第06讲 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动-【寒假自学课】2023年高二语文寒假课（统编版）（解析版）.docx

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1、第07讲语言表达重点薛i卖-II考查形式：考查形式多样。本专题考点为语言文字运用，考查频率较高，考查形式灵 活多变，既有选择题、填空题，也有简答题、改错题。综合性考查较多。考查内容：语言表达连贯是考查重点。以考查语言的实际运用能力为主。命题趋势与备考：题型稳中有变。涉及本专题考点出题灵活，除了常见的几种题型， 还会出现新形式，因此考生要以提高语言运用能力为根本，以不变应万变。出题角度贴近 生活。题目多设置命题情境或选用语段材料设题，这时情境或材料多与生活相关，能够体现 出考生运用语言解决问题的能力。知浜积累；IIII一、语言表达连贯（-）句子复位所谓“连贯”，是指语言的表达要做到话题统一、语序

2、合理、衔接和呼应自然。句子复位 题，要求考生将从语段中抽出的句子放到语段中合适的位置，是一种定位选句题型，主要以 选择题的形式考查。（二）语境补充语境补写题，要求根据给出的上下文，在语段空缺处补写出具有总领下文、承前启后、 关联上下文、总结上文等作用的句子。此类题目在全国卷中考查频率较高，而且考杳的综合 性较强，除了考查语言连贯外，还涉及对语言表达简明、准确等考点的考查。（三）语句排序语句排序题，要求将一组句子按照一定的逻辑关系重新排列，使之有序。该类型的题目 一般以选择题的形式进行考杳，分为有语境排序和无语境排序两种，题目难度不大。 二、语言表达得体（一）谦敬得体“得体”要求语言表达适合情境

3、条件，正确运用谦敬称呼也是语言表达得体的一个方面。 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语; 谦辞，即表示自我谋虚的词语。谦敬辞的正确使用也是高考语文考查语言表达得体的重要内 容。（二）语体得体语体是适应不同社会活动范围的交际需要而形成的具有一定语言特点的表达体式，包括 口头语体和书面语体两种。（三）引用得体引用得体也是语言表达得体的一个方面，通常是在表述中引用古诗词中的句子，这些诗 词句的意思要与语句表述的意思或情境保持一致，否则，就会造成引用不得体。（在民族复兴的历史丰碑上一2020中国抗疫记）1 .请在文中横线处填入恰当的成语。2.在民族复兴的历史

4、丰碑上一一2020中国抗疫记是一篇通讯报道，通讯是报刊宣传 的基本体裁之一，具有内容真实详细具体、语言生动形象的特点。请根据节选的文字，具体 分析一下这两个特点。【答案】1.拔地而起 孤军作战 源源不断2.真实严谨。文中有大量详实的数字，34（）多支医疗队、4. 2万多名医务人员，19个省 份，16个市州（林区）等等，增加了文章真实性与严谨性。比喻与排比手法的运用，使语言更加生动形象。把武汉和“孤岛”相喻，以武汉从来不是 一座“孤岛”来说明国家不会放弃武汉，全国人民不会隔离武汉的情状。另外，“但更快的， 是数以万计逆行出征的医务人员，是，是”排比句式的运用，极有气势的说明了国 家对武汉的支援。

5、【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第一个空，根据空前句“操着各种方言的 建设者们昼夜施工，让火神山医院、雷神山医院在很短时间内”可知，这里是指火神山医院、 雷神山医院在很短时间内就从地面上热立起来，故可用“拔地而起”。拔地而起：形容从地 面上突兀而起。第二个空，根据分号前的句子“武汉，从来不是一座孤岛可知，此句 是说湖北不是单独对抗疫情，而是全国支援湖北抗疫，故可用“孤军作战”。孤军作战：孤 立无援的军队单独奋战。比喻单独办事，没有人支援。第三个空，根据空后的“爱和支持” 可知，此处是指全国各地对武汉抗疫的爱和支援接连不断。故可用“源源不断:源源不断： 形容接连不断、连绵不绝。2.本

6、题考查学生分析语言表达之内容真实详细具体、语言生动形象的特点的能力。根据题 干可知，应从“内容真实详细具体”和“语言生动形象”来分析这篇通讯报道的节选文字。 根据原文中“新中国成立以来规模最大的一次医疗力量调遣迅速启动，340多支医疗队、4.2 万多名医务人员奔赴抗疫一线”“19个省份对口支援湖北除武汉市外16个市州（林区），快 速提升当地抗疫能力”可知，文中大量详实的数字，增加了文章真实性与严谨性。“武汉， 从来不是一座孤岛”一句运用了比喻的手法，作者把武汉和“孤岛”相喻，以武汉从来 不是一座孤岛，来说明国家不会放弃武汉，全国人民不会隔离武汉的情状。接着用三个“是” 构成排比句，极有气势的说

7、明了国家对武汉的支援，说明国家对武汉支援速度之快，力度之 大。修辞手法的运用使文章语言更加生动形象。八、阅读下面的文字，完成下面小题。秋天的田野是金灿灿的，但在延寿县的庆阳农场内，有一片稻田却格外:这片 稻田的稻穗，金黄中带着一抹暗红，这就是红楼梦中提及的“稀罕物”胭脂稻。红楼梦第五十三回写贾府庄头乌进孝进贾府交租，其中有常用米千余石，而专供贾 母享用的“御田胭脂米”却只有“二石第七十五回写贾母在宁府要吃稀饭，尤氏立即捧来一碗红稻米粥，贾母只吃了半碗，就吩咐把剩下的粥送给病中的王熙凤。胭脂稻的珍贵于此胭脂稻因其米粒形美、色红、粒长，煮熟后“气杳而味腴”，因此得名胭脂稻，民间则称 之为红稻米。相

8、关研究表明，胭脂稻具有富含花青素，氨基酸含量高、微量元素丰富等三大 特征，对身体健康 o用这种稻米做出来的饭，有一股特殊的清香，特别是用它来煮粥0味道更佳。另外，胭脂稻还有个外号叫“三伸腰”，因为这种稻米“回锅三次色香犹存、 米质不散”的特点，然而每一次回锅，米粒都能伸长一段。1 .请在文中横线处填入恰当的成语。2 .文中画横线句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改 变原意。 3.“胭脂稻”这个名字取得好，请简要分析其妙处。【答案】1.与众不同/引人注目显而易见/可见一斑大有裨益2 .另外，胭脂稻还有个外号叫“三伸腰”，因为这种稻米具有“回锅三次色香犹存、米质不 散

9、”的特点，而且每一次回锅，米粒都能伸长一段。或：另外，胭脂稻还有个外号叫“三伸腰”，因为这种稻米“回锅三次色香犹存、米质不散”， 而且每一次回锅，米粒都能伸长一段。3 .“胭脂”一词突出了稻米色红气香味腴的特点；富有暗示性，给人联想。【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，语境说的是庆阳农场内的一片稻 田，因其稻穗金黄中带着一抹暗红，显得与其它金灿灿的稻穗格外不同，或格外引人注意， 故填写“与众不同”或“引人注目”。与众不同：跟大家不一样。引人注目：特别引起人注 意。第二处,根据语境中“常用米千余石,而专供贾母享用的御田胭脂米却只有二石“贾母在宁府要吃稀饭，尤氏立即捧来一碗红稻米粥

10、，贾母只吃了半碗，就吩咐把剩下的粥 送给病中的王熙凤”，由此可见，此处是说胭脂稻的珍贵程度显而易见，故填写“显而易见” 或“可见一斑”。显而易见：形容事情、道理非常明显，极容易看得清楚。可见一斑：由事 情的某一点可推论其全貌。第三处，结合语境”胭脂稻具有富含花青素，氨基酸含量高、微 量元素丰富等三大特征”，此处是说对胭脂米对身体健康有很大益处，故填写“大有裨益”。 大有裨益：比喻有很大益处。2 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句子语病有二：一是句式杂糅，把“这种 稻米回锅三次色香犹存、米质不散的特点”改为“这种稻米具有的特点”，或者改 为“这种稻米回锅三次色香犹存、米质不散；二是“然

11、而每一次回锅关联词搭配不当，“然而”改为“而且”。3 .本题考查学生语言运用之概括语意的能力。（1）根据“胭脂稻因其米粒形美、色红、粒 长，煮熟后气香而味腴，因此得名胭脂稻”概括：“胭脂”一词突出了稻米色红气香味腴 的特点。（2）根据“胭脂稻还有个外号叫三伸腰，因为这种稻米具有“回锅三次色香犹 存、米质不散”的特点，而且每一次回锅，米粒都能伸长一段”概括：胭脂稻富有暗示性, 给人联想。九、阅读下面的文字，完成下面小题。李培生是黄山风景区的一名放绳工，李培生的工作就是和他的搭档一起，捡拾山涧沟壑 里、悬崖峭壁上的废弃垃圾和游客被山风吹落山涧沟壑里、悬崖峭壁上的重要物品。经常需 要绑着绳索，“飞檐

12、走壁”达到几十甚至上百米深的陡峭崖底进行工作。到了旅游旺季，他 每天要放绳七八次，上下一趟在一个小时左右。今年，是李培生在黄山风景区工作的第二十 三个年头，对这个工作早已 ,凭借一根绳索，和同事们一起默默守护着黄山景区的美 丽洁净。不同于李培生的“惊心动魄”，胡晓春的工作更多的是“”,一年365天，胡晓 春有300多天吃住在山上，守护在迎客松旁，并且每隔两小时就要在迎客松前打卡：除了观 察树皮、梢头、枝丫、冠顶之外，每天的巡检细到连松针都不放过，积累下了将近150万字 的守松日记。以平常心做不平常事，这是李培生、胡晓春的共同特点。当选中国好人，他们一.。 他们坚守向位，敬业奉献;(1) ; (

13、2) o平凡的我们向他们学习，也会收获不平 凡的人生。1 .请在文中横线处填入恰当的成语。2.文中画波浪线的句子表达不太简明，请修改这个句子，使之变得简明。3.仿照文中画横线的句子，续写两句话，要求句式与给定句式大致相同，从不同角度赞美 李培生、胡晓春。【答案】1.驾轻就熟明察秋亳实至名归2 .“李培生”改为“他”删去“他的”删去“废弃”删去第二处“山涧沟壑里、悬崖峭壁上”3 . (1)他们传播真善美，传递正能量(2)他们工作平凡，业绩不凡【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处语境是指李培生对这个工作 早已熟悉，做起来轻松便捷，所以可用成语“驾轻就熟驾轻就熟意思是：驾轻车，走

14、 熟路，比喻对事情熟悉，做起来轻松便捷。第二空，结合下文“除了观察树皮、梢头、枝丫、 冠顶之外，每天的巡检细到连松针都不放过，积累下了将近15()万字的守松日记”可知，此 处语境是指胡晓春连极小的事物都看得很清楚，所以可用成语“明察秋亳二明察秋亳”意 思是：比喻目光敏锐，连极小的事物都看得很清楚。第三空，此处语境是指李培生、胡晓春 凭借真正的学识、本领或功业取得声誉，当选中国好人，所以可用成语“实至名归”。“实至 名归”意思是：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。2.本题考查学生语言表达之简明的能力。上句“李培生是黄山风景区的一名放绳工”中有 名字，避免重复，把“李培生”改为“他”；既然

15、是“搭档”，自然是“李培生”的搭档，重 复累赘，删去“他的”；“垃圾”就是“废弃物”，语义重复，删去“废弃”；“和”前面有“山 涧沟壑里、悬崖峭壁上”，后面不需要再重复，删去第二处“山涧沟壑里、悬崖峭壁上二 3.本题考查学生语言表达之仿写的能力。要求句式与给定句式大致相同，例句“他们坚守 岗位，敬业奉献”的句式是“他们+，”；在内容上，“坚守岗位”和“敬业奉献” 应该是他们的精神品质，而且字数相等。考生结合以上两点进行仿写即可。十、阅读下面的文字，完成下面小题。“这次回来，我想你陪我久一点”“点名，还是要在教室里才有感觉”久别重逢之后， 高校校园里这些开学季暖心的横幅刷屏了。其实，标语本就是为

16、了有效表达初衷，只是很多 时候，校园标语 已然难以引起年轻人心中的共鸣。于是，近几年一些高校努力改变传统标语刻板的形象，尝试以更加灵动、更具创意的方式实现贴近学生的表达。同样一个意思，“热烈欢迎学生返校”会被忽视，而“新学期拍了拍你并说你回来啦” 则因戳中内心温暖而吸引眼球。从传播效果上说，后者让人,显然更胜一筹。 不要以为这一变化 一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围，往往就隐藏在这些细节之中。其实，在大学中，一代有一代的境况，一代也有一代的特色表达。放手让学生去表达出 新，反而会使校园文化的传承更有活力。比如，近几年，在武汉大学的“樱花节”上，无迨受 学生们举办的樱花诗歌邀请赛，还是他们

17、身着汉服，于樱花树下体是“一樽酒,一弯月，一 衣飞花”的迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。比起一 板一眼的灌输式教育，这样的校园文化传承明显更为深入、更加动人。1 .依次填入文中横线上的成语。2.文中画波浪线的句子可以改写成：“学生们举办樱花诗歌邀请赛，学生们身着汉服于樱花树下体验迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。”从 语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】1.因循守旧 耳目一新 无足轻重2.原文用“无论还是都”的条件关系的句式，强化了在“樱花节”节上所 举行的类似活动都是一种再挖掘和再创造。引用古诗词，使表达更具有

18、意蕴和文学色彩， 吸引读者。【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，语境强调校园标语陈旧、刻板， 可用“因循守旧二因循守旧：死守老一套，缺乏创新的精神。第二空，语境对比校园标语 的表达形式，强调后者给人新颖的感觉，可用“耳目一新”。耳目一新：形容事物的面貌有 了显著的变化。第三空，语境强调对校园标语变化的重视，用于否定句，可用“无足轻重”。 无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。2.本题考查学生分析句子表达效果的能力。原文与改句的区别在于：表达形式上，原文“无 论还是都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造”用了“无论 还是都”条件关系的句式，突出强调了

19、条件的结果，即“都是一种再挖掘和再创造”； 改句用一种陈述语气表达，没有强调语意，效果一般。表达效果上，原句“一樽酒，一弯月， 一衣飞花”引用古诗词，使“迷人风光”更具形象感，增加了语言的文学韵味，表现力更强； 改句直接陈述“迷人风光”，缺少形象化表达。三、语言表达简明、准确、鲜明、生动（一）语言表达简明语言表达的“简明”，主要包括“简”和“明”两个方面：简，就是简要，言简意赅， 没有多余的词句；明，就是明白，清楚易懂，没有费解的词句，不产生歧义。语言表达简明 通常和词语使用、病句修改、压缩语段、语言表达运用等考点综合在一起考查。（二）语言表达准确“准确”指在运用词语、选择句式、选择语气等方面

20、完全符合表达的目的，尤其指运用 词语要贴切，注意分寸，把握好褒贩色彩。该考点一般不单独考查，往往和其他考点结合在 一起考查考生的语言运用能力。（三）语言表达鲜明“鲜明”是指表达的观点要明确而不含糊，色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。 本考点一般出现在概括语句，修改病句，拟写广告词、邀请信、致辞、演讲稿、点评等需要 表明观点态度的题型中，有时也出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句的试题中。（四）语言表达生动“生动”是指能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。本考点在选用、仿用、 变换句式，压缩与扩展语段和修改病句等题目中均有体现。斑扁陈1. . .11知识点一：简明、连贯阅读下面的文

21、字，回答问题。在网上搜索，会找到很多关于功能饮料的说法：“功能饮料与心血管功能密切相关”“功 能饮料会使心跳加快心律不齐”“喝功能饮料有生命危险”等等。,但是也都是 各执一词，没有定论。有研究报道发现，功能饮料中含有牛磺酸和咖啡因，这些成分是提高人们的注意力和反 应力的主要有效成分。的确，每天摄入适量的咖啡因o根据推荐摄入量，咖啡 因每天的安全摄入量不得超过300毫克。,反而容易导致咖啡因中毒，引起失 眠、头痛、易怒、暴躁、肠胃不适、心悸和肌肉颤动等不适症状，严重的话甚至威胁生命。 我们平时喝一罐功能饮料，一般来说达不到引起咖啡因中毒的量，但如果每天都喝，或者一 次喝得太多，就可能引起不适的症

22、状。另外，也不能说咖啡因是功能饮料带来威胁的唯一原 因，除了咖啡因，一般的能量饮料中还含有很多其它的成分，据报道，对这些成分安全性的 研究目前还不够。因此，虽然每个人的体质和身体状况对功能饮料的敏感程度不相同，但是如果不是实在 需要,还是尽量少喝或不喝功能饮料。1 .下列句子中的“实在”和文中画横线处的“实在”，语意相同的一项是（）A.我愿意一点一滴地做点实在事情，留点痕迹。B.这一件衣裳也只配他穿，别人穿了实在不配。C.他名义上是个大学生，可实在只有中学程度。D.他匆忙上岸，竟不曾说真姓名与实在的住处。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1

23、2个字。【答案】1. B2.虽然有各种各样的说法可以提神醒脑、振奋精神但如果摄入太多【解析】1.本题考查学生正确把握词语含义的能力。画线句子处的“实在”是确实，的确 的意思。A.具体而切实。B.确实，的确。与例句相同。C.其实。D.真实，不虚假。故选Bo 2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第空，根据上文列举的很多关于功能饮料 的说法可以总结出“各有各的说法”，后文提到“但是也都是各执一词”可以推断出应填入 的应是表转折关系的分句。因此可填入“虽然有各种各样的说法”。第空，根据上文“这 些成分是提高人们的注意力和反应力的主要有效成分”以及本句承接.上文说法的“的确” 词可以推断出应填写摄

24、入适量咖啡因的效果，可填写与提振精神有关的内容。可以填：可以 提神醒脑、振奋精神。根据上文“适量”“安全摄入量”等字眼及下文“反而容易导致” 的不良后果，可以推断出填写的内容应与上文形成转折关系。因此可填入如“但如果摄入太 多”等类似意思的语句。知识点二：得体冯铭收到一张给父亲的请帖，如果他要将其中的内容以打电话的方式转告给出差的父亲，下 列说法最恰当的是（）请帖尊敬的冯熙远先生：欣逢家慈八十大寿，定于公历五月九日（星期日）十二时，在嘉园饭店为家慈 贺寿。谨备寿宴，恭候光临。王轩诚邀 二0二一年五月六日A.爸，五月九日到嘉园饭店吃饭，十二点呀，你可别忘了。B.爸，王轩伯伯让你于公历五月九日十二

25、时到嘉园饭店为家慈贺寿。C.爸，王轩邀请你五月九日十二点到嘉园饭店参加他妈妈八十岁生日宴会。D.爸，王轩伯伯请你参加王奶奶的八十岁生日宴，这个星期天十二点，在嘉园饭店。【答案】1）【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。A.没有交代清事件，只说去吃饭而没有说明原 因和请客的人。B.用错称谓。家慈又称“家母”是在别人面前对自己母亲的谦称，这里应该 用敬称。C.不得体，称呼“王轩”不得体，应该是“王轩伯伯”；再者，称呼“他妈妈”不合适，应用敬称。故选D。知识点三：准确、鲜明、生动阅读下面的文字，完成下面小题。红楼梦作为一部经典白话小说，人物日常交往自然以口语白话为主，但在某些场合 出现白话和文言对

26、峙情况，也很值得回味。第十八回元妃省亲，元妃与众亲友对话,他人回答,如元妃说：“好 容易今日回家娘儿们一会，不说说笑笑，反倒哭起来。一会子我去了，又不知多早晚才来！” 因问：“薛姨妈、宝钗、黛玉因何不见？ ”王夫人答日：“外眷无职，未敢擅入。”母亲对女 儿居然说这样的书而化语言，显得刻板又僵化。从表而看，元妃说话情真意切，而王夫人的 书面语言似乎在控制情感，但深一步看，这种语体的差异却暗含着礼仪的差异。探春向贾宝玉发出的帖子是用典雅的文言文写成，还用了较多典故，如结尾日：“孰谓 莲社之雄才，独许须眉；直以东山之雅会，让馀脂粉。”贾芸向他的“干爹”献殷勤，, 其内容是；前因买办花草，上托大人金福

27、，竟认得许多花儿匠，并认得许多名园。因忽见有 白海棠一种，不可多得。故变尽方法，只弄得两盆。大人若视男是亲男一般，便留下赏玩。这样的白话以及夹杂了几个文言用词的不伦不类，自然让人忍俊不禁，但拿这帖子与探 春诗帖相对照则更有意思。1.请在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过10个字。2.选文中贾芸送给“干爹”白海棠时附带了一个便条。请问这里的“干爹”是谁？请将这个便条改写成50字以内的段白话。【答案】1.多用口语白话；却多用文言书面语；也写了一个帖子。2.贾宝玉；我认识许多花儿匠和名园，想尽一切办法弄到了两盆白海棠，大人如果把我当 成亲儿子，就请把花

28、收下。【解析】1.本题考查学生语言表达之情景补写的能力。第一空：由原文“元妃说：好容易 今日回家娘儿们一会，不说说笑笑，反倒哭起来。一会子我去了，又不知多早晚才来”可 知元妃的回答浅显易懂，比较口语化。故应填“多用口语白话”一类的语句。第二空：由原 文“外眷无职，未敢擅入”可知是“他人”的回答，比较文言化，且后文有“母亲对女儿居 然说这样的书面化语言，显得刻板又僵化”等内容，故应填”却多用文言书面语”一类的语 句。第三空：由前文“探春向贾宝玉发出的帖子”和后文“但拿这帖子与探春诗帖相对照则 更有意思”可知应填“也写了一个帖子” 一类的内容。2.本题考查学生语言表达简明准确的能力。第一问：由原文

29、“探春向贾宝玉”可知这一段 都在向贾宝玉献帖子，所以这里贾芸的“干爹”指的是贾宝玉。且在红楼梦前80|可里 写，贾芸是一个聪明伶俐、能说惯道，且又是一个能作事、会作事的草字辈后生。父亲早逝， 因贾宝玉一句玩笑话“像我儿子”，他便伶俐地说：“如若宝叔不嫌侄儿蠢笨，认作儿子，就 是我的造化了二第二问：由原文“前因买办花草，上托大人金福，竟认得许多花儿匠，并 认得许多名园。因忽见有白海棠一种，不可多得。故变尽方法，只弄得两盆。大人若视男是 亲男一般，便留下赏玩”可知白话需要把几个文言词改过来，比如“前因买办”“托大人金 福” “认得”“忽见”“不可多得” “赏玩”这些文言词改成白话词“先前买了”“认

30、识” “见到” “想尽办法”“把花收下”。综上所得“儿子认识许多花儿匠和名园，想尽一切办法弄到了两 盆白海棠，大人如果把我当成亲儿子，就请把花收下”相关的句子。号质盘并；一、下面i段文字中的划线句子，逻辑有误的一句是（）消防员也只是一个个普通的人，你们也都是父母的儿子，家中的希望。但是，你们选择 了这个职业,就无可避免地要承担起不寻常的社会责任。我们不知道你们的名字、箝贯和年 货1,但正是一个个面目模糊的个体汇聚成了一个清晰的勇者形象，在世上上演着最美丽的逆 行。在和平年代，消防员是最危险的职业。在危难时刻，你们总是能挺身而出。这世间，哪 有什么岁月静好，只不过是因为有你们负重前行。A.你们选

31、择了这个职业，就无可避免地要承担起不寻常的社会责任B.我们不知道你们的名字、籍贯和年龄C.在和平年代，消防员是最危险的职业D.在危难时刻，你们总是能挺身而出【答案】C【解析】本题考查学生语言表达准确、符合逻辑的能力。C. “消防员是最危险的职业”错误， 在和平年代，消防员是最危险的职业之一。故选C。二、下列各句中，表达得体的一句是（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.对于有兴趣投资山乡建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。C.青年科学家，商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见，让我获 益匪浅。D.学校后勤组经过几个月的调查研究，写出

32、了我校校园安全隐患调查报告，文中提出了 校园改进意见，并且责成学校领导研究落实。【答案】C【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。A. “失陪”，是无暇陪同的客套话。表示自己 的歉意。语境中“失陪”的主语用错，不得体。B. “鼎力相助”，敬辞，是指大力支持帮助。 一般用于请人帮助时的客气话。“鼎力相助”的主语用错，不得体。D. “责成”：一般用于上 级要求下级做某项工作。语境中“责成”的宾语对象用错，不得体。故选C。三、阅读下面的文字，完成下面小题。冯至被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人。”他的散文集山水清朗深婉，诗情与 哲思水乳交融，了无痕迹，在中国现代散文中可谓是一个独特的存在。旦为山水贯

33、察羞 坚忍向上的人格力量，充溢着“正当的死生”的主旋律，而被钱理群称之为冯至“一绝”。冯至欣赏的是素朴本真的自然，他从人们习以为常的自然景致，如原野、树、草、鸟的 成长与姿态中体会到无限的美、永恒的美，O如对于闻名遐迩的杭州西湖，冯至 最不能忍受的就是人为地将历史的糟粕堆在西湖的周围，使得原先纯粹的西湖山水变得嘈杂。 中西文化的熏陶、赴德求学回国的经历、昆明时期的生活，使冯至形成了独特的自然现。作为文学界的领军人物，冯至从不恃才傲物，总是谦虚而温泗。1988年，山水重印， 冯至作序说：“承蒙张错先生厚意，重印山水，恰似重阳过后送来一盆菊花，但愿花的 色杳没有褪尽，不至于像苏东坡在诗和词里一再感

34、叹的明日黄花蝶也愁。”1.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.山水因为贯穿着坚忍向上的人格力量，充溢着“正当的死生”的主旋律，而被钱理群 称之为冯至“一绝”。B.因为山水贯穿着“正当的死生”的主旋律，充溢着坚忍向上的人格力量，而被钱理 群称之为冯至“一绝二C.因为山水贯穿着坚忍向上的人格力量，充溢着“正当的死生”的主旋律，而被钱理 群称为冯至“一绝”。D.山水因为贯穿着“正当的死生”的主旋律，充溢着坚忍向上的人格力量，而被钱理群 称为冯至“一绝”。2.填在文中横线处最恰当的一项是（）A.而对于人们热衷的富于历史文化气息的自然景观，不仅没有兴趣，而且持强烈的批判态 度B.而人

35、们热史的富于历史文化气息的自然景观，冯至对这既没有兴趣，乂持强烈的批判态 度C.而人们热衷的富于历史文化气息的自然景观，冯至对这不仅没有兴趣，而且持强烈的批 判态度【）.而对于人们热衷的富于历史文化气息的自然景观，既没有兴趣，乂持强烈的批判态度【答案】1. D2. A【解析】1.本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：语序不当，两个句子的主 语都是山水，“因为”应放到山水后面；搭配不当，”贯穿着人格力量”“充溢着 主旋律”动宾搭配不当，应该是“贯穿着主旋律”“充溢着人格力量”。全部改对的 是D项。故选D。2.本题考查学生语言表达连贯的能力。横线前后的主语都是“冯至”，此处主语也应保持一

36、致，排除BC； “没有兴趣”和“持强烈的批判态度”之间是递进关系，应选用关联词“不仅 而且”，排除BD。故选A。四、阅读下面的文字，完成下面小题。新冠病毒的传播途径包括飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。这里所说的气溶胶是指人 在日常说话、大笑、唱歌等过程中其粒径一般不超过0毫米，这些液滴在呼 出人体后很快蒸发，形成飞沫核。飞沫是人在打喷嚏或者咳嗽等活动时排出的，其粒径一般 为1至5毫米，只能在传染源1至2米范围内的空间传播，;飞沫核却可以长期 悬浮在空气中并随空气迁移，其传播距离可达数百米，属于远距离传播。到目前为止，关于 飞沫传播和接触传播的研究较多，。2022年4月11日，中华流行病学杂志发

37、表了一项调查，公布了一起可能经气溶胶 传播的新筵肺炎疫情。北京市一病例在被判定为次级密切接触者后转运至集中隔离点隔离， 隔离期间核酸检测结果均为阴性。返回家中后，该病例及其妻子等都确诊新冠。研究表明， 该病例可能在隔离酒店被楼下一确诊病例通过卫生间的通风管道传播的气溶胶感染。虽 病例已经离开5天后，因此仍在管道内壁深部检测出2件环境阳性标本。 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。2 .根据以上内容，请给疾控部门选择隔离酒店提出一条合理建议，并说明原因，不超过6() 字。3 .文中画横线的句子有语病，修改后语言表达准确流畅的是()A

38、.虽然该病例已经离开5天，因此仍在管道内壁深部检测出2件环境阳性标本。B.该病例虽然已经离开5天，但是仍在管道内壁深部检测出2件环境阳性标本。C.该病例虽然离开5天后，因此仍在管道内壁深部检测出2件环境阳性标本。D.虽然该病例已经离开5天，但是仍在管道内壁深部检测出2件环境阳性标本。【答案】1.都会呼出的液滴；属于近距离传播；关于气溶胶传播的研究较少。2 .建议：应选择通风管道彼此不连通的酒店作为隔离酒店，并做好通风管道的消杀工作。 原因：因为病毒能以气溶胶形式通过通风管道传播。3 . I)【解析】1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，结合“这里所说的气溶胶 是指”“其粒径”可知，

39、此处是对“气溶胶”的解释；再结合后面“这些液滴在呼出” 可知，此处填写“都会呼出的液滴”。第二处，由分号可知，前后内容属于并列关系，后面 介绍飞沫核的传播，前面介绍飞沫的传播；前后句子的句式一般相近，此处的句子对应后 面“属于远距离传播”这一句，所以句式应为“属传播”，再结合前面“只能在传染源 1至2米范围内的空间传播”可知，应“属于近距离传播”。第三处，前面提到三种传播， 而横线前说的是“到目前为止，关于飞沫传播和接触传播的研究较多”，那么此处应是说关 于气溶胶传播的研究，再结合下一段内容可知，这种研究应该“较少”，所以可填：关于气 溶胶传播的研究较少。2 .本题考查学生语言表达之拟写建议的

40、能力,考生需要结合新冠病毒传播的特点来提建议。 由第一段“新冠病毒的传播途径包括飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。这里所说的气溶胶 是指人在日常说话、大笑、唱歌等过程中”可知新冠病毒的传播方式，其中气溶胶的传播危 险性更大，”飞沫核却可以长期悬浮在空气中并随空气迁移，其传播距离可达数百米，属于 远距离传播”；由第二段一病例来看，该病例及其妻子等都确诊新冠。研究表明，该病例可 能在隔离酒店被楼下一确诊病例通过卫生间的通风管道传播的气溶胶感染。研究发现该隔离 酒店通风管道上下相通,在该病例离开5天后，仍能在管道内壁深部检出2件环境阳性标本”, 该病例是被通风管道传播的气溶胶感染，所以建议选择通风管道

41、彼此不连通的酒店作为隔离 泗店，还要做好通风管道的消杀工作，原因就是第一段提到的病毒传播的方式。3 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病：“虽然因此”搭配不当， 改为“虽然但是“已经后”成分赘余，去掠”后，故选D。五、阅读下面的文字，完成下面小题。近日，为进一步优化新冠病毒检测策略，服务疫情防控的需要，国务院联防联控机制综 合组研究决定，在核酸检测基础上，o什么是新笈病毒抗原检测呢？新知病毒有4种结构蛋白，其中N蛋白是表达量最大的。个体感染新兔病毒后，N蛋 白会出现在咽喉部。抗原检测就是检测N蛋白，,就可以间接反映是否感染了新冠 病毒。()0抗原检测的特异性可以达到99%,而

42、核酸检测的特异性能达到100%。特异性就 是指检测结果为阳性，确实感染新冠病毒的概率。，再用核酸检测进一步确认即可。 抗原检测的敏感性比核酸检测的敏感性要低，但如果是感染早期、病毒浓度较高时，通过抗 原检测的方式，病毒就很容易被检测出来。 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字。2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.敏感性和特异性是抗原检测与核酸检测的不同点B.特异性和敏感性是抗原检测与核酸检测的不同点C.抗原检测与核酸检测的不同点在于敏感性和特异性1) .抗原检测与核酸检测的不同点在于特异性和敏感性【答案】1.增加

43、抗原检测作为补充 是否检测到N蛋白一旦抗原检测为阳性2) D【解析】1.本题考查学生情境补写的能力。第一空,后文写“什么是新冠病毒抗原检测呢？ ”， 所以所填内容要引出“抗原检测”这一概念，可填：增加抗原检测作为补充。第二空，前文 写“新冠病毒有4种结构蛋白，其中N蛋白是表达量最大的”，又说“抗原检测就是检测N 蛋白”，所以“是否感染了新冠病毒”就看抗原检测是否检测到了 N蛋白。所以这里可填： 是否检测到N蛋白。第三空，需要再用核酸检测进一步确认，说明抗原检测结果为阳性，所 以可填：一旦抗原检测为阳性。2.本题考查学生语言表达准确连贯的能力。语段的陈述对象是“抗原检测”，所以应将其放 在首位，

44、排除AB；依据后文“抗原检测的特异性抗原检测的敏感性”可知，应先 说特异性，再说敏感性，排除C。故选I）。六、下面是某地教育局致学生家长的一封信的主要内容，其中有三处表达不得体，请找出并 作修改。各位家长：春节假期即将莅临，为了确保学生的假期安全，我们特向你们发出这封信，告诫各位家 长做到以下三点：一、健康过节，家长们不要因为俗务缠身，而错失与孩子亲近的机会；二、 安全过节，家长们要切实履行监护教育的职贲，让学生远离危险；三、文明过节，做好示范， 坚持从我做起，遵守社会公德，做到文明出行。X X教育局XX年XX月XX日 【答案】“莅临”改为“来临”；“告诫”改为“提醒”；“俗务缠身”改为“琐事

45、繁 忙二【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。（1） “莅临” 一般指贵宾、上级来到，此处对 象为“假期”，使用错误，应改为“来临二（2） “告诫”指警告劝诫，语意过重，应改为“提 醒”。（3） “俗务缠身”指被世俗间的各种事务包绕着，是一个谦辞，只能用在自己身上，不 能说别人，应改为“琐事繁忙” “工作繁忙”等词。七、阅读下面的文字，完成下面小题。疫情暴发之初，武汉告急！ 一时间，市民一 “罩”难求，医院一床难求。当时全国所有 的医用防护服储备，尚不能满足武汉一天的需求。一方有难，八方支援。响应党中央号令，四面八方的战“疫”力量火速向武汉、向湖北 集结。新中国成立以来规模最大的一次医疗力量调遣迅速启动，340多支医疗队、4.2万多 名医务人员奔赴抗疫一线。操着各种方言的建设者们昼夜施工，让火神山医院、雷神山医院 在很短时间内19个省份对口支援湖北除武汉市外16个市州（林区），快速提升 当地抗疫能力。武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是。病毒蔓延很快，但更快的，是数以万计逆行出征的医务人员，是紧急驰援的物资运输车 队，是的爱和支持。”中方行动速度之快、规模之大，世所罕见。这是中国制度 的优势。”世界卫生组织总干事谭德塞的感言，道出支撑中国抗疫的制度力量。