合理。没有娘家妈，媳妇送不到医院，后面的情节也无 法展开。（2）衬托主要人物。用妈妈对女儿的真心疼爱衬托了主要人物王老太太的冷漠自私。（3）反映了普遍的社会环境。两位母亲都固执己见，思想保守，不信任

11、医院，构成人物群 像，共同构建了一个愚昧无知的社会环境。9. （1）体现在矛盾冲突的情节上。如作者巧妙地安排了医院挂号排队、男大夫接生等情节， 使其与王老太太产生冲突，引人发笑；以及爱之反害之的矛盾，构成喜剧性。（2）体现在人 物的行为、语言、观念上。王老太太等人在内的荒诞言行、愚昧思想，观念与事实的悖逆, 都充满喜剧性。（3）体现在文章的艺术手法和语言风格上。作者用夸张、比拟、比喻、双关、 联想等修辞手法，形象生动的细节描写，反讽的写作技巧，诙谐的俗语，构成了幽默的语言 风格，具有强烈的喜剧色彩。10.B K解 析力本题考查文言文断句能力。“性刚嫉恶”和“料事如神”都是刘基的特点， “至是”

12、是“还隐山中”的状语，所以在“至”前断开，排除A。“惟”包括“饮酒”和“弈 棋”，而且“饮酒”“弈棋”构成并列关系，是刘基在山林归隐的日常生活，所以“惟饮酒 弈棋”不能断开，“惟饮酒弈棋”与“口不言功”形成对应关系；“八年”是时间状语，一 般独立成句。据以上分析排除C、Do1LAK解 析本题考查理解古代文化常识的能力。A. “自下而上”错误，不是“自下而上”， 而是“自上而下”。12 .CK解 析1本题考查概括分析文章内容的能力。C. “深受明太祖赏识重用，由高安县县 丞连续升职”错误，被任命为高安县县丞是在元朝至顺年间，当时的皇上不是明太祖。13 . （1）恰逢陈友谅攻陷了太平镇，图谋向东进

13、发，气势十分嚣张，将领们有的建议投降， 有的建议逃到钟山据守。（2）这年天大旱，他（刘基）请求处理积压的案件。朱元璋就命刘基平反冤案，大雨随后 就下了。14 .杨宪有丞相的才能却没有丞相的器量。处事不能把义理作为权衡的标准而参杂自己的好 恶。参考译文：刘基，字伯温，是青田人。刘基小的时候很聪明，他的老师郑复初对刘基的父亲说：“您 祖上德行深厚，这个孩子必定会光大您家门庭J元朝至顺年间，刘基考中进士，被任命为 高安县县丞，有清廉正直的名声。行省征召他，他推辞拒绝。西蜀人赵天泽评论江东人物， 第一个就推崇刘基，认为他是诸葛孔明一类的人。等到明太祖攻下金华，平定了括苍，听说刘基的名气，拿礼物来聘用他

14、。刘基没有答应。 总制孙炎又写信坚持邀请他，刘基才出山。到任后，献上了 “时务十八策”，明太祖非常高 兴。恰逢陈友谅攻陷了太平镇，图谋向东进发，局势非常紧张，将领们有的建议投降，有的 建议逃到钟山据守，刘基瞪大眼睛不说话。明太祖召他入内，刘基愤激地说：“主张投降和 逃跑的人，都应该斩首明太祖说：“先生有什么计策？”刘基说：“敌人骄横，等到他们 深入我地，埋伏兵马拦击他们，很容易。”明太祖采用了他的计策，引诱陈友谅到来，把他 打得大败。太祖把打败敌人的赏奖赏给刘基，刘基推辞了。驻守龙兴的大将胡美派他的儿子 表达诚心归顺的意愿，请求不要遣散他的部属。太祖感到为难。刘基从后踢太祖床榻，太祖 突然明白

15、过来，答应了他的请求。胡美投降后，江西诸郡县随后全部攻下。陈友谅的部队又 攻陷了安庆，明太祖打算亲自去征讨，拿它询问刘基。刘基极力赞成，于是出师攻打安庆。刘基请求定立法制，来阻止滥杀无辜。太祖正要对人施用刑罚，刘基问为什么，太祖把 自己梦中的情景告诉他。刘基说：“这是得到土地和人民的征兆，应该停止刑罚来等待。”过 了三天，海宁投降了。太祖高兴，把囚犯全交给刘基放了。不久被任命为御史中丞兼太史令。 太祖登上皇帝位，接连几次想要给刘基提高爵位，刘基坚决推辞不接受。起初，太祖因为某事责怪丞相李善长，刘基说：“李善长是有功勋的老臣，能够协调诸 将的关系J太祖说：“他多次要陷害你，你却替他说话？我要让你

16、做丞相。”刘基叩首说：“换丞相就比如换柱子，必须用大木头才行。如果捆束小木头做柱子，房子马上就会倾覆的 等到李善长被罢免，太祖打算让杨宪做丞相。杨宪一向和刘基交好，刘基却极力说不行，他 说：“杨宪有丞相的才能却没有丞相的器量。做宰相的人，处事须心平如水，把义理作为行 使权力的标准，而自己的私见不参与其中，杨宪却不是这样J皇帝又问汪广洋如何，刘基 说：“这个人大概比杨宪还要器量狭小浅薄J皇帝又问胡惟庸如何，刘基回答说：“就譬如 驾车，我担心他会把车辕给毁坏后来杨宪、汪广洋、胡惟庸都出事被杀。洪武三年任命刘基为弘文馆学士。封爵为诚意伯。第二年赐他告老还乡。刘基辅佐朱元 璋平定天下，料事如神。到此时

17、回到山林隐居，只是喝酒下棋，从不提自己的功勋。八年, 刘基病重，过了一个月就去世了，享年六十五岁。15 . AK解析1“艰难度日”和“字里行间流露出对他们的同情”理解有误。小市人家以淡饭素菜 度日，实际是一种质朴恬静的小城生活，通过后文“身闲”等词语可以看出，诗人流露出的 是对这种生活的喜爱。16 .颈联反用“临渊羡鱼，不如退而结网”的成语，表达了不求仕进、自甘淡泊的心境。 尾联化用名句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”但原意是感叹人生的短暂，不觉悲 从中来。作者反其意用之：面对无常的人生，我们要到书中去寻找乐处。17 （1）乌鸟私情，愿乞终养（2）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（3）明月半

18、墙桂影斑驳18 .弥足珍贵 大有裨益 数不胜数/不可胜数/不计其数（每词1分）K解 析X只要符合语境且所填词语为成语均可给分。19 .示例一：期待各地的非遗传承人以在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系 统性保护、创造性转化、积极性开发等方面做出更多的努力。示例二：期待各地的非遗传承人本着在创新中保护和传承好民族文化的目的，在非遗的系统 性保护、创造性转化、积极性开发等方面做出更多的努力。K解析画横线的句子存在两处语病：第一处结构混乱，“本着的目的”和“以为 目的”句式杂糅，可把“为”改为“的”，或把“本着”改为“以北第二处成分残缺，应为 “在等方面”或“在上”。20 .“走出来”使用

19、比拟的手法，赋予非遗以人类的行为特点，生动形象地表达出让更多 非遗从田野巷陌被挖掘出来的愿望。（2分）把非遗比喻为“活化石”，生动形象地表现 了非遗文化内涵厚重悠久，具有极高的研究价值，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深 刻的印象。（2分）21 .CK解 析工本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“害羞”用了拟人的手法，赋予 麦穗以人的情态。A. “想见”运用拟人手法，赋予湘兰沅芷以人的思想感情；B. “赴”运用 拟人手法，赋予群山万壑以人动作；C.没有修辞手法，大意是：西峰山势峥噪，瀑布喷射, 山下巨石横斜，溪流蜿蜒曲折，水声潺潺。D.“商量”运用拟人手法，赋予云、山以人的动 作情态。

20、故选C。22 .示例：遵循着二十四节气的更迭（变化）规律用色彩变化突出（表现）各个节气的 特色冬天的场景则多为冷色系K解 析本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，这里说的是“饮食习俗”， 再结合后文的引用“冬至饺子夏至面”“雨前香椿嫩如丝”“立秋啃秋瓜”可知，中国人的 饮食习俗是遵循二十四节气的。可填：遵循着二十四节气的更迭（变化）规律；第二空，此 处是创作插画时注重“取色”，结合后文春分“描绘了大面积的粉色樱花，并点缀鹅黄 色和嫩绿色”“夏季以绿色系为主”等可知，插画利用色彩变化表现不同节气的特征。可填: 用色彩变化突出（表现）各个节气的特色；第三空，此处是人们的“惯常思维”，春天是

21、暖 色系，此句与之相对，应该说冬天是冷色系；结合后文”虽然窗外寒风阵阵，但家中的暖黄 色壁纸、冒着热气的红色水杯，一只睡得香甜的橘色小猫，营造出暖意十足的空间基调”也 可推知惯常思维里冬天是冷色系。可填：冬天的场景则多为冷色系。23 .材料共有三句话，分别从不同角度阐释了 “勇气”。第一句话阐述“勇气的定义”，第 二句话阐述“人生最辉煌的时候是拥有勇气的时候”，第三句话结合目前的形势，阐述勇 气的价值和意义。学生应该很 容易可以把握主题关键词，围绕着“勇气”或“勇敢”，阐 述对它的正确认识即可。写作本题,可以正面回应“勇气”的内涵，也可以反面思辨在当下 的境遇中，“勇气”的价值和意义。今社会仅

22、仅靠奢侈品消费来进行身份认同的时代已经过去了，包含科技知识在内的文化资本 已成为身份认同和社会分层的重要标志；其二，如何缓解知识焦虑，知识焦虑产生于互联网 上铺天盖地的信息，具有很强的无所适从感。科普型网红是治愈知识焦虑的“舒缓剂”，专 家或知识分子将专业化的知识和学问通俗化、系统性地传播，能够有效缓解人们的知识焦虑。（摘编自孙凤科普型网红走红背后的文化品味，人民论坛，有删减）材料二：科普短视频不同于一般短视频，无论是晦涩的科学前沿还是日常被忽略的自然奥妙，其 对内容的专业性、科学性、严谨性有着极高的要求，因此，应当由专业机构和人员的专业素 养为基础，在深耕垂直领域的同时重视浅科普，将“小众科

23、学”与“大众科普”结合起来, 在短视频中予以呈现，把枯燥的理论变得津津有味。科普“网红”无穷小亮作为博物杂 志副主编，对动植物的门类与特点极其了解，他的短视频账号吸引了 1955万粉丝关注。创 作者还可以通过生活日常、时事热点等选题解释科学原理，把握用户求知需求，促进传播力 提升，激发广大网友的科学热情，尤其是青少年的学习兴趣。作为新兴的传播形式，短视频为科学普及提供了良好契机。但如何以普通人的视角描绘 极具深度的科学知识，跳出创作者自说自话、“科学”有余而“普及”不足的境地？目前来 看，应当注重三个方面。一是趣味性，以生动的方式激起大众对科学的兴趣，海洋地质学家 汪品先院士认为，科学应当是有

24、趣的，他推出的一系列关于海洋的科普短视频，如“真的有 海怪吗”“死海为何叫死海”等，从网友关心的问题出发，将趣味性与知识性融合起来，深 受网友欢迎；二是视觉效果，随着科普团队化运行和技术水平不断提升，三维动画、3D建 模等可视化数字媒体技术的运用增加，越来越多肉眼本不可见的科学现象被构建出来，不断 提升科普短视频的上限；三是互动性，短视频平台以弹幕、评论等特有的方式双向互动，搭 建起大众与创作者之间沟通的桥梁，观众可以自由表达其喜好，创作者通过观众的反馈及时 调整相应计划，还可以通过观点的碰撞和交流,激发新的创意，为创作更好的作品打好基础。（摘编自李丽科普“网红”需要科学养成，光明日报，有删减

25、）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.娱乐时代，网红引领的是快餐文化；新时代则不同，他不仅要是某领域的专业权威，而且 应该传播正能量，是科普的引领者。B.科技发展的迅速使得普通人无法接触到最前沿的科技成果,这时就需要袁岚峰老师这样的 科普网红向人们进行科普了。C为了证明科学是有趣的，海洋地质学家汪品先院士针对网友关心的问题，制作并推出了关 于海洋的系列科普短视频，备受网友青睐。D.科普“网红”无穷小亮非常熟悉动植物的门类特点，有着良好的专业素养，这是他短视频 账号上粉丝众多的原因之一。2根据材料内容，下列说法不正确 一项是（）（3分）A.梁毅辰、张辰亮等人拥有厚重丰

26、沛的科学知识，利用网络进行科普的过程中，逐渐修正了 人们对于“有品味”的评判标准。B.新时代的知识网红并不是自我颜值高，更不能到处八卦，而是要以自己的专业知识和科学 精神，主动承担科普的社会责任。C.任何对科学进行普及的短视频都要求其内容不仅要够专业，还要科学严谨，因此，专业团 队制作是保证作品质量的重要条件。D.受众如果只是观看科普短视频，而不能和创作者互动，就会让双方沟通不畅，而且也无益 于创作者的长足发展。3根据选项内容，下列不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（）（3分）A.同济大学物理学教授吴於人退休后本色出镜，变身“科学姥姥”，用一个个有趣的科学实 验将硬核科普带给全国少年儿童，全

27、网吸粉一百余万。B.疫情期间，张文宏教授利用他强大的专业背景，在网络上用普通民众听得懂的话语，普及 了疫情期间广大群众急切想要了解的医学防疫知识。C.人民日报新媒体与星球研究所联合推出科普视频中国从哪里来，它运用大量的动画、 3D模型模拟地壳运动和气候变化等自然现象。D.理程碑是网红“三一博士”的一档专注工程制造史的科普节目，里面有很多他对工程、 基建等相关热点新闻进行的干货解读。4 .统编教材指出议论要有针对性，一是不空发议论，要“为时而著”；二是不自说自话，要 有读者意识。请根据以上内容简要分析材料一 “议论的针对性”。（4分）5 .请根据两则材料，具体谈谈科学家当如何将自己打造为优秀科普

28、网红。（6分）（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。抱孙老舍难怪王老太太盼孙子呀；不为抱孙子，娶儿媳妇干吗？也不能怪儿媳妇成天着急；本来 嘛，不是不努力生养呀，可是生下来不活，或是不活着生下来，有什么法儿呢！就拿头一胎 说吧：自从一有孕，王老太太就禁止儿媳妇有任何操作，夜里睡觉都不许翻身。哪里知道, 到了五个多月，儿媳妇大概是因为多眨巴了两次眼睛，小产了！难道这还算不小心？哼，他 竟自死了。命该如此！现在，王少奶奶又有了喜，肚子大得惊人，看着颇象轧马路的石碾。看着这个肚子，王 老太太心里仿佛长出两只小手，成天抓弄得自己怪要发笑的。王老太太可不只是祷告烧香呀,

29、 儿媳要吃活人脑子，老太太也不驳回。半夜三更还给儿媳妇送肘子汤，鸡丝挂面儿媳妇呢，点心就能吃二斤翻毛月饼：吃得顺着枕头往下流油，被窝的深处能扫出一大碗什锦来。孕妇不多吃怎么生胖小子呢？婆婆、儿媳、娘家妈对于此点都完全同意。收生婆已经守了七天七夜，压根儿生不下来。偏方儿，丸药，子孙娘娘的香灰，吃多了；全 不灵验。到第八天头上，少奶奶疼得满地打滚。王老太太急得给子孙娘娘跪了一股香，娘家妈把 天仙庵的尼姑接来念催生咒；还是不中用。收生婆施展了绝技，却一无成绩。有人说，少奶奶得上医院。王老太不同意。洋鬼子，二毛子，懂什么；王家要“养”下 来的孙子，不要“掏”出来的。娘家妈也发了言，催生咒还没念完，忙什

30、么？不敬尼姑就是 看不起神仙！又耗了一点钟，少奶奶直翻白眼。王老太太眼中含着老泪，心中打定了主意： 保小的不保大人。媳妇死了，再一个；孩子更要紧。她翻白眼呀，正好一狠心把孩子拉出来。 告诉了收生婆，拉！娘家妈可不干了呢，孙子算老几，女儿是女儿。上医院吧。一到医院，王老太太就炸了烟。还得挂号？生孩子又不是买官米，给钱就结了，挂哪门 子号，你当我的孙子是封信呢！咳，为孙子，忍了。医生来了。一见面，王老太太就炸了烟，男大夫！男医生当收生婆？我的儿媳妇不能叫 男子汉给接生。这一阵还没炸完，又出来两个大汉，抬起儿媳妇就往床上放。老太太连耳朵都哆嗦开了！这是要造反呀，人家一个年青青的孕妇，怎么一群大汉来动

31、 手脚的？ “放下，你们这儿有懂人事的没有？要是有的话，叫几个女的来，不然，我们走！” 恰巧遇上个顶和气的医生，他发了话：“放下，叫她们走吧！”王老太太咽了口凉气，咽下去砸得心中怪热的，要不是为孙子，至少得打大夫几个最响 的嘴巴。县官不如现管，谁叫孙子故意闹脾气呢。抬吧，不用说废话。果不出王老太太所料，得用手术。手要是竖起来，还不是开刀问斩？大夫说：孩子太大， 用手术，大人小孩或者都能保全。不然，全有生命的危险。王老太太一个字没听见。掏是行 不开的。“那么你不要孙子了？ ”果然有效。等了不晓得多大的时候，眼看就天亮了，才掏了出来，好大的孙子，足分量十三磅！王 老太太不晓得怎么笑好了，拉住亲家母

32、的手一边笑一边刷刷的落泪。亲家母已不是仇人了， 变成了老姐姐。大夫也不是二毛子了，是王家的恩人，恨不得马上赏给他一百块钱。好容易看见大夫出来了。王老太就要求媳妇和孙子出院，理由是头胎孙子要办三日宴， 医生不同意，再三相劝无效后，怒道“莫非三日宴比人命重要”？王老太确是以为办三天比人命要紧，可不便于说出来，因为娘家妈在旁边听着呢。“叫 她躺着招待客人，不必起来就是了。”大夫还是不答应：“你自己看看去，她能走不能？ ”儿媳妇在床上放着的一张卧椅上躺着呢，脸就象一张白纸。娘家妈哭得放了声，王老太 太到底心硬，只落了一半个泪，紧跟着炸了烟：“怎么不叫她平平正正的躺下呢？ ”“直着 呀，肚子上缝的线就绷

33、了。”大夫说。“那么不会用胶粘上点吗？ ”王老太太总觉得大夫没 有什么高明主意。好吧。先把孙子抱走。“头大的孙子，洗三不请客办事，还有什么脸活着？ ”到底把孙子抱出来了。王老太太抱着孙子上了汽车，一上车就打喷，一直打到家，每个 喷都是照准了孙子的脸射去的。到了家，赶紧派人去找奶妈子，孙子还在怀中抱着，以便接 收嚏喷。不错，王老太太知道自己是着了凉；可是至死也不能放下孙子。到了晌午，孙子接了至 少有二百多个嚏喷，身上慢慢的热起来。王老太太更不肯撒手了。到了下午三点来钟，孙子 烧得象块火炭了。到了夜里，奶妈子已雇妥了两个。可是孙子死了，一口奶也没有吃。王老太太只哭了一大阵；哭完了，她的老眼瞪圆了：

34、 “掏出来的！掏出来的能活吗？跟 医院打官司！那么沉重的孙子会只活了一天，哪有的事？全是医院的坏，二毛子们！ ”（摘编自老舍抱孙写于1938年，有删改）6 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.第一段中，王老太太将抱孙愿望的屡次落空归结于“命该如此”，这既表现了她想抱孙而 不得的无奈，也为她在产子风波中的行为、态度做出铺垫。B.在本次孕产事件中，医生的处置科学合理、充满智慧，但最终孩子死了，医生自己也可能 惹来官司，如此安排，寄寓了作者深切的悲哀和愤慨。C.小说用喜剧的笔法写悲剧，营造出一种“笑中带泪”的艺术效果，这可以淡化悲剧意义， 使作品不至于“赶尽杀绝”

35、，体现出老舍的宽厚和同情。D.老舍善于选取生活中的典型事件，组织成悲喜更迭的曲折情节，本文既有对当时社会观念 的讽刺，也能引起读者对当今一些社会现象的反思。7,下列对“王老太太”的形象理解，错误的一项是（）（3分）A. “不为抱孙子，娶儿媳妇干吗”，文章第一句话就点出了以王老太太为代表的旧社会对女人的看 法。B.为了能够抱上孙子，王老太太可谓使出了 “浑身解数”：不仅送肘子汤、鸡丝挂面，而且 不允许儿媳妇睡觉时翻身、多眨巴眼睛。C. “孙子接了至少有二百多个嚏喷可是孙子死了”，此部分文本表现了爱孙如命的王老 太太因为自己的“不讲卫生、育儿观念落后”导致了 “孙子”的死亡。D. “掏出来的！掏出

36、来的能活吗那么沉重的孙子会只活了一天，哪有的事？ ”此处说明 了以王老太太为代表的国人到了 20世纪依旧盲目排斥科学的可悲情状。8 .有人认为，小说中“娘家妈妈”这个角色是多余的应该删去，请结合文本，谈谈你的看法。 （4分）9 .老舍的作品以充满喜剧性著称，请以本文为例，分析其喜剧性体现在哪些方面。（6分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成1014题。刘基，字伯温，青田人。基幼颖异，其师郑复初谓其父燔（yue）日：“君祖德厚，此 子必大君之门矣。”元至顺间，举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。基博通经*史，于书无不窥，尤精象纬之学。

37、及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘。基未应，总制孙炎再致书固邀之，基始出。 既至，陈时务十八策。太祖大喜。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔 据钟山,基张目不言。太祖召入内，基奋日：“主降及奔者，可斩也。”太祖日：“先生计 安出？”基日：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王 业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏赏基，基辞。大旱，请决滞狱。即命基平反，雨随注。因请立法定制,以止滥杀。太祖方欲刑人，基 请其故，太祖语之以梦。基日：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降。太祖 喜，悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。初，太祖

38、以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖日：“是数欲害 君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首日：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且 立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，日：“宪有相才无相器。夫宰相 者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋，日：“此褊浅殆 甚于宪。”三年，授弘文馆学士。十一月大封功臣，授基开国翊运守正文臣、资善大夫、上护 军，封诚意伯。明年，赐归老于乡。基佐定天下料事如神性刚嫉恶至是还隐山中惟饮酒弈棋口不言功八年疾笃居一月而卒年六 十五。（节选自明史刘基传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A

39、.基佐定天下料事如神性刚嫉恶至是还隐山中惟饮酒弈棋不言功八年疾笃居一 月、而卒年六十五B.基佐定天下料事如神性刚嫉恶至是还隐山中惟饮酒弈棋不言功八年疾笃居一 月而卒、年六十五C.基佐定天下料事如神性刚嫉恶至是还隐山中惟饮酒弈棋不言功八年疾笃居一月 而卒、年六十五D.基佐定天下料事如神性刚嫉恶至是还隐山中惟饮酒弈棋不言功八年疾笃居一月 而卒、年六十五11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.辟：指辟除，又称辟召、辟署或辟举征”与“辟”，都是古代一种自下而上的选官制度。 由皇帝聘请并授职的称“征”，由朝廷高官聘请并授职的叫“辟”。B.太祖：文中指明太祖朱元璋。太祖是朱

40、元璋死后，人们在太庙里奉祀时追尊称呼的名号。 c.顿首：指磕头，是古代的跪拜礼，行礼时头碰地即起，因为头接触地面的时间短暂，所以 称顿首。通常用于下对上以及平辈之间的敬礼。D.文中“除高安丞”中的“除”和“除臣冼马”中的除意思相同。12.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.刘基博通经史，凡是书都要阅览，尤其精通天象地理。B.刘基能为太祖出谋划策，分忧解愁。他平冤案，止滥杀，释囚徒，深得太祖信任。C.刘基清廉正直，敢于直言，深受明太祖赏识重用，由高安县县丞连续升职，封为诚意伯后， 才被赐归还乡。D.刘基不从个人恩怨出发，替多次要陷害他的李善长说情，否定太祖想让向来与他交

41、好的杨 宪做丞相的建议。13 .把文中画横线的句子译成现代汉语。（8分）（1）会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山。（2）大旱，请决滞狱。即命基平反，雨随注。14 .刘基不同意杨宪做丞相的理由是什么？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15-16题。池口风雨留三日黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。 俯仰之间已陈迹，莫窗归了读残书。K备注I熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。元丰三年（1080）秋，他自汴京赴吉州 太和（今江西泰和）任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三

42、日，作此诗。属玉：鸟名。 舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。莫：即“暮”。15,下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联照应题目，描绘了一幅孤城风雨图，小市人们避雨在家，以菜蔬艰难度日，字里行间 流露出作者对他们的同情。B.颔联远近结合，远眺山水，近观白鹭，这些景物又触动了他的情怀，于是触景生情，于闲 适宁静中见出内心的波澜。C.颈联以人起兴。渔翁刚从屋舍来水边收网，这一偶然的景象却触动了诗人对于世事的感慨, 于寻常事物中获得妙悟。D.本诗类似随感录，触物兴怀，涉笔成趣，在寻常事物的形象中参与名理，颇具理趣，写景 淡雅有致，抒情含蓄委婉。16 .在诗文中反用典故成语，将常

43、见的典故成语翻出新意，古人称为“翻案法”。例如“茄 妒之思”本用于表达思乡之情，词人辛弃疾在水龙吟登建康赏心亭中却说“休说妒 鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ ”。本诗中也有两处类似的用法，请指出并简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）陈情表一文，李密以乌鸦反哺为喻，揭示自己上表的目的一句是:（2）客至中“, ”从户外的景色着笔，点明客 人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀 丽可爱。（3）归有光在项脊轩志中写每月十五夜里项脊轩的环环境：“，风一吹，影子也跟着摇曳，十分可爱。三、语言文字运用（20

44、分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，是具有重要价值的文化信息资源，是我们 国家和民族的历史记忆，是全国各族人民不可多得的精神财富。因此让非遗好 好“活”下来，真正“火”起来，是当代的我们必须面对的重大课题；让一项项非遗进行创 造性、现实性的转化，实现和当下的生活“美好相遇”，更是对增进民众的历史文化认同， 对筑牢文化自信。每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个个活生生的人, 而每一个活生生的人物背后都蕴藏着文明的密码，肩上都扛着让非遗代代相传的沉甸甸的责 任。毋庸置疑，尽管在非遗项目传承与弘扬上，从国家到

45、地方做了许多工作，推出了一系列 的有针对性的举措，也让非遗走到了我们生活之中，但由于我国非遗项目，在发掘、保护、传承和弘扬上也存在不平衡等现象。期待各地的非遗传承人木着在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系统性保 护、创造性转化、积极性开发做出更多的努力。让更多韭遗丛坦野巷随中走出来二让二个个 具有生命力的文明活化石再次在当下的生活中绽放出自己的光彩。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）20 .文中划波浪线的句子使用了比拟和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）（二）语言文字运用n （本题

46、共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21-22题。自古以来，中国人的饮食习俗都，冬至饺子夏至面”“雨前香椿嫩如丝” “立秋啃秋瓜”等民间俗语皆是对节气饮食文化的提炼，直至今日仍不过时。因此，我围绕 不同节气的特色美食，创作了二十四节气吃什么系列插画，让人们在了解“吃什么”的 同时，对节气背后的历史渊源有更加深刻的理解。在系列插画的创作过程中，色彩是十分重要的表现元素。我注重在大自然中取色， o如插画春分描绘了大面积的粉色樱花，并点缀鹅黄色和嫩绿色，直 观地呈现出春意盎然的景象。夏季以绿色系为主，但从立夏到大暑，又呈现出由浅 绿到深绿的微妙变化。秋天是丰收的季节，所以金灿灿的害羞地低下了头的麦穗

47、、红彤彤的 绚烂的枫叶等都可以成为凸显节气色彩特征的重要元素。在人们的惯常思维中，春天的场景大多是暖色系，但在进行插画 创作时，却可以打破常规，注重情绪的表达。试看插画立冬猫，虽然窗外寒风阵阵， 但家中的暖黄色壁纸、冒着热气的红色水杯，一只睡得香甜的橘色小猫，营造出暖意十足的 空间基调，这未尝不是一种对节气面貌的真实记录。四季交替，节气轮转，每时每刻都可以化作斑斓的色彩，留在画作中，更印在我们的记 忆里。21 .下列诗句中加点词与文中“害羞”所用修辞手法不同的一项是（3分）（）A.湘兰沅芷年年绿,想见吟魂自往来。（清查慎行三闾祠） B.群山万壑赴荆门,*生长明妃尚有村。（唐杜甫咏怀古迹五首其三）C.西峰峥蛛喷流泉,横石蹙水波潺汲。（唐李白当涂赵炎少府粉图山水歌）D.云容山意商量雪, 柳眼桃腮领略春。（宋黄公度乙亥岁除渔梁村）22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过15个字。（6分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（1）勇气是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟发抖，还是坚持往前走。（中国青年