《朝花夕拾》精练-2021年中考语文名著导读与精练.pdf
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1、专题2:朝花夕拾精练一、填空。1、朝花夕拾是鲁迅1926年所作的一本 (体裁)集,共 篇。最 初 在 莽原杂记发表时,总题目中为,1927年编集成书,改为现名。2.鲁迅在 中记叙为了“寻别一类人们去”而选择无需学费的南京 o 作 者 在 琐记中 提 到 喜 欢 看 的 一 本 书 是,有“肚子疼”绰号的是。3.从百草园到三味书屋描述了鲁迅儿时在 得到的乐趣和在 读书乏味生活,表达了4.鲁迅在 记叙了作者在日本留学时的学习生活,深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念,并说明了在 医专时 的一生中重要的经历。5.鲁迅在 二十四孝图里提到的故事,可 以 勉 力 仿 效 的 是 ,并不难的
2、是“”,可疑的是“,有 性 命 之 虞 的 是“,最反感的是“6.五猖会 记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情,和父亲让我背 的痛苦,文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。7.鲁 迅 在 无 常 一 文 中 提 到:无 常 有 黑 白 两 种,白无常又叫活无常,黑 无 常 又 叫 死 无 常,人们喜爱的是。文章通过对无常的描述,指 出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺.8.朝 花 夕 拾 中 出 现 的 六 个 主 要 人 物,是 作 者 的 保 姆(长 妈 妈)、恩 师()、朋 友(范 爱 农)、父 亲 和 邻 居()以 及 儿 时 的 私 塾 老 师()。9 .父 亲 的 病 回 忆 了 自
3、 己 与 几 位“名 医”打 交 道 的 过 程,文中比较了中西医对待垂死的 病 人 的 不 同 态 度,提示了所谓 和 的 不 合 人 性、不 尊 重 生 命 的 荒 谬 本 质。10.鲁 迅 在 日 本 留 学 时 认 识 的 一 位 朋 友,当 时 彼 此 都 没 有 什 么 好 感,鲁 迅 认 为 他 是一个的 人,但 回 国 偶 遇 之 后,交 往 甚 密,这个朋友就是 o二、选择1.下 列 对 朝花夕拾相关内容的分析,不正确的一项是()A.朝花夕拾原 名 旧事重提,是现代文学家鲁迅的散文集,文集多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。B.朝花夕
4、拾除 后记外共收录了十篇文章,前七篇记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段,后三篇记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。C.朝花夕拾以记事为主,饱含浓烈的抒情气息,抒情、叙事和议论融为一体;富有诗情画意,不时穿插幽默和讽喻,形象生动,格调明朗,有强烈的感染力。D.朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,从百草园到三味书屋 社戏 故乡 藤野先生等都是其中的作品。2.下列对 朝花夕拾相关内容的分析,正确的一项是()A.藤 野 先 生 一 文,作 者 写 自 己 弃 医 从 文,主 要 是 因 为 受 到 日 本 同 学 歧 视,从而产生了要 拯 救 国 民 的
5、 精 神 的 志 向。B.无 常 一 文 中,“无 常”这 个 形 象 受 到 民 众 喜 爱,这 一 事 实 既 反 映 民 众 愚 昧 的 一 面,也 因 为 无 常 能 进 行 公 正 的 裁 判。C.阿长与(山海经)运用欲扬先抑的手法,明明要赞扬长妈妈,却从她的缺点说起,这样写造成鲜明对比,容易使读者留下深刻的印象。D.琐记记述了作者最初接触进化论时的兴奋心情和不顾老辈反对如饥如渴地阅读 鉴略的情景,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。3.下列对 朝花夕拾相关内容的分析,不正确的一项是()A.朝花夕拾写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想,在对旧日情怀的回顾时,还常常发表议论,抒发对现
6、状的不满之情。B.朝花夕拾不是小说,却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象;它不是传记,却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料。C.朝花夕拾虽然是散文,但它追忆“往事”时却不忘现实,丝毫没有减少其昂扬斗志,同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。D.朝花夕拾里范爱农、长妈妈等形象如给人留下深刻的影响,主要在于作者采取“杂取种种人合成一个”的手法,写出了人物的灵魂。4.下 列 各 项 是 对 阿 长 性 格 特 点 的 归 纳,不 正 确 的 一 项 是()A.迷信 B.不拘小节C.马虎 D.朴实5,朝花夕拾正文后的“后记”讲 的 是()A、本书的写作过程 B、本书的编纂过程C、本书的修
7、改过程 D、与 二十四孝图相关的内容6.在 狗 猫 鼠 里,对 猫 的 讨 厌 和 仇 恨 的 原 因,不 正 确 的 一 项 是()A.猫 对 自 己 捉 到 的 猎 物,总 是 尽 情 玩 弄 够 了,才 吃 下 去。B.它 与 狮 虎 同 族,却 没 有 狮 虎 勇 敢。C.它 老 在 交 配 时 嗥 叫,令 人 心 烦。D.它 吃 了 我 小 时 侯 心 爱 的 一 只 小 隐 鼠。虽 然 后 来 证 实 并 非 猫 所 害,但我对猫是不会产生好感 的,何 况 它 后 来 确 实 吃 了 小 兔 子!7.在鲁迅博物馆,四位同学观看了 朝花夕拾的展品,联想到这部散文集,颇有感触。下面是他
8、们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是(3 分)A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,让我沉醉其中。B.长妈妈给童年的鲁迅讲规矩,说故事,还为他买 山海经这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴和善良。C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老师令我肃然起敬。D.朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。8.下面关于 朝花夕拾的读书笔记,哪一项表述有错误?()A.阿长与 山海经 写了一个“黄胖而矮”、“满肚子是
9、麻烦的礼节”的保姆阿长,她记得“我”的心愿,给“我”买 了 山海经。B.范爱农一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后,“我”主 张“发电报到北京,痛斥满政府的无人道”,范爱农表示反对。C.五猖会中,“我”盼着去看五猖会时,父亲突然要“我”背书,“背不出,就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了,但“我”已没先前那么高兴了。D.狗 猫 鼠 开头提到的“名人”“教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”是,其实指的是同一种人。9.下 列 各 项 对 朝 花 夕 拾 有 关 篇 目 的 分 析 和 概 括,不 正 确 的 一 项 是()A.狗 猫 鼠 描 写 了 作 者 仇 猫 的
10、原 因,取了“猫”这 样 一 个 类 型,讽刺了生活中与猫相 似 的 人。B.阿 长 与 山 海 经 记 述 作 者 儿 时 与 阿 长 相 处 的 情 景,表 达 了 对 她 的 怀 念 感 激 之 情。C.父 亲 的 病 重 点 回 忆 儿 时 为 父 亲 延 医 治 病 的 情 景,描 述 了 几 位“名 医”的 行 医 态 度、作 风、开 方 等 种 种 表 现,揭 示 了 这 些 人 巫 医 不 分、故 弄 玄 虚、勒 索 钱 财、草 菅 人 命 的 实 质。D.范 爱 农 描 述 了 范 爱 农 在 革 命 前 不 满 旧 社 会、追 求 革 命,辛亥革命后又备受打击迫害的 遭 遇
11、,意在批评范爱农古怪的性格1 0.下 列 各 项 根 据 提 示 写 出 的 人 物 名 字,不 正 确 的 一 项 是()A.她 生 得 黄 胖 而 矮,说 话 时 喜 欢 切 切 察 察,还 竖 起 第 二 个 手 指,在 空 中 上 下 摇 动,或者点着对 手 或 自 己 的 鼻 尖。(衍 太 太)B.他 是 一个高而 瘦 的 老 人,须 发 都 花 白 了,还 戴 着 大 眼 镜。(寿 镜 吾 先 生)C.黑 瘦,八 字 须,戴 着 眼 镜,挟 着 一 叠 大 大 小 小 的 书,据 说 是 穿 衣 服 太 模 糊 了,有时竟会忘记 带 领 结;冬 天 是 一 件 旧 外 套,寒 颤
12、颤 的。(藤 野 先 生)D.这 是 一 个 高 大 身 材,长 头 发,眼 球 白 多 黑 少 的 人,看 人 总 像 在 渺 视。(范 爱 农)三、简答题1 .朝 花 夕 拾 的 主 题 包 含 了 哪 些 内 容?作者为什么将 旧事重提改 为 朝花夕拾?2.请 你 从 朝花夕拾的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。3 .猫 鼠 狗 里 叙 述 了 隐 鼠 的 故 事,请 简 述 作 者 是 如 何 认 识 隐 鼠 的?4 .父 亲 的 病 中 鲁 迅 描 写 几 位“名 医”的 行 医 态 度、作 风、开 方 等 种 种 表 现,揭示了这些人 怎样的实质?5.请 指 出 无 常 、
13、从 百 草 园 到 三 味 书 屋 及 五 猖 会 中 的 对 比 写 法。四、阅读题(-)其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鹫禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,
14、则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,辩一辩了。1.解 释“党同伐异”的含义。2.作者在文中写虫蛆、鹫禽猛兽的目的是什么?3 .这段文字表达了作者怎样的思想感情?(-)【甲】我所看的那些阴间的图画,都是家藏的老书,并非我所专有。我所收得的最先的画图本子,是一位长辈的赠品:二十四孝图。这虽然不过薄薄的
15、一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人所独有,使我高兴极了。那里面的故事,似乎是谁都知道的:便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是,我于高兴之余,接着就是扫兴,因为我请人讲完了二十四个故事之后,才知道“孝”有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划,完全绝望了.(选 自 二十四孝图)【乙】哦,原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜?一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处,时务报不待言,还 有 译学汇编,那书面上的张廉卿一流的四个字,就蓝得很可爱。“你这孩子有点不对
16、了,拿这篇文章去看去,抄下来去看去。”一位本家的老辈严肃地对我说,而且递过一张报纸来。接来看时,“臣许应验跪奏,”那文章现在是一句也不记得了,总之是参康有为变法的,也不记得可曾抄了没有。(选 自 琐记)1 .甲文段中“我”得 到 二十四孝图既高兴又扫兴的原因分别是什么?2 .甲乙段流露出作者对封建旧道德的批评、对新知识的向往,结 合 朝花夕拾再举一例。3 .朝花夕拾中还有哪些让你印象深刻的人物,请写一个并概述其某件让你印象深刻的事。(三)因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然
17、,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这 所 谓“书”,是指我开蒙时候所读的 鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:一“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,一一而且要背出来。粤有盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都
18、忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读 鉴略比 读 千字文、百家姓有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就 是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。他们都等候着;太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握,便即
19、站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错 去罢。”父亲点着头,说。大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴 开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。1.从全文看,“我”心情的变化经历了哪儿个阶段?用简洁的词语概括出来。2.“朝阳照着西墙,天气很清朗”“太阳也升得更高了”两句属于什么描写?其作用是什么?3.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比,这样写的作用是什么?4.从选文中可以看出父
20、亲是一个什么样的人?5.你读过 父亲强迫我背诵 鉴略”这件事后,有什么感受?【附答案】一.填充题1.回忆散文 1 0。旧事重题2.琐记江南水师学堂。天演论,沈四太太。3.家中百草园三味书屋让儿童健康活泼地成长的合理要求。4.藤 野 先 生 仙 台 弃 医 从 文。5.子 路 负 米、黄 香 扇 枕;陆 绩 怀 橘;哭 竹 生 笋;卧 冰 求 鲤;老 莱 娱 亲、郭巨埋儿6.迎 神 赛 会 鉴略7.白无常 当时社会上的“正人君子”之流8.藤 野 先 生 衍 太 太 寿 镜 吾9.医道 孝道10.非 常 冷 漠,十 分 胆 小,对 师 长 无 情,与人背道而驰 范爱农二、选择题1.D 2.A.3.
21、C 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9.D 10.A7.D项错误,“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能形容“平肯争的叙述中富有深长的韵味”,意思矛盾。1.D【解析】社戏 故乡不 是 朝花夕拾里的作品。2.C【解析】A项,“受 到 日 本 同 学 歧 视”与“产 生 了 要 拯 救 国 民 的 精 神 的 志 向”没有必然的逻辑关系。3.D【解析】朝花夕拾里的作品都是记实行作品,非虚构,“杂取种种人合成一个”之说不当。4.C【解 析】长 妈 妈 没 有“马 虎”的 性 格 特 点。5、D【解析】A、B、C三项与文本内容不符。6.B【解 析】B项 羽 文 本 内 容 不 符。7,D【解析】“如
22、同一首热烈而激昂的乐曲”不能形容“平静的叙述中富有深长的韵味”,意思矛盾。8.B【解析】范爱农一文写的是范爱农和我在日本留学的故事”,概括不全,还应包括从日本回国后的一度昂生活.9.D【解析】“意 在 批 评 范 爱 农 古 怪 的 性 格”的分析不当10.A【解析】“衍 太 太”不当,应是长妈妈,或阿长.三、简答题1.朝 花 夕 拾 的 主 题 包 含 了 哪 些 内 容?作者为什么将 旧事重提改 为 朝花夕拾?2.请 你 从 朝花夕拾的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。3.猫 鼠 狗 里 叙 述 了 隐 鼠 的 故 事,请 简 述 作 者 是 如 何 认 识 隐 鼠 的?4.父 亲
23、 的 病 中 鲁 迅 描 写 几 位“名 医”的 行 医 态 度、作 风、开 方 等 种 种 表 现,揭示了这些人 怎样的实质?5.请 指 出 无 常 、从 百 草 园 到 三 味 书 屋 及 五 猖 会 中 的 对 比 写 法。三、简答题1.童 年 生 活 的 回 忆,对 亲 情、师生情、朋友 情 的 怀 念,以 及 对 现实的讽刺,对父亲的忏悔。旧事重提没有朝花夕拾更委婉,前者过于直白,缺少文采。2.示例:阅 读 阿 长 与 山海经,我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗,但她心她善良,热心帮助孩子解决难题。阅 读 藤野先生,我赘赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质,也
24、真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。看 完 五猖会,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能职适应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。3.有 一 回 作 者 听 到 一 间 空 屋 里 有“老 鼠 数 钱”的 声 音,推 门 进 去,看 见 一 条 蛇 伏 在 横 梁 上,看 地 上 躺 着 一 匹 隐 鼠,口角流血,但 两 胁 还 一 起 一 落 的。取 来 给 躺 在 一 个 纸 盒 子 里,大半天隐鼠 竟 醒 过 来 了,渐 渐 的 复 了 原,但 不 逃 走。于 是 隐 鼠 就 成 了 作 者 的 玩 伴。4.揭 示
25、 了 这 些 人 巫 医 不 分、故 弄 玄 虚、勒 索 钱 财、草 营 人 命 的 实 质。2 6.治 学 严 谨、认 真 负 责、不拘小节、没 有 民 族 歧 视、关 爱 年 轻 人、为 人正直的人。5.无常:中 通 过 无 常 这 个“鬼”和 现 实 中 的“人”对 比,深刻地揭示出现实生活中某些“人 格”不 如“鬼 格”的 人 的 丑 恶 面 目。从 百 草 园 到 三 味 书 屋:儿童在私塾读的那些枯燥的书和他们开小差时玩的那些有趣游戏 形 成 了 鲜 明 深 刻 的 对 比。五 猖 会 :通 过 我 前 后 心 境 的 对 比 表 达 了 对 封 建 教 育 的 反 感 和 批 判
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