2023年山东省德州市德城区中考三模语文试题.docx

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1、2023年山东省德州市德城区中考三模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1.古诗文默写。(1)万里赴戎机，O (木兰诗)，飞鸟相与还。陶渊明饮酒(其五)杜甫在望岳中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：，O崔颖的黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：?(5)生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人的人并不多，这正如韩愈在马说 中所言：,。(6)古代文人墨客游历四方，自然少不了乘舟渡水。请写出古诗词中含有“舟”字的连续的 两句：,O二、名著阅读【语段一】王冕见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂、 铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之

2、后，那荷花精神颜色无一不像，只 多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也 有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西，孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓 得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，不在秦家了，每日画几笔画， 读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，无一 不贯通。终日闭户读书。又在楚辞图上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子， 一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔 衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，惹的

3、乡下孩子们三 五成群跟着他笑，他也不放在意下。只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人；因 自小看见他长大，如此不俗，所以敬他，爱他，时时和他亲热，邀在草堂里坐着说话儿。(第一回 说楔子数陈大义 借名流隐括全文)【语段二】院中尚未吃完的谷米。我的心里一动，它终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破 性的进展。我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停zhl不前。斑鸠在 房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候，它们绝不飞 落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前虢视到 斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞上房顶。

4、这一刻，我清醒地 意识到，它还不完全是我家的斑鸩。要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前， 尚需一些时日。我将等待。(选自我走在这活泼泼的人间，有删改)20.根据拼音写汉字并给加点的字注音。bln()临停zhi()不前长喙()窥() 视21 .按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系，填写下面的表格。时间关系22 .有同学对文中【甲】【乙】两处有疑问，请你解答。(1)【甲】处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠 的年月”语句很长，没用标点停顿，作者为什么这么处理？(2)【乙】处的“探头探脑”好像有丑化斑坞的感觉，去掉是不是更好些？23 .

5、本文)1为“家有斑鸠，二、三两段却没有写“斑鸠”，这两段是否多余？为什么？24 .文章以“我将等待结尾。“我”能等来“我家的斑鸠”吗？联系全文和生活体验简要分 析。七、综合性学习近期，德州采中学正在开展“走近运河”系列活动，你和九位同学组成的活动小组积极投试卷第10页，共12页身其中。请你完成下列任务。25 .任务一：为了更好地了解运河文化，你们小组打算在5月21日集体去德州市运河 文化博物馆参观，由你负责预约，为保证参观体验，大家决定一开馆就入场，最好还能 约到馆内的讲解。德州市运河文化博物馆地址：德州市武城县四女寺风景区参观时间：9：0017：00 （16： 00停止入场，周一不开放）工作

6、人员：你好。你:工作人员：好的，参观和讲解都已经为你们登记好了你：谢谢您！26 .任务二：参观结束后，组员们受到启发，准备在学校举办一场主题为“河润千载古 韵德州”的运河文化展。为办好本次展览，组员们决定每人提供两个板块的设计。请仿 照示例从下列题材中选择两个并设置板块主题。示例：运河码头沟通南北，集四方商旅，堪称神京门户。德州扒鸡德州黑陶漕仓遗址古村聚落运河水街运河摄影红色文化孝道文化董子文化金石古玩工业遗存27 .任务三：布展完成后，组员们决定为本次展览举办一场开幕仪式，并邀请市文旅局 于局长参加仪式并发言。小德同学撰写了一封邀请信，请你找出其中三项内容和格式上 的错误并修改。邀请信于局长

7、：您好！为弘扬德州运河文化，让更多青少年了解德州风土人情，我们举办了一场主题为 “河润千载古韵德州”的运河文化展。诚邀您前来参加本次活动开幕仪式，并务必为 展览做主题发言。运河文化展策划小组2023年6月5日八、作文28 .给材料作文。有一次，电视转播音乐指挥家梅达的音乐会。梅达出场前披挂了一个花环。当他上 台起劲的指挥乐队时花瓣纷纷落到脚下。台下的一位女士说：“等他指挥完，他会站在 一堆可爱的花瓣中。“另一个男士则不无忧伤的说：“到演出结束时，他的颈上只会挂 着一条绳索。”两个人的对话至少给了我们这样一些启示：同一件事，由于视角不同， 思维方式相异，得出的结论截然相反；事物都具有多面性，要学

8、会多角度看待问题；心 往好处想，人生将会豁然开朗。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要 套作，不得抄袭；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600 字；文中不得出现真实的人名、校名、班级名。这人姓荆，名元，五十多岁，在三山街开着一个裁缝铺。每日替人家做了生活，余 下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道：“你既要做雅人，为 甚么还要做你这贵行？何不同些学校里人相与相与？ ”他道：“我也不是要做雅人，也 只为性情相近，故此时常学学。至于我们这个贱行，是祖、父遗留下来的，难道读书识 字，做

9、了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见识，怎肯和我们 相与？而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我，又不贪 图人的富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？ ”朋友们听了他这一番 话，也就不和他亲热。（五十五回 添四客述往思来 弹一曲高山流水） 【语段三】次日辞别出来。他这番盘程带少了，又多住了几天，在辕门上又被人要了多少喜 钱去，叫了一只船回南京，船钱三两银子也欠着。一路又遇了逆风，走了四五天，才走 到芜湖。到了芜湖，那船真走不动了，船家要钱买米煮饭。杜少卿叫小厮寻一寻，只剩 了五个钱，杜少卿算计要拿衣服去当。心里闷，且到岸上去走走，见是吉祥

10、寺，因在茶 桌上坐着，吃了一开茶。又肚里饿了，吃了三个烧饼，倒要六个钱，还走不出茶馆门。 只见一个道士在面前走过去，杜少卿不曾认得清。那道士回头一看，忙走近前道：“杜 少爷，你怎么在这里？ ”杜少卿笑道：“原来是来霞兄！你且坐下吃茶。”来霞土道： “少老爷，你为甚么独自在此？“杜少卿道：“你几时来的？ “来霞土道：“我自叨扰 之后，因这芜湖县张老父台写书子接我来做诗，所以在这里。我就寓在识舟亭，甚有景 致，可以望江。少老爷到我下处去坐坐。”杜少卿道：“我也是安庆去看一个朋友，回 来从这里过，阻了风。而今和你到尊寓顽顽去。”来霞土会了茶钱，两人同进识舟亭。庙里道士走了出来，问那里来的尊客。来道士

11、道：“是天长杜状元府里杜少老爷，” 道士听了，着实恭敬，请坐拜茶。杜少卿看见墙上贴着一个斗方，一首识舟亭怀古的诗， 上写：“霞土道兄教正”，下写“燕里韦阐思玄稿”。杜少卿道：“这是滁州乌衣镇韦 四太爷的诗。他几时在这里的？ ”道士道：“韦四太爷现在楼上杜少卿向来霞土道：“这样，我就同你上楼去。”便一同上楼来，道士先喊道，“韦四太爷，天长杜少老爷 来了！”韦四太爷答应道：“是那个？ ”要走下楼来看。杜少卿上来道：“老伯！小侄 在此。“韦四太爷两手抹着胡子，哈哈大笑，说道：“我当是谁，原未是少卿！你怎么 走到这荒江地面来？且请坐下，待我烹起茶来，叙叙阔怀。你到底从那里来？ ”杜少卿 就把李大人的话

12、告诉几句，又道：“小侄这回盘程带少了，今日只剩的五个钱，方才还 吃的是来霞兄的茶，船钱饭钱都无。”韦四太爷大笑道：“好，好！今日大老官毕了! 但你是个豪杰，这样事何必焦心？且在我下处坐着吃酒，我因有教的一个学生住在芜湖， 他前日进了学，我来贺他，他谢了我二十四两银子。你在我这里吃了酒，看风转了，我 拿十两银子给你去。”（三十三问杜少鲫夫妇游山 迟衡山朋友议礼）2 .下列选项中对文章内容理解内容正确的是（）A. “关门闭户”一词如今也在使用，和文中“闭户”一样，意为关上窗户，指人不预外事， 刻苦读书。B.杜少卿不直言荐举之事，而只说“去看一个朋友”的原因是杜少卿淡泊名利，刚刚辞 过荐举；而来士趋

13、炎附势，开口便说县令。两人话不投机，所以杜少卿不愿直言。C.语段三画线处，韦四太爷得知杜少卿家产做尽却“大笑”，从这一细节中读出了韦四太爷幸灾乐祸的个性，也表明了韦四太爷对杜少卿豪杰之气的不以为意。D.【语段一】【语段二】中的王冕、荆元，都是及试不第，最后变得洒脱、无拘、自在。3 .以下文学文化知识说法正确的一项是（）A.五鼓即五更。颜真卿诗句三更灯火五更鸡；正是男儿读书时”中的“三更指的是1 3点，“五更”指的是57点。B.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”“垂爱”属于谦辞，“贵行”“老父台”“惠顾”“赐教“久仰”属于敬辞。C.楚辞中离骚和九章的各篇，都是屈原放逐时所作。其中

14、“离骚”是“别愁” 或“滥忧”的意思。D.封建科举制度考试重“文章”，这个“文章”是指明清散文。它形式固定狭隘迂腐，它 内容代圣人立言，禁锢思想，以便统治阶级统治思想牢笼士人。4 .下列选项中说法不正确的是一项是（）A.【语段三】借逆风推动情节发展，使故事更富戏剧性，将主人公置于困境之中，更 好地表现了人物形象，突出小说的主旨。B.儒林外史善于运用子虚乌有的情节和夸张变形的描写、冷峻的白描手法、对比手 法增强讽刺效果，据此塑造的反面典型人物有胡屠户、范进、严监生、匡超人等。C.儒林外史中作者把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄 对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判

15、。D.儒林外史的四位“奇人”是寺院里安身的季遐年、卖纸火简的王太、开小茶馆的盖 宽、做裁继的荆元。5 .采用比较方法阅读几部名著，完成表格。作品讽刺手段举例赏析儒林外史A. 进行讽刺严监生生病，舍不得吃药，挣扎 着到处查点，每夜算账到三更， 甚至临死还挂念着燃两根灯草 太费油。揭示其吝啬的本质，产 生非凡的讽刺效果B.设置矛盾冲突进行讽刺范进因“先母见背，遵制丁忧”， 在酒席上只肯用“白颜色竹子的 筷子”。但面对满桌酒菜时他却 “在燕窝碗里拣了一个大虾丸子 送在嘴里”。(1)变色龙C.姓名(称呼)的隐喻义(2) 人名。(3) 藤野先生D. 除下帽来，油光可鉴还要将 脖子扭几扭，实在标致极了。(

16、4) 格列佛游记E.陌生化手段F.叙述视角的选择小人国里的居民身高仅六寸许。国家内部有党派斗争、外部面临 着苦战。“小人国”讽刺了作者以此来影射英国王朝 的腐败和罪恶，抨击了 侵略战争和殖民主义慧驷国里的耶胡浑身恶臭，懒情成性，拥有永无止境的欲望。作者通过对耶胡的批判，讽刺了人的劣根性和当时社会的丑恶现象(5)第一人称视角的好处：亲 眼所见，令人感到真实；荒诞情 节，令人难以置信。形成对比，表达对现实的讽剌三、诗歌鉴赏 阅读下面这首词，完成下面小题。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断频洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必官家赐与！【注

17、】博，古代的一种棋戏。频洲：长满水草的小河，古代水路送别之地的泛称。 镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐 他镜湖,角。6 .古代诗文中一般只有句读或者圈点，标点符号都是后人所加，用以表达停顿和情感， “谁记当年豪举”这句后面的问号能否换成感叹号？请说明理由。7 .词中“占断”是占尽之意，可是“轻舟八尺，低篷三扇为何能占尽苹洲烟雨？说说你 的理解。8 .陆游自称“闲人”，记承天寺夜游中苏轼也称自己是“闲人”，两者有何异同？请简 要说说。四、课内阅读阅读马说，完成下列小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故里有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于

18、槽才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ *策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ *9 .下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.才美不外见于是入朝见威王见异思迁 B.执策而临之 把酒临风 临危不惧 C.鸣之而不能通其意初极狭才通人中通外直 D.策之不以其道益慕圣贤之道听途说 10.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.而伯乐不常有 而山不加增 B.祇辱于奴隶人之手 鸣之而不能通其

19、意 C.策之不以其道以其境过清 D.其真无马邪？天之苍苍，其正色邪?11 .翻译句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？12 .后人对韩愈作品的艺术特点形象概括为“韩如潮”。“韩如潮”指的是韩愈文章感情澎 湃、纵横裨因的豪壮气势，像潮水一样浩荡奔腾。请结合作品中的3处画线句，阐述其 “似连天潮涌”的丰富情感。五、课外阅读游信州玉山小岩记（节选）（宋）曾巩景祐二年，家尊受诏为是邑宰，仆侍偕来。至未周岁，居甚无事，思有以远览，为 尘外之乐者，得是小岩焉。其状略日：距寺西南隅四十步有奇，逾小桥西北至于岩下，隆然而有门，初若隘 局不可通者；入其中，辟而益广。其道盘屈膝，而无光明，隆超俯降，登陟艰难甚

20、。乃 命仆人秉，破其喳翳昧默，群而入焉。其石之异，有重碧耸翠，崛然本于下而（1） _ （A.列B.起）者；有势依理合，峨然覆于空而存者；有鳞叠羽缀，委其旁而（2）_（A.列 B.起）者；有壁峭刃攒，缭其隅而倚者。森然巍然，瑰玮奇怪，与琅域甚远。探其 穴，犬牙交峙；视其形，若圭璧联植。致若瞻浮云，枝偃叶丽，错置旁列乎空旷。行十余步，上下有水声潺然，若急鸣玉而趋者，非丝竹也。而听之者，心平气舒, 乎韶之奏，有忘形绝累之趣，益知轩冕而荣者为其外，恬静而居者为其内。（选文有删减）【注释】隆：山地中央高起的地方。腌翳昧默：形容光线阴暗不明。攒：聚拢。 琅城（minjian）：像玉的石头，一种美玉。言于：

21、同“吁”，表示感慨。轩冕：原指 古时大夫以上官员的车乘和冕服、后引申为借指官位爵禄，国君或显贵者，泛指为官。 13.请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。原文例句解释加点字释义方法（供参考）“犬牙交峙” (1)课内迁移：“其岸势犬牙差互”“有鳞累羽缀” *（2） （填序号）查阅字典：电捆绑。因堆叠，积累。间带 累，牵累，劳累。“有忘形绝累之趣”(3) 语境推断14.下列句子中加点的虚词意思或用法相同的一组是（）A.其道盘屈险峨 其真无马耶（马说） B.乃命仆人秉烛 乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记） C.峨然覆于空而存者 按扶摇而上者九万里（北冥有鱼） D.益知轩冕而荣者为其外 或异二者之

22、为（岳阳楼记） 15.作者描绘“石之异”，用了一连串动词，准确生动，请结合上下文内容，为文中空白 处选择合适的动词。（1） （2） 16.结合节选文章内容，谈谈你对“尘外之乐”的理解。 六、现代文阅读【材料一】近年来，“人脸识别”还步渗透到人们生活的方方面面，并大有普及推广之势。 然而，“人脸识别”技术在诸多领域发挥着积极作用的同时，也存在一些随意滥用和强 制性使用的现象。比如，小区门禁设置人脸识别，是为了加强小区安全管理。这高大上 的理由，看似是维护多数人的利益，实则超过了私权保护的界线。个人信息保护法于2021年11月1日正式实施，这是一部保护公民个人信息 的专门法律。中国消费者协会发布提

23、示称，小区物业、经营场所将人脸识别作为出入的 唯一验证方式缺乏充分的必要性，也很难采取严格的保护措施，应当提供其他替代性的 验证方式供业主或者消费者自主选择，个人信息保扩法明确规定，违反本法规定处 理个人信息的，责令暂停或者终止提供服务；拒不改正的，并处一百万元以下罚款；对 直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。【材料二】【材料三】消费者应如何保护个人信息？在接受服务时，要仔细阅读隐私协议等涉及个人信息 的条款，明确经营者处理个人信息的方式、范围、目的和依据等，考量经营者处理个人 信息理由的充分性和消费者提供个人信息的必要性，建议只在确属必要的情况下，才向 经营者提供

24、个人信息或者进行投权。要保护好带有个人信息的单据和资料，防止因随意 丢弃、使用不当等造成个人信息泄露。如妥善处理未脱敏的快递单据等，带有个人信总 的单据和资料，使用完后应及时销毁，或是涂抹掉关键信息后再丢弃：在向他人提供身 份证等重要证件的复印件时，最好显著标识此复印件的用途：一些带有个人敏感信总的 电子数据，如证件照片等，建议用完即删或者采用加密方式进行存储。17 .根据材料判断，下列说法完全正确的一项是（）A.人脸识别有可能泄露个人信息，存在安全隐患，因此应该全面禁止人脸识别。B.个人信息保护法规定，只要违反本法规定处理个人信息的，处一百万元以下罚款。 C.小区物业、经营场所用人脸识别作为

25、出入的验证方式，这一做法违反了个人信息 保护法。D.我们要提升保护个人信息的意识和能力，不要轻易将个人信息提供给他人，要养成 “非必要不提供”的习惯。18 .小语住在“阳光小区”，其所在的小区物业为了做好防疫工作，在门禁设置了“人脸 识别”，要求每位业主必须刷脸进入，小区门口为此发生了争执。邻居李阿姨：凭什么刷脸才能回家？我偏不赏脸！保安张叔叔：你怎么这么不讲理？这是为了大家的安全！如果你在现场，你会根据材料一怎么说？19 .小语看到材料二中的漫画，不知道它反映了什么社会问题，请你解说给他听。家有斑鸠陈忠实住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到咕咕咕咕的鸟叫声。这是斑 鸠。虽然久违这种鸟叫

26、声，却不陌生，第一声入耳，我便断定是斑鸠，不由得惊喜。披 上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果 然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一边转着，一边点头，发出咕咕 咕咕的叫声。六年前的大约这个时节，我和文学评论家王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家 里。尽管这座三层小洋楼宽敞舒适，我和王教授还是更喜欢站着或坐在后院里。后院是 一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理的花木。这一排房子的后院连着后面一排小楼房的 后院，中间有一排粗大高耸的树木分隔。树木的枝杈上，栖息着毋宁说侍立着一群鸟儿。 一种通体黑色的梭子形状的鸟，在人刚开开后门走到草坪边的时候，梭子黑

27、鸟便从树枝 上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒 儿，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两 只松鼠不知从哪棵树上蹿下来，和校子鸟儿在草地上抢夺食物。我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的苹坪上，曾经想过在我家的小院里，如若能 有这样一群敢于光顾的鸟几就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人兽共存共荣的和 谐景象，恐怕也不是短时间的事。【甲】我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作 为发财的对象而心狠手狠的年月，却无法算计。我能记得和看到的，一是上世纪五十年 代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿下

28、得肝胆 欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化 肥，杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝更不要说那些利欲 熏心丧尽良知的捕杀bin临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过，能够存活到今天的鸟类、 兽类，肯定具备一组特别优秀的专司提防、警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗 弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。还是说我家的斑鸠。我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠，像辨识家乡的各种鸟儿一样，不足为 奇。斑鸠在我的滋水家乡的鸟类中，是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟。灰褐色的羽 毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄

29、木鸟和鹭鹭。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的咕咕咕咕咕咕的声音。它 的巢也是我所见过的鸟窝中最简单最不成型的一种，简单到仅有可以数清的几十根柴枝, 横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝的底部的缝隙透见窝里 有几枚蛋。我曾经在60年代的小学课文上看到过以斑鸠为题编写的课文，说斑鸠是最 懒惰的鸟，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一 只斑鸠。我以为在家院的周围再也看不到斑鸠了。斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。我便轻手开门，怕惊吓了它。它还是飞走了。初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就 从屋脊或围墙上起飞了，飞入高高的村树上去了。我仍然往小院里撒抛米谷。直到某一 日，我开开门出来。【乙】两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着